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[독후감] 앵무새 죽이기 완벽 요약 (작가 및 작품의 배경, 등장인물 소개, 줄거리, 감상문 포함)

01앵무새 죽이기 독후감 작성~차별과 사회 정의에 대하여~2015년도에 새롭게 번역된 도서를 참고하여 작성하였습니다.01) 앵무새 죽이기1.1 작가 넬 하퍼 리 (Nelle Harper Lee)㉮ 작가의 생애□ 「앵무새 죽이기」 및 「파수꾼」의 작가, ‘넬 하퍼 리(Harper Lee)’는 1926년 4월 26일에 태어나, 미국 앨라배마 주 먼로빌에서 막내딸로 자라왔습니다. 그녀의 아버지, ‘어메이서 콜먼 리’는 플로리다에서 1915년까지 경리(회계 업무) 일을 하다가 변호사 시험에 합격하여 변호사로서 살아갔습니다. 하퍼 리는 다른 사람에게 자신의 개인적인 일을 알리기 싫어했습니다. 그렇기에, 하퍼 리에 대한 소식 및 정보 중 대다수는 그녀의 지인으로부터 알게 된 것으로 알려져 있습니다. 하퍼 리는 1944년, 앨라배마 주의 몽고메리 시에 있는 헌팅던 대학에서 법학을 배웠습니다. 그녀는 재학 중에 영국의 옥스퍼드로 교환학생을 가고, 과정을 수료하기 6개월 전에 ‘작가가 되고자’ 뉴욕으로 떠났습니다. 1950년대에 이스턴 항공사 및 영국 항공사에서 예약 업무를 담당하는 계약직으로 근무하면서 「앵무새 죽이기」소설을 작성하고, 1960년에 출간하게 되었습니다. ‘하퍼 리’는 「앵무새 죽이기」를 출간하고 아무런 작품을 출간하지 않았습니다. 그렇게 남몰래 은둔생활을 하던 도중, 줄곧 보존하고 있었던「파수꾼」을 2015년에 출간하게 되었습니다. 많은 독자들이 ‘왜 소설을 더 출간하지 않느냐’고 묻자, ‘그렇게 히트를 친 작품을 낸 후에는 더 써봤자 내리막길밖에 되지 않는다.’고 하였습니다.㉯ 작가의 자전적인 소설□ 「앵무새 죽이기」의 배경, ‘메이콤’ 이라는 곳은 하퍼 리‘가 성장했던 ‘먼로빌’을 배경으로 만들어진 마을입니다. 작 중, 화자이자, 주인공인 ‘스카웃 핀치’의 말괄량이 같은 모습은 ‘하퍼 리’의 어린시절 모습과 닮아있다고 합니다. 또한, 작가는 스카웃의 아버지, ‘애티커스 핀치’는, 자신의 아버지인 ‘콜먼 리’를 모델로 하여 만들어진 인물이라고 밝혔습니다. 스에서 백인에게 자리를 양보하지 않은 사건으로 인해 민권운동이 거세졌으며, 약 1년 동안 ‘버스 승차 거부 운동’이 벌어졌습니다. 하퍼 리는 이 소설의 시대적 배경을 1930년대 대공황(Great Depression), 뉴욕 증시의 몰락으로 시작한 경제 곤란으로 미국 국민들에게 시련을 가져다준 시기입니다. 또한, 이 소설의 화자이자 주인공인 ‘스카웃 핀치’의 1930년대 당시의 나이대가 ‘하퍼 리’와 비슷한 나이입니다.「앵무새 죽이기」는 ‘성장 소설’(순수한 주인공이 다양한 사건을 거치면서 성숙해지는 소설)의 성격을 띠며, 1930년대 인종차별 및 소수 집단이 겪었던 고통을 다룬 작품입니다. 1930년대, 미국 남부에서는 ‘남부의 여자는 여성스러워야 한다.’는 고정관념이 뿌리 깊었으며, 당시의 여성들은 ‘남부의 여성상’에 걸맞는 행동을 하도록 압박받고 있었습니다. 그러나, 작품 속 ‘스카웃 핀치’는 연약한 소녀의 모습이 아닌, 말괄량이 골목대장같은 성격을 갖고 있습니다. 작가는 ‘용감함’, ‘관용’, ‘양심’, ‘사회적 기대’ 등 다양한 측면에서 이루어지는 편견들을 「앵무새 죽이기」라는 작품 속에 녹여냈습니다.1.3 작품의 줄거리㉮ 앵무새 죽이기의 등장인물 「앵무새 죽이기」의 주요 등장인물이름작중 행적 및 역할진 루이스 핀치(스카웃)? 