작품지도의실제 피노키오 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 구연 및 읽기 동화 자료 어느 마을에 나무 조각가인 제페트 할아버지가 살았습니다. 제페트 할아버지는 나무 인형을 정성껏 만든 다음 ‘피노키오’라는 이름을 지어 주었어요. ... 이 활동은 학생들이 만든 작품을 모두 이용하여 장면별 혹은 단계별로 배치하면 전체 이야기를 이미지화 할 수 있다. 3) 소리(음향) 표현 활동 (1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
작품지도의실제 신데렐라 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 교사가 동화를 구연해 주면 학생들은 그 동화를 들으면서 자신이 그리고 싶은 장면을 그린다. (2) 배경 음악올 만들어 보자. ▷ 위의 예 이외에 학생들이 자유롭게 선택한 장면의 배경 ... 주의: 예술작품을 그린다는 생각보다는 학생들의 생각을 표현한다는 점에 주목하고 가능하면 짧은 시간 내에 그리도록 한다. ▶ 자신이 선택한 장면에서 자신이 고른 등장인물에 대한 이미지
작품지도의실제 견우와 직녀 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 참고문헌 선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013 이성훈 저, 동화론, 건국대학 ... 이럴 경우 교사는 수렴적 자세를 취하고 학생들끼리 의견을 공유하게 한다. ▶ 동화 안에 넣기를 원하는 장면의 이미지 그리기 ▷ 동화를 듣고 난 후 학생들은 자유롭게 이야기 속의 장면을
작품지도의실제 벌거벗은 임금님 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 구연 및 읽기 동화 자료 옛날 어느 나라에, 멋 부리기를 아주 좋아하는 임금님이 살고 있었어요. 멋진 옷을 입기위해 임금님은 날마다 날마다 새 옷을 찾았어요. ... 그려 보자. ▷ 다양한 색과 디자인의 옷이 가득한 임금님의 옷장의 이미지를 그려 보자. ▷ 화려한 궁전의 모습을 그려 보자. ▷ 임금님이 행진을 할 거리의 모습을 그려 보자. ▶ 동화
작품지도의실제 인어공주 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... ▶ 지도자 활동 ▷ 너는 하늘에 있는 하느님이다. 너는 언니들로부터 물거품이 된 인어공주를 좋은 곳으로 가게 해달라는 부탁을 받았다. 너는 인어공주를 어디로 가게 도와줄 것인가? ... 구연 및 읽기 동화 자료 바닷가 아름다운 궁전에 여섯 명의 인어공주가 살았습니다. 그중 막내 인어공주는 제일 예쁘고 마음도 고왔어요.
작품지도의실제 도깨비감투 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 구연 및 읽기 동화 자료 옛날 옛적에 농부가 길을 가고 있었어요. 농부는 길을 찾지 못해 산속을 헤매다가 날이 저물었어요. ... 누구든지 쉽게 도깨비가 잃어버린 감투를 알아보고 찾아줄 수 있도록 설명해 보자. 2) 짝 혹은 모듬 활동 ▶ 지도자 역할 ▷ (교사는 농부가 되고 아동들은 농부의 이웃 사람들이 된다
작품지도의실제 반쪽이 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... ▷ 그 장소의 이미지를 그려 보자. ▶ 동화 안에 넣기를 원하는 장면에 대한 이미지 그리기 ▷ 동화 구연을 들어보자. 동화에 더 들어갔으면 하는 부분은 어떤 부분인가? ... 만들어 보자. ▷ 각자가 만든 작품을 사용하여 이야기 속의 장면을 구성해 보아이가 없어서 느꼈던 심정은 어떠한가?
작품지도의실제 흥부 놀부 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 도와주실 지도 모르잖아요, 예?” 흥부는 하는 수 없이 양식을 구하러 놀부의 집을 찾아갔어요. “형님, 보리쌀이라도 좋으니 양식을 조금만 꾸어 주세요.” ... 구연 및 읽기 동화 자료 옛날 어느 마을에 놀부와 흥부라는 두 형제가 살고 있었어요. 형 놀부는 고약한 심술쟁이이고 동생 흥부는 마음씨가 아주 착한 사람이었어요.
작품지도의실제 우렁이 색시 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 안에 넣기를 원하는 장면의 이미지 그리기 ▷ 동화의 내용과 관련된 이미지를 학생들이 자유롭게 선택하여 그리게 한다. ▷ 동화의 삽화 외의 그림들이 추가될 수 있다. ▷ 학생들이 그린 ... ▷ 농부는 우렁이가 색시가 되었다고 사실대로 이야기하면 마을 사람들이 믿지 않을 뿐 아니라 이상한 사람과 결혼했다고 마을에서 쫓아낼지도 모른다. 따라서 어떻게 이야기하면 될까?
작품지도의실제 미녀와 야수 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 구연 및 읽기 동화 자료 옛날 어느 나라에 상인이 살고 있었어요. 그 상인은 어느 날 장사하러 배를 타고 떠나게 되었어요. ... 이 모습을 만들고 화원을 배경으로 이 작품을 놓아 보자. ▷ 학생들은 이야기 속의 등장인물에 대해 자유롭게 만든다.
작품지도의실제 토끼의 간 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... ▶ 지도자의 역할 ▷ (교사가 산신령 역할을 맡는다.) 나는 사실 용왕을 위해서 산삼을 주기 싫다. ... 구연 및 읽기 동화 자료 여기는 깊은 바다 속, 용왕님이 살고 있는 용궁이에요. 용왕님은 넓은 바다를 다스리는 바다의 임금님이지요.
작품지도의실제 선녀와 나무꾼 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 만들게 한다. ▷ 각자가 만든 작품을 시용하여 이야기 속의 장면을 구성한다. ▷ 장면 구성 후 작품을 가지고 대화를 만들어 이야기를 탐구한다. 3) 소리(음향) 표현 활동 (1) ... 구연 및 읽기 동화 자료 옛날 옛날 호랑이가 담배 먹던 아주 먼 옛날, 나무꾼이 나무를 하고 있는데 사슴 한 마리가 헐레벌떡 달려왔어요. “살려 주세요. 절 좀 살려 주세요.
작품지도의실제 호랑이와 곶감 목차 1. 구연 및 읽기 동화 자료 2. ... 배경으로 놓아 보자. ▶ 다른 등장인물과 연관 맺고 있는 자신의 등장인물에 대한 이미지 만들기 ▷ 학생들은 이야기 속의 여러 등장인물들을 자유롭게 만들게 한다. ▷ 학생들이 만든 작품을 ... 구연 및 읽기 동화 자료 옛날 옛날 한 옜날, 어느 산골에 호랑이 한 마리가 살고 있었어요. 그 호랑이는 성격이 아주 포악하고 배고픔을 참지 못했어요.