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6월3주(6월16일~6월21일)계획실행

일 일 보 육 일 지2014년 6월 16일 월요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제나와 가족소 주 제여러 가족의 모습목 표가족의 생활을 알고, 가정마다 서로 다른 문화가 있음을 알고 존중할 수 있다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및맞이 하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ내가 만난 여러 가족의 모습에 대해 이야기 나누며 인사하기ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ우리 엄마는 베트남에서 왔어요 라고 말함.ㆍ출석카드를 펴며 “오늘은 26일 맞아요?”라고 말하며 스티커를 떼어 붙임.9:30~9:50손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실에 다녀온 유아는 손을 깨끗이 씻고 간식을 먹음.9:50~10:50오전자유선택활동쌓기영역* 결혼식장 구성하기- 다양한 블록으로 결혼식장 구성하기다양한 블록ㆍ벽돌블록을 쌓아 네모를 만들어 “여기는 결혼식장 이야”라고 말함역할영역* 결혼식 놀이 하기- 결혼식장에 다녀온 경험 이야기 하기- 결혼식 놀이 하기다양한 역할 소품ㆍ“어제 아빠랑 엄마랑 이모 결혼식 다녀왔어” 라고 말함미술영역* 결혼왕관 만들기- 다양한 재료를 활용하여 자유롭게 왕관 만들기도화지, 크레파스색지, 뽕뽕이, 목공풀, 가위, 색종이ㆍ색지에 왕관을 그린 후 가위로 오림. 친구가 그린 왕관을 본 유아가 “나도 그려 주면 안돼?”라고 말함.언어영역* 우리 가족이 좋아하는 것종이, 연필, 색연필, 사인펜말하기우리 아빠는 고기를 좋아해요 라고 말함.말하기우리 가족이 좋아하는 것 말하기듣기내 동생은 내꺼만 좋아하는데 라고 말하는 친구의 이야기를 들어 봄.듣기친구 이야기 들어 보기읽기종이에 적은 글을 친구에게 읽어 줌.읽기내가 쓴 글 읽어 보기쓰기우리 가족이 좋아하는 것 적어 보기쓰기종이에 아빠는 고기를 좋아해요 라고 적음.수,조작영역* 우리 가족이 즐겨 먹는 18:00오후 자유선택활동및개별귀가 지도ㆍ오전 활동을 반복 및 확장 활동 하기ㆍ놀이 후 놀잇감 정리하기ㆍ귀가 준비를 하여 코스별로 나누어 귀가하기영역별교구ㆍ오전 활동을 반복 및 확장활동 함.ㆍ쌓기영역에서 조인트 블록을 끼워서 부케를 만듬.ㆍ놀이를 하면서 개별 귀가 준비를 도와주고 코스별로 하원 함.18:00~ 19:30통합보육 및 귀가ㆍ자유롭게 자유선택활동 하기ㆍ유아의 용모를 단정히 하게 정돈 하기ㆍ자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 하기개별소지품ㆍ남은 유아는 자유롭게 자유선택활동을 하고, 유아의 용모를 단정히 정돈 함. 부모님이 오시면 자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 함.기본생활습관부모님께 감사하기 ? 하원 전 유아들과 부모님께 감사한 마음을 가지도록 이야기 함.특이사항가정에서 가져 온 침구 확인투약사항×전화상담×결석원아(사유)×일과평가ㆍ유아들이 쌓기영역에서 결혼식장을 구성하고 역할영역에서 결혼식 놀이를 해보도록 하였다. 또, 미술영역에서 결혼식을 할 때 사용하는 왕관을 만들어 보도록 연계하여 활동 하였더니 유아들이 너무 재미있어 하였다.일 일 보 육 일 지2014년 5월 27일 화요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제나와 가족소 주 제여러 가족의 모습목 표가족의 생활을 알고, 가정마다 서로 다른 문화가 있음을 알고 존중할 수 있다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및 맞이하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ내가 만난 여러 가족의 모습에 대해 이야기 나누며 인사하기ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ“우리집은 할머니 할아버지 같이 살아요, 우리집에는 가족들이 많아요” 라고 말함.ㆍ가방을 정리하고 출석카드에 스티커를 붙이고 정리함.9:30~9:50손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실에 다녀온 유아는 손을 깨서 울타리를 치고 계시던 아저씨께 “안녕하세요”라고 인사를 하며 “아저씨 뭐 하세요?”라고 여쭤 보자 아저씨께서 “기둥을 세우고 있단다”라고 말하심.(사회관계증진활동)14:00~15:20낮잠 및 휴식ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ요한스트라우스의 ‘ 아름답고 푸른 도나우’감상하며 휴식하기비누, 수건개별침구카세트ㆍ자리에 누워 음악을 들으면서 “어제 들은 음악이랑 똑같아요”라고 말함. 음악을 들으면서 휴식하자 했더니 금새 잠이 듬.15:20~15:40낮잠 깨기및정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기비누, 수건ㆍ잠에서 깬 유아가 이불을 스스로 정리하고 “선생님 이불 어디다 둘까요? ”라고 말하며 이불을 정리하려 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기간식접시수저? 자리에 앉아 바르게 간식을 먹고 다 먹은 유아는 접시와 수저를 제자리에 정리 함.16:00~18:00오후 자유선택활동및개별귀가 지도ㆍ오전 활동을 반복 및 확장 활동 하기ㆍ놀이 후 놀잇감 정리하기ㆍ귀가 준비를 하여 코스별로 나누어 귀가하기영역별교구ㆍ오전 활동을 반복 및 확장활동 함ㆍ미술영역 ? 종이에 하트를 그린 후 하트를 오려서 왕관에 붙여 꾸며 줌.ㆍ귀가준비를 하고 코스별로 하원 함.18:00~ 19:30통합보육 및 귀가ㆍ자유롭게 자유선택활동 하기ㆍ유아의 용모를 단정히 하게 정돈 하기ㆍ자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 하기개별소지품ㆍ남은 유아는 자유롭게 자유선택활동을 하고, 유아의 용모를 단정히 정돈 함. 부모님이 오시면 자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 함.기본생활습관부모님께 감사하기 ? 하원 전 유아들과 부모님께 감사한 마음을 가지도록 이야기 함.특이사항×투약사항×전화상담양선민 ? 갑자기 코피가 나서 전화 드림. 코피가 오랫동안 나서 병원에 한번 가보시라고 말씀드림.결석원아(사유)×일과평가ㆍ미술영역 ? 유아들이 왕관을 만들도록 다양한 재료들을 제공해 주었더니의 특별한 날을 소개해요- 우리 가족의 특별한 날을 친구들에게 소개 해 주기그림자료ㆍ그림자료를 보며 우리 가족의 특별한 날에 대해 이야기 나눔.ㆍ친구들 앞에서 “우리가족의 특별한 날은 생일이예요”라고 말하며 “생일날에는 맛있는 것을 많이 먹어요”라고 말하기도 하고 다른 유아는 “우리집은 제삿날에 맛있는거 많이 먹어요”라고 말하기도 함.11:30~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ바르게 자리에 앉아 맛있게 점심을 먹음.12:30~13:00특별활동* 국악 ? 우리마을 국악마을ㆍ악기감상, 손치기 발치기카세트ㆍ국악선생님과 다양한 악기소리를 감상하고, 손치기 발치기 게임을 함.13:00-14:00오후 실외 활동* 산책 및 실외 자유선택 활동- 어린이집 주변을 산책 해 본다.- 차례를 지키며 줄을 맞춰 이동하도록 지도한다.- 안전하게 실외놀이시설을 이용하도록 지도한다.(대체활동 : 여우야 여우야)물티슈ㆍ미끄럼틀과 시소를 타기도 하고 유아들이 한줄을 서서 “준비 땅”거리며 달리기 시합을 하기도 함.ㆍ달리기를 하다가 유아가 넘어지니 다른 유아가 손을 잡아 주며 “괜찮아”라고 말하였더니 “응, 고마워”라고 말함(사회관계증진활동)14:00~15:20낮잠 및 휴식개별귀가 지도ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ요한스트라우스의 ‘ 아름답고 푸른 도나우’감상하며 휴식하기비누, 수건개별침구카세트요한스트라우스의 ‘ 아름답고 푸른 도나우’영상ㆍ“잠이 오지 않아요”라고 말하며 누워 있는 유아가 있었음.ㆍ아름답고 푸른 도나우 동영상을 보며 휴식을 함.15:20~15:40낮잠 깨기및정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기비누, 수건ㆍ스스로 일어나 침구를 정리하고 화장실에 다녀옴.침구 정리를 하지 못한 유아를 도와 줌,ㆍ출석카드를 정리하고 간식 먹을 준비를 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉보며 맞추기2수준: 퍼즐 조각만 보며 맞추기가족 퍼즐ㆍ1수준: 전체 그림을 보며 퍼즐 조각을 찾으며 “아 어렵다 ”라고 함.ㆍ2수준: 퍼즐 조각만 보며 맞추면서 조각을 끼웠다 뺐다 반복함.과학영역* 고구마 키우기-고구마가 자라는 모습을 관찰해보기고구마, 돋보기, 망원경, 곤충눈ㆍ돋보기로 고구마를 관찰하다가“ 얘들아 어제 보다 싹이 더 많이 났어“라고 말하며 친구들을 부름. 놀이를 하던 유아들이 몰려와 고구마를 보며 ”와! 진짜 많이 났네“라고 말하며 신기해 함.음률영역* 다른 나라의 자장가1수준 : 자장가 들으면서 느낌을 몸으로 표현 하기2수준 : 자장가 듣고 그림 악보 그려보기다양한 악기카세트, 자장가CD종이, 색연필, 사인펜ㆍ1수준: 자장가를 들으며 “쿨쿨”소리를 내며 몸을 시계 추처럼 양 옆으로 흔들어 보임.ㆍ2수준: 자장가를 들으며 실로폰을 연주하고, 음표를 하나하나씩 그려 봄.10:50~11:00정리정돈 및전이 활동- 음악이 나오면 정리하기- 화장실 다녀오기 및 손 씻기- 손유희 “고릴라 가족”비누, 수건CD카세트ㆍ정리음악을 들으며 교재ㆍ교구를 제자리에 정리하함. 정리가 끝난 유아는 화장실에 다녀오고 손을 깨끗하게 씻고 교실로 돌아 옴.11:00~ 12:00안전교육*? 대중교통을 안전하게 이용해요.빔 프로젝트사이렌ㆍ어린이집 차량 이용 및 버스, 지하철을 이용할 때 지켜야 할 안전에 대해 이야기 함.ㆍ안전밸트를 꼭 해야 한다고 유아들이 이야기 함.ㆍ사이렌 소리가 들리자 유아들이 하던 일을 멈추고 “불이야”소리치며 차례를 지키며 달려 나감.12:00~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ배식을 하면서 오늘의 식단을 이야기 나눔.ㆍ식사가 끝난 유아는 식판 확인 후 식판을 정리하고 양치를 함.ㆍ자리에 앉아 동화책을 읽음.12:30~13:00특별활동* 영어ㆍ인사송을 부르며 영어 선생님과 인사나누기ㆍ날씨 알아 보기ㆍstory book ? 하기

