"김광해 학교문법론"의 검색결과 입니다.

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간접화행의 종류 공무원 국어 어문 관형격 조사 의 국문과 졸업논문 국문법 문법교육 필요성 국어 동향 국어 어휘론 개설 논쟁이 되는 문법

EasyAI “김광해 학교문법론” 관련 자료

+한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 ..등록일 2023.02.01 | 총 2,258자 | 3페이지 | 2,000원
+한국어 신조어 분석 소논문등록일 2024.08.28 | 총 7,466자 | 13페이지 | 2,500원

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"김광해 학교문법론" 검색결과 1-20 / 26건

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한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.

오늘날 문법 교육에서 교수, 학습 방법의 역할이 강조된 것은 1990년대 김광해의 탐구 학습 이후이다. 탐구 학습은 교수, 학습 방법에서 출발되었지만 지금은 문법 교육의 교육 내용 ... 역시 시간에 따라서 변화되는데 언중들의 언어에 대한 인식 역시 조금씩 변화하므로 문법 교육이 이를 반영해야 하는 것은 당연하다. 국정 체제에서는 학교 문법의 교육 내용으로 암묵 ... 적으로 서울대학교 국어교육연구소 편(2002)의 ‘고등학교 문법’이 중심이 되었지만, 최근 검인정 체제로 바뀌면서 문법 관련 고등학교 문법 선택 과목이 다양한 교육 내용을 포함하게 되

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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한국어 신조어 분석 소논문

과 생성 원리에 대한 연구 : 신형어와 신의어를 중심으로」, 성균관대학교 일반대학원 박사학위논문. 송정근(2018), 「학교문법의 문법 단위 분석」, 『어문연구』, 제 98 집, 어문 ... 연구학회, pp.27-46. 어혜은(2008), 「콩글리시의 줄임말 형성 : 형태·음운론적 연구를 중심으로」, 세종대학교 대학원 석사학위논문. 오혜선(2013), 「현대 국어 신어 ... 한국 인터넷 신조어 분석을 통한 다양한 언어 문법적 활용의 사례 연구 목 차 Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 선행연구 고찰 2 Ⅲ. 인터넷 신조어 분석5 ⅰ. 특이한 접사의 활용5 ⅱ. 특이

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.28 | 수정일 2025.02.24

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학교 문법 다시 쓰기(2) - 숙련자의 탐구 방법을 중심으로 - (Rewriting School Grammar(2) - Focusing on the heuristic methods of Korean linguist -)

고, 다시 써야 할 학교 문법 기술 방법론을 정립하는 데 기초가 되는 내용도 마련하고자 하였다. 숙련자의 탐구 능력을 직접적으로 관찰하기란 불가능하다. 그러므로 여기에서는 숙련자가 탐구 ... 본 연구에서는 주요 학교 문법 이론서에 노출된 ‘숙련자의 문법 탐구 방법’을 분석함으로써, 개정 교육과정에서 문법 교육이 놓치지 않아야 할 교육 내용의 정체성을 명확히 하 ... 능력을 ‘노출’한 텍스트를 대상으로 텍스트 분석을 시도하여, 이를 학습자가 학습해야 할 ‘탐구 방법’으로 구성하고자 하였다. 시중의 주요 학교 문법 이론서인 ‘이관규(2002

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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외국인 학습자를 위한 한국어 교육 방안 연구 - 관형격‘의’의 분포 양상에 따른 중국어 표현을 중심으로 -

어 대응 표현Ⅳ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론1. 연구 목적외국인을 위한 한국어교육에서 문법이 차지하는 비중과 중요성은 아주 크다. 제 2 언어 학습자의 다수는 문법적인 규칙을 통 ... 面ㄷ. 적지에서의 승리 （이익섭 ·임홍빈, 1985）在敵人領地的勝利ㄹ. 학교까지의 거리 （김광해, 1984）到學校的距離(16)에서 ‘의’가 생략될 수 없음을 알 수 있다. ‘的’도 ... 외국인 학습자를 위한 한국어 교육 방안 연구- 관형격‘의’의 분포 양상에 따른 중국어 표현을 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 연구 목적2. 연구 방법3. 연구 내용Ⅱ. 관형격

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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한국어정서법의 이해 발표자료 - 띄어쓰기의 이해

