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건축학과 교수학습지도안

건축학 교과 학습 지도안Ⅰ. 교재 및 단원명◎ 교 재 : 건축구조학 (구미서관, 고만영 외 4명 공저, 2009)◎ 대단원명 : Ⅶ. 조적구조◎ 중 단 원 : 1. 벽돌구조◎ 소 단 원 : 1) 벽돌 구조의 개요 2) 벽돌 쌓기Ⅱ. 단원의 성격1. 단원 개관조적구조는 주요 구조체를 벽돌, 블록, 돌 등과 같은 조그만 단위의 덩어리로 된 재료를 하나하나 쌓아서 구성한 구조물을 말한다.조적구조는 각 재료의 강도와 모르타르의 접착력에 의해 구조물의 강도가 결정되며, 공사기간이 짧고 시공은 용이하나, 비교적 벽의 두께가 두꺼워 지고, 창호를 크게 할 수 없으며, 주로 저층 건물에 광범위하게 사용되고 있다.본 단원에서는 각 재료의 특징과 구조법 등에 대하여 알아보기로 한다.2. 중단원 개요벽돌을 사용한 시기는 정확하지 않으나, 고대시대에도 탑이나 성벽 등에 굽지 않은 벽돌들이 사용되었다. 구운 벽돌은 바빌론 시대에 사용되었고, 우리나라에서도 신라 시대에 전와가 사용되었으며, 19세기 후반에 여러 형태의 벽돌이 본격적으로 사용된다.즉, 벽돌은 처음 사용한 시기는 정확하지 않지만, 그 사용은 오랜 시간 전부터 되어 왔다.블록구조는 콘크리트 블록을 모르타르로 접착하여 쌓아올려 벽체를 형성한 구조로, 필요에 따라 철근은 가로나, 세로로 넣거나 철망을 넣어 보강할 수 있다.돌 구조의 건축은 돌을 쌓아올려 벽체를 만드는 조적식 구조이다. 최근에는 석재만을 쌓아 건축물을 만드는 경우는 많지 않고, 외장재나 내장재로 붙여서 사용하는 경우가 많다.Ⅲ. 대단원의 학습 목표오랜 시간 전부터 사용되어온 조적식 구조들의 특징들을 이해하고 현재에 와서 계승할 수 있는 방안에 대해서 생각 할 수 있다.조적식 구조에 사용되어지는 재료의 특성에 따른 세 가지 종류를 비교하여 살펴볼 수 있으며, 이후의 실전에서 어떠한 구조를 도입하고, 어떠한 재료를 사용하여야 적절한지에 대해 판단 할 수 있으며, 기초지식 및 기반이 될 수 있다.Ⅳ. 중단원 학습 목표· 벽돌구조의 특징과 벽돌 쌓기 방법을 설명할 수 록구조의 특징과 블록 쌓기 방법을 설명할 수 있다.· 돌 구조의 특징과 석재의 가공 및 돌 쌓기 방법을 설명할 수 있다.Ⅴ. 소단원 학습 목표소단원단원 목표벽돌구조의 개요벽돌구조의 사용시기와 벽돌구조의 특징에 대하여 설명할 수 있다.벽돌구조에 사용되는 벽돌의 종류와 모르타르에 대하여 설명할 수 있다.벽돌의 크기와 벽돌의 모양에 대하여 설명할 수 있다.벽돌쌓기줄눈의 종류와 특징을 비교하여 설명할 수 있다.벽돌을 쌓는 여러 가지 방법에 대하여 설명할 수 있다.벽체의 두께와 공간 쌓기를 설명할 수 있다.각 부 구조벽돌구조의 각부를 구성하고 있는 기둥, 벽체, 창호주위의 구조 그리고지붕틀걸기에 대하여 설명할 수 있다.블록 구조의 개요블록 구조의 특성 및 블록의 종류에 대해 설명할 수 있다.블록 구조의 종류에 대해 설명 할 수 있다.블록 쌓기사용에 따른 모르타르의 배합비에 대해 벽체 쌓기 방법에 대해설명할 수 있다.각 부 구조블록 구조의 각부를 구성하고 있는 기둥, 벽체, 창호 주위의구조에 대하여 설명할 수 있다.돌 구조의 개요돌 구조의 특성 및 석재의 종류에 대해 알아본다.블록 구조의 종류에 대해 설명 할 수 있다.석재의 가공 및 돌쌓기석재의 가공 방법 및 돌 접합 방법 그리고 돌쌓기 방법에 대해서설명할 수 있다.각 부 구조돌 구조의 각부를 구성하고 있는 벽, 인방, 창대 돌, 바닥 돌 깔기에대하여 설명할 수 있다.