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영화 조조래빗 감상문

1. 영화에 나오는 상상의 히틀러와 조조의 관계에 대해 정리해 보세요.상상의 히틀러는 항상 조조의 곁에서 힘이 되어주는 가장 소중한 친구다. 조조가 어떤 상황을 맞닥뜨리고 혼란함에 빠져 있을 때 생각을 정리하게끔 도와주며 방향을 제시해준다. 조조가 흔들릴 때 나치즘을 기반으로 조조의 생각을 다잡아주는 역할을 하는 것이다. 조조가 나약한 모습을 보일 때도 자신감과 확신을 가지고 행동할 수 있게 옆에서 도와준다.

인문/어학| 2024.01.16| 2페이지| 2,500원| 조회(239)

역사, 영화, 감상문, 조조래빗

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방송통신대 교육 사회학

Ⅰ 서론대한민국에는 여러 종류의 학교가 있다. 일반고, 자사고, 특목고, 특성화고로 나뉜다. 어디에 위치해 있는지도 학교의 질에 영향을 주는 경우가 많다. 상위 대학을 가기 위해 좋은 고등학교를 가기 위한 경쟁도 치열하다. 고등학교에 따라 교육의 질이 달라지기 때문이다. 이 때문에 교육의 불평등이 생겨난다. 좋은 대학을 가기 위한 발판으로 자사고, 특목고를 가기 위해 어렸을 때부터 많은 아이들은 사교육을 받는다. 고등학교에서 학생들 간의 교육 불평등은 학생들이 자라온 환경이 다르기 때문에 나타나는 것이다. 누가 얼마나 더 많은 것을 경험하고 학습했는지에 따라 실력의 차이가 커진다. 예전에는 대부분의 학생들이 사교육을 많이 하지 않았기 때문에 고등학생 때라도 정말 열심히 한다면 자신이 한 만큼 좋은 결과를 얻을 수 있었다. 하지만 지금은 전국의 고등학교에서 학생들 각각의 출발점이 다르다. 출발점이 너무나 차이가 나서 아무리 열심히 해도 따라잡을 수 없는 경우도 생긴다. 고등학교의 종류에 따라 위치에 따라서도 다양한 교육 불평등이 존재하고 있다. 전국의 각각의 고등학교와의 차이점도 생각하며 우리 학교에서 일어나는 교육의 불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 제시해보려고 한다.Ⅱ 본론우리 학교는 경기도에 위치한 일반 고등학교이다. 우리 학교는 일반고이기 때문에 특목고와 자사고에 비해 학교에서 학생들에게 도움이 되는 프로그램들이 다양하지 않다. 그래서 대부분의 학생들이 사교육에 의존하는 경향이 있다. 사교육을 얼마나 받는지에 따라서도 학생들의 성적에도 많은 영향을 미친다. 학교에서의 수업보다 학원의 수업에 더 많은 의존을 할 정도이다. 사교육을 받는 학생들은 방학 때 학교를 가기 전에 미리 예습을 다 하고 학교에서 한 번 더 듣기 때문에 이해도가 빠르지만 사교육을 받지 않는 학생들은 수업을 따라가기 힘들다. 그래서 포기하는 학생들도 많이 생긴다. 