*수* 스토어

*수*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 자기소개서교육학독후감/창작

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

61개
전체 판매량

856개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

100%

전체자료 61개

[서류합격] 앰코테크놀로지코리아(주) 자소서(오퍼레이터)

취업| 2022.05.17| 1페이지| 3,000원| 조회(768)

반도체, 자소서, 서류합격, 앰코, 앰코테크놀로지, 오퍼레이터

미리보기

닫기
[꼬망세] 연구원 서류합격 자소서 평가B괜찮아요

"[꼬망세] 연구원 서류합격 자소서"에 대한 내용입니다.

취업| 2021.01.09| 1페이지| 3,000원| 조회(887)

유아교육, 자기소개서, 교재, 자소서, 보육, 교구, 연구원, 꼬망세

미리보기

닫기
[만 0세] 주간보육계획안 (낯설어요 - 익숙해졌어요)

주 간 보 육 계 획 안만 0세 ㅇㅇ반 (4월5주)주 제낯설어요.소주제익숙해졌어요.목 표익숙해진 환경에서 교사와 친구들과 함께 놀이해본다.요일구분월화수목금등원 및 맞이하기소리를 내며 인사해요.사회관계증진선생님과 손뼉을 마주쳐요.일상생활기본생활선생님 품은 따뜻해요.점심 및 간식손을 씻고 먹어요.낮 잠기분 좋게 일어나요.기저귀갈이/ 배변활동기저귀 가는 곳으로 가 보아요.실내자유놀이신 체[대근육] 부릉부릉 자동차를 타요.[소근육] 잼잼 손가락을 구부려요.언 어[읽기·말하기·듣기] 똑똑똑 누가 있을까?[쓰기] 큰 종이에 마음껏 끼적거리기.탐 색색가면을 쓰고 보아요.음률·동작·미술노래를 들으며 손뼉을 쳐요.실 외 놀 이유모차를 타고 산책로를 둘러봐요.귀가 및가정과의 연계엄마를 반갑게 만나요.ㅇㅇ반 이야기요 일월화수목금!!알려드려요!!매트, 이불화재안전교육

교육학| 2020.12.12| 1페이지| 1,000원| 조회(315)

유치원, 어린이집, 보육교사, 유아교육학, 보육학, 주간보육계획안, 만0세, 낯설어요, 익숙해졌어요

미리보기

닫기
[만 0세] 일일보육계획안 (느껴보아요-씹으며 느껴요)

