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유아임용 2차 수업실연 만능틀, 유치원 임용고시 2차 수업실연 만능틀 및 공부방법

<게임>도입1. 주의집중- 넓은 공간, 안전, 유희실2. 동화내용(지식, 기능, 태도)- 동화그림 보여주기3. 활동 목표 인식- 너희들이 직접 ~ 하고 싶다고 해서 어제 미술영역에서 ~을 만들어보았지요? 게임하기로 해요.전개4. 게임 자료 탐색- 어떤 자료가 필요할까요?- (상자 보여주기)- 상자 속 준비물 탐색하기5. 게임 방법 예측- 이 자료들을 가지고 어떻게 게임을 할 수 있을까요?- 1명은 다른 의견/ 1명은 교사와 같은 의견- 손들고 결정하기- 소수의견 존중6. 시범보이기- 교사랑 유아 같이 시범7. 팀 나누기 및 이름, 응원 구호 정하기- 색깔 막대로 팀 나누기(둥근대형)- 이름 정하기- 응원 구호 정하기- 대형 바꾸기(한 줄씩)- 인원 수 세기- 홀 수 – 신호악기 치기- oo모둠 친구들과 이야기를 잘 나누고 있구나.8. 약속 정하기- 게임을 하는 친구들(규칙 지키기, 안전하게 게임하기)- 응원하는 친구들(선 넘지 않기, 친구들 게임 할 때 응원해주기)- 교사가 정하는 규칙(규칙을 잘 지켜준 친구들은 점수를 1개 더 줌)

기타| 2019.11.14| 18페이지| 8,000원| 조회(2,323)

공부방법, 수업실연, 유아임용, 만능틀, 유치원임용고시, 유아임용2차, 유치원임용고..

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유치원 임용고시 합격생 서브노트, 유아임용 서브노트, 자연탐구(각론) 파트

<유아 과학교육>1) 총체적 과학정의① 태도② 과정 기술③ 과학 결과의 개념으로 구성됨유아의 경험과 총체적 과학유아의 경험은 호기심 자극(태도), 새로운 과정기술의 개발 동기화는 과학의 결과를 만들어낸다. → 분리, 독립해서 일어나지 않으므로 세 가지를 모두 고려한 총체적 과학의 개념을 제공함.2) 기본 구성요소1. 태도정의아동을 정신적 준비 상태로 이끔. 아동의 발달과 경험에 따라 학습되고 조직된 정서적, 지적 경향을 띈다.종류① 정서적 태도아동의 태도는 호기심이 많다. 실패에 대한 긍정적인 접근, 새로운 경험에 대한 개방성, 다른 사람의 관점에 대한 이해 등 ② 지적 태도의구심, 일반화 배제, 판단 유보, 타인의 주장,설명 등을 수용. 반대의 증거가 주어졌을 때 다르게 생각하는 개방성 / 자기 생각에 대한 의구심유형① 호기심신기한 것을 탐구하려는 정서. 문제 해결이나 학습의 동기가 된다. ex) 질문 자주하기, 새로운 대상에 관심 기울이기② 객관성(상반되는 증거의 수집 등) 가능한 많은 자료를 수집하여 객관적으로 결론을 내리려는 태도ex) 자기가 본대로 정직하게 표현, 문제해결에서 몇 가지 가능한 해결책 고려하기

기타| 2019.10.11| 23페이지| 10,000원| 조회(270)

서브노트, 유아임용, 자연탐구, 합격생, 유치원의 임용고시

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유치원 임용고시 합격생 서브노트, 유아임용 서브노트, 예술경험(각론) 파트

<유아 동작교육>개념동작을 위한 교육 - 동작을 가르치는 교육, 기능적 측면을 강조함 → 기초동작을 통한 교육 - 동작이 수단이 되는 교육, 유아의 주변 세계를 알아 가는데 사용하는 수단으로 움직임 활용 → 응용내용1) 기초지각운동능력모든 자발적인 움직임이 감각자극으로부터 나오는 지각인식에 의해 일어나는 운동 ① 신체 지각신체명칭 - 신체 각 부분의 명칭신체모양 - 직선 / 곡선,꼬임,대칭 / 비대칭, 균형 등신체표면 - 앞, 뒤, 옆 (오른쪽, 왼쪽)② 공간 지각장소(공간) - 개인 공간, 일반 공간높이(수준) - 높게, 낮게, 중간 높이로방향 - 앞, 뒤, 옆, 위, 아래, 비스듬히범위(크기) - 크게 / 작게, 넓게 / 좁게, 중간으로바닥모양(경로) - 곡선으로 / 직선으로, 지그재그로③ 시간 지각속도 - 빠르게 / 느리게,점점 빠르게 / 점점 느리게 (가속과 감속) 등리듬 - 박자, 리듬패턴, 동시적으로 / 연속적으로흐름 - 유연하게 / 끊기게④ 무게 지각무게 전이 - 무겁게 / 가볍게, 점차 사라지게힘의 세기 - 세게 / 약하게, 중간 정도로

