"오수벨 이론"의 검색결과 입니다.

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"오수벨 이론" 검색결과 1-20 / 314건

오수벨(D. Ausubel)의 유의미 학습 이론을 적용한 피아노 교수방안 연구 (A Study on Piano Teaching Method by Applying Ausubels’ Theory of Meaningful Learning)

한국피아노교수법학회 박영주

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.18

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오수벨의 유의미 수용학습이론과 브루너의 발견학습 비교 레포트

오수벨의 유의미 수용학습이론(meaningful reception learning)1.기본개념오수벨(Ausubel)의 유의미수용학습이론은 미국의 심리학자/교육사상가인 데이비드 ... 한 전이가 이루어질 수 있도록 하는데 목표를 두는 이론으로서 언어적 설명학습이라고도 불린다. 오수벨은 자신이 제시한 4가지 학습 유형인 개념 학습, 명명 학습, 발견 학습, 명제 학습 ... 이다. 브루너의 발견학습도 귀납적 추론을 활용하므로 오수벨의 유의미수용학습이론과 유사한 점이 있고, 지식의 파지력과 전이력을 증진시킨다는 점도 유사하다. 하지만 교사의 역할에 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.28

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[교육과정] 네 가지 교수이론에 대한 비교설명 (오수벨, 가네, 브루너, 개인성장교수모형)

비교설명 (오수벨, 가네, 브루너, 개인성장교수모형)Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교수이론에 대한 개념1) 교수의 개념2) 교수이론의 개념과 특징2. 오수벨의 교수이론1) 유의미 학습2 ... ) 선행조직자3) 학습과제의 제시방법4) 교수의 역할5) 오수벨의 교수이론의 특징6) 오수벨의 교수이론의 장단점3. 가네의 교수이론1) 언어정보2) 지적기능3) 운동기능4) 태도5 ... 이론이라 할 수 있을 것이다. 교수이론에는 전통적 교수이론과 현대적 교수이론으로 분류해 볼 수 있는데 가장 대표적인 것으로는 오수벨, 가네, 브루너, 개인성장 교수모형 등을 들

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11

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오수벨의 설명적 교수 - 학습이론

오수벨(David Ausubel)의 설명적 교수-학습이론학습심리? 교사가 많은 양의 정보를 가능한 한 의미있고 효율적으로 전달하는 방법에 관심을 가짐.오수벨의 설명적 교수학습이론 ... 되는 유의미 학습(meaningful learning)을 통해 효과적인 학습이 일어난다는 오수벨의 유의미 학습 이론에 그 이론적 근거를 두고 있다.개념도(concept map ... 에는 그림, 도표, 사진등이 망라된다.③ 원리로부터 구체적인 예시로 나아가는 방법인 연역적(deductive) 방식의 수업이다. 이는 오수벨의 이론 중 위계적으로 조직화된 접근법

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.24

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오수벨의 유의미수용이론과 설명식수업의 관계

오수벨의 유의미수용이론과 설명식수업의 관계1) 서론 : 설명식수업에 대한 비판과 설명식 수업의 장점오수벨의 유의미수용이론은 설명식수업을 정당화한다. 최근 많은 교육이론들은 설명식 ... 를 지배층에 따라 호족시대, 문벌귀족시대, 무신정권시대, 권문세족시대로 나눈다는 것을 미리 제시하여 학생의 고려시대 이해에 도움을 줄 수 있다.오수벨은 유의미수용학습 이론을 발표 ... ⑴ 유의미수용학습의 3가지 전제조건오수벨의 유의미수용학습은 교사주도의 설명식수업이론이다. 그러나 우리가 흔히 비판하는 주입식, 암기위주의 설명식수업과 달리, 교사의 설명이 학생의 인지

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.30

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[교육과정] 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오

