[동화교육] 작품지도의 실제 '신데렐라' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
옛날 어느 나라에 마음이 착하고 예쁜 소녀가 살았어요. 그 소녀는 부모님의 사랑을 받으며 행복하게 살았는데 어느 날 어머니가 돌아가셨어요. 아버지는 슬퍼하는 소녀를 보고 새어머니를 맞이하였어요.
새어머니는 아주 심술궂고 욕심이 많았어요. 그리고 데리고 온 두 딸도 무척 심술궂었어요. 새 어머니는 자기가 데려온 두 딸만 귀여워했어요. 새 어머니는 착하고 예쁜 소녀에게 접시 닦기, 걸레질 같은 궂은 일만 시켰어요. 이 마음씨 고운 소녀는 언제나 집안 일이 끝나면, 재가 흩어져 있는 난로 가에 앉아 있곤 하였어요. 그래서 언니들은 이 소녀를 ‘신데렐라’라고 부르며 놀려댔어요. 신데렐라는 ‘재투성이 아가씨’라는 뜻이에요.
그러던 어느 날, 왕자님이 궁궐에서 무도회를 연다는 소식이 왔어요. 두 언니도 초대를 받았어요.
“신데렐라야, 너도 가고 싶니? 하지만 넌 무도회에 입고 갈 옷이 없잖아.”
신데렐라는 힘없이 고개를 끄덕였어요. 정말 무도회에 입고 갈 옷이 없었어요.

<중 략>

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
▶ 일인 팬터마임 활동
▷ 누더기 옷을 입고 재가 가득한 난로에 앉아 있는 신데렐라가 되어라. 너의 이복자매들은 무도회에 가고 비참함을 느끼며 너는 혼자 앉아 있다. 너의 몸과 얼굴은 어떻게 너의 감정을 보여줄 것인가? (속삭이면서) '내가 마술이 일어났다!’라고 말하면 요정은 마술봉으로 너를 건드리고 너는 가장 아름다운 무도회 옷을 입는다. 지금의 느낌을 몸과 얼굴 표정으로 어떻게 보여줄 것인가? (단서: 나중에 신데렐라의 머리속에서 흐르는 생각들을 토의하라.)
▷ 신데렐라의 요정은 갑자기 나타나기 전에 어디에서 왔는지, 무엇을 했는지에 대해 상상해 보라. (짧게 토의하라.) 이제 너는 신데렐라의 요정이다. 신데렐라가 도움이 필요하다는 메시지를 받은 후에 했을 세 가지를 생각하라. 셋을 셀 때까지 세 가지 생각을 연기하라.

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015