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"초등도덕세안" 검색결과 1-20 / 78건

  • 초등학교 도덕 지도안 (특수아동) (TS/세안)
    도덕과 교수·학습 지도안단원6. 공정한 생활학습주제공평하고 정의로운 생활일 시2018 / 11 / 30 / 금요일장 소6학년 1반 교실대 상초 6-1 (남:10명, 여:10명 ... , 계:20명)수 업 자OOOOO 초등학교Ⅰ. 단원명: 6. 공정한 생활Ⅱ. 단원 설정의 이유이 단원은 ‘사회·국가·지구 공동체’와의 관계 영역으로 ‘공정한 행동’을 주제로 한다 ... 는 발표 등의 기회를 제공함.· 학생이 표현할 때 피드백을 제공하여 동기 유발이 지속될 수 있도록 지도함.Ⅶ. 본시 교수?학습 과정안교 과도덕차 시1/4쪽 수138~141단 원6
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2024.04.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    [도덕교과교재연구및지도법 과제] 초등 도덕 4학년 5. 하나 되는 우리 세안
    의지’,‘애국심’이다. 최근 연구에서는 학생들의 통일에 대한 선호와 관심이 점점 저하되고 있음을 보여준다. 분단 상황에서 태어나 통일을 대비해야 하는 현재의 초등학생들에게 통일이란 ... 멀고 막연한 문제일 수 있으나 통일은 중요한 연대적인 국가의 목표이다. 현재의 초등학생들은 앞으로 통일을 마주하게 될 세대이기에 통일을 지향하고 바람직한 통일 과정을 이끌 수 있 ... 는 미래 통일 한국의 선두주자로 성장해야 한다. 따라서 초등학교 교육과정에서 통일 교육은 필수적이다.그러므로 이 단원에서는 분단 과정, 통일의 필요성에 대해 알아보고 나아가 통일
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.26 | 수정일 2024.03.28
  • 초등학교 도덕 4학년 6단원 함께 꿈꾸는 무지개 세상 2차시 세안 지도안
    도덕과 교수?학습안1. 단 원: 6. 함께 꿈꾸는 무지개 세상2. 대 상: 4학년 1반(20명)3. 일 시: 2021.10.19.(화) 1교시4. 장 소: 4-1 교실5. 수업 ... 자: 김****교육대학교부설초등학교Ⅰ. 단원 안내1. 단원: 6. 함께 꿈꾸는 무지개 세상2. 교육과정 내용 및 성취기준가. 역량핵심 역량교과 역량공동체 역량, 의사소통 역량,심미 ... 나라의 문화를 경험한 적이 ‘①있다’면 무엇인가요? *없으면 적지 않아도 됩니다.( )2. 실태 분석 및 지도 대책가. 학생 설문 분석 결과1. 다음 도덕과 영역 중 가장 관심
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.25
  • 초등 6학년 도덕과 인성 재구성 지도안 세안
    「핵심역량 강화 및 바른 인성함양을 위한 인성교육중심수업」일 시6/20(수) 5교시대 상6학년지도교사소주제평화로운 갈등해결의 길 찾기관련 교과 및 단원도덕 3. 갈등을 대화로 풀 ... 역량을 기를 수 있다.성도덕과 교수?학습계획안전략아동 인권을 위한 노력아동인권을 위해 세계가 하고 있는 일을 알고, 우리가 실천할 수 있는 일을 찾아본다.책갈피만들기책갈피에 실천의지 ... 성공적인 아동인권보호 사례를 통해 학생들이 일상생활에서 당장 실천 할 수 있는 것이 무엇인지 찾아보는 활동을 통해 초등학생이지만 세계의 문제에 쉽게 참여할 수 있는 방법을 찾
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.16
  • 초등도덕교육방법론 A+ 지도안 세안
    6. 차시별 수업 및 평가(안)영역타인과의 관계핵심가치배려차시3차시교과역량도덕적 대인관계 능력도덕적 정서 능력성취기준[06도02-03] 봉사의 의미와 중요성을 알고, 주변 사람의 처지를 공감하여 도와주려는 실천 의지를 기른다.내용요소봉사의 의미와 중요성 이해주변 사람의..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.10
