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[반드시 뽑히는 자소서] 사설기관 한국어강사 최종합격 자기소개서

"[반드시 뽑히는 자소서] 사설기관 한국어강사 최종합격 자기소개서"에 대한 내용입니다.

취업| 2022.04.30| 1페이지| 3,000원| 조회(299)

한국어강사, 한국어강사자기소개서, 한국어강사이력서, 한국어강사취업, 한국어학당취..

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[연구계획서] 이화여대 교육대학원 석사과정 최종합격 연구계획서 평가D별로예요

이화여자대학교 교육대학원 연구계획서지원 과정 : 석사학위 과정성명 : OOO지원전공 : 외국어로서의 한국어교육전공1. 진학의 동기대학 시절부터 호주, 이스라엘, 스리랑카 등 다양한 국가를 여행하고 다양한 봉사활동에 참여해 왔습니다. 이스라엘에서는 키부츠라는 곳에서 유대인들과 호흡하며 그들의 삶 속으로 들어가 3개월간 공동체 생활을 했고, 2010년 NGO를 통하여 1년간 자원봉사로 파견되었던 인도에서는 새롭게 교육에 눈을 뜨게 되었습니다.해외 봉사를 통해 현지인들과 가까워지면서 외국인들에 대한 편견들이 사라지고 소통, 나눔을 실천할 수 있는 직업을 갖고 싶었습니다. 그리하여 OOOO년부터 경기도 OO에 거주하는 외국인 근로자들에게 한국어를 가르치는 봉사를 시작하게 되었습니다. 꽤 오랜시간 외국인 근로자, 결혼이민자, 유학생 등을 만나왔고 OOOO년에는 한국어 교육전공으로 대학에 편입하여 0월부터 본격적으로 경기도 OO 소재의 OO 대학교에서 유학생을 대상으로 한국어 강의를 시작했습니다. 언어학을 공부하면서 전반적인 한국학에 대한 공부의 필요성을 느껴 진학을 결정하게 되었습니다.2. 전공분야에 대한 연구계획 (연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)저는 재외동포와 입양된 한국인의 한국어 습득 과정과 한국문화에 대한 적응과 충격에 대해 연구하고 싶습니다. 어릴 적부터 한국 혈통을 지닌 고려인, 해외입양아에 대한 관심이 많았습니다. 성인이 되어 프랑스로 태어나자마자 입양된 한국인, 할아버지 때 러시아에서 우즈베키스탄으로 강제 이송되어 그곳에서 나고 자란 고려인들을 만나게 되면서 더욱 이 분야에 흥미를 가지게 되었습니다.0000년 서울시 자원봉사단체 000에서는 고려인들과 해외 입양된 한국인들을 위한 강좌를 2년간 운영한 경험이 있습니다. 한국문화 수업을 개설하여 토론의 형식으로 자신이 나고 자란 나라와 한국의 문화를 비교하며 발표하는 수업을 진행한 적이 있습니다. 학생들의 만족도가 높았고 교사와 운영진들도 보람이 컸던 수업이었습니다.최근에 해외로 입양된 한국인이 본국으로 돌아와 가족을 찾지 못하고 고시원에서 쓸쓸히 죽음을 맞이한 사람들의 뉴스를 자주 마주하게 됩니다. 매스컴에서 이러한 뉴스가 종종 등장하지만 구체적인 해결책들은 미비하다고 생각됩니다. 저는 이러한 사람들이 자신의 정체성을 찾고 부모의 고향 한국에서 한국문화에 잘 적응할 수 있도록 언어적인 측면뿐 아니라 심리적 도움까지 줄 수 있는 사람이 되고 싶습니다.3. 졸업 후 희망

학교| 2022.01.21| 2페이지| 3,000원| 조회(420)

연구계획서, 이화여대, 한국어교사, 한국어강사, 한국어교육전공, 대학교강사, 교육대..