는 기능을 갖는 것(2)격조사의 종류구분목록예주격이, 가, 께서, 에서, 서학생들이 노래를 부르고 있다.지연이가 일찍 학교에 간다.아버지께서 진지를 드십니다.우리 학교에서 응원상 ... 다’->용언과 마찬가지로 사용됨, 조사가 아닌 다른 문법 범주에 포함시키는 것이 타당해 보이나, 조사로 보는 이유는 활용이라는 형태적 특성보다는 동사나 형용사가 서술어의 기능을 담당 ... 하는 반면 서술격 조사는 조사의 기능을 담당한다는 기능적 특성을 더 중요 시 하고 있기 때문이다(김광해 외, 1999 : 163).->따라서 ‘이다’는 조사의 범주에 속하므로, 앞

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.25

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국어교육론

의 서양의 언어 교육에서 외국어인 그리스어, 라틴어를 가르치지 위해 구성했던 문법을 가리키던 말이다. 김광해(1997)에 따르면, ‘학교문법’은 그 교육적 함의와 시대적 발전을 고려 ... 의 준거와 틀을 제시하는 국어 지식 영역은 그 사명과 역할이 더욱 중요하다.* 2007년 개정 국어과 교육과정의 「문법」 과목 목표2007년 개정 교육과정과 국어과정 고등학교 「문법 ... 에 다루는 문법은 학교 문법 또는 교육문법(pedagogic grammar, 또는 규범 문법)으로 불리는데, 이는 언어 수행 능력을 학습하는 데 도움이 되는 언어에 대한 지식이 무엇

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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현대 한국어음운론과 교육방법

현대 한국어음운론과 교육방법-2011 개정 국어과 교육과정 중 중학교 과정을 중심으로-한솔아(국어교육학과 석사2)차 례Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론2.1. 2011 개정교육과정 ... 의 음절을 말하고, 그것이 단어가 되고 점차 문장을 형성해 가게 된다. 이러한 언어 습득 과정을 고려할 때, 학교 문법 교육에서 역시 말소리에 관한 교육이 문자(단어)나 문장에 관한 ... 교육보다 먼저 이루어져야 한다.그러나 학교 교육에서는 말소리(음운)에 대한 교육보다 형태론(단어)에 대한 교육이 우선적으로 이루어지고 있고, 더불어 형태론이나 통사론에 비해 말

리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.09.17 | 수정일 2022.07.15

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국어지식 영역(문법) 교육의 교수 학습 방법

에서도 ‘언어지식’이나 ‘문법’ 등 다양하게 쓰이다가 ‘국어지식’으로 정하고 있어 어느 정도 정리가 되어 보인다. 그리고, 교수 ? 학습 방법도 일제식이나 주입식에서 김광해(1992 ... 교실 현장에서도 실시되지 않고 있음을 지적하고 그 대안으로 탐구학습의 개념과 특성을 정확히 이해하고 탐구 학습이 학교 문법 교육에서 갖는 효율성과 한계점을 살펴 문법 교육 및 우리 ... [국어지식 영역(문법) 교육의 교수 ? 학습 방법)]의 이론적 접근Ⅰ. 들어가며국어지식 영역은 다른 영역과 달리 교육적 가치(위상) 및 명칭, 교수-학습 방법 등에서 혼란

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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국어교육학 원론

교육에서 외국어인 그리스어, 라틴어를 가르치지 위해 구성했던 문법을 가리키던 말이다. 김광해(1997)에 따르면, ‘학교문법’은 그 교육적 함의와 시대적 발전을 고려해 볼 때 더 ... 하는 국어 지식 영역은 그 사명과 역할이 더욱 중요하다.* 2007년 개정 국어과 교육과정의 「문법」 과목 목표2007년 개정 교육과정과 국어과정 고등학교 「문법」과목의 목표국어 ... 은 학교 문법 또는 교육문법(pedagogic grammar, 또는 규범 문법)으로 불리는데, 이는 언어 수행 능력을 학습하는 데 도움이 되는 언어에 대한 지식이 무엇인지 연구

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.07 | 수정일 2014.02.17

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형태소 - morpheme - 형태론 - 음운론 - 통사론