R.e.p.o.r.t교육과정오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오학과교육과학년2학년학번12345678이름홍 길 동ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 오수벨 ... (Ausubel)의 유의미 학습이론1) 오수벨의 학습이론에 대한 견해2) 유의미학습3) 선행 조직자의 원리4) 학습과제의 제시방법5) 유의미 학습이론의 교육에의 적용6) 유의미 학습 ... (Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunner)의 발견적 학습이론, 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론 등 많은 학자들이 수업이론에 연구 초점을 맞추었다. 1990년대부터는 학문

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.18

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오수벨 학습 이론

실제 학교에서 수업은 교사가 설명하면 이를 받아들이는 수용 학습의 형태로 이루어지는 경우가 많았다. 오수벨은 이러한 수업 환경에서 학습이란 학습자가 아는 것에 새로운 정보를 연결 ... 시키는 것이라고 보았다. 따라서 학습에 영향을 미치는 가장 중요한 요소는 학습자가 이미 알고 있는 것이며, 이를 확인하고 이에 따라 학습자를 가르쳐야 한다고 주장하였다.오수벨은 행동 ... 로 구성되어있다(박승재와 조희형,1994).학습 과제를 제시한 후 토론과 같은 교사와 학생 간의 많은 상호작용이 있다. 교사는 학생이 이해하도록 도우며 이것은 오수벨의 원리 중 통합

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07

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오수벨의 유의미 학습 이론

4. 오수벨의 유의미 학습 이론(1) 학습의 종류지식이 획득되는 방식에 따라 수용학습-발견학습인지구조 속에 통합시키는 방식에 기계적 암기 학습-유의미 학습 학습형태에 따른 학습 ... 한 연결포괄적이고 이론적인 거대한 지식 체계를 얻기 위한 학습 형태후속 학습을 위한 정착 개념이 됨인지구조에 영향받음기계적 학습단순한 자의적 암기(기계적 수용학습)단편적이고 사실 ... 적인 지식 획득다음 학습과 무관인지구조와 무관(2) 유의미 학습 이론학습 내용이 학습자가 이미 알고 있는 관련 인지구조에 의미있게 연결됨으로써 일어나는 학습 유의미 학습의 조건1

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.11

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Ausubel(오수벨)의 유의미 학습이론(유의미학습의 조건과 과정)

Ausubel의 유의미 학습이론Ausubel(오수벨)의 유의미 학습이론(유의미학습의 조건과 과정)목차Ausubel의 유의미 학습이론I. 유의미 학습II. 유의미 학습의 조건1 ... . 유의미 학습태세2. 유의미 학습과제3. 관련 정착지식III. 유의미 학습의 과정1. 종속적 포섭2. 상위적 포섭3. 결합적 포섭4. 선행조직자Ausubel의 유의미 학습이론 ... Ausubel은 이러한 학습에 대한 인지적 조작 과정, 그리고 효과적인 인지적 조작을 위한 수업방법과 교재 내용의 효율적인 조직화 등을 체계화하여 유의미학습이론을 제안하였다. 유

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.24

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오수벨의 유의미 학습 이론

과학교수 / 학습의 이론과 실제 4. 오수벨의 유의미 학습 이론목차 제 6 장 - 과학교수 / 학습의 이론과 실제 4. 오수벨의 유의미 학습 이론 (1) 학습의 종류 1) 수용 ... ) 선행조직자 2) 점진적 분화 3) 상위학습 4) 통합적 조정 (4) 유의미 학습과 과학교육 1) 개념도 2) 거윈의 Vee 발견법오수벨 - 학습이 이루어지는 과정에 대한 관심 ... 어떤 의미를 갖게 되는 것 기존의 개념 새로운 개념  실제 학교에서의 수업은 설명식 수용학습의 형태  수용학습이 유의미 학습이 될 수 있도록 하는 것이 중요하다고 지적 오수벨

