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부부가 양성평등하게 부모역할을 수행하기 위해 필요한 사회요건 평가A좋아요

-부부가 양성평등하게 부모 역할을 수행하기 위해서는 어떤 사회적 요건이 필요한가?-I. 서론II. 본론1. 부부의 양성평등기준2. 부모의 역할3. 사회적 요건III. 결론IV. 참고자료과목결혼과가족 - 1반성명아이디제출일2018. 09. 22I. 서론현대사회로 오면서 핵가족화와 부모의 양성평등주의가 확산되고 여성의 사회참여의 보편화로 인해 부모의 역할이 변모하고 있다.자녀양육과 자녀교육은 부모가 공유해야하는 공통의 관심사이자 중요한 의무이다. 사회의 변화에 따라서 요구되는 부부의 양성평등하게 부모역할을 수행하기 위한 어떤 사회적 요건이 필요한지 본 과제에서 기술해보겠다.II. 본론1. 부부의 양성평등기준양성평등이란 남녀의 차이를 인정하되 성별로 차별하지 않음을 의미하는데결혼을 하여 부부가 부모가 되면 각자의 역할이 생긴다.과거 전통적 부모의 역할을 살펴보면 자녀양육과 교육은 어머니의 책임이고 가문의 영광을 위하여 자녀를 키워내고 남아는 남자답게, 여아는 여자답게 가르치고 부모의 가치관을 자녀에게 잘 전달하여 자녀가 복종하도록 양성했다. 하지만 현대 부모의 역할은 자녀양육과 교육은 부모가 함께 공유하며 자신의 개성에 맞게 자녀의 좋은 친구이자 인생의 안내자로 자녀의 능력을 개발시켜 독립시키는데 함께 그 역할을 다 하고 있다.과거에는 남자가 생계유지를 위해 노동을 통하여 가정경제를 책임져왔지만 현대에는 여자도 능력이 있다면 사회진출을 통해 경제활동을 하며 부모의 역할을 수행하는 것이 보편화 되었다.아동의 성장에 미치는 아버지의 영향은 자녀의 성역할발달, 사회성 발달, 인지발달 등에 중요하다. 따라서 양성적인 부모역할이 점차 증가하고 있다.슈퍼대디, 양성적 아버지, 새로운 남성성, 프랜디 등의 용어는 이처럼 변하하고 있는 아버지의 모습을 보여준다.2. 부모의 역할부모와 자녀의 관계는 어떠한 인간관계보다 밀접한 관계로 일생동안 끊을 수 없는 운명적인 관계로 흔히 천륜의 관계라고 하는데 지속적으로 서로 영향을 주고받으며 함께 한다.그러므로 부모가 자녀에게 끼치는 영향은 자녀의 성장과 발달에 핵심적인 역할을 한다. 부모의 역할은 매우 의미 있고 가치 있는 일이지만 제대로 수행하지 못하면 자녀가 성장하여 사회에 나가 심각한 어려움을 겪을 수 있기 때문에 아동의 발달과 성장과정에 맞추어 변화하여 그 역할을 수행해야 한다.1) 영아기의 부모 역할자녀의 발달에 초석이 되기 때문에 부모의 역할이 매우 중요한 시기인데 이시기에는 부모는 영아의 발달적 특징을 알고 기본적인 신뢰감을 형성해주는 것이 무엇보다 중요하다. 