"민족문학강좌"의 검색결과 입니다.

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새민족문학사강좌 1930년대 구인회 강좌중국사 김수영 자유 평생교육원 주제 1930년대 과학자 1953년 한국전쟁 현대미술의 이해

EasyAI “민족문학강좌” 관련 자료

+민족문학사강좌(상) 요약 및 감상등록일 2020.11.29 | 총 15,446자 | 13페이지 | 1,000원
+<새민족문학사강좌2>를 읽고 - 국문..등록일 2021.11.25 | 총 2,931자 | 3페이지 | 2,500원

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"민족문학강좌" 검색결과 1-20 / 355건

민족문학사강좌(상) 요약 및 감상

민족문학사 강좌(상) 요약 및 감상남북국시대 최치원의 문학과 역사적 성격고운 최치원은 신라 말기에 태어나 그 시대가 자신과 육두품 계층에 부과한 짐들을 감내하면서 순탄하지 않 ... 을 꾀했고, 당시 세계 보편문학 중 하나인 한문학을 차원 높게 수용하여 발전시킴으로써 한 시대 문화인의 최대치를 보여주었다. 최치원의 이러한 점은 당시 세계문화 수준을 고려해볼 때 민족 ... 전」이 있다. 이들의 존재는 임·병 양란이 두고두고 문학적인 ‘원체험’이 되어 민족적 각성의 계기가 되었다는 사실을 보여준다는 점에서 중요하다. 이들은 역사적 사실을 토대로 하

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.29 | 수정일 2024.04.30

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새 민족문학사 강좌 01_158~164p_요약 과제

새 민족문학사 강좌 01 (158~164p) 요약 과제여말선초의 사대부문학 중 주목할 것은 양적·질적으로 전대와는 비교할 수 없는 현실주의적 성과를 남겼다는 점이다. 당시의 민생 ... , 문학창작의 영역에 현실비판의식을 파급시켜 문학의 현실대응력을 강화했다.여말의 시문학은 어떠한 논리를 내세워 현실 반영력을 높였을까? ‘채시관풍’이라는 방법론에서 단서를 얻

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.29

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새 민족문학사 강좌 01 81~86p 요약 과제

새 민족문학사 강좌 01 (81~86p) 요약 과제한문문학은 삼국시대 초기부터 창작되었으나 통일신라와 발해가 양립한 남북국시대에 들어서 본격 발달했다고 할 수 있다. 신라는 많 ... 은 학자와 문인을 양성하고, 중국 당나라에 유학생을 파견해 활발히 문학을 교류했다. 발해의 문학적 수준은 당과 일본에서 높이 평가하였는데 이를 통해 한문문학이 융성했음을 알 수 있 ... 었다. 하급귀족 출신 문인들은 풍부한 경학과 문학 지식을 바탕으로 8세기를 한문학의 전성기로 만드는 데 중요한 역할을 했다.한시는 7~9세기에 신라·발해·일본 등 동아시아 전역

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.29 | 수정일 2022.05.10

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새 민족문학사 강좌 01 49~56p 요약 과제

새 민족문학사 강좌 01 (49~56p) 요약 과제고대국가의 신화 중 고려 이후에도 지속적으로 관심을 끈 것은 고조선과 고구려의 건국신화였다. 고구려 주몽의 신화가 주목받은 까닭 ... 고구려, 부여를 같은 핏줄로 묶으려는 의도, 다시 말해 준민족신화 만들기라는 기획의 결과로 보인다.단군은 이제 조선-고려-통일신라-삼국-삼한-고조선으로 이어지는 한반도 역사를 통합 ... 하는 상징적 존재가 되었으며 이 상징성 안에 단군 이야기가 근대적 민족신화로 재탄생할 수 있는 조건이 충분히 마련되어 있다.고려에서 조선까지 조금씩 다른 모습으로 전승되던 단군신화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.29 | 수정일 2022.05.10

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<새민족문학사강좌2>를 읽고 - 국문학개론 과제 (A+맞은 과제)

을 따라 문학 작품이 전개되며 민족성이 드러난다.책을 읽으면서 인상 깊게 읽었던 부분은 1940년대 ‘국민문학’ 부분이다.1940년대는 일제의 탄압이 매우 심해질 때로, 일본 ... 성을 심으려는 악한 짓을 자행하였다. 국민문학이라고 함은 이러한 일제의 탄압과 민족성 말살에 반한 문학이라고 알기 쉽지만, 이는 반민족적인 친일문학을 가리킨다. 일본이 우리나라를 점령 ... 에 비추어봤을 때 그것은 양심에 어긋나는 행동이며 우리나라 민족을 세뇌시키는 데에 동참하는 행위이기 때문이다. 우리나라 문학계에 있어서 가장 암흑기가 이때가 아닌가 생각이 든다

