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평생교육개발프로그램_프로그램 계획안

[평생교육개발프로그램]스마트폰으로 사진작가 되기![일반교양과정]: 스마트폰으로 사진작가 되기!과 목 명:평생교육프로그램개발담당교수:***교수님제 출 일:2022년05월31일소 속:****학과학 번:*******이 름:***[평생교육프로그램개발]스마트폰으로 사진작가 되기!목 차Ⅰ.개발 배경 및 필요성 ----------------------1Ⅱ.프로그램 개요 ----------------------------21) 프로그램 소개2) 유사 프로그램 분석3) 프로그램 개발 역할분담 체크리스트Ⅲ.요구조사 ---------------------------------51) 설문2) 설문 결과 분석Ⅳ.고객분석 및 상황분석 ---------------------91) 학습자 분석2) 자문위원회 구성Ⅴ.프로그램 상세 내용 -----------------------10Ⅵ.자원배분 및 예산 편성 --------------------12Ⅶ.프로그램 마케팅 --------------------------13Ⅷ.프로그램 평가 및 피드백 ------------------141) 교육평가 설문지2) 강사평가 설문지Ⅸ.참고문헌 --------------------------------17Ⅰ. 개발 배경 및 필요성1) 프로그램 개발 배경 및 필요성2019년 기준 전 세계에서 사용하는 휴대전화는 약 50억대로 추정되고 있다. 미국 시장조사기관인 퓨리서치(Pew Research)가 세계 27개 국가를 대상으로 조사한 결과 스마트폰을 사용하는 사람들의 비율이 가장 높은 국가는 우리나라로 나타났다. 우리나라 휴대전화 보급률은 100%로 나타났고, 이 가운데 스마트폰 사용자가 95%를 차지해 조사 대상 국가 가운데 스마트폰 보급률이 가장 높았다. 이렇듯 누구나 사용하는 스마트폰은 사진의 대중화에 큰 역할을 기여했다. 일반 카메라보다 상대적으로 조작법이 단순할 뿐 아니라 잘 찍어야 한다는 부담도 적고, 가까이에서 손쉽게 접할 수 있기 때문이다.자유분방한 스마트폰의 사진들로 인해 우리는 누구나 시간과 장 구도 활용, 편집·보정법 등을 학습함으로써 스마트폰 카메라를 보다 효율적으로 사용해 일상생활의 기록을 남길 수 있도록 한다.기대효과- 스마트폰 카메라의 다양한 특성을 이해함으로써 고가의 카메라 못지않은 멋진 사진을 촬영할 수 있다.- 직접 촬영한 사진에 색상보정 등의 편집·보정 기술을 적용하여 사진의 완성도를 높여나감으로써 자신감을 가질 수 있다.유사프로그램존재 여부- 영진전문대학교 평생교육원의 - 영남이공대학교 평생교육원의 1) 프로그램 소개2) 유사 프로그램 분석A. 영진전문대학교 평생교육원, 대상스마트폰을 잘 활용해 사진 촬영을 하고 싶거나 편집 보정기술에 관심이 있는 일반성인 15명내용구성현장실습을 위주로 촬영된 사진의 구도 및 색상보정 등의 편집, 보정 기술을 적용하여 사진의 완성도를 높여나감으로써 자신감을 가지고 휴대폰 사진을 잘 활용토록 진행한다.진행 시간및 방법8주 총 16시간 진행(매주 수요일 19:00~21:00)강사김** 교수님수강료150,000원(금일십오만원정)홍보 방법영진전문대학교 평생교육원 홈페이지 게시문제점- 수업이 야간에 이루어지는 만큼 현장실습(촬영)을 할 때 한계가 존재할 수 있다.- 촬영 후 편집·보정에 관한 교육이 한 주차밖에 준비되지 않아 부족하다는 느낌이 든다.