  • 초등도덕 세안 지도서 5-2 우리 타인과의 관계
    도덕과 교수 · 학습 과정안Ⅰ. 교육과정 분석이 단원은 교육과정상 우리 · 타인과의 관계 영역으로 ‘정보 사회에서의 올바른 생활’을 주제로 한다. 이와 관련된 중심 가치 · 덕목 ... 학습1발전 학습2심화 학습도덕 이해 중심도덕 판단 중심도덕 심정 중심도덕 행동 중심정보 사회의 특징정보 기기의 바른 사용 방법 판단악성 댓글의 문제점을 알고 바른 마음가짐 갖기개인 ... 하는 따돌림의 문제점을 알고, 올바른 행동을 판단해봅시다.3‘도덕문제사태 제시 및분석도덕판단합리적의지결정학습사례제시(전체)? 도덕적 문제 사례 제시? 가상공간에서 일어나는 따돌림
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.31
  • [A+대표수업세안] 초등학교 4학년 2학기 도덕 수업 세안 / 환경보호 관련수업
    2014학년도경인교육대학교 수업실습Ⅰ도덕과 교수학습 과정안단 원6. 내가 가꾸는 아름다운 세상주 제자연 사랑과 환경 보호일 시2014년 10월 7일( 화 ) 4교시(11:30 ... 143. 판서 계획 14수업을 준비하며Ⅰ.도덕과 수업을 준비하며 학창시절 나는 어떤 도덕 수업을 들어왔는지 생각해보았다. 설명 위주의 지식전달식 수업을 받으며 자연스레 도덕은 지루 ... 하고 재미없는 과목이라는 편견이 생기면서 도덕이라는 과목에 소홀해 졌던 것 같다. 나뿐만 아니라 나와 같은 형태의 수업을 받은 이들은 대부분 도덕 교과에 대해 나와 비슷한 생각
    리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.20
  • 초등 4학년 도덕 세안 4. 둘이 아닌 하나 되기 2. 통일을 함께 생각해요(2/4차시) 대표수업세안, 우수세안, A+수업 세안
    2014학년도 실무 실습도덕과 교수?학습안단 원 :4. 둘이 아닌 하나 되기주 제 :2. 통일을 함께 생각해요(2/4차시)?일 시?장 소?학 반?지도교사?지도교생Ⅰ. 단원 안내1 ... 어야 할 바람직한 덕성과 역할을 이해하고, 사회를 구성하는 각 분야가 도덕을 기반으로 해야 한다는 점을 인식하며, 나라 사랑 및 타 국가 존중, 국제평화와 인류 발전에 공헌 ... 는 현행 3?4학년군 도덕 교과서의 제 2차시와 관련되는 것으로 설계되어 있다. 이를 구체적으로 제시하고 그 운영 방안을 생각해 보면 다음과 같다.학습문제인식 및동기유발?도덕
    리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.11.24
  • 초등도덕수업지도안(세안)
    도덕과 교수?학습 과정안? 모 형 : 역할놀이 수업모형? 제 재 : 3. 공경하고 사랑하는 마음1. 제재의 개관이 제재는 ‘가정?이웃?학교 생활’ 영역의 ‘경애’를 주요 가치 ... 적 절차 모형을 근간으로 하여 진행되었던 도덕과 수업과는 달리, 제7차 교육과정에서는 종래의 인지적 접근 패러다임을 탈피하여 도덕적 지식, 정서, 행동이 통합적으로 지도될 수 있 ... 도록 구성하였다. 따라서 이를 효과적으로 지도하기 위한 도덕과의 수업 모형에도 변화를 가져왔다. 본 제재의 1차시는 공경과 사랑을 왜 해야 하는지의 까닭을 공경, 사랑과 관련된 탐구 주제
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.27
  • 초등 3학년 2학기 도덕 7. 함께 사는 세상 3차시 지도안 (세안)
    . 따라서 초등학생들의 가치관 형성 단계에서 공중도덕의 중요성과 실천 의지를 심어 주는 것은 매우 중요하다. 이 단원은 교육과정상 ‘사회?국가?지구공동체와의 관계’ 영역의 ‘공공장소 ... 도덕과 교수 ? 학습과정안일 시장 소대 상3 학년 반지도교생지도교사1. 단원명 : 7. 함께 사는 세상2. 단원의 개관함께 더불어 살아가는 세상에서는 나와 함께 존재하는 타인 ... 을 인식하고, 그 속에서 공동으로 형성해 온 공중도덕을 지키는 것이 필요하다. 그러나 산업화와 도시화의 과정에서 자연스럽게 형성되는 익명성은 개인주의 속에 이기주의를 형성하기도 한다