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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문학, 삶을 비추는 돋보기 -새 민족문학사 강좌 02를 읽고-

문학, 삶을 비추는 돋보기-『새 민족문학사 강좌 02』를 읽고-문학이란 무엇인가? 이 질문은 문학을 몇 년씩이나 공부하고 있는 내게 피할 수 없는 질문이다. 그러나 언제나 해답 ... 가 문학을 하는 이유라고 여겨졌었다.그리고 더 나아가 『새 민족문학사 강좌 02』은 ‘국문학개론’ 시간을 통해서 문학적 흐름들을 다시 한 번 점검하고, 심화하는 데에 도움이 되 ... 은 잘 떠오르지 않는 어려운 질문이라는 생각이 든다. 대학에 들어와서 문학을 공부한답시고 강의를 듣고 책을 읽어도 문학은 역시 안개 저편에 있는 마의 산이라는 생각이 든다. 매일

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.01 | 수정일 2023.01.02

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[새 민족문학사 강좌] 요약

한국문학사 교재 요약총론: 민족문학의 개념과 그 사적 전개‘민족문학사 강좌’의 총론에 해당하는 이 글에서는 무엇보다 두 가지 문제를 고려할 필요가 있다. 우선 ‘민족문학’의 개념 ... 에서 언급할 것이다. 요컨대 이 글은 민족문학사 정립에 필요한 체계적인 인식논리를 세워보는 데 목적이 있다.1. 민족문학의 개념과 민족문학사의 인식한국의 근현대 상황과 민족문학1900년 ... 의 주체들은 ‘현대성’(근대성)을 지향한 동시에 민족국가적 정체성을 확실하게 의식했다.이와 같이 창작적 실천의 차원에서 한국문학(조선문학)의 개념이 성립하면서 그것을 학문 연구의 대상

리포트 | 60페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.20

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민족문학사 강좌 요약- 민족문학과 리얼리즘

「민족문학사강좌(하)」/ 민족문학사연구소 지음 / 창작과비평사 / 1998.08? 서 론문학이란 나라와 사회, 역사, 인간의 내면을 봄으로써 진실을 밝혀내는 것이다. 그렇다면 문학 ... ▣ 차 례 - 민족문학과 리얼리즘? 서 론 - 레포트에 들어가기에 앞서? 본 론 - 논문요약? 파시즘의 진군 앞에 선 시문학 / 윤여탁계급해방문학―전사(前史)로서의 프로시자기단련 ... 의 언어―정지용내면화된 프로시의 현실인식―임화모더니즘에서 본 민족현실―오장환삶과 사실적 진술과 리얼리즘 시의 가능성―이용악1930년대 후반 시의 문학사적 의의? 민중의 발견과 민족

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.15

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새민족문학사강좌2 독후감, 감상문 (사범대 국어교육과 전공수업 과제물) A+

< 2016. 06. 13. > 국문학개론문학, 나의 새로운 걸음마- 「새 민족 문학사 강좌 2」를 읽고 -지난 3차 과제의 책을 읽으며 가장 많이 든 생각은 ‘아, 고전문학 ... 이 「새 민족 문학사 강좌」였다. ‘현대문학’과 ‘민족 문학사’가 주는 어감은 사뭇 달랐다. ‘문학사’의 '史' 자에 조금 겁이 나긴 했지만 이 또한 내 삶이 될 문학의 한 부분이 ... 은가. 그리고 그와 동시에 생소한 문학들에 대해서도 얼굴에 철판을 깔고 반가워했다. 계속 친한 척을 하고 가까이하다 보면 정말로 친해질 수 있을 거라 믿으면서 말이다.책 속에는 민족

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.26 | 수정일 2020.12.11

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고전문학교육론 - 민족문학강좌 감상 고전문학교육 연결

와고전문학사 그리고 고전문학교육고전문학은 역사가 집적된 결과로 축적된 양이 매우 방대하고, 현재와는 다른 문화적 양식과 문자구조를 가지고 있다. 기록문학으로 정착하는 과정 ... 에서 오늘날처럼 한글이 쓰이기도 했지만, 훈민정음이 창제되긴 전에는 한문, 그 전에는 향찰이나 이두, 구결 등, 혹은 구비문학으로 전승되기도 하였다. 고서는 현재와는 표기하는 방식이 다르 ... 다. 이 때문인지 나 자신은 고전문학이 어렵고 따분할 것이라는 편견을 가지고 고전과 등지고 살았었다. 지금까지 딱딱한 고전수업을 받았고, 참다운 고전문학교육을 받지 못했기 때문

