*상* 스토어

*상*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

13개
전체 판매량

243개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 13개

연구방법론 결과 논의하기 발표 PPT

결과 논의하기 제 13 장목차 01 연구결과요약 02 연구결과 해석 03 연구결과 맥락 내 다루기 04 연구결과의 시사점 검토 05 연구의 제한 점 포함 06 추후 연구방향 제언 포함 07 논의의 조직화 및 작성시 활용 조언논문의 구성 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 연구절차 4. 자료분석 Ⅳ. 연구결과 및 해석 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌 부록 연구결과 제시하기 - 검증 결과 , 사실 연구결과 논의하기 - 정리 , 해석 VS01 연구결과 요약 1) 기술적인 세부사향 생략 - 통계적 전문용어를 가능한 사용하지 않으면서 연구결과를 분명하게 기술하라 . ( 예 1)“ 나중에 기억력 검사를 받게 될 것이라는 말을 들은 학생들은 검사에 대한 말을 듣지 않은 학생들보다 주의 깊게 임했고 보다 나은 회상능력을 보여주었다 ” ( 예 2)“ 주의력과 회상 변인에 있어 실험조건의 주 효과가 유의하게 나타났다 ” 2) 연구결과의 조직화 - 연구결과가 왜 그렇게 또는 그렇지 않게 나왔는지에 대해 여러 원인들을 논리적으로 논의할 수 있다 . 3) 주요결과 묶어서 제시 - 결과가 처음의 가설들을 어떻게 지지하는지 , 연구문제와 어떻게 관련되는지에 대해서도 지적할 필요가 있다 . 4) 우연히 발견된 결과의 포함 - 기대하지 않았던 연구결과들이 가장 흥미롭게 나타나는 경우도 있다 .01 연구결과 요약 연구문제 1 유아의 친사회적 의사결정은 연령 (3, 4, 5 세 ) 과 상대유아의 정서조건 ( 중립 , 화남 , 슬픔 ) 에 따라 유의한 차이가 있는가 ? ( 중략 ) 연구결과 유아의 친사회적 의사결정은 연령에 따라 유의한 차이를 보였다 (F =16.645, p .001). 사후검정을 위한 Scheffe 검정 결과 3 세 (M =6.43, SD = 3.49) 보다 4 세 (M = 8.95, SD = 3.48), 5 세 (M = 10.58, SD = 2.30) 가 친사회적 딜레마 상황에서 친사회적인 결정을 많이 보이는 것으로 나타났다 . ( 중략 에서 나타난 몇 가지 결과를 요약하고 논의하면 다음과 같다 . 첫째 , 친사회적 딜레마 상황에서 돕기 , 나누기를 하고자 하는 친사회적 의사결정은 유아의 연령이 높아질수록 많아지며 , 구체적으로 4 세 , 5 세 유아가 3 세 유아보다 친사회적 의사결정 을 많이 보였다 . 이는 4 세가 또래관계에서 유아의 친사회적 행동이 급격하게 발달 (Hong et al., 2008) 하는 전환기적 연령임을 시사한다 . 김민정 , 이강이 (2017). 상대유아의 정서조건에 따른 유아의 정서이해가 친사회적 의사결정에 미치는 영향 . 아동학회지 , 38(1) , 127-138 기술적인 세부사항 생략 연구결과가 연구문제의 가설을 지지한다고 조직화01 연구결과 요약 No significant divorce-related findings appeared. These results suggest that situations occurring concomitantly with divorce (especially decreases in income) are most important in predicting future child behavior, at least in a school setting. And divorce, in and of itself, may not be as important as previously determined. Future research should continue to investigate the relations among these situational variables and child behavior for both divorced and non-divorced families. In addition, the relation among not only SES but other external variables and peer relations should be examined further. 이혼과 관련한 중요한 결과는 나타나지 않았다 . 이 결 조사해야합니다 . 또한 SES(socioeconomic status 사회경제적 지위 ) 뿐만 아니라 다른 외부 변수와 동료 관계 간의 관계를 더 조사해야합니다 . Sikora (1990). Divorce, environmental change, parental conflict and the peer relations of preschool-aged children. elibrary.ru 우연히 발견된 연구결과의 포함02 연구 결과 해석예측하지 않았던 연구결과가 나왔을 때는 어떻게 해야 할까요 ? Answer. ‘ 어떤 ’ 변인들이 예측된 관련성을 나타내는지 , ‘ 어떤 ’ 변인들이 예측된 관련성을 나타내지 못했는지 살펴보기 ’ 왜 ’ 그렇게 나타났는지 생각해보기 유의한 변인들이 어떤 공통점을 가지고 있었는지에 대해서 검토하기 유의하지 않은 변인들은 왜 그렇게 나타났는지 검토하기 연구하는 현상에 시사하는 바가 무엇인지 살펴보기 유의하게 나타난 결과와 유의하지 않은 결과 비교 및 대조 Question.03 연구결과 맥락 내 다루기 ◈ 연구결과가 선행결과들과 어떻게 일치하는지 , 혹은 일치하지 않는지를 검토하라 . ① 연구결과가 선행문헌들과 어떤 점에서 일치하는지 고찰하라 . - 선행연구와 모집단의 특성 , 측정도구 , 독립변인 , 연구설계 , 연구절차 비교하기 ② 연구자는 모집단 모수 , 측정방법부분 , 독립변인들에서 새로운 차이점을 살펴봄으로써 상충되는 연구결과를 설명할 수 있다 . 