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한국어 모의수업 v-느라고 한국어 중급 교안 중급 모의수업
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"중급 모의수업" 검색결과 1-20 / 124건

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    한국어모의수업교안(중급)
    오늘의 수업 내용 1. 학습 내용 : 세종 한국어 7 권 14 과 ⌜나라 소개 ⌟ “ 중급 ” 2. 학습 목표 1) 세계 나라별 특징 , 상징에 대해 이야기하기 2) 국가 ( 나라 ... ) 의 주요 산업에 대해 이야기하기 ⇒ 오늘 수업을 마치고 나면 여러분은 여러 나라의 나라별 특징 , 상징 , 주요 산업을 더 자세하고 확실하게 이해하게 될 것이며 ⇒ 문법 ... : “~ 하면 , ~ 다시피 ” 를 이용한 표현을 이해하고 활용할 수 있게 될 것입니다 . 3. 수업 구성 1) 1 차시 : 문법 복습 ( 지난 시간 배운 것 / 13 과 지리
    리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.18
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    한국어모의수업교안(중급)
    외국어로서의한국어교육실습모의수업 교안성명○ ○ ○아이디제출일수업 일시2000년 00월 00일( )학습자수준중급목표 문형▣ 세계 나라별특징, 상징에 대해 이야기 하기▣ 국가(나라
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18 | 수정일 2023.12.28
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    외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안
    급 / 영역중급 /세종한국어8날짜-차시2/2단원7과. 찬성과 반대 - 문법, 연습학습목표1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.24
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    한국어 교육실습 모의수업 지도안(중급)
    한국어교육실습 모의수업 지도안급수□ 초급 □ 중급단원8과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6쪽수94쪽~99쪽대상한국어 중급학생학습목표‘V –느라고’를 활용하여 이유나 원인을 말 ... 있어요?S2 : 어젯밤에 유튜브 영상을 봐서 피곤해요.T : 아, 유튜브 영상을 보느라고 잘 못자서 피곤하군요.선생님도 요새 유튜브 영상을 많이 봐요. 그런데 어제는수업 준비를 하 ... ’에 대해 공부했습니다. 이유를 나타내는 다른 표현들과의 차이점에 대해서는 추후에 다시 다루겠습니다.너무 열심히 공부하느라고 수업시간이 끝나가는 것도 몰랐네요. 마치기 전에, 오늘 배운
    리포트 | 8페이지 | 5,800원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.25
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    외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_발표자료 ppt
    세종한국어 8권(중급) 7장. 찬성과 반대 문법 학습“사람에 따라(서) 매운 걸 잘 안 먹는 사람도 있어요.”여러분, 매운 음식을 잘 먹나요?명사 뒤에 붙어, 앞에 오는 기준
    리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.24 | 수정일 2023.06.06
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    외국어로서의 한국어교육실습 강의교안_모의수업지도안 (중급)
    모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□초급 중급단원9과 : 한글날에 대해 들어 봤어요?수업시간50분교재명(출판사)서울대 한국어 3A(서울대학교 언어교육원 ... , 2015.11월)쪽수교재 p.216대상중급학습목표학습 목표 문법인 ‘V-기 위해서’의 의미를 파악하고 알맞게 활용할 수 있습니다.‘V-기 위해서’를 사용하여 자신의 생각과 의견 ... 한번 해 볼거예요.(게임완료)T : 너무 잘했어요. x팀이 승리했네요. 다음 수업에 조그만 선물을 드릴께요. 재미있었나요?S : 네.- PPT slide 9- PPT slide
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18
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    한국어 실습 모의수업 지도안 (중급대상/-(으)려다가) 만점 받았습니다.
    모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상성인 6명 (중급 학습자)- 아야카 (22, 일본여성, 한국 드라마를 즐겨보고 한국 문화를 좋아함, 수업에 적극적)
    리포트 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.30
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    한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과)
    ◆ 모의수업 과정 : 중급◆ 모의수업 내용(단원명): 7권-14과 나라소개◆ 모의수업 영역 : 문법, 어휘과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :김 o o반 :토요일 9시 ... 반교안제출일 :2021년 4월 29일(목요일)모의수업일 :2021년 6월 5일(토요일)발 표 자 :o o o0 0단 원7-11 나라 소개모의수업일2021. 6 . 5대 상다국적 ... 문법을 적용한 예문들을 다시 읽어 보는 시간을 갖는다. (자료1)출석부내용1차시 ? 01과 진로 ? 학습목표 (5분)단계소요시간(분)교수-학습 활동준비물 및유의점전체적인 수업의 도입
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28
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    A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고
    2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습모의수업 최종 지도안- 과제2 피드백 반영하여 재작성과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 ... V-느라고온라인실습 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수 ... □ 중급단원8. 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고
    리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21
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    A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고