앵무새 죽이기의 화자이자 주인공인 6살 여자아이? 말괄량이제레미 핀치(젬)? 스카웃의 친오빠인 10살의 남자아이? 스카웃에 비해 이성적애티커스 핀치? 스카웃과 젬의 아버지로, ‘변호사’? 톰의 변호를 맡게 됨? 자신이 떳떳하게 살아갈 양심을 중요시 함찰스 베이커 해리스(딜)? 스카웃과 젬의 친구 (방학마다 메이콤 마을에 놀러 옴)? 작가의 어린 시절 친구를 모티브로 하여 만들어진 인물아서 래들리(부 래들리, 부)? 칩거생활을 하는 동네주민? 아이들의 두려움과 호기심 대상토마스 로빈슨(톰)? 젊은 흑인으로 억울하게 강간 누명을 씀? 교도소에서 탈주하다 총에 사살됨로버트 유얼(밥 유얼)? 강자에게 약하고 약자에게 약함? 마을 사람들개인은 개인이 아닌 소속 ‘집안의 일원’으로 인식되며, 이런 마을 내에서 유일하게 사람들과 교류를 하지 않는 ‘래들리 집안’ 사람들은 유독 사람들의 호기심을 많이 받게 됩니다. 이로 인하여, ‘부’에 대해 아는 사람들이 전혀 없자, 핀치 남매와 그들의 친구 ‘딜’이 ‘부’를 밖으로 끌어내려고 매일 머리를 싸매고 궁리합니다. 그러나, 애티커스가 부에게 장난하지 말라며 제지를 당하게 됩니다. 스카웃은 오빠인 젬, 그리고 아버지인 애티커스 이렇게 세 명이서 메이콤 마을에서 생활하고 있습니다. 애티커스는 아내를 잃었으나, 가정부 ‘캘퍼니아’의 도움을 받아 스카웃과 젬을 홀로 키웁니다. 스카웃은 사내아이들과 노는 것을 좋아했으며, 아이들과의 마찰이 생길 경우에도 주먹으로 해결하는 아이입니다. 그러나, 스카웃은 마을 주민과 오빠에게 ‘여자애답게 행동하라.’며 강요와 비난을 받기도 합니다. 스카웃이 학교를 입학하게 되고, 유얼 집안의 아이를 만나게 됩니다. 유얼 집안은 메이콤 마을에서 가난한 백인으로서 마을 주민들에게 무시를 당하기도 하며, 유얼 집안의 아이의 아버지 ‘밥’은 아이들을 학교에 보내지도 않습니다. 겨울에 핀치 남매의 이웃집에 화재가 일어나게 되자, 핀치 남매는 밖으로 대피하게 되고, 이들은 추위에 떨게 되는데요, 추위에 떨고있는 아이들을 위해 어떤 젊은 남성이 자신들에게 담요를 둘러주고 떠납니다. 이 모습을 본 애티커스는 핀치 남매에게 담요를 덮어준 사람을 다름 아닌 부였고, 아이들은 이 때 부를 보지 못한 것을 아쉬워합니다. 애티커스는 백인(유얼 집안의 딸)을 성폭행했다는 혐의를 쓰고 있는 톰 로빈슨이라는 사람을 변호하게 됩니다. 그로 인하여 애티커스는 ‘깜둥이 애인’이라는 등의 흑인에 대한 인종차별적인 욕설을 듣기도 하고, 애티커스와 톰을 향한 유언비어는 아이들 사이에도 떠돌게 됩니다. 스카웃은 자신의 아버지를 욕되게 하는 사람들을 두들겨 패고 싶었으나, 맞대응하지 말고 의연하게 대처하라는 가르침으로 참느라 고생하게 됩니다. 동네 사람인 듀보스 할머니의 하는 모습을 보게 됩니다. 예배가 끝나고 그들이 집으로 돌아가는 길에 고모인 알렉산드라를 만나게 됩니다. 또한, 딜이 자신을 싫어하는 의붓아버지를 피해 핀치 남매가 있는 메이콤으로 한동안 지내게 됩니다. 애티커스가 맡은 톰 로빈슨 사건의 첫 공판일이 가까워지자, 알렉산드라 고모는 스카웃에게 여성답게 행동하는 법을 가르쳐준다는 미명하에 같이 법정에 참석하게 됩니다. 재판의 쟁점은 ‘톰이 유얼의 딸인 메이엘라를 성폭행했느냐’ 였는데, 밥과 메이엘라는 톰이 범죄행위를 했음을 증언합니다. 