자주 안아 주고 신체적 접촉을 많이 해주며 적절한 자극을 충분하게 제공해주고 자녀의 상태를 고려하여 안정감 있는 일상생활을 해준다.2) 걸음마기의 부모 역할영아기에 이어 생후 18개월경이 되면서 걸음마기에 들어가는데 이 시기 아동은 매우 활발하게 주변 환경을 탐색하기 시작하며 호기심이 많다.또한 의사소통의 언어가 급속도로 발달하는데 이때 부모의 역할이 중요하다. 자율성과 자립심도 갖게 해주고 격려해주며 안전한 환경도 제공해 주어야 한다.3)유아기의 부모 역할만 2세경부터 초등학교 입학 전가지의 단계이며 유아들의 신장과 체중이 급격히 증가하고 신체기술, 언어능력, 인지능력이 현저하게 발달함으로 부모와 상호 협조적으로 행동하고 독립적인 기능 도 가능하다.유아기의 부모 역할은 자녀의 자발적인 행동과 환경에 적응하는 것을 격려해주고 긍정적인 자아개념을 발달하도록 촉진시켜주며 또래와의 원만한 상호작용을 할 수 있도록 도와준다.4) 아동기의 부모 역할만 6세에서 12세까지의 초등학교 생활로 특징되는 이 시기 아동들은 논리적인 사고가 가능하며 성공과 실패경험을 통해 자아개념 형성에 중요한 영향을 받는다. 따라서 부모는 발달과업을 완수해 가는 자녀의 노력을 안내하고 지지하고 격려하는 것이 필요하며 스스로 결정하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 발달시킬 수 있는 기회를 제공해 주는 것이 중요하다.풍부한 경험을 할 수 있는 기회를 제공해주고 자녀의 관심사를 지지해 주어야한다.5) 청소년기의 부모역할청소년기는 아동기로부터 성인기로 가는 과도기이다.생식기능과 성기능이 급격히 성숙되고 급격한 생리적 성장이 이루어지는 사춘기가 시작된다. 이 시기에는 성에 대한 관심을 갖게 되며 자아정체감의 위기를 맞기도 한다. 부모보단 친구로부터 더 큰 정서적 지원을 얻으려 하지만 끊임없는 관심과 대화를 시도하여 감정을 수용해주는 것이 중요하다.6) 성인기의 부모 역할자녀가 성인초기에 해당하는 나이일 때 양육적인 관계는 형태는 달라지지만 계속되는데 독립과정을 지지해주고 서로에 대한 의존을 줄여가며 자녀의 가정을 꾸릴 수 있도록 지원해주며 조부모의 역할을 맞이할 준비를 해야 한다.3. 사회적 요건1) 일과 가정의 양립에 대한 인식 변화일과 가정의 양립 문제의 대표는 여성이 가정의 일을 대부분 맡고 있다는 것이다. 맞벌이 부부임에도 가정에서는 여성이 대부분을 하고 있는 인식이 존재하고 있다. 가사 역할 및 자녀 양육이 대표적인 문제점이다.가족의 상황에 맞는 효과적인 전략을 세워 부부가 함께 해결해야 한다.남편은 단순히 부인을 돕는다는 의미가 아니라 함께한다는 인식의 변화와 적극적으로 참여해야 한다.2) 맞벌이 가족의 자녀교육맞벌이 가족의 자녀양육문제는 심각한 문제를 초래한다. 부모의 관심과 사랑과 노력이 필요한 시기에 이러한 관심과 사랑을 받을 수 없는 아이들은 다양한 문제를 일으킨다. 따라서 가정에서는 가정교육에 신경을 쓰고 사회교육을 통하여 부모교육을 활성화 시킬 수 있는 제도적인 방안을 찾아야한다.

