"무인칭 구문"의 검색결과 입니다.

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영어 문법 형태론 프랑스어 기초 자폐성장애지도 영문법 영어학개론 국어

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"무인칭 구문" 검색결과 1-20 / 132건

러시아어 무인칭 구문(impersonal constructions)의 통사적 구조에 대한 재고찰: A Minimalist (Russian Impersonal Constructions Revisited: A Minimalist Approach)

한국노어노문학회 김형섭

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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러시아어와 폴란드어의 수동구문 비교 (The passive in Russian and Polish)

한국슬라브어학회 정정원

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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체코어의 무주어 구문 유형 고찰 (Impersonal Constructions in the Czech Language)

한국슬라브어학회 김은해

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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현대러시아어 무인칭 환경에 나타나는 ЭТО와 ОНО의 문법적 기능 (On the Grammatical Function of ЭТО and ОНО in Impersonal Environments in Modern Russian)

한국노어노문학회 정하경, 이수현

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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중국어와 한국어 차이

이 있다. 또 다른 주어 탈락은 무주어가 있다. 예를들어 비가 내린다는 (下雨了)로 표현하는데 주어가 없는 무주어 구문이라고 볼 수 있다.지배 범주 매개변인지배범주는 피동문의 형태 ... 는 어순에 따라 문장이 달라지는 어순 중심의 언어이다.격, 인칭, 시제 표현 방법중국어와 한국어에는 주격, 목적격, 호격, 관형격, 부사격이 모두 존재하고, 한국어에는 보격과 서술격 ... 나타내는데 예를들어 他把头靠在墙上 은 그는 머리를 벽에 기대었다 라는 뜻인데 把를 사용함으로써 목적어를 앞으로 이끌어 낸 것이다.다음으로 인칭은 1, 2, 3인칭을 살펴보면 중국어

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.12.23

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스페인어 대명사구문 연구와 여과장치의 적용 - 내적중간태와 속성중간태 대명사구문을 중심으로 (Construcciones Pronominales en Español y un Filtro para Distinguirlas - en Atención a la CP Media Interna y la Media Genérica)

부산외국어대학교 중남미지역원 박숙희

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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2020학년도 1학기 기말고사 온라인 대체 과제물 프랑스어기초문법연습

.날씨 시간의 비인칭 구문은 Il로 시작한다.20Il parle mieux francais que Thomas.bien의 우등비교는 plus bien이 아니고, mieux이며 비교 ... pas un livre.부정표현 ne, pas는 동사 앞뒤에 위치7Etes-vous etudiant?주어인칭대명사+동사...의 평서문은 주어,동사를 단순도치 시켜 의문문을 만들 수 있 ... 어 인칭대명사는 동사 앞자리에 위치12Je leur parle.간접목적보어 인칭대명사는 동사 앞자리에 위치13Il leur offre des fleurs.간접목적보어 인칭대명사는 동사

방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.24

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2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 프랑스어기초문법연습

.날씨 시간의 비인칭 구문은 Il로 시작한다.20Il parle mieux francais que Thomas.bien의 우등비교는 plus bien이 아니고, mieux이며 비교 ... pas un livre.부정표현 ne, pas는 동사 앞뒤에 위치7Etes-vous etudiant?주어인칭대명사+동사...의 평서문은 주어,동사를 단순도치 시켜 의문문을 만들 수 있 ... 어 인칭대명사는 동사 앞자리에 위치12Je leur parle.간접목적보어 인칭대명사는 동사 앞자리에 위치13Il leur offre des fleurs.간접목적보어 인칭대명사는 동사

방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.24

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단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을

에 비하여 유의한 취약도를 나타낸다. 단문이나 연결무보다 내포문에서 수행력이 떨어지고 구문 오류율이 유의미하게 나타난다.음운은 의미나 형태소 구문에 어려움을 보이며 자연 ... 에 어려움이 없음 등의 모습을 갖는다.2) 특성단순언어장애아동의 특성은 언어의 의미, 문법형태소, 구문, 음운, 화용, 비언어적 부분에서 각기 특성을 갖는다.언어의 의미 부분에서 언어 ... 에 어려움을 가지는데 영어권의 경우 주로 동사의 과거, 3인칭 단수, 조동사, 시제 등에 관련한 문법형태소에 어려움을 보였다. 보조사, 부사격 조사 등을 사용하는 것에 어려움

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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다언어주의의 이론과 실제-한국어와 중국어 비교