기존의 문헌을 더 잘 이해하는데 도움 ③ 다른 사람들의 연구간의 차이점을 평가하라 . 방법론적 : 방법상 , 절차상 , 표본 차이 ④ 기존의 문헌에 기여한 점이 무엇인가도 고찰하라 . - 다른 사람이 하지 않은 것 중 한 것 . 과거 연구에 비해 개선 된 점 . 개선점이 연구결과에 산출한 면은 무엇인지 .04 연구결과의 시사점 검토05 연구의 제한점 포함06 추후 연구방향 제언 포함 연구결과가 주어진 상황에서 다른 연구자들이 앞으로 어떤 문제와 쟁점에 대해 살펴 보아야 하는지를 언보아야 할 수준은 어떤 것들이 있는가 ? 앞으로 살펴보아야 할 중요한 종속변인들은 무엇이며 , 이들을 평가하는 가장 좋은 방법은 무엇인가 ? 보다 나은 설계를 위해 필요한 것은 무엇인가 ? 연구자들이 추후연구에서 발전 시켜야 할 방법론적 혁신에는 어떤 것들이 있는가 ?07 논의 조직화 및 작성시 활용 조언 1) 비판적으로 사고하라 2) 흔히 발생하는 문제점을 피하라 유의한 수준에 매우 가깝거나 유의하지 않은 결과를 마치 유의한 것처럼 논의하지 마라 . 상단결과를 논의하는 데 인과적 언어를 사용하지 마라 . 통계적 유의성과 효과의 크기를 동등한 것으로 보지 마라 . 사건에 대한 자기보고가 실제 발생한 사건을 의미한다고 가정하는 표현을 하지 마라 . 새로운 분석이나 결과부분에서 보고하지 않았던 결과를 논의부분에 새롭게 제시하지 마라 . 결과부분의 내용을 다시 반복하는 정도로 논의하지 마라 .07 논의 조직화 및 작성시 활용 조언 3) 적절하게 조직화하라 구조 1- 개요 1 Ⅰ. 결과 요약 및 통합 A. 가설 1 B. 가설 2 ↓ Z. 추가적 결과 Ⅱ . 결과설명 A. 가설 1 B. 가설 2 ↓ Z. 추가적 결과 Ⅲ . 연구결과와 선행 문헌의 통합 1. 일치하는 결과 a. 관련되는 선행 연구결과들과 일치하는 점에 대한 기술 b. 일치하는 결과에 대한 설명 c. 일치하는 결과의 시사점 2. 일치하지 않는 결과 a. 관련되는 선행 연구결과들과 일치 하지 않는 점에 대한 기술 b. 일치하지 않는 결과들에 대한 설명 c. 일치하지 않는 결과들의 시사점 3. 결과가 문헌에 미치는 기여점 a. 최근의 쟁점들을 연구결과가 해결해 주는 점 b. 연구결과가 새로운 연구방향과 통제에 대해 시사하는 점 Ⅳ . 결과의 시사점 A. 이론의 시사점 B. 연구 시사점 C. 실제적 시사점 Ⅴ. 제한점 A. 설계 및 내적 타당도 B. 외적 타당도 및 일반화 가능성 C. 분석 및 통계적 검증력 D. 측정방법 Ⅵ . 추후 연구의 방향 표 13-1 논의부분을 위한 두 가지 가상적 개요 p. 305, 연구 ↓ Z. 결과 n( 앞서 언급한 주제 ) Ⅱ. 결과의 일반적 시사점 A. 이론적 시사점 B. 연구 시사점 C. 실제적 시사점 Ⅲ. 연구의 일반적 제한점 ( 구체적 결과에 따라 논의되지 않은 문제를 다룬다 .) A. 설계 및 내적 타당도 B. 외적 타당도 및 일반화 가능성 C. 분석 및 통계적 검증력 D. 측정방법 Ⅳ. 추후 연구의 방향 구조 2- 표 13-1 논의부분을 위한 두 가지 가상적 개요 p. 306, Ch. 13,각각의 가설 , 연구문제 , 사후분석의 결과들이 논의되었는가 ? 결과들만 나열하는 것이 아니라 결과들을 논의하였는가 ? 강력한 결론에 이르도록 결과들에 대한 논의를 조작하고 , 결론 장에서 제시된 순서로 결론을 제시하거나 개념적으로 의미 있는 통합을 하였는가 ? 선행이론과 결과들을 통합하였는가 ? 방법론적 시사점을 논의하였는가 ? 선행연구들과 결과들을 통합하였는가 ? 이론적 혹은 경험적으로 일치하지 않는 결과들의 이유에 대한 생각을 제공하였는가 ? 함의적 질문에 대한 분명한 답변을 제공하였는가 ? 자료와 관련해 지지되지 못한 주장을 하지는 않았는가 ? 실행을 위한 분명한 답변을 제공하였는가 ? 미래 연구를 위한 분명한 시사점을 제공하였는가 ? 깊이 있게 연구의 시사점을 논의했는가 ? 사려 깊은 요약과 결론을 제공하였는가 ? P. Paul Heppner, Mary J. Heppner(2008). 논문의 저술에서 출판까지 . 유미숙 , 김혜진 , 조유진 , 진미경 , 최명성 ( 공역 ) Ⅴ. 논의 및 결론을 위한 점검표 p. 368, Ch. 14,참고문헌 김민정 , 이강이 (2017). 상대유아의 정서조건에 따른 유아의 정서이해가 친사회적 의사결정에 미치는 영향 . 아동학회지 , 38(1) , 127-138 Cone, JD., Foster, S. L(2004). 학위논문작성법 . 정옥분 , 임정하 ( 공역 ). 서울 : 시그마프레스 P. Paul Heppner, Mary J. Heppner(2008). 논문의 저술에서 출판까지 . 유미숙 ,how}