그러나, 애티커스의 변호 하에 그간 톰을 메이엘라의 집안일을 선량한 마음으로 도와줬으며, 사건이 있던 날 메이엘라가 톰을 덮치려고 하자, 그녀를 뿌리치고 도망쳤음이 밝혀지게 됩니다. 이렇듯 톰은 혐의점이 없음을 애티커스가 입증을 했음에도 불구하고, 배심원단은 톰에게 유죄를 선고합니다. 애티커스가 톰을 변호하는 과정에서 밥은 자신의 딸을 욕되게 만든 애티커스와 톰에게 복수를 할 것을 다짐하게 됩니다. 밥은 재판에서 이겼으나, 여전히 메이콤 마을에서 따돌림을 당하고 있었습니다. 유죄를 선고받고 얼마 후, 톰은 탈옥을 하려다 총으로 17발을 맞아 사살되었다는 소식이 전해지게 됩니다. 스카웃은 학교에서 연 할로윈 가장 연극에 ‘햄’ 복장을 입게 됩니다. 핀치 남매가 학교에서 집으로 돌아가는 도중, 괴한으로부터 습격을 받게 되는데, 괴한이 젬을 밀치면서 젬의 팔이 심하게 부러집니다. 그러나, 핀치 남매는 한 남자의 도움을 받아 무사히 돌아오게 되고, 이는 다름아닌 ‘부 래들리’였습니다. 보안관은 아이들이 습격당했던 나무 아래에 밥이 칼에 찔려 사망한 것을 발견하게 되고, 이를 핀치네에 방문해 알립니다. 스카웃은 부 래들리가 자신들을 구하고자 밥을 죽인 것을 알게 되지만, 재판장에서 보안관이 ‘밥이 실수로 자신의 칼에 엎어져서 죽은 것이다.’라고 강력하게 주장합니다. 부는 무죄를 선고받게 되고, 애티커스가 젬을 간병하는 것으로 마무리 됩니다.1.4 작품을 읽고난 후㉮ 앵무새 죽이기인 이유에 대다름으로 낯선 것에 대한 편견으로 고통받거나 목숨을 잃는 사람들을 상징하는 것이 아닐까? 라는 추측을 하게 되었습니다. 작품 속에서 애티커스가 젬에게 사격법을 가르쳐주게 되는데, 애티커스는 “새에게 쏘고 싶은 만큼 쏘아도 되지만, 앵무새를 죽이는 건 죄가 된다는 점을 기억해라. 앵무새는 너희에게 어떤 피해를 주지 않는다.”라고 말을 합니다. 즉, 이는 ‘다른 사람들에게 해를 가하지 않는 부와 톰을 괴롭히는 것은 안된다.’ 라는 것을 말하고자 했던 게 아닐까라는 추측을 할 수 있었습니다. 작품 후반부에, 보안관은 밥이 실수로 자신의 칼에 찔려 사망한 것이라고 하고, 애티커스는 스카웃에게 이게 이해가 가느냐고 물었으나, 스카웃은 “글쎄, 말하자면 앵무새를 쏴 죽이는 것과 같은 짓이죠?” 라며 이해가 간다고 답했습니다. 이는 설령 밥이 살해당한 것이라고 하더라도, 밥은 애티커스와 메이콤 사람들을 위협하는 존재였기에 정당방위에 의한 것이다, 라고 주장하는 것 같았습니다. 사람들의 마음속에 편견과 불관용이 뿌리내리게 된 것은, 사회적 관습과 제도, 그리고 문화나 사회질서가 가져온 사회적 유산 때문이라고 생각을 합니다. ‘인권운동’으로 인해 삶의 기본은 개선되었으나, 아직 사람들의 깊은 잠재의식 속에는 여전히 낯선 것과 이질적인 것에 대한 두려움이 남아 있기에 차별이 존재하고 있는 것 같습니다. 이러한 차이나 편견이 차별로 변질되지 않도록, 문화에 대해 존중하는 법을 배우고, 서로 다른 정체성에 대한 상호존중에 도달하게 된다면, 즉, 자신이 보지 못하고 볼 수 없는 것에 대해 수긍을 하고 긍정을 한다면, 단 하나의 앵무새도 죽지 않을 것입니다. 하지만 밥이 살해되었다 하더라도, 작 중에서처럼 정당방위가 될 수 있는 것인가? 에 대해서 생각을 한다면, 저는 “정당방위가 될 수 없다.”라고 생각합니다. 정의는 주류와 비주류를 막론하고 모든 구성원에게 동일하게 적용되는 것입니다. 비록, 밥이 자신의 자식들에게 관심을 쏟지 않고, 핀치 집안을 해하려 하였음에도 ‘죽어 마땅한 인러움’과