    리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.01.15
  • 초등5학년 도덕 지도안 세안
    결재지도교사연구부장교감교장결재일자도덕과 교수?학습안단원5. 서로 존중하는 태도학반(장소)5- 반교실학생남 명여 명계 명지도일시6. 21월요일 2교시지도교사(인)지도교생(인)Ⅰ ... 들(6학년)타인에 대한 배려와 봉사Ⅱ. 단원의 목표다른 사람의 권익을 존중하는 생활의 의미와 중요성을 알고, 이를 생활 속에서 실천하는 태도를 갖는다.Ⅲ. 단원의 지도 계획도: 도덕
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20
  • 초등 6학년 도덕과 수업 세안 6.아름다운사람들
    도록 지도하고자 한다.나. 학생관Kohlberg(1998)의 도덕성 발달 단계로 볼 때, 초등학교 6학년은 '3단계(착한아이 평판)'에서 ‘4단계(법과 질서)’의 과도기, 즉 타율 ... 도덕과 교수?학습안1. 제 재 : 6. 아름다운 사람들2. 학 년 : 제 6학년 4반(30명)3. 일 시 : 2009. 6. 23(화) 2교시4. 장 소 : 6학년 4반 교실5 ... )의 실현을 그 목적으로 하고 있다. 그러나 현대 사회는 구조적으로 분핵화 되면서 공동선(善)의 추구보다는 개인이 추구하는 선(選)이 우선하는 경향이 뚜렷해지고 있다.제7차 도덕과 교육
    리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.16
  • 초등 3학년 도덕 3단원 함께 어울려 살아요 수업 세안
    도덕과 교수·학습 세안3학년 2학기3. 함께 어울려 살아요(3) 어울려 살면 모두가 행복해요1. 제재명함께 어울려 살아요.3. 어울려 살면 모두가 행복해요.2. 제재 설정의 취지 ... 단하여 우리 주변에는 다양한 친구들이 있음을 알게 한다. 이들은 나와 같은 초등학교에 다니며, 우리말을 사용하는 등 우리와 다르지 않다는 것을 인지하도록 돕는다. 교과서에는 동남아
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.03
  • 초등 도덕 5학년 5. 서로 존중하는 태도(3/3) 세안
    도덕과 교수 ? 학습 과정안제 재5. 서로 존중하는 태도일 시2009. 6. 19(금) 6교시장 소5학년 4반 교실대 상5학년 4반 37명(남 20명, 여 17명)수 업 ... 사람들과 어울려 살아가는 존재이다. 특히 초등학교 시기는 장차 생활하게 될 사회 공동체의 일원으로서 갖추어야 할 기초 지식 및 태도를 배우는 중요한 때이다. 그러나 오늘날 학생 ... 하기위해서 깊이 있는 사고를 바탕으로 올바른 도덕 판단을 하는데 초점을 두고 전개한다.3) 존중의 기준을 세우는 과정에서 타인에 대한 무조건적인 존중보다는 도덕적인 상황과 관련지
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.24
  • 초등3학년1학기 도덕지도안(세안 우리나라를 나타내는 상징들)
    ? 2011 종합실습 세안 수업도덕과 교수?학습 과정안단원(제재)5-(1) 우리나라를 나타내는 상징들학 급일 시장 소지도 교생협의일시및 장소참관중점활동 1 태극기와 무궁화에 담긴 ... 에서 학생들의 수준에서 나라사랑을 실천할 수 있도록 지도하여야겠다.나. 학생관콜버그의 3수준 6단계 도덕성 발달 단계에 따르면 초등학교 3학년 학생의 경우, 인습수준 3단계 ‘착한 소년 ... 뜻 알아보기1. 단원명 : 5-(1) 우리나라를 나타내는 상징들2. 단원의 개관가. 교재관본 단원은 도덕과 교육과정상 국가?민족?지구 공동체의 관계 영역에 해당되는 단원으로 국가