교육학| 2018.09.22| 8페이지| 1,500원| 조회(964)

부모역할, 양성평등, 부부의 양성평등기준

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자선조직협회운동과 인보관운동의 차이점

- 자선조직협회운동과 인보관운동을 구분 설명하고, 그 차이에 대하여 기술하시오 -I. 서론II. 본론1. 자선조직협회운동2. 인보관운동3. 자선조직협회운동과 인보관운동의 차이점III. 결론IV. 참고자료과목사회복지개론- 1반성명김 준 영아이디mario2172제출일2018. 09. 21I. 서론빈민구제, 경제. 교육. 의료제도 등의 사회문제를 개선하여 궁핍방지의 방법으로 사용한 자선조직협회와 1884년에 세워진 토인비 홀이 그 효시로서 주로 지식층을 중심으로 빈민과 함께 거주하면서 그들을 계몽 선도하고 정부의 각종 복지정책에 대한 비판을 제기한 인보관운동이 있다.사회복지발달에 있어서 자선조직협회와 인보관운동은 핵심적인 영향을 미쳤고 근대적 사회복지체계에 있어서 틀을 마련하였기 때문에 본 과제에서는 자선조직협회와 인보관운동에 대해 알아보고 그 차이점을 서술해보겠다.II. 본론1. 자선조직협회운동19세기말 영국에서는 빈민구제를 위한 모든 형태의 다양한 방법, 기관이 활동하고 있었고 무차별적 자선은 수많은 종교, 사회단체, 개인들에 의하여 재현되고 있었기 때문에 1834년 구빈법 개정을 통해 빈곤문제를 해결하려 했지만 하위계층의 빈곤은 해결되지 않았고 경제적위기와 실업문제로 인하여 많은 자선조직들은 불규칙하게 난립하는 현상이 발생하자 1868년 민간자선사업, 공공자선사업활동을 조정하는 기구의 설치가 제안되고 1869년 사회사상가들에 의해 런던자선조직협회가 창설 될 수 있었다.자선조직협회의 목적은 중복 구호 방지를 위해 여러 가지의 자선활동을 조정하고 환경조사를 통해 적절한 원조를 제공하고자 하였다.효율적인 구제활동을 도모하고 한계를 극복하기 위해서 구제등록을 실시하고 이에 따라 우애 방문원이라고 불리는 자원봉사자들을 활용하여 조사부를 설치해서 적절한 정보를 제공하고 구호 중복을 예방하고자 연락 기구를 설치한다. 그리하여 오늘날 지역사회조직사업으로 발전하는 계기를 마련하였다. 자선조직협회는 원조의 대상을 가치 있는 자에게 한정하고자 하는 것과 클라이언트의 한정적인 선택 원칙에 따르는 것 과 원조의 금액, 시기는 적정 수준에 달해야 한다는 원칙을 내세우며 활동을 추구한다.2. 인보관운동인보사업과 빈민구제를 목적으로 빈민지역에서 빈민가들과 함께 생활하면서 지역사회의 환경과 생활을 개선하고자 하는 목표를 가지고 사회개혁운동이 퍼져나가게 되는데 이를 인보관운동이라고 한다.19세기 말 실업, 질병, 범죄 등과 관련이 깊은 빈민가에 지식인들이 거주하면서 빈곤층과 이웃관계를 통해 인격적 접촉을 시도하는 민간 자발적 운동이 생긴다.인보관운동은 엘리자베스 구빈법을 배경으로 하여 빈민에 대한 구제활동에 정부의 개입이 시작되면서 산업혁명 등 사회.경제적 변화에 따라서 정주법, 작업장법 등으로 변화되다가 1834년 신구빈법이 제정된다.그러나 이러한 법 제정은 예산 부족으로 인해 전문적 서비스를 제공할 수 없는 한계가 있기 때문에 1869년 순수한 민간단체로 자선조직협회가 활성화되자 1884년 일류 대학생들이 주체가 되어 토인비 홀을 설립하여 인보관운동을 전개하며 빈민 구제에 앞장서게 된다. 지식인, 높은 인격을 갖춘 종교인, 교수, 학생들이 스스로 빈민가에 거주하면서 빈민들과 함께 생활을 하면서 빈민교화, 빈민층 생활향상에 조력한다. 그들의 목적은 사회 교육적 집단 활동으로 지역주민 교화를 비롯하여 사회계층간 거리감 해소 등이다.이러한 인보관운동은 민주주의 정신을 가장 강조하면서 개인의 잠재적 능력을 최고도로 발휘하기 위한 모든 종류의 교육에 중점을 두고 서로가 서로에게 영향을 주고받으며 문제를 해결하는 방향으로 조직화되었고 이후에는 집단사회사업보다 지역사회운동의 거점이 될 수 있었다.3. 자선조직협회운동과 인보관운동의 차이점1)배경자선조직협회운동 - 1873년 경제공황으로 인한 실업자들의 발생인보관운동 - 산업혁명과 근대화로부터 시작2)이념자선조직협회운동 - 사회진화론적 사상에 동조하며 환경에 적응하는 자만이 생존하여 그렇지 않은 자는 도태한다는 사상에 입각하여 고위층, 경제적 부유층의 이익에 부합하는 개인주의적 성향인보관운동 - 자유주의와 급진주의 사상에 기반을 둔 운동3)성격자선조직협회운동 - 자선활동이 합리화되는 것을 방지하고자 빈곤자 조사를 실시하여 빈민개조를 통한 자선활동을 추구하고 빈곤을 개인적 관점에서 접근하여 빈민은 사회복지의 수혜자이자 선도의 대상이라고 생각인보관운동 - 빈곤실태를 먼저 파악하는 것을 중점으로 하여 빈곤 해결 자체를 목적으로 지역사회 맥락에서 빈곤자를 원조하고 사회개혁에 앞장선다.

교육학| 2018.09.22| 7페이지| 1,500원| 조회(660)