독후감/창작| 2021.05.28| 8페이지| 1,500원| 조회(487)

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Skills for Success3 UNIT 2 Knowing Your Tastes 완벽 해석 평가A+최고예요

UNIT 2 What makes taste good?무엇이 음식을 맛있게 만들까요?( Knowing Your Tastes )( 당신의 미각을 아는 것 )[1]Food Likes and Dislikes좋아하는 음식과 싫어하는 음식Why do some people love spicy food and others hate it?왜 어떤 사람들은 매운 음식을 좋아하고 다른 사람들은 그것을 싫어할까요?Why do many people dislike broccoli?왜 많은 사람들이 브로콜리를 싫어할까요?Why do some people want sweets all the time?왜 어떤 사람들은 항상 단 것을 원할까요?Human taste is not as simple as liking or disliking something.사람의 미각은 어떤 것을 좋아하거나 싫어하는 것만큼 간단하지 않습니다.The kind of tongue you have can affect your food choices―and your health.당신이 가지고 있는 혀의 종류는 당신의 음식 선택과 건강에 영향을 미칠 수 있습니다.[2]How the Tongue Works혀가 기능하는 방식The human tongue is made up of a group of muscles and taste buds that work together to recognize taste.사람의 혀는 맛을 인식하기 위해 함께 작용하는 근육들과 미뢰들의 그룹으로 이루어져 있습니다.The average adult tongue has 10,000 taste buds, which are tiny bumps located on the tongue.보통 성인의 혀는 1만 개의 미뢰를 가지고 있는데, 이것들은 혀에 위치해있는 작은 돌기들이다.Tiny hairs on the end of the taste buds tell us whether food is sweet, sour, bitter, or salty.미뢰 끝부분에 있들은 음식이 단맛인지, 신맛인지, 쓴맛인지, 짠맛인지를 알려줍니다.The taste buds send messages to the brain as chemicals from the food enter the nose.이 미뢰는 음식에서 나온 화학물질이 코로 들어옴에 따라 뇌에 메시지를 전달합니다.Together, the taste buds and nose tell the brain exactly what the tongue is tasting.이와 함께, 미뢰와 코는 혀가 느끼는 미각을 뇌에 정확히 말해줍니다.This complex system helps humans survive by recognizing which foods are safe and which might be dangerous.이 복잡한 체계는 어떤 음식이 안전하고 어떤 음식이 위험할 수 있는지를 인식함으로써 사람이 생존하는 데 도움을 줍니다.[3]Nontasters, Medium Tasters, Supertasters미각 결여자, 중간 미각자, 슈퍼 미각자Although all humans have taste buds, we do not all have the same number of them.모든 사람들은 미뢰를 갖고 있지만, 우리는 모두 같은 수의 미뢰를 갖고 있지는 않습니다.Medium tasters typically have 10,000 taste buds.중간미각자는 대개 1만 개의 미뢰를 갖고 있습니다.These “average tasters” make up about 50 percent of the world population.이 “평균적인 미각자들”은 세계 인구의 약 50%를 차지합니다.Nontasters, 25 percent of the population, have half the number of taste buds as medium tasters.미각결여자들은, 25 퍼센트에 차지하고, 중간미각자가 가진 미뢰 수의 절반을 갖고 있습니다.The remaining 25t are supertasters.나머지 25 퍼센트는 슈퍼미각자들입니다.Supertasters have four to six times as many taste buds as nontasters and twice as many as medium tasters.슈퍼미각자들은 중간미각자들의 2배, 미각결여자들의 4~6배나 많은 미뢰를 갖고 있습니다.Research shows that supertasters are more likely to be women and from Asia, Africa, and South America조사에 따르면 슈퍼미각자들은 아시아, 아프리카, 남아메리카 출신의 여성들일 가능성이 높은 것으로 나타나 있습니다.