교육학| 2021.12.27| 18페이지| 9,000원| 조회(291)

유아교육, 연구방법, 연구방법론, 교육대학원, 결과논의하기

미리보기

닫기
2021년도 아이돌봄지원사업 계획안

아이돌봄지원사업 국고보조금 교부신청서보조기관명건강가정·다문화가족지원센터대표자소재지보조사업목적1. 가정에 아이돌봄을 지원하여 아동의 복지 증진2. 이용자의 일·가정 양립을 통한 가족구성원의 삶의 질 향상3. 양육 친화적인 사회 환경 조성보조사업내용1. 양육공백이 발생한 가정의 돌봄 서비스 제공2. 이용자의 양육부담 경감 및 시설보육의 사각지대 보완보조사업소요경비(천원)총사업비국 고지 방 비자체부담기 타소계시?도시?군?구2,000,0001,400,000600,000300,000300,000-보조사업기간2021년 1월 1일 ~ 2021년 12월 31일사업계획서* 별 첨?보조금 관리에 관한 법률? 제16조의 규정에 의거 위와 같이 국고보조금의 교부를 신청합니다.년 월 일신청자 : 군수?구청장 (인)시도지사 귀하첨부서류 : 사업계획서(군구, 서비스제공기관, 광역거점기관/서식 16호 관련 별첨 1~3) 각 1부2021년 아이돌봄 지원사업 계획(안)□ 운영 목표- 각 가정의 특성 및 아동의 발달을 고려하여 이용자의 가정에서 안전한 돌봄 서비스를 제공한다.- 출근?퇴근 시간대 및 야간·주말 등 틈새 시간의 ‘일시 돌봄’ 및 ‘영아 종일 돌봄’ 등 이용자가 원하는 서비스를 확충한다.- 법정 질병 감염으로 인해 시설 이용이 불가피한 아동에게 돌봄 서비스를 제공한다.- 육아 및 돌봄 의사가 있는 여성에게 교육지원과 능력개발을 제공하여, 일자리 창출 및 사회서비스 수요와 연계를 활성화한다.□ 서비스 제공 실적1) 시간제 서비스 (단위 : 가구, 건)서비스구분시간제 서비스연도연계가정 (평균)연계건수 (평균)실이용 가구수가나다라합계가나다라합계2019년81386331581,400707765942,7772572020년77256311391,200663904982,4512332) 종일제 서비스 (단위 : 가구, 건)서비스구분영아종일제 서비스연도연계가정연계건수 (평균)실이용가구수가나다라합계합계2019년*************20년541212103103) 돌보미 현황 (단위 : 명)연도소속 돌보행상항 점검3~12월보수)기본과정8시간3~11월광역거점(미추홀)보수)특화과정8시간3~11월보수교육 이수자 아이돌봄 통합 업무관리시스템 등록차시별○ 아이돌보미 관리사업명세부 내용진행일시비고아이돌보미 관리아동학대 의심 가정 사례관리발생시관할 지역 현장 모니터링- 이용가정 사전신청에 의한 활동 현장 모니터링- 민원 및 아동학대 의심사례 대응 및 관리- 광역 모니터링단 연계하여 관리 및 합동 모니터링 수행 등발생시아이돌보미 인·적성검사9-11월아이돌보미 신규사업-아이돌봄 아동인권이해 증진사업-아이돌보미 방역물품 배부3월-11월아이돌보미 법정교육(개인정보보호, 장애인인식개선, 퇴직연금교육)9-11월아이돌보미 집담회 및 워크샵9-12월아이돌보미 상담 연계(마음그림 상담 연계)발생시미활동 아이돌보미 관리상시안전사고 관리- 비상연락망 구축- 응급상황 대비 체계운영(안전교육 안내문 게시)상시연말정산, 근로계약서, 건강진단서 등 서류 관리1월아이돌보미 민원 응대 및 행정업무(입·퇴사, 보험관련, 증명서 발급 등)매일보수 교육 대상자 취합 및 교육 진행 점검3-11월아이돌보미 결격사유 확인(범죄경력, 활동정지 등)1월, 발생시아이돌보미 교육자료 및 공지사항 다음카페 게시월 1회○ 이용자 관리사업명세부 내용진행일시비고이용자관리아이돌봄서비스 이용신청서 등 각종 서류 및 정보 관리(긴급 돌봄, 질병관리, 방학 증빙서류 등)발생시아이돌봄서비스 변경사항 및 공지사항 문자발송발생시안전교육 관련 안내문 및 문자메시지 발송월 1회이용자 서비스 제한 관리발생시이용자 가정 방문 및 상담조사- 이용자 가정에 사전 고지 후 아이돌보미에게 위임 가능발생시아동학대 발생 시 피해 아동·가족에 대한 심리상담 지원 등 사례관리발생시○ 예산 관리사업명세부 내용진행일시비고예산관리급여(주휴, 연차수당 포함), 사회보험, 퇴직적립금, 원천세 정산매월 10일배상보험 가입 및 4대보험 자격변동신고(취득, 상실 신고 등)매월 15일퇴직연금 신규가입 및 지급신청 관리발생시사업비, 운영비, 면접비, 취소수수료, 교통비, 예치협조수시아이돌보미 활동내역 확인- 아이돌봄 통합 업무관리시스템 내 활동일지 확인- 인계서명지 취합 및 확인·수정매월1~5일정기이용서비스 아이돌보미 배정 및 활동 관리수시○ 지역사회연계사업명세부 내용진행일시비고지역사회연계유관기관 협조(장소대관, 통합교육 실시 등)연 1회광역거점 요청시아이돌봄서비스 홍보(홍보지 및 홍보물품 배부 등)4월지역사회 업무 요청 건 수행수시○ 통합사업연계사업명세부 내용진행일시비고도서배달노인사회활동지원사업과 연계하여 아이돌봄서비스 이용자 가정에 해당 아동의 연령에 맞는 도서를 배달하는 서비스3월~10월장난감소독노인사회활동지원사업과 연계하여 아이돌봄서비스 이용자 가정에 있는 장난감을 소독해주는 서비스3월~10월○ 홍보사업명세부 내용진행일시비고온라인지역 신문(산메아리) 사업 내용 공지연 4회카페 홍보 안내문 게시월 1회·맘카페, 건가카페 등 게시유관 기관 안내문 메일 발송 및 