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[한국어강사 반드시 뽑히는 자소서] 대학교 어학당 전임강사 최종 합격 자기소개서

자기 소개서지원 분야 : 한국어 강사대학 시절부터 호주, 이스라엘, 이집트, 스리랑카 등 다양한 국가를 여행하고 다양한 봉사활동에 참여해 왔습니다. 이스라엘에서는 키부츠라는 곳에서 유대인들과 호흡하며 3개월간 공동체 생활을 햇고 2010년 NGO를 통하여 1년간 자원봉사로 파견되었던 OO에서는 새롭게 교육에 눈을 뜨게 되었습니다. OO OOOOO주 OO에서 마을개발사업의 하나로 진행하였던 이 교육 봉사를 통하여 프로그램 진행뿐 아니라 홍보, 운영, 팀원 관리의 업무를 맡으며 리더의 자질을 기를 수 있었습니다. 이 프로젝트에서 한국어, 영어, 미술, 태권도 등의 강의를 개설하여 OO의 초등학생부터 고등학생까지 약 50~60명가량의 학생을 모집하여 3개월간 운영하고 성공적인 수료식을 진행하여 지역신문에 기사가 나오기도 했습니다.해외 봉사를 통해 외국인들과 소통, 나눔을 실천할 수 있는 직업을 갖고 싶었습니다. 그리하여 2012년부터 본격적으로 경기도 OO에 거주하는 외국인 근로자들에게 한국어를 가르치는 봉사를 시작하게 되었습니다. 꽤 오랜 시간 외국인 근로자, 결혼이민자, 유학생 등을 만나왔고 부족한 실력이었지만 한국어를 외국인들에게 가르치며 모국어를 외국인들에게 전하는 것에 대한 가치를 느끼게 되었습니다. 한국어 교원이 되기 위해 2016년 학부 편입으로 2년간 한국어학을 공부했으며 현재는 OOO 대학교 대학원 OOO 과에서 한국의 역사, 경제, 문화 등을 공부하며 한국학자의 길을 걷고자 준비하고 있습니다.학부 시절부터 학과 공부를 진행하며 한국어 교육에 대한 끈을 놓지 않았습니다. 보수와 장소에 상관없이 다양한 학습자를 만나며 그들의 학습 동기와 국가별 언어 습득의 특징을 파악하기에 힘썼고 이론을 배우면 현장에서 적용하고 더욱 나은 교수법을 활용하기 위해 끊임없이 연구하고 노력했습니다. OO 대사관에서는 1년간 영사와 대사 부인을 대상으로 한국어 초급을, 사단법인 OO에서는 결혼이민자들을 위한 중급 한국어를 가르친 경험이 있습니다. 현재는 OO대학교에서 어학 연수생들을 위한 초급 한국어를, OO대학교에서는 러시아 특별반을 맡아 교육하고 있습니다. 또한, 최근 한 OO 유학원의 요청으로 TOPIK 한국어 능력 시험 쓰기 강좌를 개설해 운영하고 있습니다. 이 강좌에서는 기술적인 쓰기만을 가르치는 것이 아니라 전반적인 토픽 출제유형부터 출제 내용을 깊이 있게 다루고 있습니다. 지난 7월 토픽시험에서는 학생들의 쓰기 점수뿐 아니라 읽기, 듣기 등 전반적으로 성적이 향상되어 원하는 급수를 취득하는 쾌거를 거두기도 했습니다.

작성법| 2022.01.14| 1페이지| 3,000원| 조회(444)

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[한국어강사] 서울권 대학교 국제교류원 최종합격 자기소개서