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.23
  • (초등 도덕) 6-2. 감사하는 생활, 2차시 세안, A+레포트
    ( 도덕 )과 교수-학습 과정안결재지도교사협력교사초등학교 6학년 2반 지도교사:수 업 일2010년 12월 8일 8교시수업자단 원2. 감사하는 생활교과서도덕 (2차시)바생학습형태 ... 전체학습, 짝 활동수업모형도덕이야기수업모형학습주제참된 감사의 태도를 위해 바르게 판단하기학습목표다른 사람의 도움이나 은혜에 감사하는 마음에 대해 판단할 수 있다.교 수 학 습 과 정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.10
  • [교육]초등도덕 6학년 함께지키자 세안
    를 위와 법칙의 일치 또는 불일치를 ‘도덕성’이라고 한다.” 이와 같은 칸트의 말에서 그에 있어서 법과 도덕의 구별은 ‘동기’의 문제라고 할 수 있다. 다시 말해서 법은 어떠한 행위 ... 도 그것이 합법적인 이상 그 동기는 문제 삼지 않으며, 도덕도덕적 의무감을 행위의 동기로서 요구한다. 법과 도덕을 이처럼 구분하는 것은 내용적 관점보다 형식적 측면에 중점을 둔 ... 것으로 타당하다. 즉, 입법의 대상은 법적 영역이나 도덕적 영역이나 차이가 없을 수 있다. 다만, 도덕은 행위의 동기를 행위에 대한 의무감으로 한정하나, 법은 그렇지 않다는 것이
    리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.30
  • 초등도덕,6학년,5.함께지키자(2차시),세안
    . 법과 규칙은 이러한 문제를 방지하거나 해결하여 사회의 안정과 평화를 유지하기 위한 사회적 강제 규준이다.2) 학생관초등학교 6학년 학생은 도덕성 발달에 있어서 인습적 수준에 머무르 ... 결재수업자지도교사실습 부장2007년월일도덕과 교수?학습 과정안일 시장 소6-3교실대 상제6학년 3반 30명 (남16, 여14)지도 교사제 재5. 함께 지키자차 시2 / 3학습 ... 이 없을 때 규칙을 잘 지키지 않는 경우가 16명으로 가장 많았다.4법과 규칙을 잘 지키겠다고 다짐하는 계기는?①일기를 쓰면서②누군가에게 혼나서③교실 도덕 수업을 통해서④법과 규칙
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07
  • 초등 도덕 6학년 자연사랑 도덕과교수학습안 (13차시 세안 작성, 23, 33차시 약안 작성)
    도덕과 교수 학습안목차1. 제재명2. 제재 설정의 취지 및 지도의 주안점3. 지도 요소의 계열4. 제재의 목표5. 지도 내용의 구조6. 수업 계획①차시 계획②학습자 분석 -6학년 ... 에서내면화하도록 하는 데 보다 큰 강조점이 두어진다. 따라서 이러한 도덕 수업의 본질에 충실하려면 자연히 특정의 가치 규범을 일방적으로 받아들이도록 하기보다는 오히려 무엇이 옳 ... 인지 잘못이나, 부족한 점이 있다면 이를 어떻게 고칠 것인지를 생각해 보도록 하는 동시에 보다 바람직한 삶을 살고자 하는 의지를 다지도록 한다.정리 및 확대 발전일련의 도덕 수업 후
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.26
  • 초등 도덕 3학년 1학기 4단원 너희가 있어 행복해 2차시 세안
    결재교감교장도덕과 교수?학습 과정안일 시2010. 10. 11 (화) 5교시장 소3-11 교실대 상3학년 11반 30명 (남15, 여15)지도교사박 다 영 (인)1. 단원명
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.23
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2025년 07월 22일 화요일
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