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아동간호학 실습 사전학습

사전 학습- 목 차 -1)아동의 발달 단계별 특성2) 아동병동 간호 문제■과목아동 간호학 실습■담당교수교수님■학교00 00 대학교■학번/이름00000 / 000■실습장소0000 아동병원■실습기간0000. 00. 00. ~ 00. 00. (0기)■제출일0000.00. 00.1 아동의 발달 단계별 특성1) Erickson의 심리 사회적 발달- 심리 사회적 발달 이론은 프로이트의 심리 성적 발달 단계에 비해 사회 문화적 요소를 강조했으며, 청소년기 이후의 발달 역시 제안했다는 점에서 매우 풍부한 고전적 발달 이론으로 알려졌다. 그는 개인의 능력과 사회 문화권의 요구 간의 접점이 어떻게 달라지는가에 따라 총 여덟 단계로 발달이 진행된다고 보았다.연령단계과업 달성의 결과과업 실패의 결과출생~ 1세신뢰감&불신감신뢰감과 희망공포 불신1~3세자율성&의심/수치심의지력자기 회의3~5세주도성&죄책감목적의식무 가치감6~11세근면성&열등감유능감무능감12~18세자아정체감&역할 혼미충성거절/불확실18~35세사랑&배타성친밀감고립감35~55세배려&이기주의보살핌권위주의/이기주의65세 ~사망자아 통합감&절망지혜의미상실과 절망2) Piaget의 인지 발달(1) 감각운동기 (출생~ 2세): 감가 운동능력 사용하며‘자기’와 ‘타인’에 대한 원시적 감가 획득한다.- 반사행동 → 목표지향 행동으로 발전- 도식의 결합(빨기와 잡기의 결합)- 대상영속성 개념 획득(2) 전조작기(2~7세):상직적 표현을 사용하고 자기중심적인 사고를 하며 놀이 활동에서 상상력 풍부해진 다.- 언어, 상직과 같은 표상적 사고 능력의 발달- 직관적 사고와 인과성 이전사고- 중심화: 자아 중심적 언어와 사고(3) 구체적 조작기(7~12세): 인지 조작, 논리적 사고 구성요소인 정신적 활동을 획득하고 사용한다.ex)일상세계에서 사물과 사상들 간의 관계를 이해하고 상황의 관찰을 통해 동기 추론에 능숙해진다.- 구체적인 경험 및 상황에서 논리적 사고 발달- 가역성, 유목화, 서열화 개념- 사회지향성 및 보존개념의 획득(4) 형식적 조작충돌을 피하려고 한다.2단계→ 수단적인 상대주의의 단계아동들은 개인과 사회와 구별을 하지만 자기의 생각이나 요구가 옳고 그른지를 판단함에 아직 혼란을 갖게 된다.(2) 인습적 & 도덕적 수준(9세 이후, 역할 동조적인 도덕성)이 시기의 특징은 자기중심성이 사라지면서 사회적인 방향으로 나타난다. Kohlberg는 이러한 형상을 사회적인 모든 규범에 적용하고 인간의 유지, 발전으로 보고 있다. 일반적으로 청년기에 있어서의 도덕적 판단은 사회성을 때게 되는데 이것은 곧 인간이 사회화되어 감을 뜻한다고 그는 보았다.3단계→ 대인관계 조화 = 착한아이 지향㉠ 인습적 수준에서는 사회적 승인과 사회질서를 염두에 둔 판단을 한다.㉡ 인간이 자기를 남에게 인정받으려는 심리에서 행하는 도덕의 발달시기로 보며 자기욕구와 도덕개념은 이제 분리되지만 사회적으로 인정받는 행위가 옳으냐 그르냐에 대한 가치 판단력은 아직도 미분화 되어 있다.4단계→ 사회체제 및 양심 유지의 단계도덕적 판단의 모든 근거가 개인에서 출발하여 이때까지의 타인 중심에서 또는 자기 인정 중심에서 벗어나 사회의 도덕적 규범 및 행위 규율에 맞도록 해나간다.(3) 후 인습적 수준(16세 이후) - 특별한 개인 등이 시기의 수준에서는 자기중심적인 선악 판단은 물론 사회적인 가치기준에 의한 도덕관념의 획들을 떠나서 개체의 자율적인 세계관에 의해 가치기준을 설정한다.5단계→ 사회계약 정신 지향㉠ 사람들이 필요로 하는 바를 충족시키지 못하면 동의나 민주적 인 절차를 통해 변경시킬 수 있다고 본다.㉡ 4단계에서 법이 있는데 그 법에 의해서 필요한 바를 충족하지 못한다면 어떤 사항의 동의 타인과의 상호 동의라든지 민주적인 절차를 통해서 그것을 변경할 수 있다는 것이 사회계약정신이다.6단계 → 보편적 도덕 원리에 대한 확신㉠ 가장 높은 도덕단계로서 옳고 그름을 개인양심에 비추어 판단하여야 한다.㉡ 양심의 원리는 구체적인 규칙이 아니고 법을 초월하는 ‘인간의 존엄성’이나‘정당성’과 같은 보편적 원리에 대한 확신이다.4) Freud엘렉트라 콤플렉스) 발달시킨다. 이 갈등으로 인한 불안은 아동들이 동성부모의 성 역할 특성과 도덕 기준을 내면화하도록 만든다.잠복기6~11세- 남근기의 외상이 성적 갈들을 억압하고 성적 충동을 학업과 원기 왕성한 놀이로 만들어 준다. 아동이 학교에서 더 많은 문제 해결능력을 획득하고 사회적 가치를 내면화함에 따라 자아와 초자아는 계속 발달한다.생식기12세 이후- 사춘기는 성적 충동을 다시 깨우게 된다. 청소년은 이러한 충동들을 어떻게 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 표현하는가를 배워야 만 한다. 만약 발달이 건강하게 이루어지면, 성숙한 성적 본능은 결혼과 자녀 양육에 의해서 충족되어 진다.2 아동병동 간호 문제1) 아동 호흡기의 생리적, 해부학적 특징은?- 기도가 좁고, 폐포수가 적으며, 흉곽의 탄성증가와 같은 호흡기의 특성으로 인해 호흡기계 장애가 발생학 위험성이 크다.