인보관운동, 자선조직협회운동, 자선조직협회운동과 인보관운동 차이점

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빈곤 여성화의 개념, 원인 , 정책적 개선 방향

- 빈곤의 여성화 개념을 설명하고, 빈곤의 여성화의 원인과 이후 정책적 개선방안 -I. 서론II. 본론1. 빈곤여성화의 개념2. 빈곤여성화의 원인3. 정책적 개선 방향III. 결론IV. 참고자료I. 서론전 세계적인 추세인 빈곤여성화는 우리나라에서도 매우 심각한 상황이다.빈민에서 여성이 차지하는 비율이 증가하고 있기 때문이다.본 과제에서는 이러한 빈곤여성화의 개념과 원인 그리고 정책적 개선 방향에서 대해서 기술해 보겠다.II. 본론1. 빈곤여성화의 개념빈곤여성화의 개념은 세 가지 관점에서 볼 수 있다.첫째는 경제적 관점에서의 빈곤은 절대적 빈곤과 상대적 빈곤으로 나누어 볼 때 절대적 빈곤에 처한 여성가구주의 소득이 최저 생활을 유지하는 필요한 생활자금이 턱 없이 부족하기 때문이다. 반면에 상대적 빈곤에 처한 여성가구주는 소득 순으로 하위 일정비율을 빈곤층으로 정의하거나 국민 전체의 평균소득 수준과 대비하여 일정비율을 빈곤선으로 정하는데 이 경우 상대적 빈곤선보다 소득이 낮은 여성가구주도 빈곤층으로 규정하고 있기 때문에 상대적 박탈감을 느끼고 있다.둘째는 문화적 관점에서 빈곤여성화는 경제적 조건보다는 문화적 조건에서 적응하다보면 문화하고 하는 일정한 생활양식이 빈곤가족의 가치, 태도, 행동으로 나타나며 이는 사회화 과정을 통하여 세대에서 세대로 세습 될 수 있다고 본다.셋째는 사회적 관점에서 빈곤여성화를 살펴보면 우리나라는 전통적으로 가부장 사회로 가장이 가족의 경제적 기능을 수행하여 가족의 생계를 책임지고 있기 때문에 중요한 권한을 갖고 있다고 볼 수 있다.가부장에 의존해왔던 여성은 가족 내에서 결정관이 배제되어 왔기 때문에 여성이 가장이 되어 가족의 생계비를 벌고 돌봄이라는 큰 역할을 하지만 힘이 미약한 존재로 인식되고 있다.여성은 사회적으로 집안에서 노동을 주되게 하는 사람이라는 인식이 강해서 사회적으로 배제되고 여성이라는 성별에 따른 사회적 빈곤을 느낄 수밖에 없다.2. 빈곤여성화의 원인전체적으로 성차별은 심각한 문제이다.하지만 노동시장에서의 차별도 예외는 아니다. 우리나라의 여성노동자와 남성노동자 평균 임금을 비교하면 여성의 임금은 남성이 받는 임금의 약 60% 수준이라고 한다. 그러므로 여성가장가구는 남성가장가구보다 빈곤에 처하게 되는 것이다. 또한 임금차별 외에도 취업이나 승진에서의 차별이 심각한 사회적 구조로 인하여 일할 기회조차 얻기 힘들고 빈곤상태에서 벗어나기 힘들다.우리나라는 점점 노인 평균 수명이 늘어나 고령화 사회로 접어들고 있다. 그러나 남성의 평균 수명보다 여성의 평균 수명이 높기 때문에 홀로 거주하는 독거노인 중 여성노인이 많이 늘어나고 있는 추세이다.이러한 인구변화로 볼 때 노인여성가장이 증가하고 있는 것이다.문제는 근로 능력이 없는 여성 노인들은 빈곤에 처할 확률이 높다는 것이다.우리나라의 가부장적인 성격으로 볼 때 남성의 근로능력은 장려하지만 여성은 가사노동을 맡는 것으로 사회적 보편화시키며 여성의 경제적 의존도만 높이고 가족 내 결정권 및 사회진출과 경제권을 박탈시키고 여성을 사회적으로 빈곤에 처하게 만들어 왔기 때문에 여성이 근로 역할을 맡는다고 해도 가사노동은 함께 수행되어 진다.그러므로 보조적 임금노동자로 책정되어지는 경우가 많다.그리하여 여성취업은 저임금서비스산업에 집중되고 낮은 지위에 낮은 임금을 받을 수밖에 없다.가사노동, 육아, 간호 등의 가족의 보살핌은 여성의 책임이자 의무 받아드려 여성가구주의 이중부담은 커지고 비정규직이나 임시직 시간제 노동의 취업에 종사하며 여성가장의 저소득으로 빈곤에 처 할 수밖에 없는 것이다.국가의 사회복지정책도 남성은 가족부양자, 여성은 경제의존자 라는 이념을 그대로 반영하고 있기 때문에 빈곤의 여성화를 지속시키는 한 요인일 뿐이다.3. 정책적 개선 방향국가는 성차별적인 노동 시장을 적극적으로 개선하여 노동시장을 통합하여 여성에 대한 차별을 근절 시키고 여성 노동을 보편화 시켜 여성가장가구의 삶의 질을 향상 시켜야한다.자녀의 출산, 양육을 책임지는 여성노동자를 위한 장려 정책을 실시하고 기존의 여성중심의 가사노동 및 양육부담의 인식을 개선하고 남성과 여성의 구분 없이 모두가 가정의 일원으로서 가사노동과 사회노동을 할 수 있어야 한다. 여성의 사회적 삶의 질을 높이고 빈곤을 줄일 수 있도록 충분한 조건을 제공해주고 가사, 양육, 보호 의 노동 가치를 인정하는 사회보장제도가 도입되어야 한다.