교육학| 2014.07.08| 12페이지| 1,000원| 조회(82)

평가인증, 보육일지, 혼합연령, 5세, 만4

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5월2주(5월12일~5월17일)계획실행

일 일 보 육 일 지2014년 5월 12일 월요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제나와 가족소 주 제소중한 나목 표내 몸의 소중함을 알고 보호 하며 내가 하고 싶은 일을 계획하고 실천 한다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및맞이 하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ입고 온 옷차림에 대해 이야기 하기ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ등원 하며 어린이집 선생님들께 바른 자세로 인사를 함.ㆍ날씨가 더워서 반팔을 입고 온 유아들이 많음.ㆍ새 옷을 입고 온 유아가 새 옷 샀다고 자랑을 함.9:30~9:50손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ차례대로 줄을 서서 화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이 씻고 간식을 먹음.9:50~10:50오전자유선택활동쌓기영역* 나만의 놀잇감 만들기- 다양한 블록으로 나만의 놀잇감을 만들어 본다.다양한블록ㆍ유아가 좋아하는 놀잇감을 조인트 블록을 끼워서 만들어 봄. 공룡을 만들어 놀이를 함.역할영역* 거울 보며 나만의 표정 만들기- 1수준) 거울보며 나만의 표정 짓기- 2수준) 거울보며 나만의 표정을 만들어 그림으로 그려보기거울, 종이, 연필ㆍ1수준: 거울을 보고 웃는 얼굴, 우는 얼굴 표정을 지어 보임.ㆍ2수준: 거울을 보고 나만의 표정을 만든 후 자신의 표정을 보며 그림으로 그려 봄.미술영역* 내가 만든 악기- 다양한 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만들어 본다.재활용품,시트지,색종이. 가위, 풀ㆍ재활용품을 이용하여 유아가 나만의 악기를 만들어 봄. 요플레통 두 개를 붙여 두드리며 “이건 장구야”라고 함.언어영역* 이럴 땐 싫다고 말해요플래쉬동화상활그림카드미션종이연필말하기“나는 물리칠 거야”라고 말함.말하기위험한 상황에 처했을 때 자신의 몸을 지킬 수 있는 방법 말해 보기듣기플래쉬 동화를 들어 봄.듣기플래쉬동화 “이럴 땐 싫깨기 및 정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기비누, 수건ㆍ먼저 일어난 유아가 자리에 앉아 색종이 접기를 함.ㆍ낮잠에서 깬 유아는 침구를 정리하고 간식 먹을 준비를 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기간식접시수저ㆍ자리에 앉아 오늘의 간식을 알아보고 맛있게 먹음.ㆍ간식을 모두 먹으면 접시와 수저, 자리를 스스로 정리함.16:00~18:00오후 자유선택활동및개별귀가 지도ㆍ오전 활동을 반복 및 확장 활동 하기ㆍ놀이 후 놀잇감 정리하기ㆍ귀가 준비를 하여 코스별로 나누어 귀가하기영역별교구ㆍ오전 활동을 반복 및 확장활동 함.ㆍ쌓기영역-와플블록을 끼워서 로봇을 만들었다가 다시 와플블록을 빼더니 자동차를 만든다고 함.ㆍ놀이를 하면서 개별 귀가 준비를 도와주고 코스별로 하원 함.18:00~ 19:30통합보육 및 귀가ㆍ자유롭게 자유선택활동 하기ㆍ유아의 용모를 단정히 하게 정돈 하기ㆍ자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 하기개별소지품ㆍ남은 유아는 자유롭게 자유선택활동을 하고, 유아의 용모를 단정히 정돈 함. 부모님이 오시면 자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 함.기본생활습관적당한 낮잠 자기와 휴식하기 ? 일과 중 낮잠시간에 낮잠을 자거나 휴식을 취하도록 조절하고 있음.특이사항가정에서 가져 온 침구 확인투약사항×전화상담×결석원아(사유)×일과평가ㆍ쌓기영역 ? 블록의 종류가 많아서 유아들이 다양한 놀잇감을 만들 수 있었다. 와플블록으로 공룡을 만들고 조인트 블록으로 로봇을 만들어 놀이 하며 유아들이 재미있어 하였다.ㆍ역할영역 ? 유아들이 거울을 보며 얼굴 표정을 지으며 재미있어 하였다. 2수준의 유아는 자신의 표정을 보며 그림을 그리면서 표현을 어려워 하면서도 자신의 모습을 잘 표현했다. 내일은 유아가 그린 얼굴 표정을 다른 유아에게 보여주며 얼굴 표정을 흉내 내보기를 해보아야 겠다.일 일 보 육 일 지2014년 5월 13일 화요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ바른 자세로 맛있게 점심식사 후 양치를 함.12:30~13:00특별활동* 영어ㆍ인사송을 부르며 영어 선생님과 인사나누기ㆍ날씨 알아 보기ㆍstory book ? my house is the best빔 프로젝트ㆍ동영상을 보면서 아는 단어가 나오자 큰소리로 따라 말함.13:00-13:30대소집단활동* 인형으로 소중한 곳 찾아 이야기 하기- 손 인형으로 우리 몸의 소중한 곳에 대해 이야기 해 준다.- 유아들이 소중한 곳이 어디인지 찾아보도록 한다.손인형ㆍ유아들이 손인형의 이야기에 집중하며 재미있어 함.