홈페이지 내 홍보지 게시 협조연 2회·구청, 육아종합지원센터 등 발송오프라인구 관내 공공기관, 주민센터 등 홍보지 배부3월~12월구 관내 아이돌봄 지원사업 홍보물품 배부3월~12월아이돌봄 서비스 이용자 연하장 및 탁상달력 배부12월○ 아이돌봄지원사업비 월별 예상 집행(안)- 상반기 (단위: 원)목세목세세목1월2월3월4월5월6월아이돌봄수당활동수당시간제103,821,000103,821,000100,000,000100,000,000100,000,000100,000,000영아종일제8,542,0008,542,0008,530,0008,530,0008,530,0008,530,000명절상여금04,000,0000000아이돌보미관리비보험료배상보험료2,268,00000000사회보험료10,703,25010,703,25010,703,25010,703,25010,703,25010,703,250퇴직적립금10,000,00010,000,00010,000,00010,000,00010,000,00010,000,000교육비현장실습비000001,250,000양성교육 및 보수교육비003,000,000000집담171,488,250129,733,250133,365,250139,765,250□ 예산 계획예산과목사 업 내 용 (총 사업비 2,000,000,000원)사 업 비(단위 : 천원)비고관항목산 출 내 역계국비(70%)시비(15%)구비(15%)총 계1,832,488,920원 (91.62%) + 167,511,080원 (8.38%)2,000,0001,400,000300,000300,000사업비아이돌봄지원사업비아이돌봄수당활동수당(법정수당 포함)시간제?질병가_A형83가구×8,534원×840시간 = 594,990,480원1,215,282850,697182,292182,292가_B형37가구×7,530원×840시간 = 234,032,400원가*_A형10가구×9,036원×840시간 = 75,902,400원가*_B형10가구×8,032원×840시간 = 67,468,800원나_A형31가구×6,024원×840시간 = 156,864,960원나_B형21가구×2,008원×840시간 = 35,421,120원다형40가구×1,506원×840시간 = 50,601,600원영아종일제가형)2가구×1,706,800원×12개월 = 40,963,200원102,40871,68615,36115,361가형)*2가구×1,807,200원×12개월 = 43,372,800원나형)1가구×1,204,800원×12개월 = 14,457,600원다형)1가구×301,200원×12개월 = 3,614,400원명절상여금명절상여금40,000,000원×2회 = 80,000,000원80,00056,00012,00012,000기타수당기타수당82,547,980원x2회 = 165,095,960원165,096115,56724,76424,764아이돌보미관리비보험료배상보험료배상보험료12,600원×180명 = 2,268,000원2,2681,588340340사회보험료국민연금1,250,000,000원×4.5% = 56,250,000원128,43989,90719,26619,266건강보험1,250,000,000원×3.43% = 42,875,000원장기요양보험건1,282,742274,873274,873운영비인건비급여전담인력(1)급여2,421,200원×1명×9개월= 21,790,800원108,88976,22216,33316,3332,519,500원×1명×3개월= 7,558,500원전담인력(2)급여2,141,100원×1명×3개월= 6,423,300원2,228,100원×1명×9개월= 20,052,900원전담인력(3)급여2,228,100원×1명×9개월= 20,052,900원2,323,100원×1명×3개월= 6,969,300원아동학대사례관리급여2,141,100원×1명×8개월= 17,128,800원2,228,100원×1명×4개월= 8,912,400원퇴직적립금퇴직적립금퇴직적립금108,888,900원×1/12= 9,074,075원9,0746,3521,3611,361사회보험사회보험 부담금국민연금108,888,900원×4.5%= 4,900,000원11,1897,8321,6781,678건강보험108,888,900원×3.43%= 3,734,900원장기요양보험건강보험료×11.52%= 430,260원고용보험108,888,900원×1.05%= 1,143,400원산재보험108,888,900원×0.9%= 980,000원제수당추가수당추가수당40,000원×4명×12개월 = 1,920,000원1,9201,344288288명절상여금명절상여금명절상여금18,037,000원(4명)×60%= 10,822,200원10,8227,5761,6241,624행정부대경비여비국내외 출장비국내외 출장비100,000원×4명=400,000원4002806060업무추진비업무추진비부서운영비100,000원×11회= 1,100,000원1,100770165165수용비일반수용비홍보비811,635원x1회= 811,635원19,39713,5782,9102,910재정보증보험16,750원(연간)x4명= 67,000원소모품 및 사무용품390,710원×1회=390,710원돌보미 활동용품40,000원×200명= 8,000,000원돌보미 신분증제작80,000원×1회=80,000원퇴직연금운용수수료2,500원)관항