선생님들도 사교육을 받는 학생들에게 수업을 맞춰가다 보니 개념 정리가 되어 있지 않은 학생들은 더욱 수업을 이해하기가 힘들다.① 사교육을 받지 않는 학생들을 위해 학교에서도 방학 때 미리 각 과목의 개념을 잡아 기존 수업을 잘 따라갈 수 있도록 방학 프로그램을 체계적으로 만드는 것이 필요하다고 생각한다. 또한 스터디 그룹을 만들어 지도교사가 지도해 나가며 학생들이 서로 함께 공부할 수 있는 프로그램을 만드는 것도 필요하다고 본다. 물론 추가로 드는 비용은 없이 추진해야 한다.② 우리 학교는 교내 대회가 자사고와 특목고에 비해 개최하는 대회가 너무 적어 학생들이 다양한 대회에 참가할 수 있는 기회가 많이 없다. 이과와 문과의 각각의 특성을 반영할 수 있는 대회와 이과와 문과가 함께 할 수 있는 대회, 이과가 문과의 기질을 보여줄 수 있고 문과가 이과의 기질을 보여줄 수 있는 대회도 다양하게 진행될 수 있도록 해야 한다. 학생들마다 관심 분야도 다르고 자신의 역량을 드러낼 수 있는 분야도 다르기 때문에 최대한 다양한 종류의 대회를 추진해야 할 것이다. 요즘에는 학생들이 자신이 관심 있는 분야에 대해 책을 읽고 심층적으로 연구하여 발표하고 소논문을 작성하기도 한다. 이렇게 자신의 역량을 보여주며 하며 많은 활동에 참여한다. 이렇게 열심히 활동을 해서 자신의 역량을 보여줄 수 있는 대학 입시 전형이 바로 학생부종합전형이다. 학생부종합전형으로 대학을 가는 경우가 많아지고 있는데 이 때문에 성적은 좋지만 대회 경력이 없는 학생들에게 스펙 몰아주기 현상이 나타나는 것 같다. 이는 많은 학생들의 사기를 떨어뜨릴 뿐만 아니라 학생들이 노력한 시간들을 무시하는 것이나 마찬가지이다. 이는 있어서는 안 될 일이라고 생각한다. 대회는 성적에 상관없이 공정하게 학생들의 실력을 평가하도록 해야 한다.③ 일반고는 야간 자율학습 하는 것을 자율화하여 참여하는 학생이 거의 없다. 야간 자율학습을 의무화함으로써 사교육으로 인하 교육 격차도 줄일 수 있고 학생들이 자기주도 학습할 수 있는 시간이 많아지므로 학습 역량을 키우는데 도움을 줄 수 있다고 생각한다. 야간 자율학습을 바로 매일 하는 것으로 바꾸는 것보다는 일주일에 2번 이상은 의무로 참여할 수 있도록 시범적으로 운영하는 것도 좋을 것이라고 생각한다. 자신이 관심 있는 분야에 대해 심층적으로 활동한 것을 보여 줄 수 있는 동아리가 적다. 일반고의 동아리들은 활동하는 내용의 깊이도 얕고 구체적으로 자신이 어떤 활동을 보여주기에는 부족한 부분이 많다. 그만큼 동아리가 체계적으로 운영되지 않고 있다는 것이다. 확고한 목표와 체계적인 계획을 갖고 꾸준히 실행하지 않았기 때문이다. 동아리를 통해 의미 있는 활동을 위해서는 학생들의 열정적인 참여와 관심뿐만 아니라 학교의 관심과 투자가 필요하다고 생각한다.