ㆍ손인형이 소중한 곳을 찾아 보자 했더니 “고추는 함부로 보여주면 안돼는 곳이예요”라고 말함.ㆍ손인형을 손에 끼우고 유아가 몸의 명칭을 이야기 해 봄.13:30-14:00신기한 동물체험* 도마뱀- 다양한 동물 체험하기레오파트게코비러디드래곤아르펜티나태구사바나모니터이구아나ㆍ유아들이 도마뱀을 보며 신기해 함.ㆍ손으로 도마뱀을 만져 보기도 하고 도마뱀을 팔위에 올려 보기도 함.14:00~15:20낮잠 및 휴식ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ낮잠을 자지 않는 유아는 조용한 놀이를 하거 나 편안하게 휴식하기비누, 수건개별침구카세트ㆍ조용하게 낮잠을 잠. 휴식을 하는 유아는 책을 읽으면서 휴식 함.15:20~15:40낮잠 깨기및정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기비누, 수건ㆍ스스로 일어나 침구를 정리하고 화장실에 다녀옴.침구 정리를 하지 못한 유아를 도와 줌,ㆍ출석카드를 정리하고 간식 먹을 준비를 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기간식접시수저? 자리에 앉아 바르게 간식을 먹고 다 먹은 유아는 접시와 수저를 제자리에 정리 함.16:00~18:00오후 자유선택활동및개별귀가 지도ㆍ오전 활동을 반복 및 확장 활동 하기ㆍ놀이 후 놀잇감 정리하기ㆍ귀가며 “내 손이 더 크지?”라고 말하며 서로 박수를 침.음률영역* 내 몸에서 나는 소리- 내 몸을 두드려 소리 내어 본다.- 신체부위의 이름을 외치며 몸으로 연주 해 본다.-한명의 유아가 신체사진을 보며 연주를 하면 다른 유아가 함께 연주 해 본다.신체부위별사진ㆍ두발을 콩콩 거리며 소리를 내고. 손으로 무릎을 치면서 “나처럼해봐라 요렇게”노래를 부르며 재미있어 함.11:00~11:10정리정돈 및전이 활동- 음악이 나오면 정리하기- 화장실 다녀오기 및 손 씻기- 손유희 “뚱뚱이와 홀쭉이”비누, 수건CD카세트ㆍ정리음악을 들으며 교재ㆍ교구를 제자리에 정리하함. 정리가 끝난 유아는 화장실에 다녀오고 손을 깨끗하게 씻고 교실로 돌아 옴.ㆍ교사와 함께 손유희를 함.11:10~ 11:30대소집단 활동* 아침인사 및 날짜, 날씨 확인 하기* 나는 특별하답니다.- 나는 소중한 사람이라는 것에 대해 이야기 나눈다.* 함께 하는 건 재미있어.- 동시판을 보며 동시를 함께 읽어 본다.동시판ㆍ나는 모두 특별한 사람이라고 이야기 해 주자“엄마 아빠가 사랑하니깐 특별한거지요?”라고 함.ㆍ동시를 따라 읽으며 옆의 친구와 장난을 치는 유아가 있었음.ㆍ유아들이 직접 동시를 읽어 봄.11:30~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ젓가락에 손가락을 끼워 움직여 보이며 “엄마가 새젓가락 사주셨어요 또봇젓가락이예요:라고 말하며 젓가락을 계속 움직여 보임.12:30~13:00특별활동* 국악 ? 우리마을 국악마을ㆍ옹헤야ㆍ악기감상노래장구ㆍ국악선생님과 옹헤야를 부르며 장구를 연주함.13:00-14:00오후 실외 활동* 산책 및 실외 자유선택 활동- 어린이집 주변을 산책 해 본다.- 차례를 지키며 줄을 맞춰 이동한다.- 안전하게 실외놀이시설을 이용한다.(대체활동 : 내몸을 건강하게 하는 스트레칭)물티슈ㆍ오늘은 유아들과 어린이집 주변을 산책 하고 뽀미 놀이터에서 실외자유선택 활동을 함보고 “난 이거 해서 공주처럼 꾸밀꺼다 라고 하며 드레스를 오려 붙임.언어영역* 손인형으로 말하기플래쉬동화상활그림카드미션종이연필손인형말하기손인형으로 친구와 대화를 주고 받으며 말함.말하기손인형으로 위험한 상황 말해보기듣기친구가 손인형으로 말하는 이야기 들어 보기듣기친구의 이야기를 들어 봄읽기상황그림카드 읽어 보기읽기상황그림카드를 보며“하지마세요”라고 읽어 봄.쓰기적절한 상황을 글로 적어 보기쓰기하지 마세요 라고 적음.수,조작영역* 내 몸을 사용하여 길이 재어 보기- 내 몸을 사용하여 길이를 재어 볼 수 있는 물건을 찾아 본다- 찾은 물건을 몸의 다양한 부위로 재어 본다교실의 모든 물건ㆍ책을 펼쳐 보더니 손가락으로 책의 길이를 재어 봄.과학영역* 내 손과 친구의 손은 달라요- 돋보기로 내 손을 관찰 후 내 손바닥 그려 보기.(확장활동)돋보기종이, 연필ㆍ종이에 손바닥을 대고 내 손을 그려 봄. 그린 손을 친구의 손바닥에 대어 보며 내손이 더 크지?라고 친구에게 물어 봄.음률영역* 난타 연주 하기- 다양한 악기 두드려 보기- 악기를 두드리며 소리 중간 중간 몸을 두드려 소리 내기다양한 악기ㆍ다양한 악기를 두드리며 소리를 내며 재미있어 함. 내 몸을 이용한 소리를 내어보자 했더니 유아들이 엉덩이도 두드리고 친구의 엉덩이를 두드리며 소리를 냄.10:50~11:00정리정돈 및전이 활동- 음악이 나오면 정리하기- 화장실 다녀오기 및 손 씻기- 손유희 “뚱뚱이와 홀쭉이”비누, 수건CD카세트ㆍ정리음악을 들으며 교재ㆍ교구를 제자리에 정리하함. 정리가 끝난 유아는 화장실에 다녀오고 손을 깨끗하게 씻고 교실로 돌아 옴.ㆍ자리에 앉아 교사와 손유희를 함.11:00~ 12:00안전교육* 만지면 안돼요, 먹으면 안돼요빔 프로젝트활동지가위, 풀ㆍ애니메이션을 통해 우리가 먹는 약들에 대해 이야기 나눔.ㆍ활동지에 나와 있는 다양한 약들을 보면서 “이건 우리집에 있어요”라고 말함.ㆍ가위로 약들을 오려서 활동지에 분류하여 풀을 이용하여 붙임.12:00~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ고 함.