일일 보육 일지원 장담 임담 임담 임날 짜2014년 5월 7일 수요일날 씨맑음반 명ㅇㅇ반 (만 0세)지도교사권ㅇㅇ, 이ㅇㅇ, 이ㅇㅇ주 제느껴보아요.소 주 제씹으며 느껴요.목 표수유와 이유, 음식을 활용하여 탐색하며 미각에 관련된 다양한 감각적 경험을 한다.시간 및 활동활 동 내 용준비물 및 유의점실행 및 평가등원 및 맞이하기07:30 ~ 09:00? 엄마와 손 흔들며 헤어져요.- 영아의 건강상태 및 투약의뢰서를 체크한다.- 일찍 등원한 영아는 자유놀이를 하도록 한다. 선생님과 눈을 마주치며 인사해요.- 교사와 눈을 마주치며 인사를 나누어 본다.투약의뢰서기저귀영아들이 교사와 눈을 마주치며 미소를 짓거나 손을 흔들며 반갑게 인사를 하는 모습을 볼 수 있었다.오전 간식09:00 ~ 09:20? 새로운 맛을 보아요.- 손을 깨끗이 씻는다.- 음식의 맛을 보며 즐겁게 먹는다.- 세면과 입 닦기, 기저귀 살피기간식: 방울토마토, 우유이유식: 콩나물야채죽방울토마토를 포크로 찍어주자 스스로 먹기도 하고, 먹지 않겠다고 거부하는 영아의 모습도 볼 수 있었다. 골고루 먹어볼 수 있도록 격려해주어야겠다.기저귀 갈기 및실외활동 준비09:20 ~ 09:30? 보송 보송 좋은 기분- 기저귀를 확인한다.- 땀띠, 발진 등을 확인하고 물로 깨끗이 씻어준다.- 로션을 발라주며 부드럽게 마사지 해준다.기저귀비누수건기저귀를 갈아주며 기분 좋은 느낌을 말로 표현해주자 옹알이를 하거나 미소 짓는 모습을 볼 수 있었다.실외놀이09:30 ~ 10:10? 어린이집 주변에 있는 꽃을 찾아요.- 유모차를 타고 어린이집 주변을 산책한다.- 어린이집 주변에 핀 꽃을 찾아본다. 바깥놀이 후 깨끗하게 손을 씻어요. 개구리처럼 폴짝!유모차푹신한 매트바깥 놀이를 마치고 교실에 들어와 손을 깨끗이 닦아주어 청결을 유지하였다.오전 낮잠 및 자유놀이10:10 ~ 11:40? ‘슈베르트의 자장가’ 들으며 낮잠을 자요.- 개별 매트와 이불에 누워 낮잠 준비한다.- 슈베르트의 자장가를 들으며 휴식을 취하거나 낮잠을 잔다.- 일한 과일 마라카스를 교사처럼 흔들며 음률 놀이에 참여하는 영아의 모습도 볼 수 있었다. 마라카스를 깨끗이 소독하여 제시하도록 해야겠다.그림 자료를 벽면에 게시하여 영아들이 관심을 보일 때마다 그림 속 상황이나 그림 속에 나오는 신호등에 대해 이야기 해 주었다. 영아들이 관심을 보일 때 반복적으로 신호등에 대해 이야기 해 주며 안전한 생활을 할 수 있도록 도와야겠다.점심 식사/ 이 닦기11:40 ~ 12:50? 새로운 맛을 보아요.- 손을 깨끗이 씻는다.- 음식의 맛을 보며 즐겁게 먹는다.- 세면과 칫솔로 이를 닦아준다.흑미밥맑은콩나물국돈육자장불고기명엽채볶음김치음식을 맛보고 좋아하는 음식만 먹으려 하는 모습을 볼 수 있었다. 음식을 골고루 먹어볼 수 있도록 격려해주었다.기저귀 갈기12:50 ~ 13:00? 보송 보송 좋은 기분- 기저귀를 확인한다.- 땀띠, 발진 등을 확인하고 물로 깨끗이 씻어준다.- 로션을 발라주며 부드럽게 마사지 해준다.기저귀비누수건낮잠 준비 및 낮잠13:00 ~ 15:30? ‘슈베르트의 자장가’ 들으며 낮잠을 자요.- 개별 매트와 이불에 누워 낮잠 준비한다.- 슈베르트의 자장가를 들으며 휴식을 취하거나 낮잠을 잔다.- 일어난 영아는 마사지를 해 주며 상호작용 한다.이불매트베개음악개별적 영아의 낮잠 습관을 고려하여 편안한 분위기 속에서 낮잠을 잘 수 있도록 도왔다.기저귀 갈기 및손 씻기15:30 ~ 15:40? 보송 보송 좋은 기분- 기저귀를 확인한다.- 땀띠, 발진 등을 확인하고 물로 깨끗이 씻어준다.- 로션을 발라주며 부드럽게 마사지 해준다.기저귀비누수건오후 간식15:40 ~ 16:10? 새로운 맛을 보아요.- 손을 깨끗이 씻는다.- 음식의 맛을 보며 즐겁게 먹는다.- 세면과 입 닦기, 기저귀 살피기간식: 옥수수빠스, 둥굴레차이유식: 콩나물고구마죽간식과 이유식을 대체로 잘 먹는 모습을 볼 수 있었다. 음식의 맛을 말로 표현해주며 즐거운 간식 시간이 될 수 있도록 하였다.자유 놀이16:10 ~ 17:30? 신체 - 높이 높이[대근육]? 신체수 있었다. 영아의 언어가 잘 발달될 수 있도록 격려해주어야겠다.박ㅇㅇ10:00ㅇㅇ이가 교실 문 앞에 서있는 교사에게 다가간다. ㅇㅇ이는 고개를 들고 교사를 쳐다보며 팔을 위로 쭉 뻗는다. ㅇㅇ이는 교사에게 “안아, 안아.”라고 말한다. 교사는 “안아줘?”라고 말하며 ㅇㅇ이를 안아준다.교사평가 ? 영아가 조금씩 말하는 단어가 늘어나는 것 같다. 영아가 언어발달이 잘 이루어지도록 많이 말을 걸어주고 격려해주어야겠다.장ㅇㅇ11:40ㅇㅇ이가 매트에 누워서 낮잠을 잔다. 교사와 다른 영아들은 의자에 앉아 점심을 먹으며 계속 말을 한다. ㅇㅇ이는 계속 낮잠을 잔다.교사평가 - 영아가 잠이 예민한 편이었는데 이제 주변의 조명이나 소리에도 반응하지 않고 낮잠을 자는 모습을 보였다. 영아가 어느 정도 잘 적응하여 지내는 것 같다. 영아가 앞으로도 잘 지낼 수 있도록 도와주어야겠다.현 원9출 석7결 석2결석사유신ㅇㅇ, 이ㅇㅇ - 아파서 쉼.신입적응교직원 연수기본생활습관바깥 놀이 후 깨끗하게 손을 씻어요.