유아교육과| 2021.07.31| 3페이지| 3,000원| 조회(193)

교육사회학, 방송통신대, 과제물, 유아교육학

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방통대 다문화 교육론

다문화 교육이란 자신의 문화뿐만 아니라 상대의 문화를 이해하고 문화간 상호교류가 원활히 이루어질 수 있도록 돕는 교육을 말한다. 즉, 다문화교육 과정은 개인과 사회를 문화적 맥락 속에서 이해하려고 노력한다. 또한 다문화교육은 사회 내 소수자 자녀들이 학업 곤란 요인을 극복하여 학업성취를 이룰 수 있도록 도우며, 다수자 자녀를 위한 민주시민 교육을 수행한다. 개인은 자신의 정체성을 형성해 온 문화 집단에 소속되어 있으면서 동시에 다른 여러 문화 집단과도 상호작용하면서 살아가는 존재이다. 한 국가나 사회에는 인종, 종교, 계층, 성별, 사회적 배경 등이 다양하므로 서로 다른 다양한 문화 집단이 공존하며 이들은 서로 영향을 미치는 상호작용의 관계를 맺고 있다. 다문화 교육의 목표는 다양하지만 다문화 교육에서 궁극적으로 추구하는 있는 것은 다양한 문화 속에서 생활하는 사람들과 상호의존적 관계를 맺으면서 공동체의 발전에 공헌할 수 있도록 민주적인 시민의 자질과 능력을 키우는 것이다. 특히 우리나라의 경우 최근 들어 국제결혼 가정의 급격한 증가로 인해 다문화가정과 다문화자녀 수가 빠른 속도로 증가하고 있어 사회문화적으로 다문화 교육과정은 매우 중요하다고 할 수 있다.1) 프로그램명 및 간단한 개요프로그램명은 모두 다(多)~ 문화랑 놀자이다. 우리 역사 속 다문화와 우리 지역 속 다문화 주제를 가지고 다양한 전시와 프로그램을 진행했다. 모두多 ~ 문화랑 놀자 프로그램은 대구대학교 재학생 뿐만 아니라 지역 주민, 학부모, 유치된/초/중/고등학생 남녀노소 누구나 참여 할 수 있는 이색 다문화 프로그램이다. 학부모, 아이, 유치원, 어린이집 등 여러 가지 다문화 체험들을 통해 신나는 추억을 만들 수 있고 학부모와 아이들이 만든 작품들은 모두 집에 가져갈 수 있다. 대구대 재학생과 타 대학의 재학생은 일상생활에 지친 고단함을 여러 체험을 하며 힐링하는 시간을 가질 수 있다. 학업에 지쳐있는 수험생, 중/고등학생, 초등학생은 대구대 견학과 더불어 다양한 문화체험까지 좋은 기회를 얻을 수 있다.2) 기획의 어떤 점이 특징적인가?다른 나라의 활동을 체험하며 다른 나라의 문화를 접하며 이해할 수 있을 뿐만 아니라 우리나라 체험을 하며 몰랐던 우리 전통 문화에 대해 이해하고 또 다문화 가정이 대한민국을 이해하고 공부하는 시간을 가질 수 있다.과테말라 걱정인형 만들기 프로그램이 있는데 과테말라의 고산지대 인디언들은 걱정으로 잠들지 못하는 아이들을 위해 아주 작은 인형을 만들어주었다고 한다. 이 "걱정인형"에는 잠들기 전 고민이 있다면 이 인형에게 털어놓고 편하게 잠들라는 의미가 담겨있다.러시아 마트료시카 만들기 활동은 "마트료시카"는 러시아어로 여성의 이름이나 어머니를 의미하는 '마트료나'의 애칭으로 어머니 인형이라는 뜻을 담고 있다. 마트료시카는 하나의 인형에서 또 다른 작은 인형이 계속해서 나오는데, 이는 다산과 풍요를 기원하는 의미다. 러시아에서는 이 마트료시카가 행운을 가져다주는 물건이라고 생각한다.그래서 선물용으로도 인기가 많은 물건이라고 한다.터키 타일 아트 만들기가 있다. 이와 같이 여러 나라의 문화와 관련된 만들기 체험을 하며 만드는 작품에 대한 기원도 알고 그 나라의 문화도 알게 되면서 이해하며 한층더 가까워지는 시간을 가질 수 있다.또한 다문화 이색 체험에서 한국 문화도 체험할 수 있다. 이는 다문화 가정이 우리나라 전통 문화와 관련된 만들기를 하며 이해하고 우리 문화와 더 가까워지는 시간을 가질 수 있다. 체험에는 신라 금관 만들기 / 전통문양 우드아트/ 한복 접기가 있다. 신라시대의 화려한 금관 만들기 뿐만 아니라 한국의 아름다운 전통문양을 우드아트?로 제작해 볼 수 있다. 그리고 우리나라의 멋진 전통의상인 한복을 종이로 접어 만들어볼 수도 있다. 한복 종이접기 체험은 옛날 왕과 왕비의 전통 복장을 살펴볼 수 있어 우리나라 전통 의복에 대해서도 이해할 수 있는 시간을 가질 수 있다.3) 어떤 점에서 다문화주의적이라고 볼 수 있는가? 한계가 있다면 어떤 점인가?우리나라 사람들이 외국 문화의 전통성이 있는 물건을 만들며 그 물건에 담긴 이야기를 알게 되어 그 나라 문화를 자연스럽게 이해할 수 있다. 직접 만들면서 만든 것을 더욱 소중히 여길 것이고 그 나라의 문화도 소중히 할 수 있다는 것에 의미가 있다. 게다가 우리나라의 전통성이 있는 작품을 만들며 다문화 가정이 우리 문화를 이해하게 될 뿐만 아니라 우리 문화에 더욱 관심을 가질 수 있는 계기가 될 수 있다. 서로의 다양한 문화를 이해하며 서로의 문화가 공존할 수 있음을 알고 서로 존중해야함을 알 수 있는 기회가 된다.