[4]Different Worlds for Different Tasters서로 다른 미각자들을 위한 다른 세상Supertasters live in a very colorful world of tastes, nontasters live in a gray world, and medium tasters are somewhere between the two.슈퍼미각자들은 매우 다채로운 세상에 살고, 미각결여자들은 회색 세상에 살고, 중간미각자들은 이 둘 사이의 어딘가에 있습니다.Supertasters think that a lot of foods are too strong.슈퍼미각자들은 많은 음식들의 맛이 너무 강하다고 생각합니다.In addition to having more taste buds, supertasters are born with a gene that makes them sensitive to bitter foods.더 많은 미뢰를 가진 것에 더해, 슈퍼미각자들은 쓴 음식에 민감한 반응하는 유전자를 가지고 태어납니다.Consequently, they dislike broccoli, cauliflower, grapefruit, and even coffee.결과적으로, 그들은 브로콜리, 콜리플라워, 자몽, 그리고 심지어 커피다.With more taste buds, they can more easily feel fatty foods in their mouths.더 많은 미뢰들로, 그들은 그들의 입 안에서 기름진 음식들을 더 쉽게 느낄 수 있습니다.As a result, they stay away from high-fat food items like French fries and sweets.결과적으로, 그들은 감자튀김이나 사탕과 같은 고지방 음식을 멀리합니다.They are also very sensitive to pain on the tongue, so they avoid spicy food.그들은 또한 혀의 통증에 매우 민감하기 때문에, 그들은 매운 음식을 피합니다.Nontasters, on the other hand, experience fewer tastes in general, so they can enjoy hot foods like chili and pepper with much less pain.반면에, 미각결여자들은 일반적으로 고추와 후추 같이 매운 음식들의 고통을 훨씬 덜 느끼면서 즐길 수 있습니다.[5]Supertasters, Nontasters, and Diet슈퍼미각자들, 미각결여자들, 그리고 식단As a rule, humans avoid foods that taste bad and eat foods that give them pleasure.일반적으로, 사람들은 맛이 안 좋은 음식을 피하고 즐거움을 주는 음식을 먹습니다.Since supertasters avoid bitter fruits and vegetables, their diets are sometimes not balanced, which could put them more at risk for certain types of cancers.슈퍼미각자들은 쓴 맛의 과일과 채소를 피하기 때문에, 그들의 식단은 때때로 균형이 잡히지 않아서, 그들은 특정한 종류의 암에 걸릴 위험이 더 높아지게 됩니다.H they also dislike fatty and sweet foods, so they tend to be thinner and at lower risk for heart disease and diabetes.그러나, 그들은 또한 지방이 많고 단 음식들을 싫어해서, 그들은 더 날씬한 경향이 있고 심장병과 당뇨병의 위험은 더 낮습니다.In contrast, nontasters like foods high in fat because their tongues do not react negatively to them.대조적으로, 미각결여자들은 고지방 음식을 좋아하는데 그들의 혀가 그것들에 부정적으로 반응하지 않기 때문입니다.All people should pay attentions to what they eat, but nontasters and supertasters must be more aware of the foods they are consuming or avoiding and find other ways to make up the difference.모든 사람들은 자신이 무엇을 먹는지에 관심을 가져야 하지만, 미각결여자들과 슈퍼미각자들은 그들이 피하는 음식들을 더 잘 알아야만 하고 부족분을 보충할 다른 방법을 찾아야 합니다.[6]What kind of “Taster” Are You?당신은 어떤 종류의 “미각자”인가요?If you can identify which kind of taster you are, you will be able to make more educated choices about your diet.만약 당신이 어떤 종류의 미각자인지 식별할 수 있다면, 당신은 당신의 식단에 대해 더 바람직한 선택을 할 것입니다.This simple test can show whether you are a nontaster, medium taster, or supertaster.이 간단한 테스트로 당신이 미각결여자인지, 중각미각자인지, 또는 슈퍼미각자인지를니다.

