과목명평생교육실습2반과제주제평생교육사 자격제도는 전문적 자질과 능력을 갖춘 평생교육사를 양성·배치하여 질 높은 평생교육을 실시하고, 평생학습을 사회적으로 확산하기 위함이다. 평생교육사의 자격제도의 필요성을 쓰시오.평생 교육은 일생을 통한교육으로 전 생애를 통한 수직적 교육과 가정, 학교, 사회에 걸쳐서 이루어지는 수평적 교육을 통합한 교육을 말한다.현대 사회의 급속한 변화속에서 개인의 계속적인 성장과 발전을 이루고 이러한 사회에 적응하기 위해서는 보다 넓고 전문적인 교육이 필요한다. 따라서 다양한 교육의 형태나 교육의 방법으로 개인의 요구를 충족시킬 수 있는 평생교육은 이 시대에 반드시 필요한 교육제도라 할 수 있다.평생교육은 학습 사회의 건설을 추구하여 개인과 사회의 삶의 질을 향상시킨다. 사회가 변화함에 따라 지식과 정보가 폭발적으로 증가하고 기술의 혁신과 직업사회의 변화가 이루어지고 있다. 이에 따라 개인의 가치관 및 생활양식이 급격히 변화하고 있다. 여기에 맞추어 살아가기 위해서는 평생교육의 질과 평생교육사의 역할이 상당히 중요하다.평생교육사는 학습자의 학습 요구 및 사회적 요구 진단을 통해 프로그램을 기획하는 기획자의 역할을 해야 한다. 그렇기 때문에 상당한 지식과 함께 넓은 시야가 요구된다.평생교육사는 평생학습 참여 동기 분석 및 저해 분석을 통해 구체적 톡진 내지 해결을 위한 지원 등 학습자에게 간접적으로 학습을 자극하고 동기화를 시켜야 하는 촉진자의 역할을 해야 한다. 그러기 위해서는 학습자를 분석할 수 있는 능력이 요구된다.평생교육사는 학습자와의 관계에서 교수 이외에도 기관과의 관계에서는 기관 내부 자원의 경영과 관리를 맡은 관리자의 역할을 하며, 다른 기관과의 대외적인 관계에서는 네트워킹을 담당하는 협력자이기도 하다.또한 평생교육사는 학습자 특성을 고려한 내용과 방법을 고안, 특정 과목을 가르치는 역할을 한다. 그러기 위해서는 다양한 학습 방법과 전문적인 지식이 필요하다.마지막으로 학습자들의 다양한 문제에 대한 깊은 인식을 바탕으로 해결해 나가는 지도력 및 상담능력 발휘 및 현장성이 요구된다.이렇듯 평생교육사의 역할은 상당히 다양하다. 이렇게 만능의 평생교육사가 되기 위해서는 현재의 평생교육사의 자격 제도는 더 전문적이고 지속적인 교육을 발현시킬 수 있도록 체계적이어야 한다고 생각한다. 지금까지는 주로 평생교육사의 가장 큰 역할을 학습자와의 관계중심으로 봄으로써 교수자의 역할을 강조하여 왔지만 이러한 접근방법은 평생교육사의 활동범위와 영역을 축소시키는 행위이기 때문에 평생교육사 역할에 대한 교수-학습자의 중심사고에서 벗어나 전문적인 지도자로서의 사고로 그 영역을 확대해야 한다. 즉, 평생교육사는 단지 교수자가 아니라 영역이 넓은 지도자의 역할이 크기 때문에 자신의 지식을 계속해서 확장해 나가야 한다. 그러므로 지금보다는 평생교육사가 되기 위한 여려가지 방법이나 제도를 좀더 엄격하게 만들어야 한다. 평생교육사도 국가의 시험이나 공교육기관의 관리를 통해 인재를 창출해야 한다.
