포가티의 교과통합 유형 - 거미줄형 - 포가티의 교과통합 유형 교과를 통합하기 위한 주제 중심적인 접근 방식 여러 교과에서 공통적으로 사용되는 주제를 핵심적인 아이디어로 고안하여 간학문적 ... 김현규, “포가티(Fogarty)의 계열형모형에 의한 음악-국어 통합 학습지도 방안 연구”, 부산교육대교육대학원, 2005, 21p.
< 통합교과운영 (방진하교수님) > 포가티의 교과통합 유형 - 거미줄형 - 윤리교육과 20081157 추주혜 포가티는 교육과정 통합의 유형을 과 같이 교과 내 통합, 교과 ... 포가티의 교과통합 유형 거미줄형은 세 가지의 분류 중 ‘교과 간 통합’에 속하는 것이다. ... 김현규, “포가티(Fogarty)의 계열형모형에 의한 음악-국어 통합 학습지도 방안 연구”, 부산교육대교육대학원, 2005, 21p. ?
제4장 교과통합의 유형 Fogarty(1991)의 교과통합의 유형 - Fogaty는 교과통합의 접근방식을 10가지로 분류했음 Ⅰ.단일 교과 내의 통합 1. 분절형(Fragmented) - 각 교과를 서로 뚜렷이 구분되는 것으로 보는 전통적인 관점의 유형 ※ 표준적인 교..
Ⅳ.통합교과 전개의 방법적 원리 1. 통합교과 전개의 여러 유형(by R. Fogarty) 1. 분절형 (교과내) ① 특징 : 단일한 방향, 단일한 시야, 하나의 교과에 철저히 초점을 맞춘다. ② 내용 : 전통적인 교과 모형은 독립되어 있는 개별적인 교과들을 강조하며,..
이는 교수·학습의 과정을 교사와 학생이 함께 구성해가며 학생의 반응과 흥미에 따라 학습 계획이 조정되기도 하는 유동적인 특징을 지니고 있다. ⑵ 포가티의 통합 유형 포가티의 10가지 ... 포가티(Fogarty)는 통합 방식에 따라 교과 내, 교과 간, 학습자 내부의 통합 유형으로 분류하여 세부적으로 총 10가지의 유형을 제시했다. ... 포가티는 교육과정을 크게 단일 교과 내의 유형, 여러 교과 간의 연계를 통한 유형, 학습자 내부 및 학습자 간의 연계를 통한 유형으로 구분했다.
이 설계모형은 교육학자인 포가티가 다시 10가지의 모형으로 세분화하여 주장했다. 세 가지의 통합 설계모형은 다시 나뉘는데, 단일 교과 내 통합을 먼저 살펴보겠다. ... 내면화에 효과적이며 인격발달 촉진을 통해 인격의 통합에도 도움을 주기에 매우 효과적인 교육과정 개발 모형이라고 생각된다. 2) 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경 교육학자인 포가티는
흥분한 에디는 칼 포가티에게 욕을 퍼부으며 톰은 당신을 모른다고 말한다. ... 칼 포가티는 그럼 어떻게 그리 사람을 잘 죽이는지 혹은 형인 리치에 대해 뭐라고 하는지 조이에게 물어보라고 말한다. ... 사라의 이름을 부르며 신발도 채 신지 않고 맨발로 가게 밖을 뛰어나온 에디는 벤치에 앉아있는 칼 포가티와 눈이 마주친다.