교육학| 2014.07.08| 12페이지| 1,000원| 조회(94)

평가인증, 보육일지, 혼합연령, 5세, 만4

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5월1주(5월5일~5월10일)계획실행

일 일 보 육 일 지2014년 5월 5일 월요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제소 주 제목 표시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행어 린 이 날 (휴 원)기본생활습관특이사항투약사항전화상담결석원아(사유)일과평가일 일 보 육 일 지2014년 5월 6일 화요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제소 주 제목 표시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행석 가 탄 신 일 (휴 원)기본생활습관특이사항투약사항전화상담결석원아(사유)일과평가일 일 보 육 일 지2014년 5월 7일 수요일 날씨: 맑음. 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제나와 가족소 주 제나와 우리 가족목 표가족의 의미와 소중함을 안다.가족 구성원의 역할을 알고 서로 협력 한다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및 맞이하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ선생님께 반갑게 인사하기ㆍ스스로 소지품을 정리하기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ등원 하며 어린이집 선생님들께 바른 자세로 인사를 함.ㆍ선생님 보고 싶었어요 라고 말하며 선생님을 안아 줌.ㆍ출석카드에 스티커를 붙이고 정리함.9:30~10:00손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실을 차례를 지켜 이용 함.ㆍ유아들이 간식을 맛있게 먹고 제자리에 정리 함.10:00~11:00오전자유선택활동쌓기영역* 내가 만든 우리집- 1수준) 다양한 블록을 이용하여 우리집을 만들어 본다.- 2수준) 우리 집 구조를 생각하며 우리집을 만들어 본다.다양한블록ㆍ1수준: 와플블록을 끼워 연결하여 우리집을 꾸며 봄ㆍ2수준: 몰펀 블록과 조인트 블록을 끼우고 조립하여 우리집을 꾸미며 “여기가 내방이야”라고 함.역할영역* 자장 자장 우리 아기-아기 재우며 놀이 하기-역할을 분담 하여 놀이 하기아기인형포대기ㆍ포대기로 아기인형을 업고 자장자장 우리 아가 잘도 잔다 우리 아가 노래를 부름미술영역를 만들어 손유희를 함.11:10~ 11:30대소집단 활동* 아침인사 및 날짜, 날씨 확인 하기* 주말지낸 이야기(사회관계증진활동계획)- 친구들 앞에서 주말과 연휴 지낸 경험을 이야기 해 본다.- 바른 자세로 친구들의 이야기를 들어 본다.날짜판ㆍ유아들과 주말과 연휴 지낸 이야기를 나누어 봄.ㆍ여행을 다녀 온 유아들이 많았음.ㆍ자리에 앉아 있는 친구들이 “주말 어떻게 보냈니?”라고 묻자 할머니 밭에 다녀온 유아, 서울 나들이를 다녀온 유아, 마트에 다녀온 유아들이 있었음.(사회관계증진활동)11:30~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기ㆍ양치 후 자유선택활동하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ차례대로 줄을 서서 배식을 함.ㆍ유아들이 먹을 수 있는 만큼만 담아 주고 다 먹기로 함.ㆍ식사 중간에 식사를 하지 않고 돌아다니는 유아가 있었음.ㆍ식사가 끝난 유아는 양치 후 자유선택활동을 함.12:30~13:00특별활동* 국악 ? 국악이랑 봄나들이ㆍ휘몰이 변형 ? 난타 장단ㆍ아리랑 응원가장구ㆍ국악선생님과 휘몰이 장단을 변형 하여 난타 장단을 만들어 봄.ㆍ응원가를 들으며 장구를 두드림.ㆍ모두 집중하여 잘 따라 함.13:00-14:00오후 실외 활동* 산책 및 공룡놀이터 가기(일상생활)- 어린이집 주변을 산책 해 본다.- 차례를 지키며 줄을 맞춰 이동하도록 지도한다.- 안전하게 실외놀이시설을 이용하도록 지도한다.(대체활동 : 엉덩이 씨름)물,컵물티슈ㆍ공룡 놀이터에서 빙글빙글 돌아가는 기구를 타며 신나함.ㆍ잔디에 지나가던 개미를 보며 개미의 모습을 관찰 하며 “개미야 너 어디 가니?”라고 물어 보기도 함.14:00~15:20낮잠 및 휴식ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ“어린이를 위한 모차르트”감상하며 낮잠 자기 및 휴식하기비누, 수건개별침구카세트ㆍ음악을 감상하며 낮잠을 자거나 조용히 휴식을 취함.15:20~15:40낮잠 깨기및정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불있도록 하였다.일 일 보 육 일 지2014년 5월 8일 목요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제나와 가족소 주 제나와 우리 가족목 표가족의 의미와 소중함을 안다.가족 구성원의 역할을 알고 서로 협력 한다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및 맞이하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ선생님께 반갑게 인사하기ㆍ스스로 소지품을 정리하기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ등원 하며 어린이집 선생님들께 바른 자세로 인사 하며 선생님 안녕하십니까? 라고 말하며 근데요 하며 아침에 먹은 돈까스 이야기를 함.ㆍ출석카드에 스티커를 붙이고 정리함.9:30~10:00손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실을 차례를 지켜 이용 함.ㆍ유아들이 간식을 맛있게 먹고 제자리에 정리 함.10:00~10:50오전자유선택활동쌓기영역* 내가 만든 우리집- 1수준) 다양한 블록을 이용하여 우리집을 만들어 본다.- 2수준) 우리 집 구조를 생각하며 우리집을 만들어 본다.다양한블록ㆍ1수준: 와플블록을 차곡차곡 끼워 네모상자를 만듬.ㆍ2수준: 종이블록을 세우고 몰펀블록을 끼워 의자를 만든 후 “이건 식탁이야”라고 친구에게 말함.역할영역* 자장 자장 우리 아기-아기 재우며 놀이 하기-역할을 분담 하여 놀이 하기아기인형포대기ㆍ아기를 안고 “아빠 다녀오세요”라고 인사하며 놀이 함.미술영역* 우리 가족이 좋아하는 것- 1수준) 가족이 좋아하는 것 그려 보기- 2수준) 가족이 좋아하는 것 만들어 보기다양한 만들기 재료가위, 풀ㆍ1수준 : 종이에 피자를 그리고는 “우리엄마가 진짜 좋아하는 거야라고 함.ㆍ2수준 : 색종이를 오려서 목걸이를 만들어 “선생님 이거 우리 엄마한테 선물 할꺼예요”라고 함.언어영역* 누가 사용하는 물건 일까요?그림자료종이연필말하기넥타이를 보더니 “이거는 아빠가 사용하는 물건이예요”라고 말함.말하기누가 사용하는 물건인봄.ㆍ아기씨가 올챙이처럼 헤엄쳐서 간다 했더니 두 손을 모아 올챙이가 헤엄치는 시늉을 함.12:00~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기ㆍ양치 후 자유선택활동하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ바르게 앉아 식사를 함.ㆍ식사가 끝난 유아는 식판 확인 후 식판을 정리하고 양치를 함.ㆍ자리에 앉아 자유선택활동을 함.12:30~13:00특별활동* 영어ㆍ인사송을 부르며 영어 선생님과 인사나누기ㆍ날씨 알아 보기ㆍstory book ? my house is the bestㆍ영어 선생님과 활동을 하였음ㆍ큰소리로 질문에 대답을 잘 함.13:00-14:00오후 실외 활동* 산책 및 그림자 사진 찍기(일상생활)- 어린이집 주변 산책하기- 그림자 사진 찍어 보기- 실외 놀이터에서 안전하게 놀이하기(대체활동 : 엉덩이 씨름)카메라ㆍ유아들이 그림자를 보며 사진을 찍어 봄,ㆍ그림자가 따라 움직이는 모습을 보더니 재미있어하며 깡충깡충 뛰어 보기도 함.14:00~15:10낮잠 및 휴식ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ“어린이를 위한 모차르트”감상하며 낮잠 자기 및 휴식하기비누, 수건개별침구카세트ㆍ교실로 돌아와 손을 깨끗이 씻고 화장실에 다녀 옴ㆍ개별 침구 확인 후 본인의 낮잠 자리에 스스로 침구를 정리하고 낮잠을 잠.ㆍ잠을 잘 이루지 못하는 유아의 등을 토닥여 주니 금새 잠이 듬.15:10~15:30낮잠 깨기및정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기비누, 수건ㆍ스스로 일어나 침구를 정리하고 화장실에 다녀옴.침구 정리를 하지 못한 유아를 도와 줌,ㆍ출석카드를 정리하고 간식 먹을 준비를 함.15:30~15:50오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기간식접시수저? 자리에 앉아 바르게 간식을 먹고 다 먹은 유아는 접시와 수저를 제자리에 정리 함.15:50~16:00대소집단활동* 삐약삐약 우리 엄마예요?빔 프로젝트플래쉬동화원 및 맞이하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ선생님께 반갑게 인사하기ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감개인명찰ㆍ큰 소리로 교사와 인사 나눔.ㆍ오늘 어디가는지 물어 보며 좋아함.9:30~10:00손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실을 차례를 지켜 이용 함.ㆍ유아들이 간식을 맛있게 먹고 제자리에 정리 함.10:00~12:30현장학습* (지역사회연계)- 안전하게 차량으로 이동- 자연학습원 산책 및 기념사진 촬영- 자연과 생태에 관심 가지고 주변 관찰하기- (새소리 들어보기, 애벌레 관찰하기, 다양한 식물관찰하기, 다양한 곤충 찾아 보기등)- 산책 중에 만나는 이웃과 인사 나누기- (사회관계증진활동계획)- 원으로 돌아와 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻은 후 점심 식사 준비 하기.물티슈간단한 간식구급약품명찰ㆍ자연학습원을 산책하며 새소리를 들으면서 “ 새가 쪼로롱 소리내요”라고 말함.ㆍ산책로를 마음껏 뛰어 다님ㆍ산책 중 만난 아주머니께 “안녕하세요”라고 인사하자, 아주머니가 “어디서 왔니?” 라고 물어보심.(사회관계증진활동)ㆍ거미줄을 타고 내려오는 애벌레를 보며 “라바 같다”라고 말함.ㆍ두 손가락을 이용하여 거미가 줄을 타는 모양을 만들어 보기도 함.12:30~13:00점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기ㆍ양치를 한 후 자유선택을 함.식판수저칫솔치약양치컵ㆍ현장학습 다녀온 이야기를 나누며 유아들이 식사를 함.ㆍ오늘 너무 신나게 놀아 배가 많이 고프다며 밥을 많이 달라 함.ㆍ식사를 마친 유아는 식판 정리 후 양치를 하고 자유선택활동을 함.13:00~14:00자유선택활동쌓기영역* 내가 만든 우리집- 1수준) 다양한 블록을 이용하여 우리집을 만들어 본다.- 2수준) 우리 집 구조를 생각하며 우리집을 만들어 하기