교육학| 2018.09.21| 8페이지| 2,000원| 조회(150)

빈곤의 여성화 개념, 정책적 개선방안, 빈곤의 여성화의 원인, 빈곤여성화

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현재 우리나라의 다문화현황을 파악하여 기록하고 다문화로 인하여 나타나는 사회적 문제와 다문화가정의 문제점 등을 고려하여 그에 따른 해결책을 구체적으로 제시하시오. 평가A+최고예요

- 현재 우리나라의 다문화현황을 파악하여 기록하고 다문화로 인하여 나타나는 사회적 문제와 다문화가정의 문제점 등을 고려하여 그에 따른 해결책을 구체적으로 제시하시오. -I. 서론II. 본론1. 다문화가정의 정의2. 다문화가정의 현황3. 다문화가정의 문제점4. 다문화가정의 해결책III. 결론IV. 참고자료과목인간행동과 사회환경- 7반성명김준영아이디mario2172제출일2018. 02. 27I. 서론근래에 들어 다문화 가정을 자주 볼 수 있다. 요즘은 다문화가정이 친숙하게 느껴진다. 세계 여러 나라의 경제시장과 더불어 노동시장이 개방되면서 국가 간의 장벽이 사라지고 있다. 세계화 추세와 더불어 나타나는 인구의 국제적인 이동은 세계 여러 곳에서 볼 수 있으며 한국 또한 그렇다.그래서 다문화가정의 사회.문화적 적응과 통합이 중요한 이슈로 떠오르고 있는 것이다.지난해 혼인한 9쌍 중 1쌍이 국제결혼을 할 정도로 외국인 배우자가 많아졌어도 이들과 자녀들에 대한 가정폭력과 집단 따돌림 역시 많이 발생한다고 한다. 얼마 전에도 관련 뉴스를 접했었다. ` 최근 5년간 다문화가정 가정폭력 검거 건수 현황` 에 따르면 2013년 이후 다문화가정 가정폭력 검거건수는 총 2584건에 달했다. 연도별로는 2014년 123건, 2015년 782건, 2016년 976건 올해는 7월까지 501건 등 해마다 큰 폭으로 증가하고 있다. 다문화가정의 우리 사회 내부의 갈등과 분열도 점점 더 심화될 것이 분명하다.따라서 본문에서는 우리나라 다문화가정의 현황과 문제점 그리고 해결책을 기술해 보도록 하겠다.II. 본론1. 다문화가정의 정의한 가족 내에서 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미에서 국적에 따른 차별성을 내포하고 있던 국제결혼가족이라는 용어를 대신하는데, 내국인과 외국인이 결혼한 가정을 일컫는 표현은 크게 혼혈인가족(서로 다른 인종 간 태어난 자녀), 국제결혼가족(국경을 넘나드는 결혼의 형태), 다문화가족(다양한 가족의 형태 중 하나) 등 세 가지이다. 최근에는 한국인 남성과 결혼한 이주여성가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성가족, 이주민가족(이주노동자, 유학생)을 포함해 그 범위가 매우 확산되어 가고 있다.2. 다문화가정의 현황다문화가정이 늘어나면서 전체 초.중.고등학생 중 다문화 학생의 비중이 5년 만에 3배 이상 증가했다. 초등학교 다문화 학생 비율은 처음으로 2%를 넘어섰고 전체 다문화가정의학생은 8만2천536명으로 전체 학생의 1.35%를 차지했다. 국내에서 태어난 다문화가정학생이 83%로 대부분을 차지했다.부모의 국적은 중국이 34%로 가장 많았고 두 번째로 베트남이 21%, 일본이 16%, 필리핀이 14% 등이었다.행정안전부 발표에 따르면 현재 우리나라에 거주하는 외국인 주민( 국적 취득자. 불법체류자포함)은 110만6천884명이상으로 전체 2.2%에 달한다. 이중 여성 국제결혼 이주자는 14만 9853명으로 13.5%를 차지한다. 전체 혼인건수 국제결혼이 11.1%이고 특히 농림어업종사 남성의 경우는 40%를 차지하고 있다. 여성 결혼 이민자 상당수가 언어소통과 문화적 차이 등으로 한국사회에 적응하느라 힘들게 살아가고 있으며 자녀교육문제, 가정폭력 등 가족들 사이에서도 많은 어려움을 겪고 있다. 