자기 소개서1. 성장과정 및 학교활동대학 시절부터 호주, 유럽, 중동, 아프리카 등 다양한 국가를 여행하고 다양한 봉사활동에 참여해 왔습니다. 2010년 NGO를 통하여 1년간 자원봉사로 파견되었던 OO에서는 새롭게 교육에 눈을 뜨게 되었습니다. 불가촉천민들로 이루어진 OO에서 마을개발사업의 하나로 진행하였던 교육 봉사를 통하여 프로그램 진행뿐 아니라 홍보, 운영, 팀원 관리의 업무를 맡으며 리더의 자질을 기를 수 있었습니다. 이 프로젝트에서 한국어, 영어, 미술, 태권도 등의 강의를 개설하여 인도의 초등학생부터 고등학생까지 약 50~60명가량의 학생을 모집하여 3개월간 운영하고 성공적인 수료식을 진행하여 지역신문에 기사가 나오기도 했습니다. 귀국 후 파견된 NGO 단체에서 약 1년간 회원 관리, 자원봉사자 파견 등의 업무를 맡았습니다. 해외 봉사를 통해 관심을 갖게 되어 2012년 외국인 근로자 교육 봉사로 한국어 교육에 입문하게 되었습니다. 꽤 오랜 시간 외국인 근로자, 결혼이민자, 유학생 등을 만나왔고 한국어 교원이 되기 위해 2016년 학부 편입으로 2년간 한국어학을 공부했으며 졸업 후 2021년 3월 OO대학교 교육대학원에 입학해 학업을 이어나가고 있습니다.저는 학부 시절부터 학과 공부를 진행하며 한국어 교육에 대한 끈을 놓지 않았습니다. 보수와 장소에 상관없이 다양한 학습자를 만나며 그들의 학습 동기와 국가별 언어 습득의 특징을 파악하기에 힘썼고 이론을 배우면 현장에서 적용하고 더욱 나은 교수법을 활용하기 위해 끊임없이 연구하고 노력했습니다. OO 대사관에서는 영사와 대사 부인을 대상으로, OO 대학교에서 말리, 가나 등 서아프리카권 학생들을 중심으로 초급반을 운영해 본 경험이 있고, OO대학교에서는 러시아 특별반을 맡아 운영한 적이 있습니다. 최근까지 OO대학교에서 몽골, 베트남, 우즈베키스탄 학생들을 교육했고 현재는 OO대학교 OO과 외국인 유학생을 대상으로 OOOOO 수업을 담당하고 있습니다.2. 자기 성격의 장단점저는 낯을 가리지 않고 사람들을 좋아합니다. 사람에 관한 관심과 호기심 덕분에 외국인 학생을 만나는 것이 즐겁고 설레는 것 같습니다. 이것이 한국어 교육이라는 직업을 선택한 첫 번째 이유임은 변하지 않습니다. 하지만 처음 시도해 보는 일에 대해 고민과 걱정이 많은 편입니다. 익숙해지기까지는 시간이 꽤 걸리나 익숙해지고 나면 누구보다 더 빠르게 일을 진행해 나간다는 것이 저의 장점이자 단점입니다.3. 한국어 강사의 역할과 자신의 능력언어를 배울 때 교사와 학생과의 관계가 정말 중요합니다. 아무리 교수법이 좋고 언어를 잘 가르친다고 해도 학생과 교사 간의 라포 형성이 되지 않으면 언어 향상은 기대하기 힘듭니다. 어학 연수생 대상의 한국어 강사는 기본적으로 학생에 대한 이해와 학생 출신국 문화에 대한 이해가 필요하며 상담 능력이 필수적이라고 생각합니다.

취업| 2022.01.14| 2페이지| 3,000원| 조회(297)

한국어교사, 한국어강사, 한국어학당, 대학교강사, 대학교취업, 국제교류원

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[한국어 수업교안] 서울대한국어 3급 문법 '-거든요'

