(교육과정 B형) 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	28건
B형	교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형... 더보기 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘인권향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시 4. 6회의 인권향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시 5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시 접기

소개글

과목명: 교육과정 B형
주제: 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 개발 모형
1) 적용된 교육과정 개발 모형과 선정 이유
2) 적용된 교유과정 개발 모형의 이론적 배경
2. 유아 ‘인권향상 활동’
1) 교육목적과 교육목표
2) 6회의 인권향상 활동 요약표
3) 구체적인 세부내용
3. 인권향상 활동의 현장 적용 가능성과 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인권이란 “인간이 인간답게 살아가기 위해 반드시 누구에게나 보장되어야 할 권리”로 인간의 존엄성을 존중 받기 위한 필수적이고 기본적인 권리이다. 어떠한 상황 속에서도 평등하고 차별 없이 보장되어야 하는 권리이다. 유엔인권위원회에서는 ‘아동권리선언’을 법적인 구속력을 갖는 조약으로 채택한 바 있다. 국가인권위원회에서는 유치원 시기부터 국가교육과정에 인권교육의 요소와 내용을 체계적으로 반영 되어야 함을 강조하고 있다. 유아의 시기가 자아의 개념이 발달하고 도덕적인 가치판단이 발달하는 중요한 시기이기 때문에 이 시기에 학습된 태도, 가치관, 개념 등이 생애 전반에 걸쳐 진행되기 때문이다. 또한 유아기는 타인과 자신에 대한 존중을 통해 인권에 대한 개념을 이해할 수 있다. 따라서 유아기에 실시하는 인권교육의 중요성은 더욱 강조되는 것이다.
이와 같은 필요성에 따라 본론에서는 유아의 ‘인권향상 활동’을 목적으로 교육과정 개발 모형을 기반으로 제안해 볼 것이다. 활동은 6회기로 구성되어있으며 자세한 내용은 아래와 같다.

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 개발 모형
1) 적용된 교육과정 개발 모형과 선정 이유
적용할 교육과정 개발 모형은 포가티의 통합교육과정 모형이다. 통합교육과정이란 어떠한 한 기준으로부터 독립되고 분리되어 있는 각각의 교과목과 영역들의 경계를 없애고, 이를 연결하여 서로 통합함으로써 삶에서의 문제 해결 중심적인 접근법을 통한 교육과정이나 시도를 말한다.

참고 자료

홍순정, 김재춘(2012)『교육과정』, 한국방송통신대학교 출판문화원
홍후조(2016)『알기 쉬운 교육과정 2판』, 서울 학지사
유성희(2016)『포가티의 통합교육과정 모형을 적용한 사회문화예술교육의 국악교육 프로그램 개발 연구』, 국민대학교 교육대학원
조영례(2018)『그림책에 기초한 통합적 인권교육활동이 유아의 인권관련태도 및 배려적 사고와 친사회적 행동에 미치는 영향』, 원광대학교 대학원
백기숙(2020)『유아 참여권 증진 활동이 유아의 인권관련태도 및 인성에 미치는 영향』, 한국교원대학교 교육대학원