정부는 다문화가족의 한국문화 및 가족생활 적응 지원을 위하여 한국어 및 한국문화 교육, 가족교육, 가족생활상담, 한국어교재와 모성보호가이드 발간, 멘토 매칭 등의 사업을 실시하고 있다.3. 다문화가정의 문제점다문화 가정에 대한 인터넷 기사는 보통 `폭력` 관련된 기사가 대부분을 차지하기 때문에 다문화가정의 가장 큰 문제점이라 볼 수 있겠다.국제결혼을 통하여 태어난 자녀를 중심으로 이뤄진 다문화 가정에서 한해 평균 560여건의 가정 폭력이 발생한 것으로 나타났다. 최근 국제결혼이 늘고 있는 상황에서 다문화가정의 안전을 위한 대책 마련이 필요하다는 지적이 나온다.그뿐만 아니라 국제결혼이 급증함에 따라 결혼이민자의 유입도 함께 급증하고 있어 결혼이민지가 한국생활을 하면서 느끼는 어려움을 조사한 결과 언어 문제가 59.1% 로 1위를 차지했고, 대부분의 결혼이민자가 한국어를 전혀 할 줄 모르는 상태에서 한국생활을 시작하기 때문에 언어문제로 인해 큰 어려움을 겪고 있는 것 같다.그 다음으로는 경제난12.2%, 문화차이8.4%, 자녀문제5.8%, 인종차별4.3% 등이 한국생활을 하면서 어려운 점으로 꼽혔다.서로 호감은 있었지만 언어가 통하지 않아서 짧게만 말하다 보니 감정 표현이나 자기의사를 제대로 표현할 수 없어 부부간의 의사소통이 원활하게 이루어지지 못하고 부부싸움 또는 고부간의 갈등 등의 또 다른 문제를 야기할 수 있다.언어의 장벽만큼이나 경제난도 큰 문제이다. 연구보고서에 따르면 농촌에 거주하며 농사짓는 다문화가정 400가구에 대한 면접조사 결과, 농촌 다문화가정의 53.4% 가 연간 가구소득이 2,000만원 미만으로 조사되었다. 이는 도시에서의 삶은 힘든 소득이다. 전국 농가 평균소득이 3,197만6,000원인 점을 감안하면 농촌 다문화가정의 대부분이 전국 농가 평균소득에 못 미치는 소득을 올리는 것이다. 그리고 우리나라는 다문화주의 전통이 없고 순혈주의 중시 풍토로 인해 여성결혼이민자에 대한 편견 및 차별이 존재한다. 그리고 다문화가정을 비정상적인 가정 사회문제의 원인으로 본다. 베트남 여성과 결혼한 남성의 결혼한다는 소식을 들었을 때 지인들은 많은 편견을 가지고 있다는 것을 느꼈다. 그리고 인터넷 댓글만 보아도 우리나라 사람들이 다문화 가정에 대해서 어떤 인식을 가지고 있는지 알 수 있었다. 언론을 통해 여성 결혼이민자들을 한국으로 팔려온 여성으로 이해하거나 한국에 돈을 벌기 위해 정상적 결혼생활을 할 의사가 없으면서도 온 것으로 생각하는 등의 선입견에 기초해 판단하는 경우의 사회적 편견도 문제점이다.4. 다문화가정의 해결책1) 결혼이주 여성에 대한 언어교육현재 한국어 방문교사 프로그램은 5개월 과정과 여성가족부에서 시행하는 1년 과정이 있다. 현재 충남 도내 결혼 이주 여성들의 학교교육활동의 참여가 매우 활발한데 이주 해 온 결혼 이주 여성들을 방과 후 학교 외국어 교육이나 다문화 이해교육 강사 등으로 적극 활용하고 있다. 이외에도 결혼이민자를 위한 단계별,언어별 한국어교재 발간 및 보급을 통하여 지속적인 언어습득 교육과정을 구축해야 한다.2) 사회적 편견 개선일반 국민의 의식 제고를 위한 홍보를 통하여 국민들이 가지고 있는 편견을 바로 잡아야 한다. 진심이 담긴 홍보를 통해 그동안 가지고 있던 국민들의 편견에서 조금이나마 벗어날 수 있을 것 같다. 이 사회적 편견을 해소하기 위해서 다문화 관련 공익광고 및 다문화 강좌를 개최하고 지역민들이 함께할 수 있는 행사를 마련하여 그들과 일반국민의 벽을 허물 수 있도록 노력해야한다. 지금 세계는 인종과 민족의 경계를 허물어 가고 있다. 다문화 사회에 맞추어 나와 다른 문화를 가진 사람들을 바라보는 인식을 개선해야 한다.