교사회의안전교육* 교통안전교육- 신호등을 알아보아요.행사 및 현장학습일상생활관련활동- 엄마와 손 흔들며 헤어져요.- 새로운 맛을 보아요.- ‘슈베르트의 자장가’ 들으며 낮잠을 자요.- 보송 보송 좋은 기분부모상담기록지역사회연계활동가정과의 연계활동엄마를 만나면 꼭 안아줘요.점검사항마실 물과여분의 컵 구비○놀잇감 정리점검○칫솔소독 및양치컵 세척○비고- 놀잇감 소독- 보육실 청결 유지환기등원 전놀이 후점심 후낮잠 후간식 후청소 시수시로(기타)○○○○○○○평가영아들이 놀잇감을 탐색할 때 입에 넣고 빨며 탐색하는 모습을 많이 볼 수 있었다. 놀잇감을 지속적으로 세척하거나 소독해두어 청결을 유지하도록 해야겠다.원장님란수 업 일 수 누 계46일일 보육 일지원 장담 임담 임담 임날 짜2014년 5월 8일 목요일날 씨맑음반 명ㅇㅇ반 (만 0세)지도교사권ㅇㅇ, 이ㅇㅇ, 이ㅇㅇ주 제느껴보아요.소 주 제씹으며 느껴요.목 표수유와 이유, 음식을 활용하여 탐색하며 미각에 관련된 다양한 감각적 경험을 한 관심을 가지도록 상호작용한다.- 큰 종이와 여러 가지 쓰기 도구를 탐색해본다.- 영아가 그리는 모습을 자세하게 묘사하여 이야기 해준다.- 영아가 충분히 긁적거리기를 한 다음에는 뒷면이나 이면지에 날짜를 적고, 영아가 끼적거리기를 하면서 하는 행동과 말을 그대로 기록해둔다.? 탐색 - 인형으로 놀아요.- 여러 가지 인형을 준비한다.- 영아가 인형에 흥미를 느끼고 탐색할 때 교사가 상호작용한다.- 여러가지 사회적인 행동을 격려해준다.- 영아가 자유롭게 인형을 가지고 놀이하도록 하며 영아의 행동에 교사가 적극적으로 반응해준다.? 음률?동작?미술 - 과일 마라카스를 흔들어요.- 과일 모형의 마라카스를 제시한다.- 신나는 동요를 틀어주며 교사와 함께 흔들어본다.- 교사가 보이는 몸짓을 따라 영아가 과일 마라카스를 흔들어 보도록 한다.- 교사와 영아가 노래를 부르며 함께 딸랑이를 흔들어 본다.- 노래를 들려주고 자유롭게 딸랑이를 흔들어 보도록 격려한다.? 교통안전교육 - 신호등을 알아보아요.1. 교통신호에 관련된 그림 자료를 교실에 배치하여 영아들이 신호등에 흥미를 갖도록 한다.2. 영아들이 그림 자료에 흥미를 보일 때 신호등에 대하여 이야기를 나눈다.3. 그림자료를 보며 길을 건너는 상황에 대해 알아본다.4. 그림자료를 다시보고 안전하게 신호등을 건너는 방법에 대하여 이야기하며 활동을 마무리한다.여러 가지 쓰기 도구, 큰 종이여러 가지 인형과일 마라카스교통신호에 관련된 그림자료손가락으로 쓰기 도구를 잡고 끼적거리기가 가능한 영아의 모습도 볼 수 있었고, 교사의 도움을 받아 끼적거리기 활동에 참여하는 영아의 모습을 볼 수 있었다.교사가 손인형을 제시하여 영아들에게 말을 건네자 관심을 보이며 손인형을 팔에 끼고 움직이기도 하고, 인형을 잡고 흔들기도 하는 영아들의 모습을 볼 수 있었다.어제처럼 그림에 관심을 보이는 영아들에게 그림에 나오는 신호등의 이름을 말해주고, 색깔 등을 말해주며 관심을 가질 수 있도록 유도하였다. 반복적으로 이야기 해 주었다.점심 식사/ 이 닦기1이야기하고, 주스를 달라고 이야기한다.교사평가 - 영아가 스스로 이유식 의자에 앉기를 시도하며, 자신의 의견을 정확하게 표현하는 모습을 보인다. 영아의 의사표현에 귀를 기울이고, 영아가 원하는 것이 어떤 것인지 파악할 수 있도록 더 많이 노력해야겠다. 또한 언어발달을 돕기 위해 다양한 단어나 어휘를 구사해주도록 해야겠다.김ㅇㅇ10:0016:0010:40교실로 원장님이 들어오신다. 교사가 월령이 빠른 영아들에게 “안녕하세요.” 인사를 해보자고 이야기를 하자 교사 품에 안겨 있던 영아가 팔을 흔들며 인사를 한다.교사평가 - 교사가 인사를 하자는 말을 이해하고, 팔을 흔들며 인사를 하는 모습을 보였다. 영아가 꾸준히 인사를 하고 기본생활습관이 발달할 수 있도록 도와주어야겠다.김ㅇㅇ16:1511:00교사 품에 안겨서 놀이를 하던 영아가 갑자기 울음을 터뜨린다. 교사가 영아를 안고 토닥여주어도 눈물을 그치지 않는다. 교사가 안고 일어나서 토닥여주어도 눈물을 그치지 않고 더 세게 운다.교사평가 - 오전 낮잠 시간에 등원한 영아가 낮잠을 자지 못해 놀이시간에 힘들어하는 모습을 보였다. 영아의 생활습관에 맞게 등원을 하여 영아가 안정적으로 원에서 생활을 할 수 있도록 해야겠다.담당교사이ㅇㅇ아동별 구분배변투약관찰시간영아 관찰 및 평가박ㅇㅇ10:00ㅇㅇ이가 교실에 앉아 놀이를 한다. 교사는 ㅇㅇ이에게 과일 마라카스를 흔들며 보여준다. ㅇㅇ이는 교사의 손에 있는 과일 마라카스를 가져간다. 도현이는 마라카스를 입으로 가져가 빤다.교사평가 - 영아가 교사가 하는 모습을 모방하며 놀이하는 것이 아직 부족한 것 같고 입으로 탐색하는 것에 더욱 흥미를 가지고 있는 것 같다. 영아가 다양하게 놀이해 볼 수 있도록 놀이하는 모습을 자주 보여주어야겠다.박ㅇㅇ10:2010:17ㅇㅇ이가 교사의 품에 안겨있다. 교사는 ㅇㅇ이를 안고 교실로 들어온다. 교사는 ㅇㅇ이를 내려놓는다. ㅇㅇ이는 이유식의자를 향해 걸어간다. ㅇㅇ이는 의자에 앉는다.교사평가 ? 영아가 이유식의자에 앉는 것을 매우 좋아하는 모습.