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.26

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새 민족문학사 강좌 1 요약과제 2차

새 민족 문학사 강좌 1 요약Ⅰ. 서론『고전문학교육론 1차 과제물』이 보고서는 『새 민족 문학사 강좌 01』)의 121쪽부터 199쪽까지를 요약한 것이다. 책의 목차와 순서 ... ) 등도 향유되었다. 여기에 고려 말 새롭게 등장한 시조·가사·한시를 더해져 고려시대의 시가문학은 매우 다양하게 전개되었음을 알 수 있다.흔히 ‘고려가요’라고 하면 민가에서 불리 ... 에 대한 긍정을 통하여 확인하려는 시도였다. 또한 당시 고려사회의 토속신앙을 있는 그대로 이해하고, 이를 기반으로 민족적 전통을 국가적 독자성으로까지 확장하였다. 다만 그가 중국

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.25

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새 민족문학사 강좌 1 요약과제 3차

새 민족 문학사 강좌 1 요약Ⅰ. 서론『고전문학교육론 3차 과제물』이 보고서는 『새 민족 문학사 강좌 01』)의 200쪽부터 304쪽까지를 요약한 것이다. 책의 목차와 순서 ... 에 대해서는 일일이 각주를 달지 않았음을 미리 밝혀둔다.Ⅱ. 본론조선전기 시가문학의 동향 1 : 악장·서사시·경기체가1. 조선전기 시가문학의 개관새 왕조의 건국과 훈민정음의 창제 ... 는 조선전기 문학사를 규정하는 가장 중요한 요인이다. 그런데 역성혁명으로 기존 왕조를 전복한 새 왕조의 주체 세력들은 정통성을 확보할 필요성이 절실했다. 조속한 시일 내에 민심을 안정

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.25

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새 민족문학사 강좌 1 요약과제 1차

새 민족 문학사 강좌 1 요약Ⅰ. 서론『고전문학교육론 1차 과제물』이 보고서는 『새 민족 문학사 강좌 01』)을 읽고 처음부터 120쪽까지 요약한 것이다. 책의 목차와 순서 ... 이나 요약 과정에서 일부 수정된 글에 대해서는 일일이 각주를 달지 않았음을 미리 밝혀둔다.Ⅱ. 본론총론 : 민족 문학의 개념과 그 사적 전개민족 문학의 개념을 해명하고 문학사를 전체 ... 적으로 아우르는 인식의 구도를 잡아본 다음, 신문학으로 출발하여 한국의 근대문학을 민족 문학사의 체계에 어떻게 수용할 것인가 하는 문제를 언급해보려고 한다. 이 글은 민족 문학사

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.25

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새 민족문학사 강좌 1 요약과제 4차

새 민족 문학사 강좌 1 요약Ⅰ. 서론『고전문학교육론 4차 과제물』이 보고서는 『새 민족 문학사 강좌 01』의 305쪽부터 478쪽까지를 요약한 것이다. 책의 목차와 순서를 따르 ... 해서는 일일이 각주를 달지 않았음을 미리 밝혀둔다.Ⅱ. 본론조선후기 시가문학의 분화1. 조선후기 시가사에 접근하는 방식조선문화의 중심은 사대부문화라 할 수 있다. 주류 사대부문화 ... 다. 이들이 중심이 된 유흥문화가 시정문화의 주류를 이루면서 문학·예술의 향유관습은 근본적으로 바뀌게 된다.이 시기 시정문화의 중심은 가악이었다. 가악에서도 상업적 수요가 생겨났고, 이

리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.25

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고미숙,「조선 후기 서민시가의 융성과 다기한 분화」,『민족문학사 강좌(상)』을 중심으로 조선후기 서민시가의 특징을 분석

문화예술사 전반의 지형은 다면적으로 변모하게 된다. 특히, 조선 후기 시가사의 풍부한 발전은 이들 새로운 담당층에 그 사회적 기반을 두고 있었다.민족어문학론의 풍부한 발전조선 ... 후기의 민족어문학론은 봉건해체기에 대두한 것으로 중국 중심의 중세적 보편주의에 대한 회의?동요를 그 배경으로 하고 있다. 근대 이전까지 진행된 민족어문학론은 중화주의로부터의 해방이 ... 라는 대전제 하에 시대적, 계급적 위상에 따라 다양한 내포를 지니면서 발전해 왔다.민족어문학에 대한 인식의 폭이 확장되기 시작한 것은 17세기 이후부터라고 할 수 있다. 그것은 역사