교육학과| 2021.07.31| 3페이지| 3,000원| 조회(120)

방송통신대, 기말, 교육학과, 다문화교육론

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생명의료 증강에 대한 레포트

생명의료 증강은 우리 사회에서 어떻게 활용되어야 할까?인간이 진화하고 능력이 발달하면서 의료 기술도 놀랍게 발전하고 있다. 사람들은 그들의 삶을 개선하기 위해 발전된 생명공학 기술을 이용하고 새로운 기술 발달을 위한 시도는 계속되고 있다. 의료 기술은 끊임없이 발전하고 있는 가운데 새로운 의료 기술을 사용하는지에 대한 선택은 본인에게 있는 것이다. 의료 기술의 발달로 인해 자신의 좋지 않은 상태를 얼마든지 개선할 수 있는 세상이 되었다. 생명의료 기술 중에서도 생명의료 증강에 대해 살펴보려고 한다.증강은 정상적인 기능의 확대나 개선을 목표로 한다. 즉 생명의료 증강은 신체에 직접적으로 영향을 미침으로써 현재 사용되고 있는 기존의 능력을 개선하고자 생명공학을 이용하는 것이다. 그러므로 생명의료 증강은 질병을 치료하거나 예방하는 것과는 다른 개념이라고 할 수 있다. 지금도 생명의료 증강은 현실에서 활용되고 있다. 그 예시로는 세계 최고 수준의 의료용 증강현실 기기 기술을 토대로 한 안경 방식의 암 수술용 영상 시스템이 개발됐다. 새로운 의료용 증강현실 기기는 집도의가 암의 형태와 위치를 눈으로 직접 확인하면서 편리하게 수술이 가능한 안경 방식의 시스템이다. 이 시스템을 활용해 암 조직을 효과적으로 제거할 수 있게 되었다. 또 다른 생명의료 증강 예시가 있다. 악성 골종양, 뼈에 생기는 악성 암은 생명을 위협할 수 있는 암으로 팔, 다리를 포함해 몸의 어떤 뼈에서도 발생할 수 있다. 하지만 뼛속의 종양은 맨눈으로 보이지 않을뿐더러 방사건 사진만으로 크기나 위치를 감별하기 힘들어서 완벽히 절제되지 않을뿐더러 뼈를 필요 이상으로 절제하는 경우가 발생할 수도 있다. 하지만 ‘골종양 수술용 증강현실 시스템’을 활용해 사용자 눈에 보이지 않았던 종양의 위치 정보를 확인할 수 있게 되면서 기존의 수술 방법보다 정확도가 높았음을 증명하기도 했다. 계속해서 생명의료 증강의 기술은 계속해서 개발되고 발전하고 있고 실제로 사용하는 사람들도 점차 많아지고 있다. 이렇게 생명의료 증강이 꼭 필요한 경우도 많다. 신체에서 어떤 한 부분의 기능이 현저하게 떨어진 사람들에게는 정상적인 생활을 위해 생명의료 증강의 활용은 충분히 가치가 있다. 