교육학| 2014.07.08| 10페이지| 1,000원| 조회(94)

평가인증, 보육일지, 혼합연령, 5세, 만4

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4월1주(3월31일~4월4일)계획실행

일 일 보 육 일 지2014년 3월 31일 월요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제봄과 동ㆍ식물소 주 제봄의 날씨와 변화목 표봄의 날씨의 변화와 특성을 알고, 변화하는 우리의 생활과 자연환경을 관찰 해 본다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및맞이 하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ오늘의 날씨에 대해 이야기 나눈다.ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ등원 하며 어린이집 선생님들께 바른 자세로 인사를 함.ㆍ오늘의 날씨가 어떤지 이야기 나누며 소지품을 정리함.ㆍ출석카드에 스티커를 붙이고 정리함ㆍ등원 하면서 감기에 걸린 유아가 있어 약의 유무를 확인 함.9:30~9:50손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실을 이용할 때 차례대로 순서를 지켜 이용 함.ㆍ화장실 실내화를 바르게 정리하고 손을 깨끗이 씻음.9:50~10:50오전자유선택활동쌓기영역* 나무를 심자- 다양한 쌓기 블록을 이용하여 숲 사진을 보며 숲을 꾸며 본다.- 친구들과 협동하여 숲을 꾸며 본다.다양한블록숲사진ㆍ숲 사진을 보고 유아들이 다양한 블록을 이용하여 숲을 만들어 봄. 와플블록으로 나무 가지를 만들고 고리 블록으로 나뭇잎을 표현 함.역할영역* 봄맞이 대청소 놀이1수준) 친구들과 함께 대청소 놀이를 해 본다.2수준) 필요한 소품은 만들어서 놀이 해 본다.청소도구ㆍ1수준 : 가정에서 봄맞이 대청소를 해 본 경험에 대해 이야기 나누고 친구들과 대청소 놀이를 함.ㆍ2수준 : 유아들은 청소에 필요한 빗자루와 쓰레받기를 만들어 활동을 함.미술영역* 물감 흘려 봄비 표현하기-원하는 색의 물감과 물을 섞어 색을 만들어 본다.1수준) 붓에 물감을 적셔 손으로 짜서 떨어 뜨려 본다.2수준) 비 내리는 날의 풍경을 그린 후 물감으로 비를 표현 해 본다.물감, 붓스케치북크레파스ㆍ1수준 : 물감을 섞으안한 분위기에서 유아들이 안정적으로 수면 할 수 있도록 조용한 클래식을 들려 줌.ㆍ낮잠을 자지 않는 유아도 자리에 누워 휴식을 취한 후 조용한 놀이 ‘꽃나무 퍼즐 맞추기’를 함.15:20~15:40낮잠깨기 및 정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기ㆍ낮잠에서 유아들이 스스로 일어나 이부자리를 정리하고 화장실에 다녀 옴.ㆍ출석카드를 정리하고 간식을 먹을 수 있도록 준비 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기간식접시수저ㆍ자리에 앉아 오늘의 간식을 알아보고 맛있게 먹음.ㆍ간식을 모두 먹으면 접시와 수저, 자리를 스스로 정리함.16:00~18:00오후 자유선택활동및개별귀가 지도ㆍ오전 활동을 반복 및 확장 활동 하기ㆍ놀이 후 놀잇감 정리하기ㆍ귀가 준비를 하여 코스별로 나누어 귀가하기영역별교구ㆍ오전 활동을 반복 및 확장활동 함. 쌓기영역의 블록을 이용하여 다양한 나무 만들기를 해 봄. 종이를 찢어 붙여서 나무를 표현 함.ㆍ놀이를 하면서 개별 귀가 준비를 도와 주고 코스별로 하원 함.18:00~ 19:30통합보육 및 귀가ㆍ자유롭게 자유선택활동 하기ㆍ유아의 용모를 단정히 하게 정돈 하기ㆍ자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 하기개별소지품ㆍ남은 유아는 자유롭게 자유선택활동을 하고, 유아의 용모를 단정히 정돈 함. 부모님이 오시면 자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 함.기본생활습관손을 자주 씻기 ? 일과 중 수시로 손 씻기가 이루어지고 있으며 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 지도 함.특이사항×투약사항×전화상담이수희,강준규,남현우-안부 전화 및 어린이집 생활에 대해 이야기 나눔결석원아(사유)×일과평가ㆍ쌓기 영역 ? 와플블록과 몰펀을 이용하여 유아들이 숲을 꾸며보기도 하고 나무도 만들어 보았다. 블록의 종류가 다양하여 유아들이 자유롭게 활동을 해 볼 수 있어 좋았다.ㆍ역할 영역 ? 가정에서 청소할 때 익숙하게 사용하는 소품들을 직접 만들어 활동 해 보았더니 유아들이 재미있어 했식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기ㆍ양치를 한 후 합기도에 갈 준비 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ오늘의 식단을 확인 하고 유아들과 이야기 나누며 차례를 지켜 배식 함.ㆍ배식 중 친구들 끼리 부딪혀 음식을 쏟음. 다친 유아가 없는 지 확인 후 부딪힌 친구와 “조심하자 ”라고 이야기 함. (사회관계증진활동)12:30~13:00특별활동* 영어ㆍ인사송을 부르며 영어 선생님과 인사나누기ㆍ날씨 알아 보기ㆍstory book ? Ma Gardenㆍ영어 선생님과 활동을 하였음ㆍ영어 선생님이 읽어 주는 동화를 너무 좋아 함.ㆍ게임에 적극적으로 참여 함.13:00-14:00오후 실외 활동* 산책 및 화요장터 둘러 보기(일상생활)- 어린이집 주변을 산책 해 본다.