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.06

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[민족문학사 강좌]고려가요의 민중정서

)], [호목(瓠木)], [묵책요(墨冊謠)], [아야가(阿也歌)], 우대 후(牛大吼)] 등.(3)민요:-원래의 노래말은 전하지 않는다.-고려 말의 문학가인 이제현과 민사평의 문집 ... 에서의 놀이를 비유한 것이다.※민족적 위기 앞에서 힘써 항쟁할 생각은 않고 백성들을 버리 고 피난 간 봉건군주를 야유.{민요의 민중정서-민요:-민중들 속에서 창작되어 불린 노래. ... 와 속요였으나 조선후기의 작가들에게 있어서는 시조가 구전시가의 대종을 이루고 있다는 점이 다.이처럼 소악부는 그 형식과 창작정신의 면에 있어 우리 문학사에서 독자적인 전통을 형성

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.03

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캐나다 대학교 University of Alberta 교환학생 합격 자기소개서

게 전달하는 활동에 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. 현재 자교 내에서 들을 수 있는 영작문 강좌가 한정되어 있고 다른 영문학 수업에서는 한국어로 번역을 합니다. 그래서 ... 하고 있을 무렵, “에식스 카운티“라는 그래픽 노블은 제게 캐나다의 문화를 자세히 느끼고 싶다는 강한 열망과 이야기로 소통하는 문학의 매력을 알려주었습니다. 책에서 느꼈던 분위기를 비교 ... 다는 걸 배웠습니다. 그래서 국제적 환경에서 다양한 사람들의 만남을 추구하여 흡수한 문학적 수용을 바탕으로 더 독특한 탐구방식을 함양 할 것입니다.교내: VSCP에서 2020년

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.26

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

기, 사우리말, 우리 문학에 대해 깊이 있는 교육을 통해 민족문화의 이해와 민족적 정체성을 함여하고 둘째, 고전문학이나 현대문학, 국어학의 특성 있성이 있는 교육의 방법을 모색하여 특징 ... 으며, 최근에는 문학비평과, 영화비평, 연극비평 등의 비평영역에서도 활발히 활동하고 있다.”(1) 교육의 목적과 개요① 교육목적 : 민족적 정체성을 함양하여 한국언어 문학의 세계 ... 화를 지향한다.② 교육 목표와 교육과정의 편성한국 언어/ 문화 교육을 통해 자국의 언어와 문학, 문화의 모든 영역에 걸쳐 이해를 심화하여 이를 통해서 민족적인 정체성을 확인하고 반성

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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한국문학에서 한국현대문학의 기점론과 이행기론을 정리하고 가장 타당하다고 생각되는 논의에 대해 근거를 기술하시오

으로 기대된다. 참고문헌 권영민. 한국현대문학대사전. 서울대학교출판부, 2006 채호석. 청소년을 위한 한국현대문학사. 두리미디어. 2009 권영민. 한국현대문학사1. 민음사. 2002. 민족문학사연구소. 새 민족문학사 강좌2. 창비. 2009. ... 한국문학에서 한국현대문학의 기점론과 이행기론을 정리하고 가장 타당하다고 생각되는 논의에 대해 근거를 제시하시오. 1.서론 문학은 예술적 표현 중 하나로 손꼽히고 있다. 즉 언어 ... 를 사용하는데 있어서 인간의 경험, 생각, 감정을 문학적인 형태로 표현한 활동인 셈이다. 현재 문학은 소설, 시, 극, 에세이 등 다양한 형식과 장르를 포함하고 있다. 그래서 문학

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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유진오의 사회주의자적 정체성

었다.또 신흥 은 논문을 사회과학, 철학, 조선연구 순으로 배치하였는데, 이러한 학술의 배열은 경성제대 법문학부의 것이기도 했다. 경성제대 법문학부는 학과와 전공 및 강좌의 순서 ... 조이스의 율리시즈 와 장 콕도의 무서운 아이들 을 준엄하게 비판해야 하는 부르주아 문학으로 구분하면서도 ?민족적 문화와 사회적 문화?에서 유진오가 취한 입장과 같이 부르주아 문화 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 신흥 에서 엿볼 수 있는 유진오의 사회주의자적 정체성Ⅲ. 유진오의 국제적 사회주의 연대 차원에서의 문학 활동Ⅳ. 수난의 기록 과 유진오의 전향Ⅴ. 결론Ⅵ. 참고문헌

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.22

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