와 문법형태소11(2) ‘접사’의 형태론적 처리12(3) ‘-으-’의 형태론적 처리126. 학교문법에서의 형태소 기술과 문법교육13≪참고문헌≫15형태소 - 형태소 기술의 의의와 적합 ... 가 그리스어의 ‘형태’를 의미하는 단어 ‘morphe’에서 유래한 것이다. 형태론은 단어의 형태적 특성을 다루는 문법의 하위부문으로서 문장의 구성방식과 의미해석을 다루는 통사론(統辭 ... 論; syntax)과 함께 문법의 중요한 영역을 형성한다.형태론에는 굴절법과 조어법, 곧 단어형성법이 포함된다. 곧 형태소의 교체나 곡용과 활용에 관한 것, 그리고 어간 형성

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.15 | 수정일 2016.08.11

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국어문법이론과문법교육개관

④ 김광해(1997) : “학교문법 교육 약사”제1기 : 1980년대~1948년제2기 : 1949년~1965년(검인정 시기)제3기 : 1966년~1984(통일문법 검인정 시기)제4기 ... 문법이론과 문법교육의 개관- 제1장 학교문법의 성격과 역사 -1. 학교 문법의 성격1) 학교 문법 : 학교에서 교수. 학습되는 문법① 통일성 : 학교문법은 제도권으로서의 학교 ... 에서 가르쳐지는 것이므로 통일성이 필요(학교문법의 규범적 성격 강조)② 실용성 : 학교문법은 이론문법이 아니라 실제 사용을 위한 실용문법이어야 함.2. 학교 문법의 명칭① 학교 문법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.05

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‘-이-’의 문법범주 설정에 대한 논의

다. '-이-'의 문법범주 설정문제는 국어학의 난제 중 하나로 많은 학자들에 의해 다양한 주장이 제기되어 왔지만 아직 결론을 내리지 못한 상태다. 이러한 사실은 학교문법에서 '-이 ... 상으로는 실질어가 아닌 형식어라는 점, 직능상으로 어떤 말에 덧붙어서 다른 말과의 관계를 나타낸다는 점, 활용이 동사나 형용사와 다르다는 점을 들 수 있다.학교문법용어 통일을 앞두 ... 고 한 때 첨예하게 대립했던 '-이-'의 품사 설정 문제는 1963년 문교부의 학교문법 통일 심의회에서 체언의 종결어미라는 이희승의 설을 선택했다가 학계의 반대가 심하자 이를 거두

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.31 | 수정일 2016.12.04

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어휘교육의 문제점과 발전 방안

의 개발은 무엇보다도 필요하며 이러한 탐구 학습 방법을 어휘 지도에 도입해야 할 것이다.- 이상입니다. -김광해, 「국어 어휘론 개설」, 집문당, 1993김광해, “어휘교육의 방법 ... [어휘교육의 문제점과 발전 방안]국어 교과는 학습자의 창의적 국어 사용 능력 향상을 궁극적 목표로 하는 교과이다.(제 7차 교육과정 해설서: 19) 학교 생활에서 아동이 습득 ... 능력의 세 부분으로 이루어져 있지만 의사소통 능력을 신장시키기 위해서는 그 기능을 이루는 작은 단위의 교육에서부터 큰 단위로 확대되어 나가야 할 것이다. 현재 학교 교육에서 가장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.04

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합성어의 기준

하여 살펴보고 합성어에 대한 이해를 더하고자 한다.2. 합성어의 개념학교 문법에서는 둘 또는 그 이상의 실질 형태소가 결합되어 형성된 단어, 파생 접사 없이 어근과 어근이 직접 합쳐져서 ... 만들어진 단어를 합성어라고 하였다. 그리고 파생어와 합성어를 묶어 복합어라고 하였다.)합성어의 개념에 대해 김광해(1993:26)는 합성어를 “두 개 이상의 자립적인 단어가 결합 ... 에 매우 중요하다.3.1 음운론적 기준3.1.1 연접(1) ㉠ 큰형 - 큰 형㉡ 작은집 - 작은 집(1㉠,㉡)에서 개방연접이 개입되지 않은 전자는 합성어이고 개방연접이 개입된 후자

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.07

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우리말의 단모음과 이중모음 체계 (ppt)

계ㅟㅞㅙ***ㅘ*ㅝ*ɰ계ㅢ*********학교 문법에서는?학교 문법에서는 단모음을 'ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ, ㅡ, ㅣ' 이중모음은 'ㅑ, ㅒ, ㅕ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅛ ... 에 따라 체계가 다르게 나타나고 있다.5.참고문헌신지영·차재은(2003).우리말 소리의 체계:한국문화사. 이문규(2004).국어 교육을 위한 현대국어음운론: 한국문화사. 김광해 外