- 비교적 비싼 수강료보완점- 사전조사를 통해 잠재적 학습자의 참여 시간대를 파악하고, 현장실습이 가능한 출사 시간과 맞추어 보아야 겠다. 휴대폰으로 할 수 있는 편집 및 보정 어플을 통해 간단하면서도 좋은 결과물을 낼 수 있는 교육이 추가될 필요가 있다 생각된다.B. 영남이공대학교 평생교육원, 대상일반대상 15명내용구성스마트폰 카메라의 이해와 응용능력을 향상되기를 원하는 분들을 위한 과정이다. 어렵게만 느껴졌던 용어와 이용방법, 역광에서 촬영 방법 등 스마트폰 카메라를 보다 효율적으로 사용할 수 있다.진행 시간및 방법2022.03.04.~2022.04.22.(총 8회/매주 금요일 10:00~11:30)강사소** / 휴먼사진연구소 연구원수강료100,000원(급일십직부서 기준과제담당 책임자가계획 완성일최종 완성일테마설정 및 프로그램 목표 설정지역평생교육실4월 11일5월 17일프로그램 형식 결정지역평생교육실5월 20일프로그램 예산 편성기획조정실5월 24일주차별 내용 선정및 강사 선정지역평생교육실5월 19일5월 30일강사 섭외 및 선정인사총무실6월 8일주제, 세부 강좌 최종 선정기획조정실, 지역평생교육실6월 22일프로그램 보고서(기획안) 준비지역평생교육실4월 20일6월 10일평가계획지역평생교육실5월 31일6월 22일홍보대외협력실6월 24일~7월 말까지프로그램 실행지역평생교육실7월 13일Ⅲ. 요구조사1) 설문안녕하십니까,저는 대구광역시 ○○평생교육원 프로그램 담당 오호정입니다.저희 교육원에서는 대구광역시에 거주하는 청소년 및 일반 성인을 대상으로 ‘스마트폰으로 사진작가 되기!’라는 프로그램을 실시하고자 합니다. 본 프로그램은 고가의 카메라가 아닌 쉽게 접할 수 있는 스마트폰 카메라를 활용해 기본적인 카메라의 설정과 특성을 이해하고 촬영함으로써 소중한 일상생활의 기록을 남기기 위한 기회를 마련하고자 편성된 프로그램입니다. 본 프로그램을 실시하기 전에 여러분들의 의견을 듣고자 하오니 바쁘시더라도 부디 모든 문항에 성실하게 응답해주시길 부탁드리겠습니다. 설문에 관한 질문사항은 전화 010-****-****, 팩스 (***)***-****, 이메일 h******@naver.com으로 연락해주시면 답변드리겠습니다. 설문 결과에 근거해 앞으로 더욱 발전적인 ○○평생교육원이 될 수 있도록 참고하겠습니다. 감사합니다.*본 설문지는 ‘스마트폰으로 사진작가 되기!’프로그램의 요구조사를 위해 만들어진 것이며 다른 용도로 사용되지 않음을 알려드립니다.※다음 각 문항을 잘 읽고 답변에 응해주십시오.1. 귀하의 성별은 무엇입니까?①남성 ②여성2. 귀하의 연령은 몇 세입니까?①19세 미만 ②20~29세 ③30~39세 ④40~49세 ⑤50세 이상3. 귀하의 현재 직업은 무엇입니까?①학생 ②전문직 ③자영업 ④회사원 ⑤공무원⑥전업주부 ⑦무직 ⑧기타( )4.참여한 전체 인원은 총 100명이다. 참여자 성별 비율은 남성 37%, 여성 67%로 여성의 참여가 압도적으로 더 많음이 확인된다. 참여 연령층은 19세 미만이 20%, 20~29세 36%, 30~39세 22%, 40~49세 16%, 50세 이상 6%로 청소년, 청년층에서 압도적인 응답이 들어왔음을 확인할 수 있다. 많은 연령 비율을 차지하고 있는 20~29세 응답자들의 직업은 62%가 학생이었으며, 그 외 공무원과 자영업, 무직의 응답이 나왔다. 이어서 전체 응답자 중 94%가 사진을 찍을 때 주로 스마트폰을 사용한다고 응답하였으며, 필름카메라 4%, 그 외 답변이 2%를 차지했다. 