하지만 책에서도 언급되었듯이 대부분의 생명의료 증강은 현재 상태에서 부족한 부분을 채우거나 자신의 이익을 위해서 사용되는 경우가 많을 것이다. 예를 들어 자궁에 착상할 배아를 선택하는 것, 유전자를 조작하는 것, 치료의 목적이 아닌 더 좋은 기분을 위해 약을 먹는 것이다.질병에 대한 치료로 시작해서 증강을 사용하는 경우가 많은데 이를 체험해본 사람은 증강의 용도가 자신에게 얼마나 유용한지를 알기 때문에 계속해서 의료 증강을 사용하고 싶을 것이다. 정상인데도 불구하고 몸상태를 더 높일 수 있거나 기억력 증진, 신체 능력 향상 등 자신에게 필요한 것들이 생길 때마다 생명의료 증강을 찾게 될 것이다. 이는 사람들의 능력을 평가하는 시험이나 대회 등 사회 여러 부문에서 불평등을 초래할 것이다. 누군가는 많은 돈을 들여서 경쟁에서 승리하는 것을 목적으로 생명의료 증강을 악용한다면 계속해서 없이 위험한 상황들이 발생할 것이다. 누군가는 부당한 대우를 받게 될 수 있고 증강을 사용했을 때의 부작용이 사람마다 어떻게 나타나는지도 예상할 수 없다. 이는 사회의 불균형을 초래하고 모두를 위험에 빠뜨리게 되는 근원이 될 수도 있다고 생각한다. 증강에 관한 결과는 언제 어떻게 나타나는지는 아무도 모른다. 지금 코로나가 1년 가까이 진행되고 있는 것처럼 말이다. 인간의 진화로 편리한 것도 있지만 환경이 오염되고 인간에게는 불편한 상황들이 계속해서 발생하고 있다. 앞으로도 그럴 것이다.하지만 단점이 있다고 해서 의학의 진보가 중단되도록 할 수는 없다. 계속해서 사람들이 사는 환경이 변화고 새로운 질병도 나타나고 있는 상황에서는 의료 기술은 사회에서 가장 중요한 부분 중 하나가 되고 있다. 전 세계의 의료 기술 수준이 뛰어나게 발전했지만 어떤 신종 바이러스나 질병이 발생했을 때는 바로 대처할 수 있는 방법을 찾아내지 못하고 있는 상황이다. 그러므로 의료 기술은 더 앞서서 발전해야 한다고 생각한다. 그리고 의료 분야에 향후 광범위하게 활용될 생명의료 증강 기술의 파급효과에 대비해야 할 필요가 있다고 생각한다. 의료부문에서만은 해결 방안을 모색하기 어려울 것이므로 정부가 나서야 할 필요가 있다. 건강에 직결된 의료 분야에 증강 기술이 적용되기 위해서는 정부의 역할이 중요하다고 생각한다. 의료 기술 발달에 대한 투자가 많지 않을 것이므로 정부는 의료 부분에 충분한 투자와 개발을 진행할 수 있는 환경을 만들 수 있도록 지원 정책을 마련해야 한다.

공학/기술| 2021.07.19| 2페이지| 2,000원| 조회(292)