학교| 2019.09.05| 5페이지| 1,500원| 조회(1,237)

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Skills for Success3 UNIT 1 Job Interviews 101 완벽 해석

UNIT 1 How do you make a good first impression?어떻게 좋은 첫인상을 만들까?( Job Interviews 101 )( 101번의 취업 면접 )[1]You finally got that call you have been waiting for ― an interview for a new job.당신은 마침내 기다려왔던 전화를 받았다 ― 새 일자리를 위한 면접을.At first, you will probably feel overjoyed, but as the interview gets closer, you are likely to get more and more nervous about the big day.처음엔, 당신은 아마도 뛸 듯이 기뻐하겠지만, 면접이 다가옴으로, 당신은 그 중요한 날(면접)에 대해 점점 더 긴장하게 될 것이다.Experts say that you only have 30 seconds to make a good first impression at a job interview.전문가들은 당신이 구직 면접에서 좋은 첫인상을 만드는데 단 30초의 시간밖에 안 걸린다고 말한다.The key to a successful interview is to be prepared and stay professional at all times.성공적인 면접을 위한 핵심은, 항상 준비되어있고, 전문가다운(프로다운) 모습을 유지하는 것이다.To make sure you do your best, remember these ten tips:당신이 최선을 다하고 있음을 확실히 하기 위해서, 다음 열 가지를 조언을 기억하라:[2]Be prepared. Learn as much as you can about the company before the interview.준비를 갖추어라. 면접을 보기 전에 당신은 그 회사에 관해 가능한 한 많은 것을 배워라(알아보아라).Go to the business’s website and read it so you are aware how things work there.그 기업의 웹사이트를 방문하고 읽는다면 당신은 그곳에서 어떤 것들이 진행되는지에 대해서 알 수 있다.Think of questions the interviewers might ask you and practice your answers with a friend.면접관들이 당신에게 물어볼 만한 질문을 생각해보고 당신의 친구와 함께 답변하는 것을 연습하라.Know how to discuss both your strengths and your weaknesses because you will be asked about both!당신의 강점들과 약점들 둘 다 질문을 받을 것이기 때문에 당신의 강점과 약점에 대해 어떻게 토론해야 하는지를 알아라![3]Dress the part.If you walk in wearing jeans and a T-shirt, you are not likely to get the position.Wear clothing that is neat, clean, and presentable.적절한 복장을 차려입어라.만약 당신이 청바지에 티셔츠를 입고 간다면, 당신은 그 일자리를 얻지 못할 것이다. 단정하고, 깨끗하고, 남에게 보여줄 만한(부끄럽지 않을) 옷을 입어라.Most companies expect applicants to wear business clothes, such as a shirt and tie or a nice suit.대부분의 회사들은 지원자들이 셔츠와 넥타이 또는 멋진 정장 같은 사업적인(비즈니스) 옷을 입기를 기대한다.Dressing well shows that you are serious about the job.잘 차려입는 것은 당신이 그 일자리에 진지하다는 것을 보여준다.[4]Be punctual. Arriving late to an interview can be deadly.시간을 잘 지켜라. 면접에 늦게 도착하는 것은 치명적일 수 있다.No employer wants to hire someone who is not responsible enough to cometo work on time.Get to the interview 10-15 minutes early to help yourself relax before you step into the office.어떤 고용주도 제시간에 출근하지 않는 책임감 없는 누군가를 고용하기를 원하지 않는다.면접장으로 들어가기 전에 10-15분 일찍 도착해서 긴장을 푸는데 도움을 주어라.[5]Make eye contact.Look your interviewer in the eye when you greet him or her and keep eye contact throughout the entire interview.시선을 맞추어라.당신이 당신의 면접관에게 인사할 때, 면접을 보는 동안 시선을 맞추어라.Keeping eye contact shows the other person that you are both honest and confident.시선을 맞추는 것은 당신이 정직하고 자신감 있음을 다른 사람에게 보여주는 것이다.[6]Be polite. Sit up straight when you are being interviewed, listen carefully to what the interviewer is saying, and avoid using slang or bad words.공손하라. 당신이 면접을 볼 때 바른 자세로 앉고, 면접관이 말을 할 때 경청하고 속어나 나쁜 말은 피해라.If you don’t understand a question, ask politely, “Could you please repeat that?” When you are polite, you appear more professional and are more likely to get the job.만약 당신이 어떤 한 질문을 이해하지 못한다면, 공손하게, “다시 한번 얘기해 줄 수 있나요?”라고 공손하게 물어보아라. 당신이 공손하다면, 당신은 더 전문적으로 보이고 그 일자리를 얻게 될 가능성이 커질 것이다.[7]Don’t interrupt. Interrupting is considered rude.Let the interviewer finish what she or he is saying.말을 할 때 방해하지 말아라. 말을 가로채는 것은 무례하게 여겨진다. 면접관이 말하고 있는 것을 끝내도록 하라.If you have something important to say, try to remember it and wait for a moment of silence to speak up.만약 당신이 뭔가 중요한 것을 말해야 한다면, 그걸 기억해 두고 잠시 침묵의 시간을 기다렸다가 말해라.[8]Find shared interests. Try to notice what the interviewer finds important.공통 관심사를 찾아라. 면접관이 중요하다고 생각하는 것을 알아차려라.Listen for topics that you both know something about and discuss them.If you can’t think of anything, nod yes or agree with points that the interviewer makes.당신과 면접관 모두 알고 있는 어떤 주제들에 대해 듣고 그것들을 상의해라.만약 당신이 어떤 것도 생각나지 않는다면, 면접관이 말하는 요점에 고개를 끄덕이며 동의해라.[9]Sell yourself. Don’t be afraid to talk about your accomplishments.Employers want to hire people who are successful and confident in their abilities.당신을 팔아라. 당신의 업적들에 대해 말하는 것을 두려워하지 말아라.고용주들은 성공적이고 그들의 능력에 자신감 있는 사람들을 고용하기를 원한다.However, be careful not to exaggerate. Do not lie about past job responsibilities. You don’t want employers to ask you old boss about things you never did!그러나, 과장하지 않도록 주의해라. 과거 직무에 대해 거짓말하지 말아라.당신은 고용주들이 당신이 절대 하지 않은 것에 대해 과거의 상사에게 물어보는 것을 원치 않을 것이다.[10]Stay positive. Avoid complaining about a bad boss or job you had before.Being negative can make employers worry that you are not a team player, or that you don’t work well with others.긍정적으로 생각하라. 당신이 이전에 있었던 나쁜 상사나 일에 관해 불평하는 것을 피해라.부정적인 모습을 보이는 것은 고용주들에게 당신이 팀 플레이어가 아니거나, 당신이 다른 사람과 함께 일을 잘 못한다는 생각을 심어줄 수 있다.And remember to smile.Smiling shows you are easygoing and enthusiastic.그리고 미소 짓는 것을 기억하라.미소를 짓는 것은 당신이 원만하고 열정적임을 보여 준다.[11]Ask questions. At the end of the interview, ask specific questions about the job or company, such as “What kind of work can I expect to be doing the first year?” or “Where do you see the company five years from now?”

학교| 2019.09.04| 5페이지| 1,500원| 조회(890)

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[A+ 독후감] '팀워크 심리학' 독서 감상문 (독특한 독후감)