- 상기도는 성인에 비해 상대적으로 큰 머리와 작은 입, 짧은 목, 작은 콧구멍과 후비공, 크고 짧은 혀, 그리고 혀의 기저부와 성문의 개구사이의 각도가 크고 성문과 후두가 높게 위치( C₃~C₄)해있다.- 긴 U자 형태의 후두개로 기도의 축과 각진 축을 유지하며 사면으로 위치한 성대가 높게 위치하고 좁은 윤상 고리을 갖고 있다.2) 아동의 요추천자 시 천자부위와 검사 후의 체위는?- 천자 부위 : 요추 4, 5 & 3,4번 사이의 지주막 하강에 바늘을 삽입- 검사 후 체위& 간호 : 1시간 정도 똑바로 누운 자세 유지, 수분공급, 필요시 진통제 투여- 부작용 : 활력징후측정을 통해 두 개 압박의 중요 증상확인3) 최대호기유속기(Peak expiratory flow meter, PEFM) 사용 목적과 유의점은?- 사용 목적: 최대호흡률(PEFR)을 측적한다. 가능한 최대로 숨을 들이마신 후에 가장 빠르고 최대한 힘있게 숨을 내쉬는데 최대호흡률을 통해 폐 기도를 통한 공기의 움직임이 얼마나 좋은지를 측정할수 있다.기도에서 공기를 얼마나 빨리 내 쉴 수 있는가를 측정하여 천식을 객관적으로 점검신체적인 접촉을 받았을 때 조용해 짐(2) 아동초기: 자기중심적이므로 의사소통의 초점을 아동에게 두어야함, 손을 사용하여 효과적인 의사소통을 할 수 있음. 사실과 환상을 구분할 수 없음(3) 학령기: 학령기 아동은 이유와 설명을 요구함, 모든 처치과정, 대상, 활동의 기능적 측면에 과님을 보이며 물건의 존재, 활용 방법과 작용, 사용목적에 대해 알고 싶어 함.(4) 청소년기: 비밀 보장은 청소년과의 면담에서 매우 중요함, 청소년과의 면담에서 어려운 점은 부모와 청소년 사이에 견해 차이가 존재하는 경우6) Erickson의 발달과업에서 유아기에 성취해야할 과업에 대해 설명하시오.- 1~3세 자율성& 의심/ 수치심 형성되는 시기로 항문기로 보유와 배설을 중심으로 이루어져 있다는 점과 부모 중 특히 어머니와 유아의 주위 분별력있는 도움과 격려는 자율성을 키우게 되지만 과잉보호나 부적절한 도움은 자신의 능력을 의심하게 되면서 수치심을 느끼기도 한다.7) 학령전기 아동의 인지적사고(전조작적 사고)의 특성은 무엇인가?- 직관적 사고 단계, 초 자아가 발달하고 양심이 생기기 시작한다.- 점차 논리적으로 사고하여 기억력이 증가 한다.- 4세경에는 조보적인 인과관계를 파악하는 것이 가능하다.- 언어 습득, 놀이를 통한 학습, 피상적 인과 관계, 마술적 사고로 극적이고 상상적인 놀이를 즐긴다.- 도형을 정확하게 구분하고 그린다.- 위치개념과 관련된 공간개념이 발달한다.- 오른쪽, 왼쪽에 대한 기본적인 발달한다.(마주보고 오른손을 들며 오른손을 들어보라고 하면 왼손을 들지만 오른쪽에 위치한 것은 어떤 것인지 안다.)8) 심도자술의 목적과 시술 후 간호에 대해 설명하시오.- 목적 : 선천성 심장결손을 진단하기 휘해 사용되는 것으로 특히 증상을 나타내는 아동에서 외과적 교정을 하기 전에 시행하는 방법이다. 카테터가 정맥(일반적으로 대퇴정맥)을 통해 우심방으로 삽입되는 우심도자법과 카테터가 동맥을 통해 대동맥이나 심장 안으로 들어가는 좌심도자법이 있다.- 종류(1) 우심도자법 :상완정술측 팔이나 다리를 신전시킨다.- 환측 부위의 드레싱을 청결하고 건조하게 유지시킨다.- 이 검사의 합병증으로 올 수 있는 것은 부정맥, 혈전성 정맥염, 심장천공, 국소적 염증, 출혈, 저산소증 등이다(4) 적합한 체온 유지- 시술과정 전 4~6시간 동안(IV공급 전인 경우) 수분 공급이 없거나 조영제로 인한(많은 아동은 조영제에 대해 경한 반응이있다) 생리적 탈수 때문에 일시적인 체온상승이 있을 수 있다. 발열이 지속되는 것이 시술과정 동안 병원균의 침입 때문이다.- 시술동안 노출로 인한 오한이 있을 시는 보온을 유지시키고 과도 보온이나 오한을 피하도록 한다.(5) 퇴원 준비- 다음날 아침 시술한 쪽 사지에 맥박상태가 좋고 활력징후가 안정적이고 정규식이에 적응이 되면 보통 퇴원한다. 외래에서 심도자술을 한 아동에서 안정적인 경우 시술절차 후 6~8시간이면 퇴원할 수 있다.- 부모에게 절개, 천자부위 간호, 드레싱 교환, 활동제한, 후기 합병증 관찰, 추후 관리와 같은 정보를 제공한다.9) 아동에게 중이염이 발생하기 쉬운 이유는?유스타키오 관은 중이와 인후를 연결하는 작은 통로이며, 어른보다 어린이가 더 작고 거의 수평이기 때문10) 학령전기에 접종해야 할 예방접종은?- DTaP 5차(디프테리아, 파상풍, 백일해),IPV 4차(폴리오), MMR 2차(홍역, 유행성이하선염, 풍진) 일본뇌염 4차, 인플루엔자(매년)11) 아동 호흡기 감염의 특성을 설명하시오.- 호흡기 내부 전체가 점마이라는 연속선에 있다는 특성 때문에, 호흡기 감염의 대부분이 하나의 구조에서 다른 구조로 퍼져나가기 때문임- 감염의 원인과 경과는 아동의 나이, 계절, 주거환경 및 이미 존재하는 의학적 문제에 의해 영향을 받음12) GTT계산법을 설명하시오.gtt X 4= 시간당 주입량(ml)10gtt= 40cc/hr20gtt= 80cc/hr30gtt= 120cc/hr시간당 주입량 =총주입량분당 방울수=총주입량*ml당 방울술(15gtt)시간 수chd 주입시간(분)13) 영아의 철분결핍성빈혈의 원인과 먹인다.