스마트폰을 활용한 평균 사진 촬영 횟수는 주 4~5회라고 답한 응답자가 68%로 가장 많았으며, 주2~3회가 18%, 주 6회 이상이 10%, 그 외 답변이 4%를 차지했다.설문 참여자 중 스마트폰 사진 강좌 관련 프로그램에 참여해 본 적 없는 응답자는 86%로, 그들이 참여하지 않은 이유로 관련 정보를 알지 못해서가 57%, 시간적인 여유가 부족해서 22%로 높은 응답 수치를 보였다. 그 외 기타란에 부담되는 수강료, 이론 위주의 교육, 낮은 현장실습 횟수가 추가적으로 덧붙여졌다. 전체 설문 참여자들 중 스마트폰 사진 강좌가 필요하다 생각하는 응답자는 총 59%, 모르겠다 36%, 필요없다 5%로 해당 강좌에 대한 필요성을 확인할 수 있었다. 스마트폰 사진 강좌 관련 프로그램에 참여할 의향이 있느냐는 질문에 69%는 예라 응답하였으며, 31%는 아니오라 응답하였다. 타 평생교육원의 관련 프로그램 수강료를 명시하여 적정 수강료를 예상 측정하였을 때 10만원 이하가 63%로 가장 높은 응답률을 보였으며 그 외 15만원 이하 17%, 5만원 이하 20%의 응답이 집계되었다. 스마트폰 사진 강좌 관련 프로그램에 참여하기 적절한 시간대는 평일 낮 36%, 평일 저녁 32%, 주말 낮 22%, 그 외 주말 저녁이 10%로 주말 낮과 평일 저녁을 가장 선호하는 모습을 보였다. 스마트폰 사진22.07.13.~2022.08.31.(8주)교육시간13:00~15:00(수요일)교육장소○○평생교육원학습방법실습 위주 강의교육목표스마트폰 카메라의 설정 및 다양한 특성을 이해하고, 실습 위주의 수업을 통해 상황별 촬영 방법, 구도 활용, 편집·보정법을 학습함으로써 스마트폰 카메라를 보다 효율적으로 사용할 수 있도록 한다.교육방법- 강의: 기초 이론부분에 대해 PPT, 스마트폰 화면 공유를 통한 강의식 교육법을 진행한다.- 실습: 3인 1조, 총 15명의 학습자들이 5개의 조로 나뉘어 진행한다. 실내·외 촬영실습을 나가며 자유롭게 사진을 찍어보고, 이에 적절한 편집·보정, 교수자의 피드백을 기반으로 작품을 완성한다.주차강의내용교육방법사용재료1(07/13)오리엔테이션강의식,실습본인 스마트폰- 프로그램 일정 및 소개(PPT)- 스마트폰 카메라의 이해 및 기본기 익히기- 실내 촬영 실습(30분) 및 교수자의 피드백 제공2(07/20)초보자도 쉽게 알 수 있는 구도와 이해 및 인물사진강의식,실습본인 스마트폰- 인물/풍경/음식 등 상황에 따른 구도 설정 학습- 실내·외 자유 촬영 실습(40분) 및 교수자의 피드백 제공3(07/27)사진 촬영 후 보정방법(1)강의식,실습본인 스마트폰- 인물사진 보정방법 학습- 2주차 촬영 사진 보정 및 교수자의 1:1 피드백 제공4(08/03)선명하고 깨끗한 이미지 촬영 방법강의식,실습본인 스마트폰- 인물/풍경/음식 등 상황에 따른 노출, 셔터, ISO 조절 학습- 실·내외 자유 촬영 실습(40분) 및 교수자의 피드백 제공5(08/10)스마트폰 카메라 고급 기능 및 어플 활용강의식,실습본인 스마트폰- 파노라마/움짤/슬로모션/타임랩스 등 고급기능 학습- 무료 카메라 어플(필름카메라 등) 학습 및 활용- 실·내외 자유 촬영 실습(30분) 및 교수자의 피드백 제공6(08/17)풍경사진강의식,실습본인 스마트폰- 풍경사진 구도 및 노출 보정방법 학습- 실외 자유 촬영 실습(40분) 및 교수자의 피드백 제공7(08/24)사진 촬영 후 보정방법(2)강십니까?