한국어 수업 지도안학 급3급지도교사-차 시2차시 (60분)교재서울대 한국어 3A수업일시-수업시수1시간과(단원)제 6과 일요일에는 아무 약속도 없어요.학습내용문법‘A/V-거든(요), N(이)거든(요)준 비 물교재, 워크북, CD, PPT 자료, 연습지단계교수 - 학습 활동시간학습자료 및 유의점도입[도입]※ 학습자에게 일상적인 대화를 하며 질문과 대답을 하는 과정에서 목표 문법을 노출 시킨다. 이 과정에서 목표 문법을 사용하여 말하는 것에 대해 흥미를 느끼도록 한다.T : 여러분, 왜 한국어를 배워요?S : 대학교에 들어가고 싶어요.T : 대학교에 들어가고 싶어요. 대학교에 들어가고 싶거든요.T : 여러분, 옷을 살 때 어디로 가요?S : 명동에 가요.T : 명동에 가요. 명동에 가거든요.선생님은 명동을 잘 몰라요.듣는 사람이 잘 모르는 것을 알려 줄 때 말해요.T : 여러분, 교재 144쪽을 보세요. 정우 씨가 켈리 씨에게 만나자고 합니다.켈리 씨가 어떻게 대답해요? 잘 들어 보세요.T : 정우 씨가 켈리 씨에게 만나자고 했는데 켈리 씨는 약속이 있어서만날 수 없어요. 정우 씨는 켈리 씨가 약속이 있는 것을 몰라요.켈리 씨가 이유를 말해서 정우 씨가 알았어요.?거든요’문법은 듣는 사람이 모르는 정보나 이유를 알려 줄 때 써요.5분제시[문법 설명]※ 듣는 사람이 모르는 정보나 이유를 알려 줄 때 쓴다.ㆍ옷을 사려면 동대문 시장에 가 보세요. 거기 옷이 싸고 예쁘거든요.ㆍ미안하지만 나 먼저 갈게. 집에 가서 할 일이 많거든.ㆍ내일은 공항에 가야 돼요. 고향에서 부모님이 오시거든요.ㆍ너무 졸려서 일찍 자야겠어요. 어제 잠을 못 잤거든요.T : ‘-거든요’는 동사와 형용사 뒤에 붙어서 사용해요. 받침 있어요. 받침이없어요. 모두 ‘?거든요’를 사용해요. 나보다 나이가 어리거나 친구에게는‘-거든’ 을 사용해요. 명사는 받침이 없을 때는 ‘-거든요’받침이 있을 때는‘-이거든요’를 사용해요.- 동사의 받침 유무가 상관없이 ‘A/V-거든(요)’를 사용한다.- 명사의 받침이 없을 때는 ‘N거든(요)’ 받침이 있을 때는 ‘N(이)거든(요)‘을사용한다.받침 X받침 O동사오다 → 가거든(요)먹다 → 먹거든(요)형용사나쁘다 → 나쁘거든(요)좋다 → 좋거든(요)명사휴가 → 휴가거든(요)외국인 → 외국인이거든(요)※ 여러 문장을 통해 학습자가 이해할 수 있도록 돕는다.예) A : 왜 항상 그 카페에 가서 숙제를 해요?B : 커피가 맛있고 분위기도 좋거든요.A : 날씨가 더운데 왜 창문을 닫아 놓았어요?B : 먼지가 많이 들어오거든요.- 오늘은 빨리 집에 돌아가서 청소를 해야 돼요. 저녁에 친구가 올 거거든요.- 다음 주에는 제주도에 갔다 올까 해. 일주일 동안 휴가거든.※ 형태 정보 및 주의사항1) 명사 부정 표현: N이/가 아니다 ? N 이/가 아니거든요.2) 시제 표현과거 : -았/었거든요미래 : -(으)ㄹ 거거든요.3) 유사 문법 : -아서/어서 VS ?기 때문에 VS ?거든요T : -아서/어서, -기 때문에, -거든요. 모두 이유를 말할 때 사용해요.하지만 -아서/어서, -기 때문에는 말할 때, 글을 쓸 때 모두 사용할 수있지만 ?거든요는 글을 쓸 때는 사용하지 않아요. 말할 때만 사용해요.4) 억양어떤 사실을 설명하듯 말하면서 뒤에 이야기가 계속 이어짐을 나타내기도 한다.이 경우 ‘-거든요’의 끝을 약간 올린다.ㆍ제가 좀 바쁘거든요. 그래서 만날 수가 없어요.ㆍ제가 지금 막 지하철을 탔거든요. 30분쯤 후에는 도착할 수 있을 거예요.ㆍ이게 유명한 화가가 그린 그림이거든. 캐그림값이 정말 비싸대.학생들이 따라할 수 있도록 억양을 여러 번 반복한다.5) 구어체적 성격이 강하고 듣는 사람이 모른다는 것을 전제하고 말할 때 쓰는 표현이기 때문에 윗사람과의 대화에서 사용하면 공손하지 않은 느낌을 줄 수도 있으므로 주의해야 한다.T : 여러분, 나보다 나이가 많은 윗사람들에게 ‘-거든요-를 사용해서 이유를 말하면 예의 없는 느낌이 있어요. 