2. 노인교육론(토론)노인의 교육은 학습자중심의 교육이 되어야 한다. 노인들에게 적합한 교육방법론에 대하여 의견을 제시하시오.미래의 노인들은 오늘의 노인과는 여러 가지 면에서 다른 점이 많을 것이다. 그것은 노인들 이 처하게 될 제반 조건에서 오늘과는 훨씬 달라질 것이기 때문이다. 과거 또는 현재의 노인들은 건강문제와 경제적인 빈곤이 가장 큰 고통이었고 동시에 가장 일반적인 노인문제였다. 그러나 미래에는 노인들도 상당한 건강을 유지할 뿐 아니라 어느 정도 경제력을 갖게 될 것이고 동시에 자식과의 동거에 대한 태도도 달라질 것이다. 노인은 사회적ㆍ심리적으로 소외감과 외로움을 가장 큰 고통으로 인식하고 있다. 이러한 노인들의 고통을 덜어주는데는 노인들의 사회활동이 가장 좋은 방법이다. 노인들의 사회활동을 위해서는 취업, 자원봉사활 동 그리고 교육기회의 제공 등을 고려해 볼 수 있다. 따라서 그 욕구수준도 많이 달라질 것 이고 노인들의 복지욕구의 종류도 달라질 것으로 전망된다.노인들에게 가장 적합한 프로그램은 학습자 중심의 교육이다. 노인집단은 오랜 동안의 삶의 경험과 생활양식, 교육 등의 차이로 인하여 다른 어느 집단보 다도 개인차가 큰 집단이므로 다양성이 큰 노인집단을 수용할 수 있는 개별학습 중심의 다양한 교육 프로그램의 개발이 절실히 요구된다. 이로써 적극적 참여자가 되도록 지원하는 것이다. 노인이 자신의 삶을 성찰하고 생산적인 사회구성원이 되도록 지원하는 것이다. 노인인구의 양적 증가에도 불구하고, 아직도 노인은 교육의 소외자, 경제적 약자, 역할 소외자 등으로 부정적으로 인식되어 평생교육의 혜택을 받지 못하고 있다.지식기반사회에서 경제적 풍요의 원천은 정보와 창조적 지식을 만들어내 는 생산성에 있다. 즉 지식기반사회에서 노년기를 맞고 있는 노인이 자신의 잠재력과 능력 을 개발하여 생산성을 창출해야 풍요로운 노년기를 보낼 수 있는 것이다. 노인은 의식주를 지원해야 하는 복지의 대상이 아니라 자신의 능력을 개발하여 발전하는 학습의 주체이다. 그렇게 만들기 위해서 노인이 갖고 있는 다양한 경험을 이용하여 스스로 새로운 생산성을 발휘하도록 지원해야 한다. 노인은 무한한 잠재력과 능력을 지닌 존재로서 다양한 경험을 토대로 사회에 공헌하고 봉사할 수 있는 귀중한 자원으로 인식해야 한다. 또한 사회변화의 가속화됨에 따라 사회의 변화에 효율적으로 적응하기 위한 교육과 사회구성원으로서 기대되 는 역할을 수행하기 위한 교육, 사회에서 요구하는 새로운 지식이나 기술에 대한 끊임없는 재교육 필요하다.* 프로그램 명 : 관절염 예방 프로그램1) 프로그램명 : 건강체조(1) 프로그램의 필요성건강체조를 통해 관절 및 신체기능의 향상을 도모하고 자아표현의 한 방법을 제공하므 로 정서 및 행동적 문제로 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 어르신들에게 적절한 서비스를 제공하여 현재의 기능을 증진 및 유지시키고 병세증상의 진행을 최대한 완화시킬 필요가 있다.(2) 목표① 노인의 신체구조 및 기능의 저하를 예방하고 규칙적인 운동을 통해 질병이나 손상가능을 회복할 수 있다.
1. 교육사회학(토론)국내 교육을 뒤로 하고 해외로 교육받으러 가는 사람들은 한국 교육을 버리고 떠나는 것일까? 아니면 저급하고 제한 많은 한국교육으로부터 추방되어 자유롭고 양질의 외국 교육을 찾아가는 것일까? 여러분의 생각은 어떤지 논하시오.해외 대학이 우리나라 대학에 없는 많은 장점들이 있다. 해외 학교가 제공하는 엄청나게 넓은 범위의 전공 선택 기회가 있다. 그 중 당신에게 가장 적합한 전공이 분명히 존재할 것이며, 그 대학은 우리에게 엄청난 기회를 제공해준다.해외대학 생활은 활기찬 캠퍼스 분위기로 유명하다. 당신이 속한 대학의 풋볼 팀을 응원하게 되고 수많은 스포츠클럽에 참여하여 직접 스포츠 속으로 빠져들게 된다. 학생회 조직의 리더가 되어보거나, 학교 신문 편집위원회에 참여할 수도 있다. 학내 예술 문화 프로그램, 자원 봉사 등 미국대학 생활을 즐기는 방법은 무궁무진하다.미국대학의 경우는 전공 선택 과정에서 매우 유연한 시스템을 운영하고 있다. 당신은 미국대학을 전공을 정하지 않고 입학 할 수 있으며, 1~2년간 전공 선택 없이 다양한 교양과 철학 과목 을 수강할 수 있다. 또한 복수 전공을 선택할 수 있어, 4년 이내에 두 가지 분야의 학위 또 는 한 가지 학위 내에서도 3~5가지의 자격증 취득이 가능한 시스템을 가지고 있다.미국 학부생의 10% 이상이 미국대학 및 외부 자금 조달 기관에서 장학금을 통해 학비를 해결하고 있다. 당신이 노력한다면 장학금은 반드시 당신에게 제공될 것이다.
평생교육사 자격제도의 필요성