의/약학| 2025.02.04| 7페이지| 2,000원| 조회(165)

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보건의료 빅데이터

*빅데이터 이용한 개인 건강관리 서비스가 효과적이지 않은 이유최근 정부가 실증특례 사업으로 추진하고 있는 ‘마이 데이터’ 사업을 예로 들어 보자. 이러한 사업은 개인의 의료·건강 정보를 이용해 원격으로 건강관리서비스를 제공하는 모델이다. 원격 건강관리서비스는 아직까지 널리 상용화되고 있지는 않지만, 그 확장성과 상품성에 대해서는 많은 장밋빛 전망이 제출되고 있다. 이는 ‘건강한 사람을 더욱 건강하게’ 만들기 위한 목적으로 현재도 이루어지고 있는 각종 상담·교육·운동처방·식단관리·생활습관 교정 등의 서비스에 정보통신기술을 접목하여, 더 대규모로 더 개인화된 방식으로 상품화하려는 전략이다. 일상생활 중에 생체정보를 모니터링 하는 기술을 바탕으로 모아진 의료·건강 정보에 근거하여 상담·교육·운동·생활습관 교정 등이 이루어지도록 하는 것이다. 하지만 이와 같은 서비스 모델의 전제 ‘많은 정보와 지식이 있다면 자신의 생활습관을 교정하여 보다 건강해지려 노력할 것’이라는 선험적 가정은 실제 현실에서는 제대로 작동하지 않는다. 이러한 가정은 전통적인 ‘지식-인식-실천’ 모델에 근거하고 있는 것인데, 많은 연구들에 따르면 아무리 한 개인에게 많은 정보를 제공하고 행동경제학에서 유행하는 이른바 ‘넛지(nudge)’ 형태로 자극을 주더라도 불건강한 생활습관을 바꾸는 데에는 한계가 있다. 사람의 생활 습관은 더 넓은 사회경제적 관계, 이른바 사회적 구조에 영향을 받기 때문이다. 담배가 건강에 해롭다는 것을 알아도 많은 사람이 금연에 실패하는 이유, 비만이 건강에 해롭다는 것을 알아도 많은 사람이 체중조절에 실패하는 이유는 건강 지식이 부족해서, 적절한 자극이 없어서 그런 것이 아니다. 순전히 효용 측면에서만 보면 빅데이터를 이용한 개인화된 서비스보다 더 비용효과적인 방법이 있다. 다양한 공중보건사업 혹은 질병 예방사업에 투자하는 것이다. 암 환자를 어떻게 더 잘 치료할 것인가에 돈을 쓰기보다는 이미 잘 알려진 흡연·음주·대기오염·발암물질 등 발암요인에 대한 사회적 개입이 훨씬 더 비용효과적이다. 비만·고혈압·당뇨병 환자 역시 모바일 기기 등을 통해 개인이 자신의 건강을 관리하는 방식보다는 먹거리 정책, 활동량 증가 정책 등 사회 정책을 통해 만성질환 관리를 하는 것이 더 비용효과적이다. 실제 미국, 캐나다 등에서 이루어진 실증연구에 따르면, 미국 주 중 의료서비스 지출 대비 사회서비스+공중보건서비스 지출 비율이 높은 주일수록, 지역 주민들의 건강이 좋았다. 의료서비스 지출 대비 사회서비스 지출(공공 주택, 복지서비스, 보육서비스 등) 비율이 크면 클수록 조기사망을 줄일 수 있고 평균수명을 늘릴 수 있다는 연구 결과도 있다. 의료와 정보통신기술, 빅데이터의 융합은 문제를 개인화하여 개별적 해결을 시도하게 만드는 과학기술 발전 경로이다. 이 경로를 따라가는 경우 사회 불평등이 더욱 증가할 수 있고, 사회적 효용은 오히려 감소할 수도 있다.*의료·건강 정보가 유출되면 그 피해는 막대하고 되돌릴 수 없다효과의 문제와 별개로 이러한 사업이 사회적 규제 안에서 이루어지지 않을 경우 발생할 부작용은 매우 크다. 대표적인 것이 개인의 프라이버시 침해이다. 환자들이 병원에 가서 진료 과정에서 내밀한 얘기를 의사에게 털어놓을 수 있는 까닭은 의사가, 병원이 자신의 정보를 잘 보호해줄 것이라고 믿기 때문이다. 그런데 이 믿음이 깨지면? 의사-환자 관계의 신뢰 붕괴로 제대로 된 진료가 이루어질 수 없을 것이다. 의료·건강 정보의 보안과 보호가 중요한 까닭은 이러한 정보가 유출되었을 때 그 피해는 막대하고 돌이킬 수 없기 때문이다. 피해는 단지 개인에 국한되지 않고 사회 전체에 미칠 수 있다는 점도 심각한 문제다. 개인의 의료·건강 정보는 가장 가까운 사람에게조차 숨기고 싶은 사생활의 영역이다. 민감정보 중의 민감정보다. 민간보험회사가 특정 개인의 질병력을 알게 된다면 특정 개인의 보험가입을 거부하거나 보험료를 올려 받을 근거로 악용될 수 있다. 성 매개 감염병 치료에 대한 정보, 정신질환 치료에 대한 정보, 여성의 임신, 낙태 경험 등에 대한 정보가 공개됨으로써 가족이나 직장 동료 등에게 알려지면, 그로 인한 개인의 피해는 막대할 수 있다. 특히 이러한 의료·건강 정보일수록 사회적 낙인이나 배제 효과를 동반하는 경우가 많아 정보 노출로 개인이 고용상의 불이익이나 집단적 왕따, 사회적 평판의 저하를 당할 수 있다는 점에서 치명적이다. 최악의 경우 이러한 정보 취득을 이유로 협박 등을 행하는 범죄 혹은 사기에 이용될 수도 있다. 