독서 감상문-‘팀워크 심리학’을 읽고 기사 형식의 독후감 쓰기-담당 선생님학 교학 번이 름독특한 형식의 독후감[000의 독서문화] 대니얼 레비 ‘팀워크 심리학’기사 입력: 20xx-00-00팀을 이끌어나갈 ‘최고의 리더’ 연구 방법리더십은 한 사람에게 집중될 수도 있고 다양한 역할 사이에 분산될 수도 있다. 팀들은 리더십의 유형, 리더의 선택, 리더의 권한 이양 등에서 다 다른 모습을 보인다. 리더가 없는 팀은 극히 드물다. 그 이유는 팀원들이 서로 상호 교류를 하다 보면 그 자리의 매김을 리더가 하기 때문이다. 리더는 조직에 의해 임명될 수도 있고 팀에 의해 선출될 수도 있다. 물론 자율적인 팀도 있다. 리더십을 연구하는 방법에는 4가지가 있다. △성격접근법은 성공을 거둔 리더들의 성격적 특성을 규명한다 △행동접근법은 과업 지향과 사회관계 지향을 바탕으로 다양한 행동 스타일의 가치를 분석한다 △상황접근법은 리더를 비중 있는 존재(변화의 단계에 있는 팀들)로, 아니면 비중이 덜한 존재(성숙한 팀들)로 만드는 요소들을 찾아낸다 △상황적응접근법은 성격적 특성들과 행동들을 그것이 가장 잘 어울리는 상황과 연결시킨다 등이다. 이 접근법 각각은 리더가 선택되고 훈련되는 방식에 대해 다양한 메시지를 던진다. 팀에 가장 중요한 리더십 이론의 하나가 바로 ‘상황대응리더십이론’이다. 이것은 리더십의 스타일 4가지를 설명한다. 리더십에는 △명령 △지도 △지원 △위임 스타일이 있다. 리더는 집단의 준비성을 바탕으로 적용할 스타일을 선택해야 한다. 리더는 팀의 발달을 촉진하기 위하여 적절한 스타일을 자유자재로 이용할 수 있어야 한다. 자율적인 팀들은 팀에 대한 권한과 책임을 경영진에서 팀원들로 옮긴다. 자율적인 팀은 공장 근로자와 서비스직 근로자들에게 적절하다. 그런 팀에서는 근로자들이 다른 사람의 직무를 배우고 팀워크 기술을 익히게 될 것이다. 전문팀과 경영팀을 자율적인 팀으로 발전시키는 일은 그들의 과업의 성격과 팀원들 사이의 관계 때문에 참으로 어렵다. 자율적인 팀의 활용은 팀의 리더에게 새로운 역할을 요구한다.성공적인 팀워크를 위하여이 책은 저자가 그동안 학계에서 얻은 연구 결과와 직장 현장에서 얻은 연구 결과를 통합하여 많은 사람들이 팀워크를 성공적으로 엮어내도록 돕기 위해 출판된 책이다. 여러 사람과 함께 팀을 이뤄 일하는 사람이면 누구에게나 도움이 될 수 있도록, 집단역학의 개념들을 아주 쉽게 전달할 것이다. 그러면 팀 리더는 물론이고 팀원들까지도 자기 팀 내부의 역학을 보다 잘 이해하게 되어 더욱 유능한 팀원이 될 것이다. 이 책이 제시하는 응용 부분까지 꼼꼼히 읽게 되면, 팀원들은 팀이 부드럽게 돌아가도록 만들고 팀워크의 성공에 직접 응용할 수 있는 실용적 기술들과 지식을 많이 얻게 될 것이다.

독후감/창작| 2019.09.03| 3페이지| 1,000원| 조회(290)

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다문화 관련 참고 도서 자료, 다문화 시대에 맞춘 도서 시스템 구축