- 화요장터를 둘러 보며 시장에는 어떤 물건들이 있는지 둘러 본다. (사회관계증진활동계획)- 실외놀이터 이용 시 지켜야 할 안전 규칙에 대해 이야기 나누고 유아들이 안전하게 놀이할 수 있도록 지도한다.(대체활동 : 신문지 봄비 내리기)물, 컵물티슈ㆍ오늘은 어린이집 주변을 산책하고 화요장터를 둘러 봄. 화요장터에 어떤 물건을 판매 하고 있는지 살펴 보고 상인들과 인사도 나누고, (사회관계증진활동) 산책 후 미끄럼틀의 터널을 통과하기도 하고 달리기를 하며 술래잡기를 하기도 함.14:00~15:20낮잠 및 휴식ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ낮잠을 자지 않는 유아는 조용한 놀이를 하거 나 편안하게 휴식하기개별침구카세트ㆍ 휴식을 취한 후 조용한 놀이 ‘책읽기‘를 하자 했더니 계속 누워 있게 다 해서 누워서 휴식을 취함.15:20~15:40낮잠 깨기및정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기ㆍ스스로 일어나 침구를 정리하고 화장실에 다녀옴.침구 정리를 하지 못한 유아를 도와 줌.(사회관계증진활동)ㆍ출석카드를 정리하고 간식 먹을 준비를 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 봄 풍경 퍼즐 맞추기- 봄 풍경 퍼즐을 탐색해 본다.- 그림의 순서를 알고 퍼즐을 맞추어 본다게임판ㆍ봄 풍경 퍼즐을 탐색하고 그림의 순서대로 퍼즐을 맞춤.과학영역* 물에서 식물을 키워요- 수중 식물에 대해 알아 본다.- 식물이 자라는 모습을 관찰 해 본다.고구마양파ㆍ양파와 고구마의 변화를 관찰하며 어떻게 변했는지 물었더니 “싹이 났는데 어제 보다 더 길어 졌어요”라고 말함.음률영역* 봄이 오는 소리- 그림동화를 읽어 본다- 그림동화에 나오는 의성어와 의태어를 악기로 표현 하고 동작놀이를 해 본다.그림동화ㆍ그림동화를 보며 의성어와 의태어를 읽어 보더니 유아들이 재미있다라고 말함, 유아들에게 의성어와 의태어 소리를 악기로 표현 해보자 했더니 “훨훨”거리며 트라이앵글을 연주 하더니 나비처럼 훨훨 움직이는 시늉을 함.11:00~11:10정리정돈 및전이 활동- 음악이 나오면 정리하기- 화장실 다녀오기 및 손 씻기- 손유희 “하늘의 별을 따다”비누, 수건CD카세트ㆍ정리음악을 들으며 교재ㆍ교구를 제자리에 정리하고 정리가 끝난 유아는 화장실에 다녀오고 손을 깨끗하게 씻고 교실로 돌아 옴.11:10~ 11:30대소집단 활동* 황사가 왔어요- 황사에 대해 이야기 나누어 본다.- 황사와 건강의 관계를 알아보고, 대처요령에 대해 이야기 나눈다.빔 프로젝트ㆍ유아들과 황사에 대해 이야기 나누고 황사가 우리의 건강에 주는 피해에 대해 이야기 나누어 봄. 유아들이 건강하게 지낼 수 있도록 황사대처 요령을 알려 주자 “손을 자주 씻고 물을 자주 마실꼐요”라고 말함.11:30~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기ㆍ양치를 한 후 합기도에 갈 준비 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ오늘은 밥 조금만 주세요 라고 말하는 유아도 있었고, 밥을 많이 주세요 하고 말하는 유아도 있었음ㆍ유아들의 양을 조절 하여 배식하고 유아들이 자리에 앉아 식사를 함.ㆍ식사를 마친 유아가 큰소리로 잘먹었습니다.라고 말하며 식 본다.- 봄꽃을 만들어 울타리에 끼워 봄꽃 울타리를 구성해 본다.다양한블록숲사진ㆍ유아들이 사진을 보지 않고 와플블록과 조인트 블록을 끼우고 연결하여 나무를 만들고 나무 주변에 집도 만들어 놀이를 함.역할영역* 봄 음식 만들어 친구 초대 해 보기1수준) 음식모형을 이용하여 다양한 요리를 만들어 본다.2수준) 필요한 소품은 만들어서 놀이 해 본다.색연필, 사인펜, 종이,봄의 음식 관련 유인물ㆍ1수준: 야채 모양으로 볶음밥을 만들어 놀이 함.ㆍ2수준: 그림으로 미나리와 삼겹살을 그림. 삼겹살은 네모랗게 그리고는 그 위에 삼겹살이라고 씀.미술영역* 물감 흘려 봄비 표현하기-원하는 색의 물감과 물을 섞어 색을 만들어 본다.1수준) 붓에 물감을 적셔 손으로 짜서 떨어 뜨려 본다.2수준) 비 내리는 날의 풍경을 그린 후 물감으로 비를 표현 해 본다.물감, 붓스케치북크레파스ㆍ어제 활동에서 유아들이 미술영역에서 한꺼번에 활동하려 하는 모습을 보여 팀을 정해서 활동 할 수 있도록 함.ㆍ1수준: 물감의 색을 섞어 빗물을 다양한 색으로 표현 함.ㆍ2수준: 섞인 색을 보며 노랑색이랑 파랑색 섞어서 초록색 만들자 라고 말을 하며 색을 섞어서 활동함.언어영역* 봄의 소리 책? 봄과 관련된 낱말에 대해 이야기 나누어 본다. (말하기ㆍ 듣기)- 봄과 관련된 그림을 찾아 오려서 봄의 소리 책을 만들어 본다.- 내가 만든 책을 읽어보고, 그림과 관련된 내용을 적어 본다.( 읽기ㆍ쓰기)낱말카드ㆍ낱말카드를 보며 그 낱말에 대해 유아가 말하자 유아의 이야기를 듣고 다른 유아가 글을 읽어 주자 다른 유아가 따라 읽음. 낱말과 관련된 그림을 찾아 오고 그 밑에 글자를 써서 봄의 책을 꾸밈.수,조작영역* 봄 풍경 퍼즐 맞추기- 봄 풍경 퍼즐을 탐색해 본다.- 그림의 순서를 알고 퍼즐을 맞추어 본다게임판ㆍ퍼즐 조각의 순서를 정해서 순서대로 퍼즐을 맞춤,과학영역* 물에서 식물을 키워요- 수중 식물에 대해 알아 본다.- 식물이 자라는 모습을 관찰 해 본다.고구마양파ㆍ고구마 양파를 “곤충의 눈”으로 관찰하더니