실제 2018년 7월 대형 성형외과 병원이 전문 해커집단에 해킹되어 병원이 보유하고 있던 개인정보가 유출되었는데, 당시 해커들은 일부 환자에게 ‘시술 사진을 가지고 있다’며 개인정보를 인질 삼아 비트코인을 요구한 것으로 알려졌다. 환자의 동의 없이 제공된 정보로 상업적 이득을 취하는 업체나 개인이 많아질 것이라는 점도 문제다. 이는 개인에게 권리가 있는 의료·건강 정보를 개인의 동의 없이 활용한다는 점에서 강탈이고 도둑질이다.*보건의료 빅데이터 사업, 개인 의료·건강 정보 유출 위험 높여정부가 빅데이터 활용이라는 명목으로 추진하는 건강보험공단 등 공공기관의 보건의료 빅데이터 공개는 더 큰 문제를 낳을 수 있다. 한국은 의료·건강 정보 보호 측면에서 각별한 주의가 필요한 나라다. 한국처럼 국민 모두에게 주민등록번호라는 고유식별정보가 존재하고, 개인 정보 데이터를 어떠한 형태로든 쉽게 얻을 수 있는 사회에서 공공 보건의료 빅데이터의 원자료 공개는 매우 심각한 결과를 낳을 수 있다. 국민건강보험공단 등에는 건강보험 적용 및 이용을 위한 행정 목적으로 개인의 의료·건강 정보 외에도 개인의 소득·주소·직장 등 방대한 양의 개인정보가 집적되어 있다. 이러한 조건에서 공공 보건의료 빅데이터를 원자료 형태로 공개하면 다른 개인정보 데이터를 융합·재가공하여 얼마든지 개인을 식별할 수 있기 때문이다.의료 정보화가 심화되면서 민감하고 소중한 환자의 의료·건강 정보 유출 위험이 커지고 있다. 이전에 아날로그 형태로, 문서 형태로 존재하던 개인 의료정보가 디지털 형태로, 전자화된 파일 형태로 바뀌어 정보 보안 및 보호를 위한 환경이 바뀌었다. 환경 변화에 따라 환자 의료 정보를 다루는 주체의 수도 늘었다. 수가 늘면 내부에서 유출될 위험도 커진다. 이전에는 의사와 병원만 주의하면 되었으나, 이제는 병원 전자의무기록 프로그램을 제공하는 프로그램 업체, 병원 의무기록 관리를 담당하는 외주업체, 약국 처방전 관리 프로그램을 제공하는 프로그램 업체, 병원에서 약국으로 전자처방전을 발행할 시 그것을 대행해주는 대행업체, 건강보험 행정 업무를 위해 환자 정보를 모으는 건강보험공단과 건강보험심사평가원 등 환자 의료 정보를 다루는 주체가 너무 많아져서 이들 모두에게 동일한 수준의 정보 보안과 보호 수준을 유지하도록 규제하기가 쉽지 않다. 미국의 한 정보 보안업체가 발간한 보고서에 따르면, 의료 영역에서 발생한 사이버 보안사건 중 58%가 내부자 혹은 내부자와 관련된 사람이 일으켰다고 한다. 이 중 금전적인 이득을 취하고자 사건을 일으킨 내부자가 48%이며, 그저 재미와 호기심 때문에 유명 인사나 특정 인물의 개인정보를 들여다본 경우가 31%, 업무상 편의를 위해 규정을 위반한 경우가 10%였다. 꼭 금전적 이익을 위해서가 아니더라도 다양한 이유로 개인 의료 정보 유출이 발생하고 있는 것이다. 병원에서 진료과정 중에 수집되는 정보만이 문제가 아니다. 사실 개인의 건강에 대한 정보는 병원 외에도 학교, 직장 등에서 학생 및 직원의 건강관리 목적으로 수집되기도 하고, 메르스나 콜레라 같은 감염병 관리를 위해 질병관리본부 등 국가기관이 수집하기도 한다. 최근에는 기술 발달로 핸드폰 같은 모바일 기기의 애플리케이션으로 혹은 스마트 워치 등 개인 건강관리 제품을 통해 수집되는 건강 정보량도 방대하다. 향후 원격의료가 활성화된다면 원격의료 기기를 통해 수집되는 건강 정보, 다양한 민간 건강관리서비스업체가 제공하는 기기의 사물인터넷을 통해 수집되는 건강 정보도 상당할 것으로 예상되고 있다.*빠르게 변하는 개인 의료건강 정보 환경에 견줘 정부의 대처는 더디다.하지만 건강 정보 환경의 변화와 기술 발전 속도는 매우 빠른데 반해 민감하고 소중한 개인 건강 정보를 보호하고 관리하기 위한 정부의 법제도 및 행정의 대응 속도는 더디기만 하다. 더 큰 문제는 범정부 차원에서는 개인건강정보 보호보다는 오히려 상업적 활용 및 규제 완화에 더 큰 관심이 있어 보인다는 것이다. 정보통신 기술의 빠른 발전 속도를 고려하면, 병원에서 진료 중에 수집, 생성, 집적되는 의료 정보 외에 모바일 기기, 사물 인터넷 등을 통해 부지불식간에 수집되는 의료·건강 정보의 보안 및 보호와 관련된 논의가 시급하다. 현재 환자-병원·약국-건강보험공단으로 이어지는 환자 의료정보 흐름 속에서 환자 의료정보 보안을 강화할 방안을 찾아야 한다. 빅데이터 산업 육성이라는 명목으로 건강정보를 개인이나 기업에 제공하는 것에 신중해야 한다. 공공적 목적에 부합하는 용도에 국한하여 매우 제한적으로 가능하도록 규제의 틀을 만들어야 한다. 빠르게 변하는 관련 기술의 특성상 규제가 모호한 상태로 남아 있는 모바일 기기 및 사물인터넷을 통한 건강정보 수집 및 처리에 대한 규제가 명확해져야 한다.