    하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . 참고용으로 활용하세요8. 스타와 팬 세종한국어 ... 2024 학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 모의수업 수업자료 PPT 과제 2 피드백 반영하여 재작성 한 모의수업 최종 수업지도안 수업 PPT 과제 2 다음 문법 중 ... 6 94-95쪽토끼와 거북이 이야기 수업 들어가기 동화책 읽기토끼는 잠을 자느라고 달리기 경주에 졌어요. 따라 말하기 토끼는 잠을 자서 달리기 경주에 졌어요. 첫 번째 문장 두
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25
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    한국어교육 실습-모의수업 중급교안 - ('-기로 하다' 교안)
    단원 : 건강챙기기 / 제안요청서 읽기모의수업일 : 2015.x.xx학습자 : IT관련 기본 어휘는 알고 있는 영어권 학습자 3명 (중급)선수학습내용 : 전화 받고 내용 전달하기
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.08 | 수정일 2015.09.29
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... 을 알리는 의미를 나타내요. 수업 시작할 때 제가 말했던 거 기억하시나요? ‘먼저 인사를 할게요.’는 그 사람의 의지이지요? 또‘친구들이랑 놀고 올게요.’도 놀겠다는 의지가 담겨 있 ... .(예) 사랑하는 엄마께. 엄마 제가 전화를 자주 못했어요. 앞으로는 전화를 자주 할게요.< 참고문헌 >- 장입강, 한국어 의지·의도 표현 교육 방안 연구 : 중국어권 초·중급
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원5단원(임신 축하해요.)수업시간50교재명(출판사)다문화가정 ... 과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. 연결어미‘-자마자’의 문법적, 의미적 특성을 안다.2.‘-자마자’를 활용한 연결문을 작성하고, 대화 중 적절히 ... 자와 함께 오늘 배운 내용을 반복한다.통사적 제약과 의미 기능을 반복적으로 학습한다. 이후 질문 여부를 확인하고 활용자료 맨 아래 문제를 과제로 부여한다. 인사를 하며 수업을 마무리
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    한국어교육실습 모의수업 지도안2
    A+ 한국어교육실습모의수업 지도안모의수업 지도안급수□ 초급 중급단원4: 결심수업시간1시수 50분교재명(출판사)세종한국어 4(국립국어원)쪽수Pg. 48대상국내 거주중급 성인 10 ... 기 위해서 오디션을 스무 번 봤어요.T: 아이유는 오디션을 스무 번이나 봤어요. 대단하지요? 자, XX 씨, 빼빼로 드릴게요. 수업 끝나고 드세요.[유형 연습 : 연결하기]#1T
    리포트 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15
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    ((한국어모의수업지도안)) [한국어실습A+지도안] 한국어교육실습+모의수업+지도안_과제
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수중급단원4. 한국의 의례수업시간50분교재명(출판사)한국어와 한국문화 중급2 (하우)쪽수51대상외국인노동
    리포트 | 12페이지 | 40,000원 | 등록일 2022.10.03
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    A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제2 지도안(중급) V-느라고
    으로 구성하는 것을 추천드립니다해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 중급단원8. 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종 ... 2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 최종성적 A+과제2 성적 78점 ... 자.< 활동 >1. ‘-느라고’ 익히기2. ‘-느라고’ 연습하기3. ‘-느라고’ 적용하기3′몸 상태를 물으며 가볍게 수업을 시작한다.제시▣활동1. ‘-느라고’ 익히기교: ‘-느라고
    리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21
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    한국어모의수업지도안
    한국어모의수업지도안수업 진행 단계도입 ? 제시 ? 연습 ? 활동 ? 마무리총 수업시간50분단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입○이사하려는 이유에 대해 이야기하기교 사
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.14
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... (경희대학교 출판문화원)쪽수P. 193대상중급학습목표‘-느라고’의 의미와 쓰임을 이해하고 정확하게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수 ... -학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분교사 : 제임스씨 오늘 왜 늦게 왔어요?학생 : 오늘 아침에 늦게 일어나서 지각했어요.교사 : 아, 제임스씨는 오늘 늦잠을 자느라고 수업
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    한국어실습 모의수업 발표지도안
    ◆모의수업 과정 : 한국어실습◆모의수업 내용(단원명) : 8권 1과 인생계획◆모의수업 영역:과 목 :담당 교수 :제 출 일 :반 :제 출 자 :단원명1과 인생계획교재세종한국어 8 ... 권수업시간75분대상어학원생학습자료교재, 펜, 칠판, PPT활용, 시청각 자료, 시각자료(어휘, 문장카드), 활동지학습내용1. 인생계획에 대한 대화를 듣고 이해하여 이야기 할 수 있 ... 다도 공부와 관계가 있어요.교사 : 중급 한국어 1 66쪽 문제를 풀어 보세요.(‘ㅛ’와 ‘ㅠ’의 발음 구분에 대해 익히도록 하고 교재 19쪽 발음 익히기를 하도록 한다)(교재
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.30
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    말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되
    ) 초급 학습자2) 중급 학습자3) 고급 학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론Nunan(1989)은 의사소통 관련 과제를 수행하는 것에 있어서 그의 구성 요소에 주목했다. 그 ... 했다. 여기서의 실제적 자료는 ‘교실 수업에서의 교재와 담화이다.’라고 정의할 수 있다. 하지만 그는 교실 상황에서의 교재 및 담화가 학습자들이 교실 밖의 실생활에서 수행하는 언어적 실행 ... 법에 의하여 달라질 수 있다고 하는데, 그 중 학습자는 의사소통적 접근법에서 가장 능동적이고 협력적인 역할을 수행한다고 말했다. 수업에서 학습자의 능동성은 매우 중요한 기제이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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2025년 10월 11일 토요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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