또는 복원이 불가능한지에 따라서 달라진다. 복원이 불가능한 경우는 관용표현과 같은 ‘무주어 구문’이 될 수 있다. 복원 가능한 탈락의 경우에는 문맥 탈락, 반복 탈락, 명령문 탈락 ... "_Toc58355316" III.격, 인칭, 시제 표현 방법 PAGEREF _Toc58355316 \h 1 Hyperlink \l "_Toc58355317" IV.주어 탈락 ... 다. 하지만 중국어의 경우 다른 문장 성분을 통해서 한국어와 동일한 문장 순서를 배치할 수 있다.격, 인칭, 시제 표현 방법격이란 문장 안에서 명사, 대명사 등이 다른 단어와 가지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.18

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차용어

차용이 된다. 그러나 음운의 차용은 언어 사이에서 찾아보기 어렵다. 단지 무의식적 영향을 받는 경우가 이민 계층과 같은 이중 언어 사용자라든가, 이중 방언 사용자 간에 나타날 수 ... . 오늘날 국어 순화 차원에서 외래어를 우리말 순화어로 고쳐쓰기를 권장하는 것도 그러한 예다. 번역 차용의 예를 들어보면 과거 김동인의 소설에서 3인칭 대명사 ‘he, she ... 면 영어나 일어의 수동태(be+p.p, -になる), 가주어 구문를 직역하는 과정에서 나타난 이상한 어법들을 들 수 있다. 국어에‘-에 의해, 되다, -아지다’등의 수동태 구문을 능동

리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.04.14

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자폐성 장애의 초기 특성과 자폐성 장애의 선별-진단 검사도구를 설명하고, 초기 진단과정에서 부모가 극복해야 할 사항에 대해 서술하시오

며 1인칭, 2인칭을 구분하는데 있어 어려움을 보이거나 자신의 생각이나 감정을 상대방에게 전달하는데 어려움을 보인다. 반향어나 혼잣말, 미숙한 문법적 구문을 사용하기도 한다.셋째 ... 아하는 사물을 보거나 일을 할 때는 주위에서 일어나는 다른 일들에 무관심한 경우가 많다는 것이다.둘째, 언어 발달의 이상이다. 목소리의 속도, 강도, 억양을 조절하는데 문제를 보이 ... 거의 흥미를 보이지 않는다는 것이다.다섯째, 상동행동이다. 많은 자폐 아동에게 발생하는 문제행동으로 무목적적으로 일어나는 자기 자극행동이다. 예를 들면 리듬있게 몸을 앞뒤 좌우

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.10.15

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외국어습득론_학습자의 모어가 제2외국어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

주기도 하고, 부정적 결과를 초래하기도 한다.모국어가 자리 잡는 시기는 매우 이른 시점부터 시작된다. 유아기에 형성되는 기본 어휘와 구문, 억양, 발음 습관은 그 이후의 언어 습득 ... 에 도달하게 된다.언어란 일상생활 속에서 다른 사람과 소통하기 위해 사용하는 도구이지만, 동시에 사고의 틀을 만드는 근본적인 체계이기도 하다. 모국어 사용자는 자신의 언어적 패턴을 무 ... 를 발견할 수 있다. 특히 낯선 음운 체계를 가진 언어를 배울 때 나타나는 발음 오류나, 모국어 어순을 그대로 옮겨 쓰는 과정에서 생기는 구문 오류가 대표적이다.II. 본론1

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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자폐성 장애아동의 언어발달 특성과 언어지도 방법의 이해

가 매우 제한적이고, 추상적인 단어 습득이 어렵다. 격언과 속담 등의 이해가 어렵고, 대명사 반전을 보인다.b) 구문론적 측면 : 전보식 문장을 사용하고, 주로 내용어를 사용 ... 하고, 기능어의 사용이 어렵다. 문장의 시제 사용이 어렵고, 단순하고, 짧으며 문법적 오류가 많다.c) 화용론적 측면 : 인칭대명사의 사용이 어렵고, 상대방의 생각이나 관점을 이해하지 못 ... 방법1) 구어 습득단계에 따른 언어중재의 방향a) 구어를 습득하지 못하는 무발화 또는 최소발화 아동보완대체의사소통판, 제스처, 수어 등을 통하여 의사소통표현을 하도록 촉진

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02

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영유아구어발달 요약

- 3세 초반 유아는 존재하지 않음. 금지, 거절, 부인, 무능력, 무지 같은 다른 의미론적 기능을 표현하기 위해 어휘적 부정형을 사용함(예: ’안 이빨 섞어‘ -’이빨 안 섞 ... 어‘와 같이 부정 형태소의 바른 위치와 틀린 위치를 혼합하여 표현 )4) 대명사의 사용- 유아의 경우 1인칭 단수 대명사(예: 나)를 주로 사용함. 2~3세에는 2인칭 단수 대명사(예 ... : 너)를 산출하며, 4세경에는 재귀 대명사(예: 우리)를 어휘로서 그 의미를 이해함.5) 피-사동구문의 사용- 피, 사동구문은 미분화형, 음운론적 유형, 형태론적 유형, 통사론