의/약학| 2024.06.14| 3페이지| 1,500원| 조회(177)

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가족 주기와 발달 과업

가족 주기와 발달 과업1.체계로서 가족 (기능적 가족을 특징화하는 과정)① 보호하고 상호지지 하는 관계 단위로서 구성원의 연결성과 헌신② 가장 어린 사람부터 연장자에 이르기까지 각 세대 구성원의 발달과 복지를 증진하면서 개별성, 자율성, 그리고 분리의 욕구에 대한 존중③ 부부 상호존중, 지지, 그리고 힘과 책임감의 공평한 공유로 특징지어지는 관계성④아이의 양육, 보호, 사회화와 다른 허약한 가족 구성원의 돌봄.효율적인 어버지 혹은 행정적 리더십과 권위⑤상호작용의 패턴에서 명료함, 일관성 그리고 예측 가능성에 의해 특징지어지고 조직의 안정성⑥적응성 : 변화에 대한 내적이고 외적인 요구에 대처하고, 발생하는 스트레스와 문제에 효율적으로 대처하고, 생활주기를 넘어서는 규범적이고 비규범적인 도전과 변화를 습득하는 유연성⑦규칙과 기대의 명료함에 의해 특징지어지는 개방적 의사소통, 즐거운 상호작용, 그리고 정서적 표현과 공감적 책임감의 범위.⑧효과적 문제 해결과 갈등 해결 과정⑨공유된 신념체계는 상호신뢰성. 문제의 숙달력, 과거와 미래 세대의 연결성, 윤리적 가치, 그리고 더 큰 인간 지역사회에 대한 관심 등.⑩확대된 친척과 우정의 관계망에 있어서 기본적인 경제적 안정과 심리사회적 지지에 지역사회와 더 큰 사회체계로부터의 적절한 자원.2.결혼 및 가족주기1)개인 생활주기- 초기 성인기 : 자신의 가족기원에서 시작해서 정체감과 생활구조, 직업 혹은 경력경로 그리고 친밀하게 위임된 관계로 발달하는 것.- 중년기 : 복잡함. 배우자로서 중년기의 사함들은 일에 강박관념을 가질 수 있고 가족에게 더 친밀하거나 가족중심이 될 수 있고 더 세계 지향적이 될 수 있음.- 노년기 : 삶의 남은 세월에 대한 목적을 발달시키고 삶을 회고하는데 중점을 둠. 얼마나 많이 성인 자녀에게 의존하고 어떻게 의미 있는 생활을 구성하는지를 포함함.2)결혼 생활주기- 보통의 나이(21세~30대초) : 일반적으로 결혼만족도는 첫해에 가장 크고, 하강하기 시작해서 성인 자녀가 있을 때 가장 낮아짐. 초기 성인의 다양하고 복잡한 과업에 묻혀 있음. 친밀한 생활 직업생활능력, 부모역할이 동시에 발달된 필요가 있다.- 중년기 : 초혼이냐 재혼이냐에 따라 기대하는 것이 다름. 장기간의 결혼은 종종 중년기 변화의 움직임. 자년의 출가, 질병의 시작에 위협을 받음. 양부모문제로 재혼을 상당히 복잡하게 함.- 노년기 : 남편의 은퇴가 결혼에 스트레스를 줄 수 있지만 건강과 질병은 노년기 부부기능에 가장 큰 결정요인.3.생활주기1)가족생활주기별 관계① 정의와 개념시간경과에 따른 가족내의 발달적 경향을 위해 사용하는 용어이다.가족생활 주기 모델은 개선적 생활과정의 모든 영역을 포함하고 전체도시의 가족을 강조한다.② 유영성- 발달적 관점에서 가족사정의 사회적인 대충족 이해하는데 유용하다.- 가족치료 증상 역기능을 비교, 분석함으로서 가족발달 원동력이 된다.- 이를 통해 과거, 과업, 미래의 백락에서 문제해결을 보게 된다.- 가족주기관점은 특정 단계의 문제들을 확인하기에 가족기능을 평가 개입계획하기 위한 효과적인 틀을 제공한다.③가족생활주기별 특성과 위기 예방 개입들-결혼전기 : 독립된 젊은 성인단계 우리나라 문화특성상 간섭과 보호를 발계된다.-결혼적응기 : 부부로서 전환점이며 결혼생활적응에 따른 문제해결을 가져야 한다.→예방적 개입 :결혼 전 교실 프로그램 참가 산전프로그램 자녀 재정문제 논의 합의.- 자녀아동기 : 부모로서 자녀양육 안전교육의 책임을 받는다. 자녀의 발달정서에 대한 양육방식의 혼란이 따를 수도 있다.→예방적 개입 : 부부관계 개선 자녀와의 대화 모색-자녀 청소년기 : 자녀의 독립심과 책임감, 사춘기 자녀로 인한 부부갈등이 초래된다.→예방적 개입 : 자녀의 사생활, 독립성 존중과 의사소통 방법과 내용 모색, 가족 내 규칙과 단계 재정립이 필요하다.- 10대가 있는 가족: 자녀가 청소년기에 이르면 가족의 규칙과 역할에 변화를 가져온다. 이 시기의 가족은 청소년이 좀 더 자율성을 가질 수 있도록 가족 경계의 융통성을 가지면서 청소년의 증가된 능력에 부모가 적응해야 하며 이단계의 위기를 해결하는데 영향을 미치므로 기능적인 가족의 의사소통패턴을 미리 형성시켜야 하며 청소년의 감정적 소용돌이는 이전의 가족체계를 유지하려는 가족의 항상성 문제를 가져와 가족 간의 갈등을 일으키며 청소년은 고정적인 생활의 틀보다 새로운 것을 향하여 전진하기를 원한다. 자율성과 독립성을 요구, 자신의 성취감을 찾기 위해 자신의 능력을 시험, 미래를 개척하려고 하고, 부모의 영향권을 벗어나 또래 집단으로 옮겨가게 된다. 자신의 정체성확립에 부모의 간섭과 지시를 무시하고 반발한다. 건강한 자아분리를 통해 개별성 발달 과제를 달성할 수 있도록 해야하며 이 시기에 부모는 가족의 경제적 문제와 자신의 부모와 자녀에 대한 책임감으로 한층 어깨가 무거워지는 부부에게 새로운 관계를 추구하는 중년의 위기가 올 수 있다.- 진수 센터로서 가족: 자녀독립기로서 대학에 가거나 군대, 결혼을 한 경우. 그러나 자녀가 재정적, 감정적으로는 부모에게서 독립을 하지 못하는 경우 완전분리나 자율성을 가졌다고는 말하기 어렵다. 자년 독립기에는 가족구성원간의 변화, 독립한 자녀가 결혼하여 배우자와 자녀를 데려와 가족구성원을 증가 시키면서 조부모로서 새로운 역할을 가족체계 내에 형성하게 되고 기능적 가족은 가족의 증감에 새로운 역할을 부여받는 기회라고 여기지만 가족은 변화의 분열이라고 여겨 문제가 발생하기도 한다. 이 시기의 부부는 자신들의 새로운 관계를 정립하고 자식의 독립에 대한 공허감을 봉사활동, 새로운 취미로 전환하여 인생의 전환기를 맞도록 준비해야 한다.-중년기 가족: 이 단계는 부모의 나이가 40대 중반에서 60대 중반 사이로 자녀가 아동에서 성인으로 독립할 때까지 보살피고 보호하는 사회화는 가족의 주된 목적이다. 이 단계는 ‘빈둥지 시기’로 불려왔으며 자녀가 독립라면서 부모로서의 기능 뿐 아니라 개인적 발달과업과 다양한 가족전환이 포함된다. 중년의 부모는 연로한 조부모세대의 신체적 쇠퇴기에 접어드므로 그 보살핌을 사회기관 등의 도움을 받아 절충하여 부부문제에 대한 새로운 단계 ‘빈둥지증후군’, 곡선모델, 결혼만족도에 대한 결실과 완성에 새로운 역할과 방법을 캄구, 가족붕괴 상실감의 엄습, 일반적 해체(질병, 죽음)등이 이야기될 수 있다. 기능적 가족으로서는 통과의식을 가족주기의 한 부분으로 다루지만 역기능적 가족은 파괴와 갈등을 야기하는 결정적 사건으로 여긴다. 많은 가족들 중 이점의 단계를 위기로 받아들이거나 어렵게 끝내고 미결된 문제를 현 단계로 가져온다.- 노년기 가족: 노부부 가족에게 역할의 이동이 일어난다. 노부모가 있는 중년세대는 가족생활에서 더욱더 중심적 역할을 맡게된다.노부부는 퇴직, 친구와 형제의 사망, 신체적 퇴보를 포함한 여러 가지 어려운 문제를 풀어나가야 한다.남편이나 아내 중 어느 한쪽은 배우자의 사망으로 홀로됨을 맞이한다.65세 이상의 대다수 노인은 배우자와 다른 인척과 살고 있는, 또한 적어도 한 자녀와는 짧은 거리에 함께한다.남성은 아내에게 의지하고 보호받기를 원하여 아내의 죽음은 많은 슬픔을 가져온다. 배우자를 상실한 노인은 재정문제와 가사, 실질적인 문제가 발생, 대부분의 사람들은 그것을 극복하고 새로운 삶을 추구, 성인자녀가 부모를 돌보는 시기이므로 많은 어려움이 따른다.2)아동과 가족의 변화가족구조와 조직은 각 주요 발달 단계에서 변하며, 시간이 흐르면서 유연하게 대처하는 부부의 잠재된 능력을 이끌어 내기도 한다.- 결혼 부부 조직은 첫 자녀가 태어나면서 극적으로 변하며, 이러한 구조는 두 번째 자녀의 출생과 그 이후 계속해서 변한다.① 부모로서의 역할을 획득할 때, 결혼한 부부는 새로운 책임에 직면한다.