교육학| 2018.07.03| 8페이지| 2,000원| 조회(307)

다문화 가정, 다문화 가족, 현재 우리나라의 다문화현황을 파악하여

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어린이집 장소별로 교사가 제시하여야 할 안전 수칙에 대하여 제시 평가A+최고예요

- 어린이집 장소별로 교사가 제시하여야 할 안전 수칙에 대하여 제시 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교실에서의 안전수칙2. 계단과 복도에서의 안전수칙3. 현관에서의 안전수칙4. 화장실에서의 안전수칙Ⅲ. 결론IV. 참고자료과목아동안전관리 -4반성명김준영아이디mario2172제출일2018. 06. 06I. 서론유아는 자신을 둘러싸고 있는 주변 환경에 대해 탐험하고자 하는 욕구가 강하고 호기심이 강하며, 판단력이 약하므로 항상 안전사고에 노출되어 있는 허약한 존재이다. 또한 상상력이 풍부하여 TV나 게임에 나오는 바람직하지 않은 인물들의 행동을 모방하려다 사고를 일으키기도 한다. 따라서 집에서는 부모나 양육자, 어린이집이나 유치원에서는 교사가 안전사고 예방을 위한 안전수칙을 반드시 알아두어야 한다.본론에서는 교실, 계단, 복도, 현관, 화장실 등 보육시설 내의 주요 장소별로 교사가 알아야 하는 안전수칙에 대해 기술해보겠다.II. 본론1. 교실에서의 안전수칙교실에서는 아이들이 뛰지 않도록 지도해야한다. 또한 놀잇감을 던지지 않으며, 다른 영유아와 함께 사용하도록 지도한다. 책상, 의자, 교구장 위로 올라가지 않도록 하고, 놀잇감 사용 후에는 정리정돈 하도록 지도한다. 규칙적으로 놀잇감의 파손 여부를 검사하고, 파손된 놀잇감은 즉시 수리하거나 폐기한다. 창문의 커튼이나 블라인드 줄이 길게 내려오지 않도록 하고, 하루에 2회 30분 이상 환기를 시켜 쾌적한 환경에서 영유아들의 활동이 이루어지도록 해야 하고 교실은 화재 발생 위험 시 대피가 용이하기 위해 1층에 배치되는 것이 바람직하다. 층간 공간에 있어 만 3세 반은 1층에 배치하도록 한다. 교실 안 똔ㄴ 가까운 곳에 세변대가 설치되어 있어 영유아가 자주 손을 씻을 수 있도록 하며, 세면대에는 반드시 온도를 조절할 수 있는 온도조절장치가 되어 있고 온수의 온도는 너무 높지 않게 40이하로 설정해 놓도록 한다.자연화기를 위해 창문을 열었을 때 교실 전체가 충분히 환기가 될 정도의 크기여야 하며 외부에서 교실에 들어왔을 때 불쾌한 자극이나 냄새가 있는지 확인해야한다.교실이 한눈에 들어오는지를 확인하고 영유아가 자유 활동을 할 때 교사 보이지 않는 공간은 없는지 확인하도록 한다.그리고 교실에서는 각 놀이 활동별로 주의해야할 안전수칙이 있다.1. 쌓기놀이 영역 안전수칙1) 나무로 된 블록은 낮은 교구장에 배열한다.2) 교구장 하단에는 크고 무거운 블록을, 상단에는 작고 가벼운 블록을 배열한다.3) 무거운 블록을 배열한 교구장은 바퀴가 없는 것으로 사용한다.4) 정리정돈을 위한 바닥 그림은 테두리를 모두 테이프로 바닥에 붙인다.5) 큰 블록 바구니를 꺼낼 때는 교사의 도움을 받도록 지도한다.6) 놀잇감은 쉽게 분리되지 않으며, 끝부분이 날카롭지 않는 것으로 구입한다.2. 역할놀이 영역 안전수칙1) 날카롭지 않고 견고한 놀잇감을 구입한다.2) 옷과 인형은 적당한 장소에 배치한다.3) 너무 늘어진 옷이나 끈이 달린 옷은 제시하지 않는다.4) 안정감 있는 테이블, 의자, 소품을 사용한다.5) 털이 쉽게 빠지거나 팔다리가 긴 봉제 인형은 제공하지 않는다.6) 소꿉놀이용 그릇이나 음식모형은 모두 무독성이며 직경 3.5cm가 넘는 것을 제시한다.3. 언어영역 안전수칙1) 책장에 책을 여러 개 겹쳐서 꽂아두지 않도록 지도한다.2) 책장을 천천히 넘기도록 지도한다.3) 전기코드나 연결선을 전선 몰딩으로 깔끔하게 마감한다.4) 코드를 길게 연결하지 않는다.5) 깨끗하고 물기 업는 손으로 기기를 사용한다.6) 영유아용 그림책은 정기적으로 소독을 실시한다.4. 