교육학| 2022.11.02| 19페이지| 2,500원| 조회(334)

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청소년 도서 비평_달러구트 꿈 백화점

청소년 도서 비평: 달러구트 꿈 백화점, 누구나 꿈은 꿀 수 있다.****학과 ******* ***텀플벅 펀딩을 통해 발간된 이미예 작가의 판타지 소설 시리즈, 은 출판과 동시에 엄청난 인기를 끌었고 오랜 기간 베스트셀러 자리를 유지하며 100만부를 돌파함과 동시에 후속작 달러구트 꿈 백화점 2를 2021년도에 출판하였다.먼저 책의 줄거리에 관해 짧게 이야기 해보자면, 잠들어야만 입장할 수 있는 달러구트 꿈 백화점에서는 잠이 든 모든 사람에게 수면에 관련된 상품, 즉 꿈을 사고파는 행위를 행한다. 꿈을 판매하는 대가로 그들은 설렘, 호기심, 신기함, 자신감, 자부심 등과 같은 감정을 받는다. 나는 이 책을 읽으며 이 부분이 몹시 흥미롭다고 느껴졌다. 정말 꿈이 하나의 사업 아이템과 같이 느껴져 소설 속의 세계에 보다 쉽게 빠져들 수 있었기 때문이다. 수면에 관련된 상품을 판매하면서 발달해 온 이 세계는 꿈을 제작하는 사람과 판매하는 사람을 분명하게 나누고, 매년 올해의 꿈 시상식을 진행하기도 한다. 마치 우리가 청룡영화제, 아카데미, 국제영화제와 같은 시상식에서 한 해 동안 제작된 영화를 두고 심사위원들이 평가하며 시상하는 것처럼 말이다.책에 등장하는 ‘페니’는 달러구트 꿈 백화점에서 일하고 싶어 한다. 면접을 앞두고 친구에게 달러구트 백화점의 기원과 탄생 배경에 관해 담겨있는 ‘시간의 신과 세 제자 이야기’를 받아 읽어보게 되는데 그 속에는 왜 잠든 시간에 집중하게 되었는지에 관한 이야기가 담겨있었다. 사람들의 시간을 다스리는 신에게는 세 명의 제자가 있다. 첫째 제자는 미래를 다스리되 과거에 얽매이지 않고자 과거를 쉽게 잊어버리는 능력을 가져갔고, 둘째 제자는 과거를 다스리며 지나가는 기억과 함께한다면 평생 행복하리라 생각했다. 그러나 마지막 셋째 제자는 현재를 다스리지 않겠다며 모두가 잠들 시간과 잠든 시간을 달라 요청했다. 모두가 쓸모없는 시간이라 생각한 잠든 시간은 셋째 제자에겐 과거에 대한 미련도 없고 미래에 대한 불안도 사라지는 순간이라 여겨졌기 때문이다. 결과적으로 첫째 제자는 미래만 생각하느라 잊어버린 모든 과거가 빽빽한 안개가 되어 친구와 가족도 알아보지 못하게 되자 무엇을 위해 미래를 꿈꿔왔는지조차 기억하지 못하게 되었다. 둘째 제자는 과거에만 갇혀 세월의 흐름과 이별을 받아들이지 못하여 눈물로 커다란 동굴을 만들어냈고 그 속으로 꽁꽁 숨어버리게 되었다. 이 상황을 지켜보던 시간의 신은 셋째 제자를 찾아가 이들의 그림자가 되어 주라는 명과 함께 이 행위를 ‘꿈’이라 이름 붙였다. 이를 바탕으로 추측해보자면 꿈은 미래와 과거 그 사이 어딘가 위치하며 불완전한 삶을 되돌아보게 하는 행위임이 아닌가 싶다. 페니 또한 나와 같은 생각을 했을 것이다. 그러니 달러구트를 도발하기 위해 꿈은 아무리 좋아봤자 꿈일 뿐이라는 주장과 함께 미래에 대한 희망과 과거로부터의 배움은 현재를 살아가기 위해서 너무나 중요하나 잠든 시간 또한 어제를 정리하고 내일을 준비할 수 있게끔 정비하기 위해 쓸모 있지 않느냐는 말을 덧붙인게 아닐까 싶다. 마지막으로 페니는 쾌락만을 좇는 자극적인 꿈이 아닌 현실을 침범하지 않는 수준의 적당한 꿈을 추구하는 달러구트 백화점이 다른 상점보다 마음에 든단 이야기를 하며 결과적으로 출근할 수 있게 되었다. 페니가 출근함과 동시에 꿈을 꾸는 몇몇의 에피소드들이 차례대로 등장한다. 나는 그 중 가장 인상깊었던 트라우마와 예지몽에 관한 에피소드를 이야기하며 “꿈이 불완전한 삶을 되돌아보는 데 도움이 되는가”라는 논점을 제시하고 이에 관해 살펴보고 싶다.트라우마에 관한 에피소드를 시작할 때 나는 큰 사건 및 스트레스로 인한 PTSD와 같은 접근하기 어려운 정신장애를 떠올렸다. 그러나 본 책에서는 주변에서도 쉽게 볼 수 있는 재입대하는 꿈, 공부에 대한 압박감으로 학창시절로 돌아가는 꿈과 같은 일반적이고 누구나 한 번 즈음 겪어 보았을 법한 이야기를 꺼내왔다. 그리고 트라우마 꿈에 항의하러 온 사람, 즉 우리에게 이렇게 이야기했다. 트라우마에 관한 꿈은 꿈꾸는 자를 고통스럽게 하기 위함이 아니라 극복을 위한 것이라며 ‘가장 힘들었던 시절은 거꾸로 생각하면 온 힘을 다해 어려움을 헤쳐나가던 강한 증거가 아니겠냐’고 말이다. 그 꿈을 견뎌낸 이상 그건 더 이상 트라우마가 아니라 그의 업적이라는 걸 스스로 깨닫게 하였으며 자신을 믿는 마음과 압박감에서 벗어나는 마음 같은 느슨한 마음가짐을 가질 수 있게 하였다. 