사업계획서| 2021.12.24| 10페이지| 9,000원| 조회(384)

사업계획안, 아이돌봄, 아이돌봄지원사업, 아이돌봄지원사업계획안

미리보기

닫기
복지점수 지급 신청서

붙 임 1복지점수 지급 신청서시설(기관)명성 명복 지 항 목가맹점명(상호)세 부 내 용가족외식사용금액원사용일자신청금액원지급신청일입금받을 계좌은행입금받을 계좌번호입금받을 계좌 예금주증빙종류● 복지점수 지급 제한 항목○ 현금 또는 현금과 유사한 유가증권 구매 예) 상품권, 주유권, 증권?채권구입 등○ 사행성 있는 서비스 이용 예) 복권, 추첨권 등○ 각종 물품 구입 비용 (복지점수 사용가능 항목 명시 품목 제외)○ 개인에게 부여된 복지점수 한도를 초과하는 비용○ 증빙이 불가능하거나 어려움이 있는 서비스 이용- 카드사용이 가능한 항목에 한해 비용을 지급하되, 현금을 사용한 경우 확인이 곤란한 경우는 대상에서 제외예) 간이 영수증 또는 현금사용 시 본인 이용을 증명할 수 있는 증빙자료를 발급받기 어려운 서비스

업무서식| 2021.12.24| 1페이지| 500원| 조회(206)