교육학| 2020.12.12| 12페이지| 1,000원| 조회(950)

유치원, 일지, 어린이집, 유아교육학, 보육학, 일일보육계획안, 영아반, 만0세, 느껴..

미리보기

닫기
실종유괴 안전교육 연간교육계획안

? 실종유괴 안전교육 연간교육계획안 ?월활동주제영아유아3- ‘미아’란 무엇일까요?4- 손을 꼭 잡아요- 길을 잃어버렸어요5- 제자리에서 기다려요- 멈추기! 생각하기! 도와주세요!6- 아무나 따라가지 않아요- 도와주세요7- 사람이 없는 곳에 가지 않아요.- 동물원, 놀이공원에 갔어요8- 쉿! 아무도 없어요.- 겉모습과 마음이 달라요9- 낯선 사람이 말을 걸어요.- 모르는 사람이 데려가요10- 함부로 따라가면 안돼요- 혼자 집에 가는 길11- 큰 일이 생겼어요.- 낯선 자동차에 타지 않아요.12- 집에 혼자 있을 때- 혼자 있어도 무섭지 않아요.

교육학| 2020.12.12| 1페이지| 1,000원| 조회(427)

영아, 교육계획안, 유치원, 유아, 어린이집, 안전교육, 연간계획안, 실종유괴, 실종유..

미리보기

닫기