이 에피소드는 실패에 대한 경험으로 도전을 두려워하고 피하는 청소년들에게 실패를 딛고 일어나 앞으로 나아가란 메시지를 던지는 것만 같았다.다음으로 예지몽에 관한 에피소드를 시작할 때 나는 신비화는 종교에서만 적용되는 것이라 여겼기에 막연한 기억 짜 맞추기 아닌가 하는 생각을 하였다. 만약 단순히 취업 성공 여부, 시험의 답, 배우자의 얼굴 확인, 로또 당첨 번호와 같이 단순한 개인의 사적인 욕구 충족을 위해 예지몽을 보고 싶어 하는 사람들에게 이 능력이 부과된 꿈을 제공했더라면 곧바로 책을 덮어버렸을지도 모른다. 나의 기대에 부응하듯 본 책에서는 예지몽을 사람들에게 쉽게 내주지 않았다. 미래를 보고 싶어 하는 손님에게 예지몽은 실망스러운 상품이지만, 전혀 기대하지 않던 손님에게는 뜻밖의 작은 선물이 될 수 있다는 이유를 토대로 말이다. 그러던 중 현재에 집중하면 그에 걸맞은 미래가 자연스럽게 올 것이라 여기는 잠든 사람이 등장하였다. 그는 ‘사람은 최종 목적지만 보고 달리는 자율 주행 자동차 따위가 아니다. 직접 시동을 걸고 엑셀을 밟고 가끔 브레이크를 걸면서 살아가는 방법을 터득해야 제맛이지요’라는 말을 남기며 예지몽 상품을 거절하는데, 나는 이 구절이 쉽게 좋은 결과를 얻으려는 사람, 하나의 최종 목표를 달성하면 더 이상의 발전을 위한 노력을 하지 않는 사람들에게 큰 울림을 선사하는 한마디가 아닌가 하는 생각을 하였다.두 에피소드를 통해 알 수 있듯 꿈은 우리가 과거로부터 배우고 미래의 희망을 위해 나아가기 위한 정비의 기회를 제공한다. 트라우마에 얽매이지 않고 극복하는 법을 배워 새로운 도전을 할 수 있게끔 하고, 결과가 아닌 과정에 집중해야 하는 이유와 현재에 충실하다면 그에 따른 미래는 당연히 따라올 것이라는 믿음을 우리에게 제공해줄 수 있다. 그런 의미에서 “꿈이 불완전한 삶을 되돌아보는데 도움이 되는가”라는 논점에 ‘그렇다’라고 답 할 수 있을 것 같다. 이 논제에 관해 추가적으로 살펴보고 싶은 에피소드는 영감과 숙면에 관한 에피소드이다. 가수 준비생인 잠든 사람은 좋은 아이디어가 떠오르지 않자 꿈에서 영감을 얻었다는 유명인들의 인터뷰를 떠올리며 달러구트 꿈 백화점에 찾아와 영감이 담긴 꿈을 달라 요청한다. 과연 여기서 달러구트 꿈 백화점 사람들은 어떻게 대응했을까? 결과는 그런 꿈은 없어요이다. 40시간, 아니 48시간 가량의 숙면을 취하지 못 한 가수준비생에게 달러구트 백화점 사람들은 안색이 너무 안 좋아 보이니 잠부터 푹 잘 것을 단호하게 제안했다. 이를 본 달러구트는 그에게 다가가 캔디를 건냈고, 그는 캔디를 챙겨 돌아갔다. 잠이 든 사이 머릿속이 개운해지며 아이디어들이 정리되기 시작했고, 정리된 머릿속에서 좋은 아이디어가 발견되었다. 이후 다시금 달러구트 꿈 백화점을 찾아온 가수준비생은 영감을 주어 감사하다를 건냈지만 달러구트는 손님 본인에게 감사하라며 인사를 거절했다. 달러구트가 건낸 것은 그냥 숙면 캔디일 뿐, 그가 영감이라 생각했던 것은 사실 그의 머릿속에 다 있던 것이었기 때문이다. 당황하는 그에게 달러구트는 “영감이라는 말은 참 편리하지요. 아무것도 없는 상태에서 뭔가 대단한 게 툭하고 튀어나오는 것 같잖아요? 하지만 결국 고민의 시간이 차이를 만드는 거랍니다. 답이 나올 때까지 고민하는지 하지 않는지. 결국 그 차이죠. 손님은 답이 나올 때까지 고민했을 뿐이에요. …(생략) 숙면은 생각을 정리하는 데 도움을 준답니다”라는 말을 전했다. 나는 구절을 통해 목표 달성을 위하여 무작정 밤을 새는 행위가 무조건 옳은 것만은 아니라는 점, 그리고 끊임없는 고민보단 최종 선택을 위해 생각을 정리할 수 있는 쉼이 필요하다는 점을 우리에게 전하고 싶은 것이 아닌가 하는 생각을 하였다. 한국정소년정책연구원이 진행한 청소년의 건강 및 생활습관에 관한 조사에 따르면 우리나라 청소년의 수면시간은 평균 7시간 18분으로 OECD 국가 평균보다 1시간 적다고 한다. 나부터도 중고등학교 시험을 앞두고 더 좋은 성적을 위해 밤을 새는 모습을 보였고, 오늘날에 이르기까지 대학 시험이나 자격증 시험 등 중요한 과업을 앞두고 쉼을 허용하지 않으며 밤새 달리는 행위를 보였다. 돌이켜 보았을 때 밤을 새서 공부를 한다고 하여 성적이 수직 상승하는 일은 없었다. 차라리 적당한 쉼을 통해 컨디션을 조절하는 것이 더 나았을지도 모른다. 내가 느낀 것과 같이 이 책을 읽은 청소년들이라면 보다 나은 삶을 위해 적절한 쉼을 허용해야 함을 인지하게 되었을 것이다.