교육학| 2024.03.29| 4페이지| 1,500원| 조회(423)

결혼, 생활주기, 가족 주기와 발달 과업

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사회복지 실천의 개념과 정의

1.사회복지 실천의 개념과 정의(1) 사회복지의 개념- 사회복지의 개념은 광범위하며 이에 e0한 정의도 학자와 시대에 따라 다양하게 규정되어져 옴- 사회복지의 잔여적 개념과 제도적 개념(Wilensky & Lebeaux)① 잔여적(residual) 개념- 초창기의 사회복지 개념- 가족과 시장경제가 개인의 욕구를 충족시키지 못하는 경우에 그들이 제 기능을 수행할 수 있도록 국가가 일정기간 개입하여 기본적인 삶을 유지시켜 주는 보완적인 기능으로서의 사회복지- 보충적, 일시적, 대체적 성격의 사회복지- 수치(stigma)의 문제② 제도적(institutional) 개념- 개인과 사회복지에 대한 국가의 책임을 강조하는 이념에서 출발- 실패한 사람을 지원한다는 의미 보다는 사회문제를 예방하고 완화시키며 문제해결에 기여한다는 의미를 포함- 포괄적이며 보편적 서비스, 광의의 사회복지를 의미하며 현대 국가의 복지 이념을 수립하는 기초가 된다.→사회복지에 대한 다양한 정의들이 공통적으로 갖고 있는 개념들을 통해 본다면 인간의 행복한 삶이나 평안을 의미하는 추상적 이념이면서 동시에 이러한 이념을 실현하기위한 사회적인 제도나 노력→ 개인이나 집단이 가지고 있는 심리, 경제적인 문제와 욕구를 해결하고 이들의 잠재능력과 사회적 기능을 향상시켜 모든 사람들이 행복하고 만족스런 삶을 살 수 있도록 도와주는 사회적 서비스와 기관들의 총체화 된 체계이며 제도(Friedlander, 1980)(2) 사회복지실천의 정의-정의① 개인, 집단, 지역사회로 하여금 그들 각자의 사회적 기능을 증진, 복구 시키며 그러한 목적에 합당한 사회적 조건들을 스스로 만들어갈 수 있도록 돕는 전문적 활동②인간의 삶의 질을 향상시키기 위해 사회복지의 이념과 가치를 토대로 사회복지사가 제공하는 다양하고 전문적인 실천활동③사회복지실천의 개념에 대해서는 다양한 관점과 해석이 있으나 근본적으로 인간을 대상으로 하는 것으로서 그 개입영역은 인간의 삶전반을 포괄-활동범위개인이나 가족, 집단의 문제와 욕구를 해결하기 위한 미시적 개입은 물론 사호정의를 실현하기 위한 거시적이고 정책적인 개입까지 포함-접근방법권한 부여적 문제해결 접근방법으로 개입하는 종합적인 전문활동-특징①지역사회의 배경강조(지역사회를 중심으로 실천)②개별적인 문제에서 공공의 문제화(3) 사회복지실천의 목적①인간과 환경간의 관계를 촉진시켜 모든 사람들의 삶의 질을 향상시키는 것②경제적, 환경적 차원에서의 욕구충족③개인으로 하여금 성숙한 사회성원으로서의 정체성을 확립④자아실현을 할 수 있도록 원조하는 공동노력이 사회복지의 실천-사회복지실천의 궁극적인 목적① 인간으로 하여금 생활상의 다양한 문제를 해결② 생활조건을 개선하여 행복을 주구하도록 도움③ 인간으로서의 존엄성과 가치를 구현할 수 있는 인간다운 삶을 확보(4) 사회복지실천의 기능① 개인들의 사회기능 증진(예방,재활, 치료)-욕구를 표출한 사람들로서 개인, 가족, 집단, 지역사회 대상② 사회정의 향상(옹호활동)-표출된 욕구③ 직접적 관련 없는 사람들 대상-개인, 가족, 집단, 지역사회 대상(5) 사회복지와 사회복지 실천의 관계- 사회복지의 목적과 이념을 달성하기 위해서는 사회제도나 정책 뿐 아니라 사회복지를 실현시킬 수 있는 구체적인 서비스와 실천 기술을 전문적으로 실천하는 사회복지실천이 필요- 이러한 실천을 효과적으로 수행하기 위해서는 서비스를 전달할 수 있는 전달체계로서 공식적인 사회복지기관이 필요하며 사회복지 서비스를 제공하는 주체로서 자격을 갖춘 사회복지사가 필요→ 결국 사회복지라는 목적을 수행하기 위해 전문가가 행하는 구체적인 실천 활동이 필요하고 이것이 사회복지 실천→ 사회복지 실천은 사회복지기관, 서비스, 전문가가 모두 필요한 전문적인 실천 활동으로 이들은 상호 유기적 관계를 맺으며 사회복지의 이념과 목적을 추구2. 가치와 윤리(1) 가치가치는 지식 및 기술과 함께 사회복지실천의 3대 중심축의 하나이다.가치는 믿음과 같은 것으로 좋고 바람직한 것에 대한 지침이며 적합한 행동의 선택에 대한 지침이다.(Lowenberg, 1988:12)즉, 가치가 믿음이라면 윤리는 판단이다.사회복지의 기본가치는 Friedlander의 인간의 존엄성, 인간의 자율성, 기회의 균등성, 사회적 책임성으로 전제되고 있으며, 사회복지실천에 있어 전문적 가치는 다양한 형태로 설명되어 지고 있다. 가장 많이 거론되어지는 가치로는 ‘개인의 가치와 존엄성’, ‘개인에 대한 존경’, ‘개인의 변화가능성에 대한 가치’, ‘클라이언트의 자기결정권’, ‘비밀보장과 사생활보장’, ‘적절한 자원과 서비스 제공’, ‘클라이언트에게 권한부여’, ‘동등한 기회보장’, ‘비차별성’, 그리고 ‘다양성의 존중‘ 등이다.(NASW, 1995:894)(2) 전문직 가치의 범위레비(Levy,1973)는 실천가치에 우선하는 사회복지 전문직 자체의 가치를 3가지로 구분하여 설명하고 있다.① ‘사람우선가치’ : 전문직 수행의 대상인 사람 자체에 대해 전문직이 갖추고 있어야 할 기본적 가치관이다. 클라이언트를 하나의 개별화된 인간으로 보고, 능력을 인정해주며, 그에 따라 권한을 인정해 주는 가치관이다. 이는 사회복지실천의 기본철학과 같은 것이다.