리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2022.05.07

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아일랜드 작가 James Joyce의 단편 Eveline 독후감

에블린에게 동화되게끔 하려는 의도인 것 같다. 사실, 에블린의 심정, 상황을 전부 말해주고 있기 때문에, 그리고 1인칭 시점으로 서술된 부분 또한 '처녀'로 시작되는 구문으로 바뀔 ... 었다. 그런데 그 후에는 프랭크에 대한 어떠한 묘사도 없이 마치 에블린이 미친 것같은 서술만 있을 뿐이다. 그 후에 다시 읽어보니까 소설 자체가 3인칭에서 1인칭으로 종종 넘어오 ... 는 부분이 있는 것이다. 작품 내내 에블린을 '처녀'라고 표현하다가 갑자기 어느 순간 에블린의 입장이 되면서 '나'라는 1인칭이 나온다. 앞에서 말한 프랭크가 에블린을 바다에 빠트리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.03

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문체론 - 이청준의 <소문의 벽>

화제 전환과 대립의 의미를 갖는 접속부사 ‘그런데’와 ‘한데’가 각각 18회와 84회로 자주 사용된 것이 위의 가설을 뒷받침해 줄 만한 증거라 할 만하다.Ⅱ. 1인칭 서술자의 불명확 ... 이 들어 버리기까지 했지만, 역시 깊은 내심에서까지 그를 아주 안심해 버릴 수는 없었던 모양이었다.예시를 통해 「소문의 벽」의 화자가 1인칭 화자임에도 자기 서술을 자주 불명확 ... 쪽으로만 말한다면 그 날의 일은 오히려 그것이 계기가 되어 오늘 이 시대를 살아가는 한 개인의 정신의 궤적과 비밀을 내 나름대로나마 이해할 수 있게 되었고, 무의미한 혼란만 끝없이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.26

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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오

하게 활용하지 못한다. 아는 단어는 있더라도 실제로 활용할 수 있는 단어는 제한적인 것이다. 그리고 인칭 대명사를 바꾸어서 말한다. 자신을 지칭하면서도 ‘나’를 ‘너’라고 하거나, 실제 ... 3세가 되면 주어와 목적, 서술어를 활용해서 구문 구조를 활용하기 시작한다.그러나 위에서 살펴본 장애의 경우에는 언어발달 면에서 매우 뒤떨어진 모습을 보인다. 의사소통을 위해서 ... 하면서 언어발달이 늦어짐으로 인해 의사소통을 잘하지 못하고, 사용하는 어휘 또한 빈약하다. 자폐의 경우에는 말을 하더라도 무의미한 말을 반복하거나, 타인의 말을 그대로 따라하는 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 및 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점

으며, 상징능력사용, 주의집중, 마음읽기 측면에서 결함을 보인다. 자폐성아동의 언어적 특성은 구어적 의사소통뿐만 아니라 비구어적 의사소통에서도 많은 제한을 보이며, 인칭대명사의 사용 ... 의 언어지도음운론적 영역, 의미론적 영역, 구문론적 영역, 화용론적 영역자폐성장애아동의 언어지도 방법자폐는 심각한 장애 가운데 하나로써 적절한 교육을 통해 문제행동이 경감될 수 있 ... therapy: ST), 교실에서의 지원전략구어습득 단계에 따른 언어중재:무발화나 최소발화 수준 단계구어가 아니더라도 아동의 인지적 수준에 적합한 기능적 의사소통수단을 만들어 주

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.08.17 | 수정일 2023.05.16

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한국어 의미론 ) 문장의미와 화용의미는 어떻게 다른가

도 한계가 있다. 일단 무한 기술의 문제이다. 한 단어의 의미를 구성하는 ‘관계’들이 무제한적이다. 또한, 순환 기술의 문제도 있다. 국가는 국민과 영토와 주권을 가진 사회로 기술 ... 다.담화에서 ‘나’는 담화에서 지시의 기준점이다. 포괄적이고 배타적인 ‘우리’는 1인칭 복수형과 단수형 모두 쓰인다. 흔히 ‘우리 집’, ‘우리 학교’에서 쓰이는 ‘우리’는 단수 의미이 ... 의 격률을 함축하고 있다. 물론 특정한 단어와 구문의 관례적 특징에 의해 발생하는 함축한다.한 문장이 적절하게 발화되기 위해서는 화자와 청자가 참이라 인정해야 하는 내용이 필요하다. 즉

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.10

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