독후감/창작| 2022.11.02| 3페이지| 2,500원| 조회(259)

달러구트꿈백화점독후감, 청소년도서비평, 달러구트꿈백화점비평, 청소년도서독후감

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깔끔한 사회복지PPT, 학교사회복지 PPT입니다.

과목명을 적으면 좋을 거 같아요 . 땡땡땡학과 학 ----- 번 홍길동 땡땡땡학과 학 ----- 번 길동이 땡땡땡학과 학 ----- 번 동동이 사회복지 PPT사회복지 발표 수업에서 쓸 PPT 를 만들어봤어요 . 학교 사회복지 , 사회사업을 주제로 삼았는데 , 어떤가요 !“ 핵심키워드 의 개념 정의나 주요 문구를 적어봐요 . 문자간격은 좁게 , 줄간격은 2.0 으로 설정했어요 . 왼쪽에는 픽토그램이나 사진을 넣어봐요 . 일단은 아무거나 .. 예시로 ! ” 다음은 뭘적지 • 다음으로 강조할 것을 • 간단히 나타내요 . • 원래는 Rix 락 Sans R • 글꼴을 썼어요 . 추천 핵심키워드를 적어봐요 . 따로 적을 것이 있다면 적어봐요 . 글씨 크기는 16 입니다 .다음은 무엇을 적어볼까 : 우리 짧게나마 한 줄짜리 설명을 적어보아요 . 일단 뭐라도 써봅시다 . 이정도로 길 ~~ 게 적어도 괜찮아요 . 그쵸 ? 핵심키워드를 적어봐요 . “ 왼쪽에는 키워드를 나타내는 픽토그램이나 사진을 사용해요 . 중요단어는 강조 찍 찍 ! 글씨체는 기본글씨로 수정하라길래 HY 헤드라인 M 을 사용해봤어요 . ” 모야 모야 이번엔 뭘 적어볼까 저는 학교사회복지사 자격증의 필수 조건을 적어 봤더니 좋더라구요 . 모야 모야 왼쪽 박스가 필수 조건을 나타냈다면 , 오른쪽 박스는 당연히 선택 조건을 적어줘야지 ! 일단은 정리를 쓱싹 쓱싹 어쩌구 저쩌구핵심키워드를 설명하는 문구를 적어보아요 . 글씨 크기는 16 입니다 . 특징을 바탕으로 특징을 바탕으로 특징을 바탕으로 조직모형을 나눠 비교해봐요 . 조직모형을 나눠 비교해봐요 . 조직모형을 나눠 비교해봐요 . 굿 ! 굿 ! 굿 ! 뭐라뭐라 조직모형 어쩌고저쩌고 조직모형 머시기저시기 조직모형 연결 할 세가지 특징이 있다면 이렇게 연결해서 나타내는 것도 괜찮더라구요 . 아마두 .. 아마두 .. 핵심키워드를 적어봐요 .1930 설명을 시작합시다 . 2 줄이나 적어도 돼요 . 1993 중요한 것은 이렇게 밑줄 찍 1997 설명을 합시다 . 설명을 합시다 . 설명을 합시다 . 2000 설명을 합시다 . 여기는 3 줄이나 적어도 괜찮아요 . 대박 ! 2002 설명을 합시다 . 글씨 크기는 16 간격은 1.2 2002 설명을 합시다 . 2003 설명을 합시다 . 2020 드디어 설명이 끝났어요 . 역사나 연혁을 적어봐요 .핵심키워드를 적어봐요 먹고 싶은 음식은 마라탕 지금 보는 드라마는 무브 투 헤븐 여긴 뭘 적어 넣어도 어울려요 . 설명을 적어보아요 . 생각보다 길게 적을 수 있어요 . 글씨색은 회색으로 연하게 . 두가지 색만 사용했기 때문에 막 복잡하거나 화려하지 않아요 . 설명을 적어보아요 . 생각보다 길게 적을 수 있어요 . 글씨색은 회색으로 연하게 . 설명하는 글자의 크기는 16. 색은 밝은 회색 50% 입니다 . 설명을 적어보아요 . 생각보다 길게 적을 수 있어요 . 글씨색은 회색으로 연하게 . 두가지 색만 사용했기 때문에 막 복잡하거나 화려하지 않아요 . 두가지 색만 사용했기 때문에 막 복잡하거나 화려하지 않아요 . 설명하는 글자의 크기는 16. 색은 밝은 회색 50% 입니다 . 설명하는 글자의 크기는 16. 색은 밝은 회색 50% 입니다 .핵심키워드를 적어봐요 픽토그램 그래프 30% 픽토그램 그래프 60% 픽토그램 그래프 80% ┕ 정말 간단하게 설명도 찍 찍 ┕ 정말 간단하게 설명도 찍 찍 • 대표 문구 찍 • 뭘 적어야 잘 적었다고 할까 ┕ 정말 간단하게 설명도 찍 찍 • 이번엔 오른쪽으로 적어보자 ┕ 정말 간단하게 설명도 찍 찍 • 이번엔 오른쪽으로 적어보자 2015 년 2021 년 수치 수치 이곳은 설명 설명 설명 표로 나타내요 . 설명 설명 설명 설명 설명 설명 사회복지 ppt 템플릿 공유 사회복지 ppt 템플릿 공유Q A감사합니다 .{nameOfApplication=Show}