Ⅵ. 본시 학습 지도방안1. 지도 방안학생들이 학습 주제를 명확하게 인식하여 스스로 학습 계획을 세워 학습에 임하도록 한다. 학습과 관련된 모든 사항을 직접 수행하여 스스로 문제를 분석하고 해결하는 방법을 찾아나갈 수 있도록 지도한다.· 자기 주도적 학습학생들이 스스로 자신의 능력과 수준에 맞는 학습을 할 수 있도록 다양한 학습 자료를 선정하여 학습자의 흥미를 유발한다.· 문제해결 학습학생들이 주어진 과제를 스스로 수행할 수 있도록 기회를 제공한다. 컴퓨터, 인터넷, 모형 등 여러 가지 매체를 활용하여 문제를 해결하는데 도움을 제공한다. 학생들이 스스로 문 나가는 과정을 통해 비판적 사고와 창의적인 학습능력을 신장하도록 돕는 방향으로 지도한다.· 자가 평가 학습학생들에게 형성 평가를 실시하여 자신의 수준을 파악하고, 충분히 이해하지 못한 부분의 학습 내용에 대해 공부할 수 있도록 지도한다.2. 지도상 유의점(1) 수업 준비 단계· 인터넷, PPT자료, 동영상 등 각종 수업 매체 준비를 점검한다.· 형성 평가지를 준비한다.(2) 수업 전개 단계· 벽돌구조의 특징을 이해할 수 있도록 한다.· 학생들이 스스로 학습할 수 있도록 적극적으로 흥미를 유발시킨다.· 학습 진행시 모든 학생들이 활발하게 참여하도록 유도한다.(3) 수업 후 단계· 부여된 과제를 성실히 수행하도록 한다.· 학습한 건축물을 학생들이 인터넷을 통하여 다시 찾아봄으로써 학습한 내용 을 복습하게 한다.대 단 원Ⅶ. 조적구조중 단 원1. 벽돌구조소 단 원1. 벽돌 구조의 개요2. 벽돌 쌓기학습목표· 벽돌의 종류, 크기 및 장단점에 대하여 설명할 수 있다.· 벽돌쌓기 방법에 대하여 설명할 수 있다.준 비 물교사) 교과서, 지도안, 파워포인트자료, 학습지학생) 교과서, 노트, 필기도구과 정학습단계학 습 활 동자료 및 유의점교 사학 생도입(7분)수업준비 및 인사나누기주위 환기 및 분위기 전환질의응답학습 확인인사한다. - 학생들과 함께 인사를 나눈다.출결상태를 확인한다.지난 시간에 배운 ‘철골철근콘크리트구조’에 대해 질문을 한다.지난 시간에 배운 ‘철골철근콘크리트구조’에 대해 명확히 정리해 준다. (철골철근콘크리트구조의 정의. 각 명칭 정리, 쓰임새)인사한다. - 선생님을 바로 보고 인사한다.자신의 이름이 불리면 큰소리로 대답한다.‘철골철근콘크리트구조’에 대해 기억나는 대로 자유롭게 대답한다.경청하면서 지난시간의 배운 내용에 대해 명확히 정리할 수 있도록 한다.* 학생들의 분위기가 산만하지 않게 주의를 집중시키고 정숙하게 한다.* 학생들이 자유롭게 대답할 수 있도록 분위기를 유도한다.* 학생들에게 ‘철골철근콘크리트 구조’ 사진을 보여준다.전개(30분)학습단원 소유발교과서 147쪽을 펴도록 유도한다.PPT 사진자료를 보여주면서 배울 내용이 무엇일까 상기시킨다.학생들에게 사진 속 그림이 어디인지 질문한다.본시의 단원내용에 대해 간단히 제시한다.-조적식 구조란?-조적식 구조의 장단점-조적구조의 종류 제시(벽돌, 블록, 돌)교과서 147쪽을 편다.선생님의 이야기를 경청하면서 앞의 PPT 사진자료를 본다.PPT 사진 속 그림이 어디인지 자유롭게 대답한다.PPT화면에 나타나 있는 본시의 학습내용에 대해 주의 깊게 살펴본다.학생들 경청하며 필기한다.* PPT 사진자료를 통해 학생들이 이해하기 쉽고, 흥미를 가질 수 있도록 한다.* 학생들이 자유롭게 대답할 수 있도록 분위기를 유도한다.* PPT의 내용을 보여준다.