과학, 생명, 의료, 생명의료증강

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중국 영화 <5월의 마중> 감상문 평가A+최고예요

영화 감상문제목 : 5일의 마중5일의 마중은 1966년부터 10년 동안의 문화대혁명 시기를 배경으로 한다. 문화대혁명은 마오쩌둥(毛澤東)에 의해 주도된 운동으로 전근대적인 문화와 자본주의를 타파하고 사회주의를 실천하자는 운동이다. 겉으로는 그럴싸해 보이지만 그 속내를 들여다보면 모택동의 권력 싸움의 일환으로 홍위병을 앞세워 시대의 문학인, 지식인, 정치가를 학살한 운동이다. 이때는 문화 예술 활동을 금지하고 ‘모택동’, ‘혁명’에 포함되지 않는 교육 활동을 정지하였다. 이렇게 문화대혁명은 중국을 50년 후퇴시켰다고 평가된다. 모택동은 대약진 운동 실패로 자신의 권력이 약해지자 권력에 대한 야욕을 버리지 못하고 시대의 핍박을 받아오던 청년들을 선동해서 문화대혁명을 진행해 나갔다. 이로 인해 많은 사람이 희생했고 지금도 많은 사람은 그때의 고통을 안고 살아가고 있다.이 영화에서 문화대혁명으로 인해 한 가족이 무너지는 것을 볼 수 있었다. 홍위병의 모습으로 보여지는 ‘단단’은 교수인 아버지가 반동분자라고 여겨져 집에 있는 모든 사진에서 아빠인 루옌스의 얼굴만 잘라낼 정도로 루옌스를 싫어했다. 처음에는 이렇게 싫어하는 것이 이해되지 않았다. 단단의 입장에서 생각해보니 아버지의 얼굴도 모르고 그 당시의 사상에 사로잡혀 행동할 수 밖에 없다는 것이라고 느꼈다. 어렸으니까 더더욱 새로운 사상을 받아들이기 쉽고 더욱 한 가지에 꽂히면 계속해서 밀고 나갈 수 있다고 생각이 들었다. 이렇게 아빠를 싫어하는 딸을 보며 엄마인 교사 펑안위는 마음에 병이 들었다고 생각했다. 세월이 지나 풀려난 루옌스가 돌아왔지만, 오랜만에 만날 기회가 있던 날 눈앞에서 헤어지던 충격이 컸던 탓인지 심인성 기억장애를 앓게 된 펑완위는 루옌스의 얼굴도 알아보지 못한다. 사상에 얽매인 딸은 엄마가 아빠를 만나지 못하게 하고 엄마는 결국 그토록 기다리던 남편의 얼굴을 기억하지 못하고 평생 기다려야 하게 되었다. 이렇게 서로 어긋나는 모습을 보니 정말 슬펐다. 평범하고 행복하게 살 수 있는 가정인데 각자의 아픔을 가지고 정상적으로 살아갈 수 없는 것을 보았다. 오랜 시간 고통을 겪고도 정상적인 일상을 되찾지 못했다. 이 영화에서의 한 가족을 보며 시간을 되돌릴 수 없다는 것이 안타까웠다. 우리나라도 이런 비슷한 사건들이 많이 있었다. 수많은 사람들이 죽고 자유를 위해 싸우고 서로 헤어지고 하는 것을 역사를 배우며 알고 있기 때문에 더욱 그 시기의 사람들의 마음을 느낄 수 있었다. 문화대혁명은 가족끼리와 주변 사람들끼리와의 불화와 배신을 일으키고 중국을 50년 더 후퇴시켰다. 그런데도 지금까지도 중국인들에게 모택동의 사상과 이념이 뿌리 깊게 차지 하고 있는 이유를 잘 모르겠다. 지금도 천안문에 초상화가 걸려 있는 것과 화폐에 그의 얼굴이 그려져 있는 것을 보고도 그가 존경받는 인물임을 알 수 있다. 이 사건을 알기 전에는 정말 대단한 사람이라고만 생각을 했다. 역사를 알고 나니 어떤 사건을 바라보는 시야가 넓어지고 어떤 점이 잘못되었고 잘 되었는지를 판단할 수 있었다. 역사에 관심을 갖고 알아야 나와 우리 사회가 피해를 보지 않고 발전할 수 있음을 깨달았다.

독후감/창작| 2021.07.19| 2페이지| 1,500원| 조회(393)

중국역사, 문화대혁명, 영화감상문, 5월의 마중

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