이때는 ’-거든요‘를 사용하지 않고‘-아서요’를 사용하는 것이 더 좋아요.15분연습[문형 연습(1)]※ 교사가 제시하는 문장을 듣고 목표 문법을 사용하여 문장을 완성하도록 하는 교체 연습을 한다. 먼저 전체를 대상으로 연습을 한 후, 한 명씩 개별적으로 연습을 시킨다. 시제(현재, 과거, 미래)와 높임표현, N 부정 표현에 익숙해지도록 한다.- 백화점은 옷이 비싸다. ⇒ 백화점은 옷이 비싸거든요.- 이 식당 음식이 맛있다. ⇒ 이 식당 음식이 맛있거든요.- 나나 씨가 영어를 잘하다. ⇒ 나나 씨가 영어를 잘하거든요.- 우즈벡 사람들은 돼지고기를 안 먹다. ⇒ 우즈벡 사람들은 돼지고기를 안 먹거든요.- 어제 부모님이 한국에 오셨다. ⇒ 어제 부모님이 한국에 오셨거든요.- 지난주에 많이 아팠다. ⇒ 지난주에 많이 아팠거든요.- 내일부터 휴가이다. ⇒ 내일부터 휴가이거든요.- 내일은 휴일이 아니다. ⇒ 내일은 휴일이 아니거든요.- 고향에 돌아갈 것이다. ⇒ 고향에 돌아갈 거거든요.- 친구하고 영화 보러 갈 것이다. ⇒ 친구하고 영화 보러 갈 거거든요.T : 여러분, 백화점은 옷이 비싸다. ‘-거든요’를 사용해서 이유를 말해요.어떻게 말해요? 백화점은 옷이 비싸거든요. (학생과 함께 대답한다)이렇게 ‘-거든요’를 사용해서 말해 보세요.[문형 연습(2)]※ 목표 문법을 사용하여 교사의 질문에 대답하도록 하는 응답 연습을 한다.학생들을 한 명씩 지목하여 응답 연습을 진행한다.A : 배가 아파요? 왜요?B : 어젯밤에 아이스크림을 ______________(먹고 잤다)A : 왜 남산으로 가요?B : 남산이 돈가스가 유명하다고 해서요. 돈가스를 ______________(먹어보고 싶다)A : 왜 술을 안 드세요?B : ______________________(운전해야 하다)A : 이 영어 단어 뜻을 알아요?B : 나나 씨에게 한번 물어보세요. 나나 씨가 영어를 ________________(잘하다)A : 왜 조금밖에 안 먹어요?B : 저 요즘 __________________(다이어트 하다)A : 왜 지하철을 타고 왔어요?B : 이 시간에는 길이 ____________(막히다)A : 백화점에서 구두를 샀어요? 비싸지 않아요?B : 요즘 백화점에서 ________________ (세일을 하다). 50% 할인하고 있어요.A : 왜 이렇게 열심히 공부해요?B : 지난번에 시험을 _________________(못봤다)[ 연습 ]※ 교사는 학생에게 P. 144 연습1의 질문에 대답하는 연습을 한다.T : 싫어하는 음식이 있어요?꼭 가보고 싶은 곳이 있어요?자주 듣는 음악이 있어요? 왜 그 음악을 자주 들어요?제일 아끼는 물건이 뭐예요? 왜 그 물건을 아껴요?지금 만나고 싶은 사람이 있어요? 왜요?- 학생들이 ‘ -거든(요)’를 사용해서 대답할 수 있도록 지도한다.- 책에 제시된 연습이 끝나면 워크북 (P. 108-109)을 수행하게 한다.학생이 워크북 문제 풀이를 끝낸 후 답을 함께 확인한다.※ 활동지를 배부하여 학습한 문법을 연습하게 한다. 부교재 안에 학생 스스로 상황을 만들어 대화를 만들 수 있도록 한다. 문장 작성을 끝낸 후 학생이 짝을 지어연습하게 한다.T : 여러분, 나누어 드린 활동지를 써 보세요. 대화를 써 보세요.다 쓰면 친구와 함께 대화 연습을 해 볼 거예요.A/V-거든(요), N(이)거든(요)[연습 1] 와 같이 문장을 완성하세요.왜 그 핸드폰을 많이 사요? ? 핸드폰이 싸거든요.1. 왜 그 남자를 좋아해요?? .2. 왜 친구를 싫어해요?? .3. 사람들이 왜 그 영화를 많이 봐요?? .4. 그 배우가 요즘 인기가 많아요?? .5. 요즘 얼굴 보기가 힘드네요?? .

교육학| 2021.10.01| 5페이지| 2,000원| 조회(657)

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