지식 정보 사회론-다문화 시대에 맞춘 도서 시스템 구축-담당 교수학 교학 번이 름Ⅰ. 다문화 프로그램은 문화체육관광부에서 추진하는 공모사업 ‘2019 도서관 다문화 서비스 지원사업’의 하나로 상호 문화이해 프로그램과 찾아가는 독서 프로그램으로 구성돼 있다. 이처럼 독서 프로그램 또한, 다문화 시대를 여는 새로운 미래전략이라고 볼 수 있다. ‘다문화’를 도서 및 도서관에 접목해 어떠한 문헌이 다문화 시대를 위한 도서 시스템을 구축하는 데 도움이 될지에 대해서 알아보았다.Ⅱ. 참고문헌 리스트일반 도서책 이름저자출판사국내/국외전문 도서다문화 콘텐츠기획:다문화 시대를 여는 미래전략김진영한국외국어대학교출판부국내 문헌일반 도서페인트이희영창비국내 문헌일반 도서다문화 독서 지도 방법과 실제. 1임영규, 박미정정인출판사국내 문헌전문 도서다문화 시대의 도서관 서비스 전략캐롤 스몰우드,킴 벡넬테일사국내 문헌전문 도서Library Services for MulticultpbSmallwood, Carol, Becnel, KimScarecrow Press서양 문헌전문 도서Cross-Cultural PragmaticsWierzbicka, AnnaWalter de Gruyter서양 문헌전문 도서交錯する多文化社會異文化コミュニケ-ションを捉え直す河合優子,編工藤正子,[ほか]著ナカニシヤ出版동양 문헌전문 도서多文化社會の社會敎育公民館.圖書館.博物館がつくる「安心の居場所」渡邊幸倫,編著川村千鶴子,[ほか]著明石書店동양 문헌논문 이름저자주제어국내/국외박사 학위공공도서관의 다문화 서비스 모형 개발양수연to analyze the features of each element국내 문헌석사 학위도서를 활용한 초등학교 주제 중심 다문화 교육 프로그램 개발유리다문화 교육국내 문헌석사 학위다문화가정을 위한 공공도서관의 역할에 관한 연구 - 광주지역 공공도서관을 중심으로유종호다문화,공공도서관국내 문헌석사 학위다문화가정을 위한 교육정책 분석 : 국제결혼 이주 여성과 외국인 근로자 중심이영자다문화가정,다문화 교육국내 문헌석사 학위다문화 독서 프로그램을 통한 아동의 자아존중감 향상과 다문화 수용성에 미치는 영향 : 포천 소재 초등학교를 중심으로정인혜다문화 인식,독서 프로그램,다문화,그림책,다문화 독서 교육국내 문헌학위 논문학술지명발행처명자료유형국내/국외반년간다문화 교육 연구한국 다문화교육 학회학술저널국내 문헌공공도서관 다문화 프로그램 사례 분석과 개선방안 연구한국 문헌정보학회학술저널국내 문헌월간Multicultural library services: Library services to users with diverse language and cultural backgrounds: What is so significant?JAPAN INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY학술저널동양 문헌연3회간Journal of multicultural librarianshipThe Section일반연간물서양 문헌반년간MULTICULTURAL LIBRARIESWORKING GROUP ON MULTICULTURAL LIBRARY SERVICES학술저널서양 문헌학술지연속 간행물기사/잡지명기자국내/국외2019년안양시 석수도서관, 다문화 서비스 사업 공모 선정윤미선국내 기사2019년인천중앙도서관 ‘찾아가는 다문화 동화교실’ 운영이석만국내 기사일반 도서 검색 수단: Google 검색창에 교보 문고 검색 후① 국내 문헌 ? 다문화 도서 혹은 다문화 도서관 입력 후 검색.② 동양 문헌 ? 다문화 도서 혹은 다문화 도서관을 일본어로 입력.③ 서양 문헌 ? MULTICULTURAL LIBRARY 입력 후 검색.학위 논문 검색 수단: Google 검색창에 RISS 논문 검색 후 학위 논문 칸에서① 국내 논문 ? 다문화 도서 혹은 다문화 도서관 입력 후 검색.학술지 검색 수단: Google 검색창에 RISS 논문 검색 후 학술지 칸에서① 국내 논문 ? 다문화 도서 혹은 다문화 도서관 입력 후 검색.② 동양 문헌 ? MULTICULTURAL LIBRARY 입력 후 검색.③ 서양 문헌 ? MULTICULTURAL LIBRARY 입력 후 검색.연속 간행물 검색 수단: NAVER 검색창에 ‘다문화 도서관’ 입력 후 검색.Ⅲ. 대진대학교 중앙도서관 내 유무有 : ① 서명: 다문화 콘텐츠기획: 다문화 시대를 여는 미래전략 (김진영 지음)소장처: 중앙도서관 인문사회자료실(4층)등록번호: E700215, E549364청구기호: 303. 482 김78ㄷ, 303. 482 김78Eㄷ c.2② 서명: 다문화 독서프로그램을 통한 아동의 자아존중감 향상과 다문화 수용성에 미치는 영향: 포천 소재 초등학교를 중심으로소장처: 중앙도서관 연속간행물실(3층) 학위논문청구기호: TM 028. 55 정68ㄷⅣ. 문헌 소개A) 인천중앙도서관 ‘찾아가는 다문화 동화교실’ 운영 기사 내용 中인천중앙도서관은 관계자는 “지역 내 다문화 교육의 통합적 공간으로서건강한 다문화사회 정착을 위해 다양한 다문화 관련 프로그램을 운영하고 있으며우리 사회 미래자원인 어린이들과 지역민에게 상호문화에 대한올바른 이해를 도모하고 글로벌한 세계관을 심어주기 위해 노력할 것이다.”라고 밝혔다. 라는 기사 구문에서 다문화 문제가 화제 되는 현재에서 어떻게 하면아이들에게 자연스럽고 효과적으로 다문화 교육을 할 수 있는지에 대해 알려주는색다른 방안이라고 생각하여 이 기사를 간략하게 읽어 보고어떤 독서 프로그램이 다문화에 좋은 영향을 끼칠 수 있는지에 대해서생각하는 시간을 가졌으면 한다.B) ‘페인트’라는 소설책은 국가에서 양육되는 ‘아이’가 부모를 면접해서선택할 권리를 주어지는 사회에서 벌어지는 일을 다룬 내용이다.아이를 잘 낳지도, 낳아도 키우지 않으려는 사회 분위기 속에서 국가가직접 NC센터를 통해 국가의 아이로 키워가는 시대를 그린다.지덕체의 균형을 맞추며 제대로 된 교육을 받는 아이들은

인문/어학| 2019.09.03| 7페이지| 1,000원| 조회(181)

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