교육학| 2024.03.29| 3페이지| 1,500원| 조회(401)

제도적, 잔여적, 사회복지 실천의 개념과 정의

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부모 - 자녀 의사소통 개선 관련 부모교육프로그램

부모교육의 개념현대사회에 이르러 남녀 성 역활의 개념의 변화로 1970년 이후 많은 학자들이 유아의 학업성취는 아버지들의 참여와 깊은 상관이 있음을 연구해 냄으로써 자녀양육에 대한 아버지의 참여는 필수적인 것이 되었으며 지금까지 수많은 아버지교육 프로그램이 쏟아져 나왔다. 근래에는 편협해 보이는 아버지 교육이란 타이들 보다는 포괄적인이고 세련된 부모교육 프로그램이라고 불리고 있다.아동이 발달함에 있어 부모의 역할이 중요하다는 것을 인간발달은 연구하는 학자들의 공통된 의견이다. 특히 영유아가 출생 후 처음 접하는 가정은 초기 경험을 주로 제공하는 환경으로써 부모의 양육태도나 자질, 부모 됨에 따른 영향에 대한 많은 연구들이 그 중요성을 지적하고 있다. 사회가 산업화, 정보화 등으로 인한 현대사회의 급격한 변화로 인해 현대사회는 가족의 형태 및 기능이 많이 변화하였다.또한 이러한 변화로 인해 부모교육이 가정 내에서 이루어질 수 없게 되었다. 먼저 핵가족화로 인해 과거 대가족 형태에서 자녀를 가르는 동안 발생하는 여러 가지 문제들과 아동발달, 부모의 양육태도와 같은 지식이나 기술 등에 대한 부모역할을 조언하고 관리해 주던 조부모의 역할이 사라졌고, 그로 인해 젊은 부모들이 생활 속에서 부모역할을 배울 수 있는 기회도 사라졌으며, 스스로 모든 부모역할을 수행해야만하게 되었다.부모교육 이론에는 여러 가지가 있다. 각각의 부모교육 이론은 이론적 배경과 부모자녀관계에 대한 견해, 부모교육의 목표, 방법 등이 다르다. 부모 교육하는 사람의 성격이나 배경에 의해서 관심이 달라질 수 있다.여러 이론 중 관심이 있는 부모교육 이론을 선정하여 실제 부모교육 프로그램을 자유롭게 구성하는 것이다. 부모교육의 내용, 회기, 한회기의 시간, 프로그램 내용, 프로그램의 기대효과 등을 구성하여 보았다.유아기는 일생을 통해서 사회, 정서, 인지 및 신체적 성장, 발달을 가장 효과적으로 촉진시킬 수 있는 결정적 시기로 인간의 성장, 발달에서 유아기의 초기 경험과 환경 등이 중요한 영향을 미친다는 많은 연구 결과들은 부모교육의 중요성을 강조하는 주요한 요인이 되고 있다.또한 부모가 주축이 되는 가정환경은 유아의 건전한 성장과 전인적 발달에 큰 영향을 미친다는 것이다. 가정은 유아가 대부분의 사간을 보내는 공간으로서 이 가정환경은 유아의 사회, 정서, 인지, 언어 및 신체발달에 가장 중요한 영향을 미친다는 사실이 수많은 연구 결과에서 지적되고 있는 사실은 바로 자녀교육에서 부모의 역할이 얼마나 중요한가를 말해준다.현대사회의 특징적인 변화인 산업화, 분업화, 도시화는 가족의 구조와 기능의 변화를 가져 왔으며 이로 인하여 가정의 전통적 문화전달 및 교육적 기능이 약화되어 가고 있기 때문에 부모교육이 필요하다.부모- 자녀 간 의사소통은 가족 기능수행에 있어 빠뜨릴 수 없는 요인이며 자녀의 인성이나 행동 발달 및 성숙에 결정적인 영향을 미친다. 자녀는 부모와의 의사소통을 통해 상호간에 공통적인 이해를 도모하며 의사소통을 통한 경험의 공유를 통해 자신감과 안정감을 획득하게 된다. 이러한 이유로 부모교육의 필요성이 있다고 할 수 있다. 따라서 여기서는 부모-자녀 의사소통 개선 관련 부모교육프로그램이다.부모-자녀 의사소통 개선 관련 부모교육프로그램은 부모교육이론 중 STEP, PET, AP 프로그램을 바탕으로 작성하였다. STEP 프로그램은 부모와 자녀간의 평등성을 강조하는 민주적 부모교육이론의 대표적 프로그램으로 부모는 긍정적인 양육태도를 형성하고 자녀는 바람직한 성격 및 태도를 발달시킨다. 효과적인 부모역할 훈련이 PET는 자녀들이 스스로 자신의 문제를 해결하도록 도와주기 위한 것이고 부모가 자녀들의 비수용적인 행동에 대한 대처와 부모-자녀간의 가치관 대립을 해결하기 위한 프로그램이다.요즘 세대가 옛날 가족과 달리 핵가족화 되면서 부모와 자녀간의 갈등이 많아지고 있는 현실을 반영하여 부모와 자녀의 의사소통을 개선할 수 있는 방법으로 구성하였다. 특히 강의 위주 보다는 실습과 토론, 역할극을 활용하여 부모가 직접 부모교육 프로그램에 참여하도록 함으로써 교육효과 극대화에 주안점을 두는 것도 좋을 듯하다.