“영유아발달” 과제 제출합니다.주제 : 영화 또는 드라마를 한 편 선택한 후, 생태학적 체계이론을 바탕으로 등장인물의 환경체계를 분석하세요. 또한 등장인물이 겪는 문제점(또는 갈등)이 개선되기 위해 어떤 체계가 변화해야 하는지를 설명하세요.영화 또는 드라마를 한 편 선택한 후, 생태학적 체계이론을 바탕으로 등장인물의 환경체계를 분석하세요. 또한 등장인물이 겪는 문제점(또는 갈등)이 개선되기 위해 어떤 체계가 변화해야 하는지를 설명하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생태학적 체계이론2. 본인에게 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 및 출처Ⅰ. 서론인간의 생애를 생태학적 체계이론을 통해서 어떤 영향을 받으며 살아가는지 알아보고자 한다. 인간은 전 생애를 걸쳐 계속해서 변화를 경험하고 진보와 후퇴를 반복하며 성장한다. 이런 모든 일련의 과정을 생태학적이며 체계적으로 분석한 러시아의 학자 브론펜브레너의 이론을 알아보고 그 이론을 통하여 인간의 생애를 확인하고자 한다.이런 생태학적 체계이론을 바탕으로‘굿 윌 헌팅’이라는 영화를 통해 주인공의 생애를 대입하고자 한다.본문에서 생태학적 체계이론을 알아보고 본인에게 적용해 설명해보겠다.Ⅱ. 본론1. 생태학적 체계이론생태체계이론은 전통적인 심리학의 한계를 극복하고 인간행동을 보다 효과적으로 설명하기 위해서 정립되어 지난 수십 년 동안 사회과학분야에서 적용되어 오는 핵심적인 이론 중 하나다. 인간의 생활과 같이 역동적으로 시시각각 변화하는 계속적인 과정을 파악하는 데 필요한 매우 중요한 관점인 생태체계적 관점은, 초기에 주로 자연생태계의 변화를 설명하는 이론적 체계로 정립되었으나 곧 심리사회적 현상을 설명하는 틀로 도입되었다. 생태체계이론의 핵심적인 개념으로는 체계, 개방체계, 폐쇄체계, 경계피드백, 적용성, 항상성, 순환성, 평형성 등이 있다. 생태체계이론은 다음과 같은 주요 특징을 갖고 있다.첫째, 환경은 임의적인 이중성이 아닌 관계의 계속적인 상호 관련 과정으로 구성되는 복합적인 환경, 행동, 인간 전체를 의미한다. 둘째, 개인, 집단 및 환경 간의 상호 의존이 강조된다. 셋째, 체계론적 개념들은 생태학적인 전체 내에서 복합적인 여러 상호관계를 분석하는 데 활용된다. 넷째, 사정과 평가는 완전하고 자연 그대로인 유기체-환경 체계에 대한 사실적이고도 직접적인 관찰을 통하여 이루어져야 한다. 다섯째, 인간의 행동은 인간과 변화무쌍한 환경 간의 중개적인 상호 교류의 산물이다.오늘날 이 이론은 체계의 측면에서 인간의 문제행동의 근원과 구조를 근본적으로 설명하려는 사회과학자들에 의해 널리 사용되고 있다.브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론과 유사하다. 환경과 상호작용을 통하여 유아발달이 일어난다. 인간 발달을 사회문화적인 관점에서 이해하려고 노력하였다. 환경은 인간 발달에 영향을 주고 받는 유기체적 상호작용을 하는 체계로 정의하였다. 물리적 환경으로는 집과 이웃, 나무 등이 있고 사회적 환경으로는 타인을 포함한 관계적 사회적 상황을 말한다. 사회적 상황에서 관계 형성과 변화가 개인발달에 많은 영향을 준다. 인간발달은 인간이 자신의 행동을 지각하여 다루는 방식에 지속적 변화를 일으킨 과정이다. 인간발달의 전제로 발달하는 개인은 단순히 환경의 영향을 받는 백지상태가 아닌 인간은 스스로 환경을 인식하여 재구성하는 역동적 주체이다. 개인과 환경 간 상호조절은 상호 호혜성을 띄며 생태학적 개념이 개인이 참여한 장면에만 국한하지 않고 개인이 직접 참여하는 장면에 상호 연결되어 개인이 속하지 않는 환경에도 영향을 받는다.인간은 사고나 감정, 행동을 가진 생물학적, 심리학적, 영적, 사회적, 문화적 존재로보고 인간이 주변 환경을 구성할 뿐만 아니라 그 환경에 영향을 받는 상호 교환적인 존재라고 본다. 즉, 생태체계이론의 인관관은 환경속의 인간이자 전체적 인간관을 가지고 있다. 이 관점은 인간에 대해 낙관론적인 시각으로 인간과 환경은 꾸준하고 지속적인 상호작용에 의해 서로에게 영향을 미치며 서로를 형성한다고 본다.브론펜브러는 이러한 생태체계이론을 5가지로 구분하였다.1). 미시체계인간 개인에게 가장 근접한 위치에있는 환경이다. 가족, 학교, 주변인물 등의 물리적인 환경이나 사회적 환경 그리고 해당 환경 내에서 발생하는 인간의 지위나 역할, 활동, 대인 관계등을 의미한다.2). 중간체계두 가지 또는 그 이상의 미시 체계가 상호작용하면서 일어나는 관계망을 뜻한다. 어떤 부모의 아들인 개인의 입장에서 봤을 때 가족이라는 환경 안에서 아들의 입장이지만, 학교에서는 학생으로서의 입장을 갖게 되는 경우를 예라고 할 수 있다.3). 외체계개인이 직접 환경에 참여하거나 관여하지는 않지만, 개인과 관계가 있는 인물의 환경체계나 환경으로서, 부모의 직장이나 정부, 사회복지 기관, 대중매체 등이 이에 해당된다.4). 거시체계미시 체계와 중간 체계와 외적체계를 포함한 모든 요소 그리고 정치, 경제, 종교 등의 광범위한 사회적 맥락이다5). 시간체계초기의 생태학적 모델에서는 없었으나 새롭게 추가된 체계이다.인간이 생에에 걸쳐 개인적으로 일어나는 변화나 역사적인 환경을 포함하는 체계이다. 개인이 성장하면서 느끼고 경험하는 모든 사건들은 해당 시점에만 국한되는 것이 아니라 서로 연결되고 연속성있는 시간 속에서 발생한다는 개념이다.2. 본인에게 적용나를 둘러싼 환경은 과연 어떠한 체계를 가지고 있는지 그 환경체계를 설명하고, 분석한 것에 관하여 서술하겠다.1). 미시체계첫 번째로 미시체계는 가장 직접적인 사회적, 물리적 환경으로서 대면적 직접적 상호작용을 하는 체계를 일컫는다. 나에게는 ‘가족’과 ‘친구’가 이에 속한다. 가족은 나를 살아가게끔 하는 원동력으로 작용한다. 나는 행복하기 위해 일을 하지만, 가끔 일을 함으로서 행복하지 않을 때도 있다. 그럴때마다 가족과 친구는 내 곁을 지켜주고 그 어느 체계보다도 나에게 직접적인 상호작용이 이루어진다.2). 중간체계중간체계는 미시체계들 간의 관계, 상호작용과 개인을 둘러싼 둘 이상의 환경 간 과정, 연결성을 의미한다. 내 주변에는 남편과 친구 관계가 대표적이다. 부부와의 관계는 가족이라는 환경 안에 아내의 입장이지만 부부와의 관계 사이에서 발생하는 영향은 친구에게 상호작용하기 때문이다.