복지, 신청서, 복지점수지급신청서, 복지점수, 복지점수신청서

미리보기

닫기
다문화가족지원센터 사회복지 실습일지 100점 8시간씩 15일 120시간

실습일지1. 실습생명 :2. 실 습 일 :3. 오늘의 목표 : 실습기관인 다문화가족지원센터의 전체시설에 적응하는 시간을 가져 보도록 한다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)아침에 센터를 도착해서 선생님들께 인사를 드렸다. 선생님께서 1층부터 4층까지 동행 하면서 다문화가족지원센터의 전반적인 소개를 해주셨다.(1,2,3,4층은 각각 다른 역할을 한다. 1층은 상담실, 2층 다문화 가족지원센터, 3층 청소년센터, 4층 인권센터로 구성되어 있다.).언어치료 선생님께서 언어 프로그램에 대해서 설명을 해주셨다. 언어발달 사업은 2년 종료되고, 장기단기 계획 수립 후 슈퍼바이저인 교수님께 검토 받은 후 종결된다. 만12세전 아동을 대상으로 한다. ① 초기평가 실시 : 또래 아이들보다 지체되어 있을 때 대상자를 선정한다. ② 6개월 교육을 통해서 장단기 계획을 수립한다. 이 때 진단 평가를 실시한다. 목표에 도달했는지 확인한다. ③ 총 2년 과정을 거쳐서 서비스를 제공한다. 발음, 조음 운을 평가 한다.),다문화가족지원센터에 전화가 왔을 때의 전화응대는 전화가 오면 별* 누르고 받고 연락처, 성함, 용무를 적어두기, 일반전화에 걸 때는 9번 누르면 된다는 것을 배웠다. 여름철이 시작되어 에어컨 가동을 요청하면, 에어컨 전원 관리하는 법으로 모드M 누르고 파란화면 되면, 전원버튼 눌러서 가동 시키고, 냉방으로 바꾸고 온도 조절하는 것을 배웠다.5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)사회복지 실습첫날이라서 긴장을 하면서 출근 했는데, 센터 선생님들께서 따뜻하게 맞이 해주시고 친절하게 센터 소개를 해주셔서 적응하는데 어려움은 없었다.다문화가족지원센터의 시설에 대해서 잘 알려 주셔서 언어 발달실, 상담실, 대강의실 등의 위치와 관리하는 열쇠의 위치 등을 알 수 있었다. 이제 실습생으로서 아침에 출근 하면 프로그램이 있을 강의실들을 미리 열어 두어야 한다는 것을 배울 수 있었다.언어 프로그램에 대해서 상세하게 알려 주셔서 쉽게 이해 할 수 있었다. 언간이기 때문에 좋다고 했다. 학생들에게 베트남어를 요청하자 간단한 인사말과 자기소개 정도를 할 수 있었다.베트남어 수업시간에 아이들이 장난치다가 시계를 깨트려서 깨진 시계를 정리하고 주변에 떨어진 유리들을 치웠다. 베트남어 선생님께서 창문가에 있던 시계를 아이들이 장난치다가 떨어트려서 깨진 것이라고 설명했다. 아이들이 위험한 행동을 하지 않도록 선생님도 더욱 주의를 기울이겠다고 했다.캄보디아어, 중국어 선생님을 만나서 면담을 하였다. 선생님들의 공통적인 의견으로는 아이들이 수업에 적극적으로 참여 했으면 좋겠다고 말했다.언어발달 선생님과 점심식사를 하면서 면담을 했다. 프로그램을 운영하면서의 어려운 점은 아이들의 언어수준이 단번에 늘어나는 것이 아닌데 학부모들은 급격한 변화를 요구해서 부담된다고 했다. 그러나 가정과 연계하여 교육이 이루어지는 아이들은 변화의 정도가 크다고 하였다.오후 멘토멘티 들은 잘 왔다. 결석한 멘토멘티는 서로 연락 하에 참석하지 않았다. 멘토들은 출석부를 반납하고 귀가 했다. 멘토와 멘티 들이 프로그램을 진행하는 부분을 살펴보고 연락이 되지 않은 멘티에게 연락을 취해서 멘토에게 알려 주었다.센터 야외에서 자전거를 타다가 무릎을 다친 친구가 와서 다친 부위에 소독을 하고 밴드를 붙여주었다.오케스트라 연습을 참관하고 뒷정리를 하면서 나왔다. 에어컨을 끄고 의자들을 정리하였다.5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)이중 언어 수업 중 하나인 베트남어 수업에 대해서 알 수 있었던 신선한 시간이었다. 다양한 아이들이 수업을 수강을 하고 있었다. 특히나 베트남 다문화 아이들은 어머니의 모국어를 배울 수 있고, 어머니의 나라에 더 잘 이해 할 수 있는 뜻깊은 시간을 가질 수 있는 좋은 기회라는 생각이 들었다. 베트남어 선생님은 아이들의 눈높이에 맞춰서 베트남어를 쉽게 알려 주려고 노력하는 모습이 보였다. 수업에 쓰이는 강의 자료를 손수 PPT로 만들어 오기도 하고, 수강생의 눈높이에 맞춰서 적절한 표현들을 사용하면서 수업을 진행하셨다. 멘티의 어머니께서 말씀하시길 멘티가 한글수업을 들어갈 때 엄마랑 같이 수업을 듣고 싶다고 말했다고 했다. 그러나 수업을 진행 할 때는 멘토 선생님의 지도에 따라야 하고, 어머니가 계시면 수업을 진행 하는데 어려움이 있을 수 있으므로 양해의 말씀 드렸다. 그래서 어머니께서는 로비에 대기하고 멘토와 멘티는 수업을 진행하러 교실로 들어갔다.난타 활동을 하는 선생님께서 출석부를 요청하셔서 출석부를 찾아서 드렸다.센터의 프로그램이 끝난 후 쉬는 시간에 복도에서 뛰어다니는 아이들이 있어서, 안전하게 행동 할 수 있도록 지도했다. 위험한 행동을 하면 안 된다는 것을 알려주고 복도에서는 걸어 다니자고 이야기 했다. 2층에서 3층으로 올라가는 계단에서 아이들이 장난을 치고 막 뛰어다니고 난간에 매달려 있는 것을 보고 그렇게 행동 하면 안 된다고 알려 주었다.5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)다문화가족지원센터 내에서 안전하게 활동하고 안전하게 집으로 귀가 할 수 있도록 하는 것 또한 중요한 임무라는 생각이 들었다. 