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.31

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오수벨의 유의미학습이론

4. 오수벨의 유의미 학습이론 과학 교수 / 학습의 이론과 실제학습의 종류 유의미 학습 이론 유의미 학습에서의 인지 과정 유의미 학습과 과학 교육 목 차미국의 심리학자 ‘ 학습 ... 인지 구조 학습 태세 포섭과 망각적 포섭 2. 유의미 학습 이론유의미 학습이 일어나기 위해서는 학습과제가 구속성과 실사성을 가져야 함 (‘ 논리적 유의미가 ’ 를 갖는다 .) 실사 ... 시점에서 학습자가 유용하게 사용할 수 있는 개념 , 원리 및 이론 등으로 이루어진 학습자의 현재의 지식 체계 새로운 정보가 정착할 수 있는 발판을 제공하는 정착지의 역할을 함 학습

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.28 | 수정일 2022.09.16

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오수벨, 가네 부르너 이론

◇◇목차◇◇ⅰ. 서론ⅱ. 본론1. Ausubel의 유의미 학습이론1) 유의미 학습 이론의 개관2) 수업의 원리3) 오수벨 교수 이론의 한계2. Bruner의 발견적 교수-학습이론 ... (Brunner)의 발견적 학습이론, 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론 등 많은 학자들이 수업이론에 연구 초점을 맞추었다. 1990년대부터는 학문적 성격이 교실상황에서 효과 ... 를는 선언적 지식으로서 어떤 사실 또는 일련의 사건에 대해 구두로 말하거나.글로 진술하는 것을 말한다.① 선행조직자의 제공오수벨의 개념으로서 학습할 내용을 모두 포괄하는 의미

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.23

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교수방법론 - 수업이론(브루너 발견식 수업이론, 오수벨 설명식 수업이론, 가네 목표별 수업이론, 켈러 ARCS이론, 메릴 내용요소 전시이론(CDT), 라이거루스 정교화 이론, 협동학습, 직소, 캐롤과 블룸 완전학습이론)

.2. 오수벨의 설명식 (수용식 수업이론)예상문제) 오수벨 유의미 설명식 수업에 대해 논하시오오수벨 선행조직자를 이용한 수업에 관해 논하시오3. 가네의 목표별 수업이론예상문제 ... 게 어려운 지식을 가르치는 단점도 있음★★★오수벨의 설명식(수용식 수업이론)예상문제) 오수벨 유의미 설명식 수업에 대해 논하시오 / 오수벨 선행조직자를 이용한 수업에 관해 논하시오 ... * 이론의 배경 : 오수벨은 학습현상을 설명함에 있어 자극이나 반응보다 인간의 내적과정에 관심을 두고 / 유의미한 아이디어나 과제가 기존의 인지구조와 관련을 가져 접촉할 때 포섭

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.01.28

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오수벨의 유의미학습이론

.▶학습내용을 명확히 한다.(3) 수업과정과의 관련① 수업목표의 설정면-오수벨은 앳킨슨과 함께 수업 이론에서 목표는 논리적으로 유의미한 것이어야 하며, 행동적인 수업목표보다 교과의 체계 ... 의미 학습과제● 의미- 논리적으로 유의미가를 가진 학습과제를 의미하는 것으로 이를 유의미한 아이디어(지식)의 집합체라고 말한다.- 오수벨에 있어서 논리적 유의미가를 지니는 과제 ... 한 교육과정 관계자와 교사가 적으며 행동적 용어 자체가 모호하다고 주장한다. 오수벨은 현재의 교육심리학 수준에서는 교육목표를 행동적 목표로 구체적으로 진술하기보다는 교육과정 전문가들의 언어에 비교적 가깝게 보다 포괄적이면서 기술적인 용어로 진술하는 것이 실제적이라고 한다.