교육학| 2014.07.08| 12페이지| 1,000원| 조회(109)

평가인증, 보육일지, 혼합연령, 5세, 만4

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4월3주(4월14일~4월19일)계획실행

일 일 보 육 일 지2014년 4월 14일 월요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제봄과 동ㆍ식물소 주 제동물과 우리의 생활목 표동물과 함께 지내며 즐거움을 느끼며, 우리에게 주는 유익함을 생활 속에서 경험한다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및맞이 하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ등원 길에 본 봄꽃 이야기 하기ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ등원 하며 어린이집 선생님들께 바른 자세로 인사를 함.ㆍ개나리를 보았다고 이야기 함.ㆍ출석카드에 스티커를 붙이고 정리함.ㆍ감기에 걸린 유아가 있어 약의 유무를 확인 함.9:30~9:50손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ화장실을 이용할 때 차례대로 순서를 지켜 이용 함.ㆍ화장실 실내화를 바르게 정리하고 손을 깨끗이 씻음.9:50~10:50오전자유선택활동쌓기영역* 동물들의 집을 어떻게 지을까?- 동물 인형과 사람의 집을 보며 이야기 나눈다.- 동물들이 사는 집을 만들어 준다.여러 가지 집사진동물모형과사진ㆍ다양한 동물 인형과 사람의 집 사진을 보며 동물들이 사는집은 어떤 곳인지 이야기 나누어 봄. 유아들이 강아지 인형을 보며 “강아지집은 알아요”라고 말하며 강아지 집을 지어 줌.역할영역* 동물들의 슈퍼마켓- 반려동물에게 필요한 물건을 알아 본다.1수준) 역할을 분담 하여 동물들의 슈퍼마켓 놀이를 해 본다.2수준) 필요한 소품은 만들어서 놀이 해 본다.먹이, 방석, 목줄등동물 가면동물용품 사진ㆍ1수준: 반려동물에게 필요한 물건들이 무엇인지 알아 봄. 준비한 용품으로 놀이를 함.ㆍ2수준:필요한 소품은 만들어 보도록 하였더니 쌓기 영역에서 동물의 집을 만들기도 함.미술영역* 개구리 접어 연못 꾸미기- 개구리 접기를 한다.- 접은 개구리를 붙여 연못을 꾸며 준다.스케치북크레파스색종이, 풀ㆍ유아들이 개구리를 접도의 기본 자세를 익혔다.(대근육)13:30-14:00오후 실외 활동* 산책(일상생활)- 어린이집 주변을 산책 해 본다.- 차례를 지키며 줄을 맞춰 이동하도록 지도 한다.(대체활동 : 공 굴려 돌아 오기물티슈공, 반환대ㆍ어린이집 주변을 산책하며 철쭉꽃을 탐색함. 유아들이 분홍색 철쭉을 보며 “이거 진달래 아니예요?”라고 물어 봄.14:00~15:20낮잠 및 휴식ㆍ화장실 다녀오기 및 손 씻기ㆍ개별 침구를 준비하여 낮잠 준비ㆍ낮잠을 자지 않는 유아는 조용한 놀이를 하거 나 편안하게 휴식하기비누, 수건개별침구카세트ㆍ편안한 분위기에서 유아들이 안정적으로 수면 할 수 있도록 조용한 클래식을 들려 줌.ㆍ모두 낮잠을 잠. 자리에 누워 기침을 하는 유아가 있었음. 열 체크를 수시로 함.15:20~15:40낮잠깨기 및 정리정돈ㆍ교실 환기 시키기ㆍ이불 정리하기ㆍ화장실 다녀오기 및 손씻기비누, 수건ㆍ낮잠에서 유아들이 스스로 일어나 이부자리를 정리하고 화장실에 다녀 옴.ㆍ출석카드를 정리하고 간식을 먹을 수 있도록 준비 함.15:40~16:00오후간식ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기간식접시수저ㆍ자리에 앉아 오늘의 간식을 알아보고 맛있게 먹음.ㆍ간식을 모두 먹으면 접시와 수저, 자리를 스스로 정리함.16:00~18:00오후 자유선택활동및개별귀가 지도ㆍ오전 활동을 반복 및 확장 활동 하기ㆍ놀이 후 놀잇감 정리하기ㆍ귀가 준비를 하여 코스별로 나누어 귀가하기영역별교구ㆍ오전 활동을 반복 및 확장활동 함.?역할영역 - 동물인형을 가지고 놀이를 함.개구리를 다시 접어보기 함.ㆍ놀이를 하면서 개별 귀가 준비를 도와주고 코스별로 하원 함.18:00~ 19:30통합보육 및 귀가ㆍ자유롭게 자유선택활동 하기ㆍ유아의 용모를 단정히 하게 정돈 하기ㆍ자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 하기개별소지품ㆍ남은 유아는 자유롭게 자유선택활동을 하고, 유아의 용모를 단정히 정돈 함. 부모님이 오시면 자신의 소지품을 챙긴 후 개별적으로 안전하게 하원 함.기본생활습관놀잇감을 친구와보며 소리를 지름.음률영역* 새 소리 피리로 연주 하기- 피리 탐색하기- 피리를 불며 새의 동작 흉내내기새소리 피리ㆍ피리를 불자 새소리가 난다고 이야기 함. 피리를 불면서 몸을 덩실덩실 춤을 춤11:00~11:10정리정돈 및전이 활동- 음악이 나오면 정리하기- 화장실 다녀오기 및 손 씻기- 손유희 “동물농장”비누, 수건CD카세트ㆍ만들던 블록을 통째로 바구니에 정리하는 모습을 보고 블록을 다시 꺼내어 손으로 하나하나 분리하여 정리함.ㆍ화장실에 다녀오고 손을 깨끗하게 씻음ㆍ동물농장 노래를 부르며 손가락으로 코를 들어오리며 꿀꿀꿀 이라고 함.11:10~ 11:30대소집단 활동* 아침인사 및 날짜, 날씨 확인 하기* 내가 좋아하는 동물(사회관계증진활동계획)- 다양한 동물에 대해 이야기 나눈다.- 내가 좋아하는 동물은 무엇이고, 왜 좋아하는지 이야기 해 본다.- 좋아하는 동물을 위해 우리가 할 수 있는 것은 무엇인지 이야기 나눈다.