만약에 계단에서 장난치던 아이가 떨어져서 큰 상처를 입거나 다친다면 큰 사고로 이어질 수 있기 때문에 안전사고에 각별히 주의를 해야겠다는 생각이 들었다.특히나 센터에 출입하는 아동들의 연령이 유치부에서부터 초등학생까지 다양하므로 안전사고가 쉽게 일어 날 수 있다. 실습 중에도 복도에서 무릎이 다쳐서 밴드를 붙여 달라고 요청해서 찾아오는 아이들이 종종 있었다. 프로그램의 쉬는 시간에는 복도에서 아이들이 위험한 행동을 하지 않도록 안전지도를 해야겠다고 생각했다.6. 실습지도자 의견[실습지도자 확인]성명: (인)(실습지도자 성명 기재 후 서명 또는 날인 중 택1)실습일지1. 실습생명 :2. 실 습 일 :3. 오늘의 목표 : 다문화가족지원센터의 회계 관리에 대해서 알아보도록 한다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)8시50분에 센터에 도착하고, 실습을 시작하면서 다문화 가족지원센터의 회계 관리에 대해서 설명을 들었다. 공지사항의 결산 공고 했다. 물건목록과 라벨지에는 있지만 실제로 비치되어 있는 물건이 없는 경우가 있어서 각 물건들에 라벨지가 붙여 있는지 일일이 확인해 가면서 체크해보았다.오후에는 컴퓨터 교육실에서 다문화-컴퓨터교육실의 물건들을 라벨링 교체작업을 했다. 컴퓨터, 모니터, 화이트보드, 프로젝터, 강사용 책상, 강사용의자, 테이블, 커뮤니케이션 의자, 2단 캐비닛, 강연대 등을 작업하였다.3층에 위치한 실과바늘 재봉교실에 가서 개인용 컴퓨터, 액정 모니터, 인터렉티브 화이트보드, 프로젝터, 교육용 제봉기, 봉제강사용 책상, 강사용 의자, 봉제수강용 책상, 의자, CPU캐비닛 등을 작업하였다. 4층 로비의 쇼파 들과 탁자들에도 라벨링 작업을 하였다. 오래된 라벨들은 떨어지기 직전이거나 글씨가 바래서 보이지 않아 새로운 라벨로 갈아주었다.5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)다문화가족지원센터에는 다양한 재물들이 있다. 1층에서부터 4층에 이르기까지 수백 개의 재물들로 구성되어 있다. 이런 재물들이 제대로 비치되어 있는지 알 수 있도록 목록을 작성하고, 라벨을 새로 붙이면서 재물을 소중히 다뤄야 겠다는 생각을 했다. 3층 로비의 3인용 쇼파 중간 좌석 부분이 떨어져서 없는 것을 보고 교체가 필요하다는 생각이 들었다. 각 교실마다 다양한 재물들을 제대로 구비되어 있음을 파악하고 관리 할 수 있었던 뿌듯한 날이었다.6. 실습지도자 의견[실습지도자 확인]성명: (인)(실습지도자 성명 기재 후 서명 또는 날인 중 택1)실습일지1. 실습생명 :2. 실 습 일 :3. 오늘의 목표 : 다문화가족지원센터의 행정업무를 배워 보도록 한다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)센터에 도착해서 실습을 시작했다. 이중 언어 선생님 중 한분인 베트남어 선생님께서 자료 출력을 요청하셔서 컴퓨터에 USB를 꽂아서 자료를 출력 해드렸다. 한글 파일 뿐만 아니라 PPT자료를 출력 해드렸다.베트남어 선생님을 만나서 선생님이 수업하시는데 있어서 어려운 점과 좋은 점을 이야기 나누었다. 선생님은하려는 학생이 레벨 테스트를 하기 위해서 센터에 방문해서 선생님께 안내 드리고 테스트를 진행 하였다.재물관리를 하기 위해서 다문화가족지원센터의 비품내역과 재물관리 대장을 비교해 가면서 확인했다.5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)센터에 회원가입을 하러 오는 경우에 필요한 서류를 안내해 드리고 외국인등록증을 복사하는 법을 배웠다. 다양한 다문화 가정의 클라이언트들이 방문하기에 그 수요에 맞는 프로그램을 추천해 드리는 방법도 배웠다. 다양한 프로그램들이 클라이언트에게 도움이 되는 방향으로 운영되는 모습을 보고 좋은 느낌을 받았다. 나도 실습을 하는 동안 다문화가족지원센터의 클라이언트에게 많은 도움이 되어야겠다고 다짐했다.6. 실습지도자 의견[실습지도자 확인]성명: (인)(실습지도자 성명 기재 후 서명 또는 날인 중 택1)실습일지1. 실습생명 :2. 실 습 일 :3. 오늘의 목표 : 다문화가족지원센터의 행정업무를 배워 보도록 한다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)8시45분에 센터에 도착해서 실습을 시작하면서 멘토-멘티가 이루어지는 1층 대강당과 상담실, 언어 발달 실을 열어 두었다.베트남어 선생님께서 수업자료를 양면복사 해달라고 하셔서 사무실 내의 다양한 프린터기 중에서 컬러 프린터가 되는 cannon기계를 알려 드리고 인쇄를 해드렸다. 컴퓨터실에서 수업이 있어서 다른 강의실에서 수업이 이루어질 수 있도록 안내 하였다. 더운 여름날 이어서 에어컨과 공기청정기를 틀어 두었다.멘토에게 출석부를 나눠 주면서 연락 되지 않은 멘티에게 연락해서 사유를 물어보고 늦더라도 프로그램에 참여하라고 독려 하였다.베트남어 선생님께서 행정 업무를 주셨다. 통번역 업무 기록지인 베트남어 파일과 회원카드에 숫자 라벨링을 하였다. 프린트되어 있는 숫자를 각각 오려서 라벨지에 붙여서 각 문서 마다 붙이는 작업을 하였다.내부결제 파일에 라벨작업을 해서 파일을 만들고 내부결제 공문 목록을 파일 앞장에 붙였다.내부결제서류가 각 문서대장에 맞춰서 제대로 있는지 확인