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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Ausubel의 유의미 학습이론 - 오수벨 학습목표

Ausubel의 유의미 학습이론* 학습목표 *1. 학습에 종류에 대해 설명할 수 있다. 2. 유의미 학습과 기계적 학습 그리고 수용학습과 발견학습을 비교하여 이해할 수 있다. 3 ... . 유의미 학습의 개념을 체계도로 나타낼 수 있다. 4. 유의미 학습과에서 포섭이론과 그 유형에 대하여 설명할 수 있다. 5. Ausubel의 주요 수업 원리 다섯 가지를 들 ... 고 설명할 수 있다. 6. Ausubel의 수업이론의 특징을 다른 이론과 비교하여 말할 수 있다.“학습에 영향을 주는 가장 중요한 하나의 요소는 학습자가 이미 알고 있는 것이다. 따라서

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.03

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브루너의 발견식 수업이론, 오수벨의 설명식 수업이론 , 가네의 목표별 수업 이론, 롸이겔루스의 정교화 수업 이론

해야 한다.2. 오수벨의 설명식 수업이론오수벨에 따르면 효과적인 설명은 학생의 장기기억 속에 있는 기존의 지식이 새로운 정보와 연관되도록 개념이나 원리를 잘 구조화하여 전달할 때 ... 논리적으로 연관시켜 제시해야만 학생들이 기계적인 암송을 하지 않으며, 학습과제를 의미 있게 받아들인다. 브루너의 발견학습과 오수벨의 유의미학습 이론을 비교한 내용은 아래 〔표 ... 정보를 인지구조 내에 포함시키기 위한 발판을 마련하는 것이 바람직하다고 보았다. 오수벨은 인간은 새롭게 접한 사건이나 항목을 자신이 이미 가지고 있는 인지적 개념이나 명제에 연결

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.20 | 수정일 2017.02.06

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오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 개념, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 특성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 과정, 오수벨교수학습이론의 모형

오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 개념, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 특성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 과정, 오수벨 ... 교수학습이론의 모형 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 개념Ⅲ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 특성1. 개념모형2. 유의미한 Idea(지식의 구조): 의미있 ... 는 지식의 구조3. 포섭과 동화Ⅳ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리1. 선행 조직자의 원리2. 점진적 분화의 원리3. 통합적 조정의 원리4. 선행 학습 요약, 정리의 원리

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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[오수벨의 유의미학습이론]오수벨의 유의미학습이론

의 원리4) 선행학습의 요약·정리 원리5) 내용의 체계적 조직원리6) 학습 준비도의 원리※ 참고문헌오수벨의 유의미학습 이론1.유의미학습의 이해1) 유의미학습의 기본원리?학습의 연계 ... 됨으로써 일어나는 학습을 뜻한다.오수벨의 분류에 따른 학습형태?수용학습이란?이미 제시되어 있는 내용을 받아들이는 학습을 의미한다.?발견학습이란?주어진 자료를 근거로 하여 개념이나 원리 ... 이 기존 인지 구조 내의 관련 내용으로 일단 포섭된 뒤에 그 포섭된 자료가 기존의 인지 구조와 비슷하게 또는 일체가 되었을 때를 일컫는다.2.유의미학습의 실천 전략(오수벨은 유의미

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.17

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브루너의 교수원리와 오수벨, 가네의 교수이론

브루너의 교수원리와오수벨, 가네의 교수이론방통대 레포트- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 브루너(J.Bruner)의 교수원리1) 브루너의 학습이론2) 브루너의 교수이론2 ... . 오수벨(D.Ausubel)의 설명식 교수이론1) 선행조직자 모델2) 유의미학습3) 주요수업원리3. 가네(R.Gagne)의 교수원리1) 가네의 5가지 목표영역별 유형2) 가네의 9가지 ... 수업사태3) 교육에의 적용 사례 : 사회과 수업Ⅲ. 결 론브루너, 오수벨, 가네의 교수이론 비교Ⅰ. 서 론교수학습이론과 매체란 각종 교수-학습 자료를 총칭하는 것으로 교육의 목적

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.10.07

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오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 정의와 구성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 조건과 학습내용, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리와 방법, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 전략 분석

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리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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