조형놀이 영역 안전수칙1) 사전에 안전한 도구 사용법을 안내한다.2) 유화물감, 납 성분이 들어간 풀과 물감을 사용하기보다는 수용성 물감과 사인펜, 풀 등을 사용한다.3) 흡입할 위험이 있는 가루로 된 점토와 물감을 사용하기보다는 젖은 점토와 액체용 템페라 물감을 사용한다.4) 사용한 도구는 즉시 제자리에 정리하도록 지도한다.5) 색종이나 풀, 물감, 크레파스를 사용한 후 손을 씻도록 지도한다.6) 안전검사가 확인된 물품을 사용한다.7) 연령에 맞는 도구를 사용한다.5. 조작놀이 영역 안전수칙1) 모서리가 뾰족하고 끝이 날카롭거나 직경 3.5cm이하의 놀잇감은 구입하지 않는다.2) 연령에 적합하며, 견고한 놀잇감을 사용한다.3) 놀잇감은 제품의 용도에 맞게 사용하며 표시된 주의사항을 따른다.4) 놀잇감의 재질은 무독성이며 불에 접촉되더라도 화염이나 유독가스가 배출되지 않는 것을 구입한다.2. 계단과 복도에서의 안전수칙계단과 복도에서도 교실에서와 마찬가지로 뛰어다니지 않고 목적지까지 걸어서 다니도록 지도해야한다. 계단을 오르내릴 때에는 손잡이를 잡고 걷도록 하고, 어깨동무를 하거나 주머니에 손을 넣고 걸어 다니지 않도록 하며, 앞에 가는 다른 영유아를 밀지 않도록 지도해야한다. 또한 학급의 전체 영유아와 이동할 때 교사는 이동하는 방향을 보고 걷되, 틈틈이 전체 영유아를 살펴보며 앞에 어떤 장애물이 있는지 미리 알려주어야 한다.위험한 재료란 벽에 부착된 유리거울, 창문등과 같이 파손되어 상해를 입힐 수 있는 재료를 위미한다. 복도는 영유아의 이동 동선이며 화재시 주요한 피난경로가 되므로 충분한 자연채광을 활보할 수 있는 창문과 조명설비가 필요하다. 복도는 180cm 이상의 충분한 유표 폭으로 설치되어 원활한 보행이 가능해야 하며, 영유아의 신체는 성인보다 작기 때문에 계단에서 안정적인 보행을 위해서는 단 높이와 너비가 영유아의 신체치수에 맞게 설치되어야 사고를 방지할 수 있다.계단의 끝부분에 미끄럼을 방지하기 위해 논슬립을 설치해야 하며 반드시 견고하게 설치되어 있어야 한다. 단, 청동제나 철제 논슬립은 설치하면 안된다. 계단에는 안정적인 보행과 추락사고 방지를 위해 난간이 설치되어야 하며, 난간의 높이, 난간살의 간격 등은 영유아의 신체치수에 맞게 설치되어야 한다. 난간손잡이의 높이는 84cm~86cm, 손잡이의 직경은3.2~3.8cm 범위로 설치하는 것이 바람직하다. 난간살의 간격은 10cm 이하로 설치해야 한다.3. 현관에서의 안전수칙현관에서는 신발은 반드시 앉아서 신고 벗도록 하며, 앞의 영유아가 신발을 다 신거나 벗고 일어날 때까지 기다리도록 지도한다. 문틈에 손을 넣으면 잘릴 위험이 있으므로 그런 장난은 하지 않도록 주의 시킨다. 또한 영유아가 현관이나 방문을 나설 때는 항상 교사가 제일 먼저 문을 열어 고정해 놓아야 하며, 현관을 통해 밖으로 이동할 때 현관에 한꺼번에 몰리지 않도록 현재 위치에서 영유아를 순차적으로 내보내야 한다.외부인의 출입을 제한하기 위해 현관 또는 출입구에 잠금장치와 인터폰을 설치하여 반드시 확인하도록 한다. 외부로부터의 내방자를 확인하고 수상한 사람들의 침입을 막기 우하여 방범 카메라와 적외선 센서, 인터폰 등의 방범 설비를 필요에 따라 현관 또는 출입구 주변에 설치하는 것도 유효하다. 현관의 문이 유리문인 경우 손끼임 방지장치 등 사고를 예방할 수 있는 안전장치가 되어 있어야하며, 너무 투명한 문일 경유 충돌방지를 위해 문에 현관문임을 아리는 스티커를 부착하도록 한다.

교육학| 2018.07.03| 9페이지| 2,000원| 조회(505)

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