학교/교육| 2021.05.25| 10페이지| 1,500원| 조회(628)

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<논어> 독후감입니다.

『논어』를 읽고: 부지교지 그것은 무엇인가,그리고 현재에도 적용되고 있는가?인간이 자연스럽게 공동체를 이루고 살아가면서 서로 간의 계약을 통하여 국가가 만들어졌다. 그럼 한 국가 내에서 가장 중요한 것은 무엇일까? 그것은 바로 국가를 구성하는 국민이 아닐까 싶다. 이와 관련된 것을 찾아보던 중 『논어』의 제3장 정치와 이상 부분에서 이에 대한 공자(孔子)의 이야기를 들어볼 수 있었다.“子適衛, ?有僕. 子曰, ‘庶矣哉！’ ?有曰, ‘?庶矣, 又何加焉？’ 曰, ‘富之.’ 曰, ‘?富矣, 又何加焉？’ 曰, ?之.‘” 해석하자면 많은 백성들을 먼저 부유하게 만들어야 하고, 그다음으로 가르침을 해야 한다는 것을 나타내는 것이다. 위나라로 가던 중 백성이 많은 것을 보고 공자가 감탄하자 함께 따르던 제자 염유(?有)가 ’백성이 많아졌으면 그들에게 또 무엇을 해주어야 합니까‘라는 질문에 공자가 대답을 하는 상황 속 주고받은 말이다.공자는 나라에 중요한 세 가지가 있다고 하였다. 우선, 인구가 많아야 한다. 다음으로 그들을 부유하게 해주어야 하며(富之), 마지막으로 교육이 이루어져야 한다(敎之)고 하였다. 이 말은 경제의 중요성을 말할 때 자주 인용되는 말이며 나도 이에 관한 이야기를 해보고자 한다.왜 교육이 먼저가 아니라 부유함, 경제적인 안정이 먼저일까? 나는 이 질문에 대하여 쉽게 답을 내리지 못하고 오랫동안 고민을 하였다. 그 결과 경제적으로 안정적이지 않다면 그 빈곤을 채우기 위하여 돈을 벌기 위해 희생하는 삶을 살아가면서 자신의 소중한 시간과 인생을 내던지게 될 것이라는 생각을 조심스레 해보았다. 사람이 살아가는 대에 의식주가 필수인 것처럼 교육이 이루어지기 전에 의식주가 기본적으로 갖추어져야 그다음으로 넘어갔을 때, 무엇인가를 추구하고 목표를 이룰 수 있지 않은가 하는 생각이 들었다.지금의 우리 사회도 많은 사람들이 기본적인 것을 갖추어 안정적인 삶을 살아갈 수 있도록 정부에서 돕고자 다양한 정책을 만들어 시행하고 있다. 그것을 보며 앞에서 이야기하였던 공자의 부지교지(富之敎之)에 대해 다시 한번 생각해보게 되었다.현재 우리 사회는 빈곤 해결뿐만 아니라 다양한 측면에서 삶의 질 개선까지를 목표로 하여 다양한 복지 정책을 펼치고 있다. 모든 국민을 대상으로 하는 사회 보험과 생활 유지 능력이 없거나 어려운 국민들을 상대로 하는 공공부조, 도움이 필요한 모든 국민이 해당되는 사회서비스로 나누어 사회 보장 제도를 이끌어가고 있다. 국민 건강 보험과 국민연금은 사회 보험에 해당하고, 국민 기초 생활 보장과 같은 제도는 공공부조, 출산지원금과 같은 제도는 사회서비스에 해당한다. 이렇든 우리는 다양한 방면으로 정부의 도움을 받고 있다.