동물 사진그래프 용지ㆍ유아들과 이야기 나누기 대형으로 모여 앉아 아침 인사를 나눈 후 오늘의 날짜와 날씨에 대해 알아 본 후 다양한 동물에 대해 이야기 나누어 봄. 내가 좋아하는 동물과 그 이유를 물어 보았더니 대다수의 유아가 강아지와 귀여워서 좋다라고 이야기 함. 뱀과 도마뱀이 좋다는 유아도 있었음.(사회관계증진활동)11:30~12:30점심식사/이닦기ㆍ교실 환기시키기ㆍ식단을 확인하고 유아들과 이야기 나누며, 배식하기ㆍ식사가 끝난 친구들은 스스로 정리한 후 양치 하기ㆍ양치를 한 후 자유선택활동 하기식판수저칫솔치약양치컵ㆍ오늘의 식단을 확인 하고 유아들과 이야기 나누며 차례를 지켜 배식 함.ㆍ먹을 만큼 배식 한 후 다 먹은 후에 더 먹을 수 있도록 함.ㆍ자장밥을 좋아하는 유아들이 몇 번이나 더 달라고 함.ㆍ식사가 끝난 유아는 양치 후 자유선택활동을 함.12:30~13:00특별활동* 영어ㆍ인사송을 부르며 영어 선생님과 인사나누기ㆍ날씨 알아 보기ㆍstory book ? Ma Gardenㆍ영어 선생님과 활동을 하였음ㆍ영어 선생님이 읽어 주는 동화를 쌓기영역* 동물들의 집을 어떻게 지을까?- 동물 인형과 사람의 집을 보며 이야기 나눈다.- 동물들이 사는 집을 만들어 준다.여러 가지 집사진동물모형과사진ㆍ와플블록과 고리 블록을 이용하여 동물들이 지낼 수 있도록 집을 지어 줌.역할영역* 동물들의 슈퍼마켓- 반려동물에게 필요한 물건을 알아본다.1수준) 역할을 분담하여 동물들의 슈퍼마켓 놀이를 해 본다.2수준) 필요한 소품은 만들어서 놀이 해 본다.먹이, 방석, 목줄등동물 가면동물용품 사진병원놀이ㆍ1수준: 동물 슈퍼마켓 놀이와 병원 놀이를 함께 함. 인형으로 놀지 않고 직접 동물이 되어 놀이를 함. 강아지가 된 유아는 강아지 소리를 내며 놀이를 함.ㆍ2수준: 색종이로 강아지 장난감을 만들어 줌.미술영역* 개구리 접어 연못 꾸미기- 개구리 접기를 한다.- 접은 개구리를 붙여 연못을 꾸며 준다.스케치북크레파스색종이, 풀ㆍ개구리 접는 순서표를 보고 개구리를 접은 후 개구리에 무늬를 그려 줌.언어영역* 동물이름 지어 주기? 다양한 동물의 사진을 보며 동물의 이름과 동물의 특징에 대해 이야기 나누어 본다. (말하기ㆍ 듣기)- 동물의 이름을 읽어 보고 유아들이 동물의 이름을 지어서 글자를 써 본다.( 읽기ㆍ쓰기)동물사진종이, 연필ㆍ강아지 사진을 보며 강아지는 멍멍 울지 라고 말함, 친구가 고양이는 야옹 하고 소리를 낸다고 말하자 친구의 소리를 들어 봄.ㆍ강아지의 이름을 미미라고 지은 후 글자를 써서 친구와 읽어 봄.수,조작영역* 동물들아 고마워- 게임판을 살펴 보고 이야기를 나누어 본다.-게임의 규칙을 정해서 게임음 해 본다.-동물들이 우리에게 주는 이로움에 대해 이야기 해 본다.게임판동물주사위바구니그림카드ㆍ동물 주사위를 던져 소가 나오자 “야 소는 한우잖아 ‘라고 말하며 고기그림카드를 가져 감.과학영역* 배추애벌레 기르기- 배추애벌레 책을 읽어 본다.- 배추애벌레를 관찰해 본다.배추애벌레 동화책돋보기ㆍ배추애벌레 그림책을 읽은 후 배추애벌레를 관찰 함. 배추애벌레를 보면서 “언제 나비가 되지?”라고 말함.음률영역* 새 소리 과평가ㆍ언어영역 ? 언어영역에 유아들이 좋아하는 동물 사진을 추가로 넉넉하게 준비 해 주었더니 유아들이 고루 언어영역에서 활동을 할 수 있어서 좋았다.ㆍ점심 시간? 유아들이 배식을 받을 때 지켜야 할 약속과 규칙을 매일 이야기 하면서 배식을 진행하는 데 아직 줄 서기가 잘 안 되는 유아가 있다. 내일 부터는 연령별로 나누어서 배식을 진행 해 보아야 겠다.일 일 보 육 일 지2014년 4월 17일 목요일 날씨: 맑음 열매반 (만 4, 5세)담 임시 설 장주 제봄과 동ㆍ식물소 주 제동물과 우리의 생활목 표동물과 함께 지내며 즐거움을 느끼며, 우리에게 주는 유익함을 생활 속에서 경험한다.시간 및 활동명활동 계획준비물활동 실행7:30~9:30등원 및 맞이하기ㆍ유아의 기분과 건강상태 확인하기ㆍ등원 길에 본 봄꽃 이야기 하기ㆍ스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기ㆍ투약의뢰서 유무 확인하기ㆍ자유선택활동 하기출석카드스티커영역별 놀잇감ㆍ등원 하며 어린이집 선생님들께 바른 자세로 인사를 함.ㆍ어린이집 오는 길에 유채꽃이 많이 피었어요 라고 함.ㆍ출석카드에 스티커를 붙이고 정리함9:30~9:50손씻기및오전간식ㆍ화장실을 다녀오기 및 손 씻기ㆍ준비된 간식 가지고 자리에 앉기ㆍ간식 먹은 후 자리 정리하기비누. 수건간식접시수저ㆍ간식을 맛있게 먹고 간식접시와 수저를 제자리에 정리함.9:50~10:50오전자유선택활동쌓기영역* 동물들의 집을 어떻게 지을까?- 동물들이 사는 집을 만들어 준다.여러 가지 집사진동물모형과사진ㆍ여러 가지 집 사진을 보며 와플블록과 몰펀블록으로 동물들의 집을 만들어 줌.역할영역* 동물들의 슈퍼마켓1수준) 역할을 분담하여 동물들의 슈퍼마켓 놀이를 해 본다.2수준) 필요한 소품은 만들어서 놀이 해 본다.먹이, 방석, 목줄등동물 가면동물용품 사진병원놀이ㆍ1수준: 강아지와 고양이가 되어 슈퍼마켓에 간식을 사러왔다 함.ㆍ2수준: 휴지심을 오리고 색종이를 붙여서 “이건 개 뼈다기예요”라고 함.미술영역* 개구리 접어 연못 꾸미기- 개구리 접기를 한다.- 접은 개구리를 붙여 연돈

교육학| 2014.07.08| 12페이지| 1,000원| 조회(86)

평가인증, 보육일지, 혼합연령, 5세, 만4

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