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.23

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국어교육 연구의 동향fo

하고 새로 발견되기도 하고, 내적 재구의 방법이나 다른 방언과의 비교 방법 등을 통해 이 방면의 연구도 약진하고 있는 것이다2) 형태론좁은 의미의 ‘문법론’의 연구 대상을 형태론 ... 를 거두었으나, 1970년대 이후 변형생성문법 이론이 수용되면서 형태론의 지위는 사라지는 것처럼 보였다. 초기 변형생성문법 이론은 기본적으로 연구 대상을 통사론?의미론?음운론 ... 었다. 그러므로 학교에서 강조한 국어과 학습은 당연히 ‘언어 기능의 신장, 언중의 창조적 언어 사용’ 및 그 ‘가치화’에 이바지하는 ‘사고의 심화’였고, 아울러 바람직한 개인의 완성 및 사회

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.03.14

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표준국어문법론 제3장 연습문제 풀이

표준국어문법론문제풀이1. 자기가 아는 또는 현재 배우고 있는 외국어와 국어를 비교하면서 단어의 구조, 문장의 구조가 어떻게 다른지 생각해보라.국어의 단어는 그 형성 방식에 따라 ... , 박이정 p145~p149남기심(2001), 현대 국어 통사론, 태학사 24p~25, p45~p47남기심, 고영근(1985), 표준국어문법론, 탑출판사2. 아무 소설이나 한 페이지 ... 는 후행하는 특징을 가진다.내가 어제 만난 여자 아이나는 학교에 갔다.나는 책을 읽을 수 있다.이밖에 국어의 문장은 문장 부사일 경우, 격 표지가 있는 문장 성분일 경우, 단문일

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.07.21 | 수정일 2015.02.01

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서술격조사 설정에 관한 문제(선행연구의 주장과 문제점)

서술격조사의 설정에 관한 문제‘이다’에 대한 선행연구와 문제제기1. 학교문법에서의 서술격조사‘이다’는 명사, 구, 절 등 다양한 문법 범주와 함께 쓰여서 서술어로 기능 ... 적인 면에서도 어휘적인 의미를 가지느냐에 대해서는 논란의 여지가 있다.이와 같은 특성으로 인해 ‘이다’는 학교문법에서 ‘서술격조사’로 분류되고 있음에도 불구하고 현재에도 연구자 ... 에서 ‘이다’의 범주의 불일치로 이어지고 있기도 하다. 예로 학교문법에서 ‘이다’는 ‘서술격조사’로 분류되고 있으나, 한국어 교육 분야에서는 ‘이다 동사’ 등 주로 용언의 일종으로 분류

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.29

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[국어문법]합성법의 논쟁

▶표준국어문법론 주제 발표[합성법에 대하여]－여러 의견의 논쟁점 및문제제기와 함께－Ⅰ. 합성어의 개념합성어는 새로운 개념이나 사물을 표현하기 위해서 매우 생산적으로 사용되고 있 ... ①합성어라는 것을 일체 인정 하지 않고, 합성어에 상당하는 것은 단지 구에 불과하므로 고정구라 부르자(김광해1995:85)②합성되는 구성 성분이 자립형태일 때 합성어라 부르자(최현배 ... 에서 다시 생각해 볼 필요가 있다.②최현배는 형태론적인 측면에서 구성 성분이 무엇인가에 중점을 두고 자립형태 라는기준을 설정하여 정의를 내리고 있다. 물론 가장 기초가 되고 여러 다른

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.15

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문법 교육의 가치와 목적 - 이론적 접근

영역 상호 간의 공통 분모를 어떻게 최대화할 수 있냐는 점이다.김광해는 6차 문법 교육부터 내용 체계가, 대폭 확대되어 과거와 같은 통사론 위주의 ‘문법’은 상대적으로 축소 ... 문법 교육의 가치와 목적 - 이론적 접근학교 문법의 시작은 1985년 한성사범학교의 출범 이래 동년 8월에 공포된 소학교 교칙대강에 문법 교육이 언급된 것을 효시로 본다. 현행 ... 1985년부터의 통일문법의 토대는 일찍이 1963년 7월 25일 통과된 에서 어느 정도의 골격이 이루어졌고, 이를 20년 만에 다시 새롭게 탄생하게 되었다. 따라서 현행 학교문법

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.09

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