독후감/창작| 2021.05.26| 1페이지| 1,000원| 조회(178)

논어, 논어감상문, 논어독후감

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<자유론>독후감입니다.

『자유론』을 읽고: 개별성, 다양성, 존중존 스튜어트 밀, 책을 펴기 전 그의 이름을 보자마자 작년까지 열심히 공부하였던 생활과 윤리라는 교과목이 떠올랐다. 국어, 영어, 수학을 비롯하여 사회문화나 다른 탐구과목들도 있었지만 나는 유독 생활과 윤리를 재밌어하고 좋아하였다. 그래서 그런지 내가 얕게나마 배우고 공부했던 내용이 이 책에 조금이나마 나오지 않을까 하는 기대를 안고 조심스레 책을 펼쳐보게 되었다.내가 이 책을 읽으며 가장 관심 있게 보았던 부분은 제3장 이다. 제3장의 초반부에는 개별성과 다양성을 필수조건으로 결합하면서 독창성이 발생한다는 내용이 풀어져 있다. 나는 이것을 보며 예전에 보았던 한 유튜브 영상을 떠올렸다. 무엇이었는지 정확하게는 기억이 나지 않지만, 그 유튜브 영상에서 ‘우리는 가족 안에서는 개별성이, 가족 밖에서는 다 양성이 존중받지 못한다.’라는 말을 하며 다양한 이야기를 해주었고 그 영상을 보던 나에게 많은 생각을 하게끔 하였다. 시간이 흘러 그때의 기억을 조금씩 잊고 지내고 있는 지금, 이 책을 읽으며 이러한 것에 관한 생각을 다시 한번 해보게 되었다.지금 우리 사회는 글로벌 시대에 발맞춰 세계화가 이루어지고 서로에게 영향력을 미치며 살아가고 있다. 이러한 세계화를 통하여 다양한 문화를 받아들이고 융합하면서 개별성과 다양성이 존중되고 있다고 바라볼 수도 있지만, 나는 세계화로 인하여 문화가 획일화되면서 개별성이 더욱 사라질 수도 있다고 생각한다. 문화의 획일화로 인하여 조금 더 작고 힘이 약한 나라의 정체성은 상실될 것이고 우리는 큰 힘을 가진 나라를 중심에 두고 그대로 따라 흘러가게 될 것이라고 본다. 그렇다면 각자의 발전을 하지 못하게 되면서 그저 끌려가는 것 외에는 할 수 있는 게 없을 것이라는 생각을 하게 되었다. 이를 통해 제3장 중반부에 밀이 이야기하는 “개별성을 짓밟는 것은 독재이다.”에 대하여 조금이나마 이해를 할 수 있게 되었다. 처음 저 문장을 읽었을 때는 정확한 이해를 하지 못해 약간의 아리송함과 함께 머릿속에 계속 물음표가 떠올랐었지만 하나씩 따지고 살펴보면서 드디어 무슨 이야기를 하는 것인지 감을 잡을 수 있게 되었다.

독후감/창작| 2021.05.26| 1페이지| 1,000원| 조회(228)

자유론, 자유론독후감, 자유론감상문

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