사회과학| 2021.12.24| 15페이지| 19,000원| 조회(1,592)

다문화, 사회복지실습, 사회복지실습일지, 다문화가족지원센터, 다문화센터실습

미리보기

닫기
건강가정 다문화가족지원센터 자기소개서 아이돌봄(최종합격/현재 재직중)

자 기 소 개 서지원분야팀원 (아이돌봄지원사업)성 명1. 인간관계 및 사회관계< 미소가 아름다운 사람, 친구와 동료에게 신뢰 받는 사람 >- 직장생활 -저는 동료 교사들과 원만한 인간관계를 유지하면서 현재는 주임 교사로서 교사들을 관리하고 있습니다. 저는 선생님들이 어려운 일이 있으면 가장 먼저 찾는 사람이자, 유치원에서 없어서는 안 될 중요한 존재입니다. 원장선생님과 유치원의 직원 분들께서는 항상 미소 지으며 긍정적인 자세로 교사생활을 하는 저에게 스마일티쳐라는 별칭을 지어주었습니다.저는 유치원 내 한국가정 및 다문화가정의 학부모의 말씀을 경청하고 함께 고민에 공감하며, 마음을 담아서 상담을 했기에 한국가정 및 다문화가정의 학부모들께 인기 있는 선생님입니다. 유아를 믿고 맡길 수 있고 유아의 생활에 대해서 상세하게 공유함으로써 학부모님의 믿음을 얻었으며, 신뢰 할 수 있는 교사입니다. 다문화 학부모들의 고충을 이해하고 낯선 나라에서 적응하기 어려운 상황을 극복하기 위해서 물심양면으로 필요한 사회복지기관을 물색하여 중간다리가 되어서 한국사회에 적응할 수 있도록 노력하였습니다.저는 유치원에서 원장선생님과 교사의 중간 입장에서 의견 조율을 잘 했기에 동료 선생님들은 저를 신뢰하고 잘 따릅니다. 그리고 양쪽의 상황을 파악하고 현명하게 의견 조율을 합니다. 이렇듯 원장선생님과 직장동료에게 믿음과 신뢰를 보여주었기에 저는 한 직장에서 장기간 근무 할 수 있었습니다.- 친구관계 -저는 최근에 아버지상을 당하는 슬픈 일을 겪었습니다. 그러나 이번 일은 계기로 ‘이별의 아픔 속에서 사랑의 깊이를 알게 된다.’ 라는 명언을 느낄 수 있었습니다. 오랜 친구들과 동료 교사들이 모두 와서 함께 슬퍼해주었습니다. 슬픈 일을 겪었지만 친구들과 동료 교사들의 위로에 저는 따뜻한 사랑을 느낄 수 있었고, 마음을 추스릴 수 있었습니다. 그리고 저의 인간관계에 대해서 다시 한 번 더 감사함을 느낀 일이었습니다. 이렇듯 저는 주변 친구들과 동료들이 어려움에 처했을 때 신뢰를 보여주었기에 저 또한 어려운 일을 겪었을 때 위로를 받는 사람입니다. 인연을 소중하게 여기고 그것을 끝까지 이어나가는 사람입니다.2. 본인의 전공 및 경력에 관한 소견< 무지개 빛깔처럼 다양한 전공과 경력을 가진 사람 >- 봉사활동 -저는 대학교 시절 다문화가족센터에서의 봉사 활동을 통해서 다문화가정에 대한 이해를 넓힐 수 있었습니다. 또한 아동보호전문기관인 ‘Save the children’에서 아동의 권리에 대해서 알고 실천하는 방법을 알려 주는 역할을 하면서 아동의 인권에 대해서 교육하는 봉사활동을 했습니다. 이를 통해서 아동과 어린이가 학대 받지 않고 건강한 환경에서 존중받고 양육되어야 함을 교육 할 수 있었던 유익한 시간이었습니다. 그러므로 저는 아동이 존중 받고 보호되는 사회에서 자녀 양육이 가능 하다는 것을 몸소 체험한 소중한 경험이었습니다.- 사회복지실습 -저는 다문화가족지원센터에서의 실습을 통해 다양한 프로그램들과 관련 업무에 대해서 배울 수 있었던 유익한 시간 가져보았습니다. 제가 전공을 살려서 새로운 직장을 찾게 된 것에는 사회복지실습이 큰 계기가 되었습니다. 다문화가족지원센터에서 진행하는 프로그램들을 체험해 보면서 적극성이 생겼고, 센터의 선생님들이 하시는 업무를 도와서 진행해 보면서 보람됨을 느낄 수 있었습니다.저는 사회복지 실습 이후에 2019 다문화가족지원센터 & 키다리마켓 행사에 자발적으로 참여했습니다. 실습을 통해서 만난 선생님들이 너무나 좋았고, 이러한 뜻깊은 행사를 몸소 경험해보고 싶었기 때문이었습니다.- 전 공 -저는 무역학과를 전공하여 공문서의 행정 처리 능력이 신속하고 정확합니다. 관련 과목 중에 통계학을 수강하였으며, 이를 통해서 회계처리의 정확성을 배울 수 있었습니다.이후에 저는 유아교육과를 전공하고, 졸업 후 유치원교사와 보육교사 자격증을 취득하였습니다. 졸업 직 후 에는 유치원에서 담임교사로 유아교육에 종사하여, 아동양육 지원사업 관련 분야에서의 실무 경험을 가지고 있습니다. 한국 및 다문화 학부모의 상담을 실시하고 연중행사로 한국 가족 및 다문화 가족에게 부모교육을 진행 하였습니다.심화된 교육을 배우고자 진학한 교육대학원에서는 유아교육을 전공하고 있습니다. 이를 통해서 유아교육 전문가로서 한발자국 더 나아갈 수 있었으며, 학부모와 유아에 대해서 좀 더 깊게 이해하고 공감 할 수 있었습니다.저는 유아교육을 통해서 만나게 된 한 부모 가정과 다문화 가정 등에 복지서비스를 제공 하고자 했던 계기로 사회복지학과에 진학하여 재학 중에 있습니다. 그리고 성실하게 사회복지 실습을 마친 후 사회복지사 취득 및 건강가정사 수료 예정에 있습니다.

취업| 2021.12.27| 2페이지| 9,000원| 조회(1,880)

사회복지, 건강가정지원, 다문화센터, 아이돌봄

미리보기

닫기