기타| 2019.10.11| 33페이지| 10,000원| 조회(400)

음악교육, 미술교육, 동작교육, 서브노트, 유아임용, 합격생, 유치원의 임용고시

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유치원 임용고시 합격생 서브노트, 유아임용 서브노트, 유아교육사상가(개론) 파트

<고대 그리스~중세시대의 유아교육>1.고대 그리스 교육1) 특징아테네① 유년기의 정서적 공감의 중요성② 유희를 통한 유아교육③ 유아의 조화로운 인간성 계발스파르타① 강인한 교육② 선별적 교육관 강조③ 단체중심 교육 실시2) 플라톤사상 - 이상주의자 (관념주의)교육목적 - 국가에 도움이 되는 유능성을 몸에 지니는 일 주요개념① 이데아 : 정신 or 마음의 키워드, 영구 불변의 진리② 4주덕 : 지혜, 용기, 절제, 정의저서 - 국가론교육내용① 놀이, 유희, 신체적 훈련, 3R② 체육 및 음악교육 (음악교육 선행)③ 음악과 인격의 기초 형성④ 교육은 문학과 함께 시작되어야 함⑤ 강제 학습X, 놀이 또는 게임의 방법으로 학습⑥ 남녀 평등 교육 주장 3) 아리스토 텔레스사상- 실재주의저서- 정치학교육의 기본구조 - 자연, 습관, 이성 (이성은 인간에게만 존재)교육 내용① 교육의 공공성 강조② 교육의 과정은 인간의 성장 발전 형태에 맞춰질 것③ 교육 대상은 남아만④ 신체적 배려 필요 주장⑤ 실제 생활에서 얻는 경험의 중요성 강조

기타| 2019.10.11| 16페이지| 5,000원| 조회(752)

유아교육사상가, 유아교육개론, 서브노트, 유아임용, 합격생, 유치원의 임용고시

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유치원 임용고시 합격생 서브노트, 유아임용 서브노트, 사회관계(각론) 파트

사회교육의 기초정의 - 유능한 민주시민이 되기 위해 사회과학적 지식, 사회적 기술 및 사회적 태도와 가치 형성, 사회적 유능성 지향사회화- 인간이 사회적 존재로 변해가는 과정. 개인이 어떤 사회적 상황에서 경험과 지식을 통해 행동 형성, 행동에 대한 타인의 기대를 인식하게 됨, 사회집단이나 사회의 규범, 도덕, 가치, 신념을 배우며 사회의 문화가 전승되는 과정이론적 관점정신분석부모와의 동일시과정(부모의 양육방법)으로 사회화가 일어남. * Freud: 심리성적, 초자아의 욕구* Erickson: 심리사회적 자아 중시행동주의강화, 모방, 관찰, 모델링으로 이루어짐* 보상,벌,언어적 가르침 등의 사회학습 경험으로 학습 +모방,관찰인지발달‘개념의 형성’으로 사회화가 이루어짐. ex) 소년은 그가 소년임을 인지 → 소년의 행동을 하기를 원함.그렇기 때문에 소년과 같은 행동을 하는 기회와 남성적 모델의 존재가 강화됨비교행동사회화는 자신의 생존을 위한 타고난 행동임*고정행동형태 : 한 종이 주어진 환경에 적응하도록 돕는 행동반응 set인본주의인간은 본인이 자아실현하며 사회화 → 사회가 발전될 수 있다고 생각함유아기 사회정서 발달【1】자아개념1) 의미① 윌리엄 제임스주관적 자기 : 인식하고 행하는 자로서의 자기 이해(자신의 이상 속에 있는 자아를 기반으로 인식)

기타| 2019.10.11| 26페이지| 10,000원| 조회(310)

서브노트, 사회관계, 유아임용, 합격생, 유치원의 임용고시

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