과 정학습단계학 습 활 동자료 및 유의점교 사학 생전개(30분)학습목표 제시하기배울 내용 설명제시된 학습목표를 학생들이 다함께 소리 내어 읽도록 이야기 한다.- 벽돌의 종류, 크기 및 장단점에 대하여 설명할 수 있다.- 벽돌쌓기 방법에 대하여 설명할 수 있다.오늘의 학습내용에 대해서 설명한다.- 건축물을 완성하기 위해 꼭 필요한 기본구조인 벽돌구조에 대해서 배우도록 하겠습니다.교과서를 보도록 지시한다.다 같이 큰소리로 학습목표를 읽으면서 배워야할 내용을 인지한다.선생님의 이야기를 경청한다.교과서 147쪽을 본다.* 학습목표는 파워포인트를 이용하여 제시한다.벽돌구조의 정의 및 개요벽돌구조의 특징벽돌구조의 정의를 명확히 제시하고, 개요에 대하여 간단히 살펴본다.- 벽돌구조 : 주요 구조체를 작은 단위의 벽돌로 쌓아 올려 구성한 구조물.한 학생을 시켜서 벽돌구조의 개요를 읽도록 지시한다.벽돌구조의 특징을 장점과 단점으로 구분하여 설명한다.PPT의 내용을 천천히 읽어주며 상기시킨다.PPT의 빨간 글씨로 적혀 있는 147쪽 내용을 교과서에서 다시 한번 정리 하도록 유도한다.단점1번. 공간 쌓기 방법을 PPT 그림 자료를 보여주면서 구체적으로 설명한다.(#공간쌓기/이중벽 쌓기)조적 벽체의 벽을 쌓을 때, 이중벽으로 하여 내부에 공간것.방음, 방한, 방습, 방서에 효과적이다.벽돌구조의 개요를 지시받은 학생이 큰 소리로 읽어본다.선생님이 읽어주며 보여주는 것을 보고 상기 하도록 한다.PPT 그림 자료를 보면서 공간 쌓기 방법에 대해 이해하고, 선생님이 구체적으로 설명하는 부분은 노트에 따로 필기한다.* 학생들이 쉽게 선생님의 이야기를 쫓아 오게 하기 위해서 PPT의 밑줄을 쳐서 한번에 찾을 수 있도록 한다.* 학생들이 노트에 받아 적을 수 있도록 천천히 설명한다.과 정학습단계학 습 활 동자료 및 유의점교 사학 생전개(30분)벽돌의 크기와 마름질학생들에게 교과서 148쪽을 펴도록 유도한다.벽돌의 표준형 크기를 제시하고 마름질에 대하여 설명한다.-벽돌의 크기(표준형)길이: 190mm너비: 90mm두께: 57mm-벽돌의 마름질: 적당한 크기와 모양으로 잘라 사용하는 것. 벽돌의 마름질은 길이방향과 직각방향으로 자른 것을 토막이라고 하고, 길이 방향 또는 평행 방향으로 자른 것을 절이라고 한다.교과서 148쪽을 편다.선생님이 읽어주며 보여주는 것을 보고 벽돌의 크기와 마름질에 대하여 상기하도록 한다.교과서에 나와있지 않은 벽돌의 표준형 크기에 대해 필기한다.PPT 그림 자료를 보면서, 선생님이 읽어주는 내용을 경청한다.마름질에 대한 자세한 내용을 교과서에 필기한다.* 벽돌표준형의 크기와 줄눈의 크기를 연관 지어 학생들에게 설명한다.*표준형 크기와 비교하여 다른 크기 벽돌들의 명칭을 설명한다.벽돌의 종류와 모르타르교과서 149쪽을 보도록 유도한다.벽돌의 종류와 모르타르에 대해 설명한다.학생들을 번갈아가며 시켜서 149쪽 벽돌의 종류에 대해 읽도록 지시한다.1.보통벽돌:①검정벽돌: 불완전 연소로 구운 것(흑색)②붉은벽돌: 완전연소로 구운 것(적색)2.특수벽돌:①이형벽돌: 특별한 모양의 벽돌②경량벽돌: 가볍고 방열, 방음 효과가 높으며, 중공벽돌, 경량벽돌 등이 있다.③포도용벽돌: 내 흡수성, 내 마멸성, 강도가 크고 도로 포장에 쓰인다.④오지벽돌: 유약을 칠하여 소성한 치장용 벽돌⑤내화벽돌: 고온에

교육학| 2014.10.03| 9페이지| 1,500원| 조회(171)

학습 지도안, 본시 학습 지도안, 조적구조에 관한 교수학습지도안

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