화기, 한회기의 시간부모교육프로그램은 주 1회 오전10:00~13:00까지 1회기를 1시간 30분으로 하고 10분 휴식하며 2회기씩 실시하여 총 14회기를 교육을 진행하였으면 한다.각 회기의 목표를 달성하기 위해 한 주에 2회기씩 묶어서 실시하고, 진행은 내가 먼저 주제 강의를 하고 각자 활동지의 내용을 쓰고 조별로 모여 토론과 역할극에 참여하는 형식으로 진행하면 될 것 같다.프로그램 내용(프로그램에 포함된 내용을 목표와 회기별로 제시한다면)1회기목표: 도입-도입단계로 프로그램의 목적과 교육과정에 대한 소개와 진행상의 유의사항, 집단규칙에 대해 설명-집단규칙 : 시간엄수, 개인적 정보에 대한 비밀보장, 적극적인 자기개방, 프로그램에 적극적으로 참여, 배운 내용을 집에서 실천해보기 등을 규칙을 삼음-lce-break 시간을 통해 구성원간의 긴장을 완화시키고 상호간의 관계를 형성하기 위하여 자기소개와 부모교육에 참여하게 된 동기, 이 프로그램을 통해 얻고자 하는 것을 돌아가며 발표하고 사전 검사를 실시2회기목표: 나의 모습 돌아보기-참가자 부모 본인의 모습을 되돌아보는 것을 목표로 한 회기-게슈탈트 심리치료의 개념인 내사와 투사, 미해결과제에 대한 강의를 실시-부모역할에 있어 원가족의 부모와 닮은 점, 차이점이 무엇인지 탐색시간을 진행하여 부모자신이 자녀에게 투자하고 있는 것이 무엇인지 찾아봄.-부모자신에게 있는 부정적인 내사와 긍정적인 내사를 살펴보고, 자녀에게 하고 있는 언행을 되돌아보는 시간을 갖게 하여 그런 언행이 자녀에게 어떤 영향을 주는 지를 자각 하게 하여 자신의 부모와 현재 부모가 된 자신의 모습을 돌아보게 함-진행방법 : 조별로 모여 자신이 쓴 내용 발표 밒 모두 함께 모여 자신의 조에서 이야기 된 것을 발표-회기 마지막 시간에 성격유형검사인 MBTI 성격검사를 실시-교육을 받고 난 후 느낌 점을 나누고 소감문 작성3회기목표 :성격 이해하기①-2I를 통해서 부모자신과 자녀의 성격에 대한 이해를 증진시킴-지난 주간 자녀와의 관계에 대해 이야기를 나눔-MBTI 검사 결과지를 나누어준 후 자신의 성격과 맞는 부분에 표시함※MBTI의 실시 목적은 부모자신의 성격과 자녀의 성격에 대한 이해를 넓히는 데 있다.-MBTI 지표 중 I/E(내향/외향),S/N(감각/직관)에 대해 이해함-MBTI 검사 결과에 따라 같은 성격 유형의 부모가 모여 자기 성격의 특성과 개발해야할 점에 대한 브레인스토밍 형식의 성격으로 토의를 실시-부모전체가 함께 모여 MBTI 각 유형별로 논의된 내용에 대한 발표 실시-교육을 받고 난 후 느낀 점을 나누고 소감문 작성4회기목표 : 성격 이해하기②-2회기에 실시한 MBTI를 통해서 부모자신과 자녀의 성격에 대한 이해를 증진시킴-MBTI 검사 지표 중 T/F(사고/감정),J/P(판단/인식)에 대해 이해함-Workshop을 통해 유형이 같은 사람과 만나 그 유형의 특성과 개선점에 대해 함께 논의함으로써 자신과 성격에 대한 애해를 높임-진행방법1)MBTI 검사 지표 중 사고형 (T) 와 감정형 (F)에 대한 강의 실시2)같은 유형과 만나 그 성격유형에 대해 좋은 점과 개선점을 토의한 후 각조 조장이 조원들 간 토의했던 내용을 발표3)MBTI검사 지표 중 판단형 (J) 와 인식형 (P) 에 대한 강의 실시4)같은 유형과 만나 그 성격유형에 대해 좋은점 과 개선점을 토의한 후 각조 조장이 조원들간 토의했던 내용을 발표5)오늘 교육을 받고 느낀 점을 나누고 소감문 작성5회기& 6회기목표 : 자기 효능감 높이기-부모의 자기 효능감을 증진시키는 것을 목표로 한 회기-부모의 자기 효능감의 정보원에 대한 강의를 듣고 자기 효능감을 스스로 증진시킬 수 있다는 것을 깨닫고 실천함.-내적인 힘 탐색: 살아오면서 힘들었던 일을 극복한 경험들을 통해 힘든 시기를 극복했던 자신의 내적인 힘을 찾아보고 또한 가장 행복했던 경험을 회상해봄으로써 그때의 기분을 다시 느껴보게 함-부모자신의 장점을 찾아보게 함으로써 자기 효능감을 증진시킴7회기& 8회기목표 : 의사소통 방법 익히기-의사소통 방법을 익히는 것에 목표를 둔 회기-의사소통 방법 개선의식 고취 시간: 이 회기에서는 말하는 기술(I - message , You - message)와 반영적 경청 등의 말하기, 듣기 기법을 익힘

교육학| 2024.03.29| 4페이지| 1,500원| 조회(411)

부모교육, 부모자녀 의사소통, 개선관련 교육프로그램

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