"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 1,961-1,980 / 3,860건

버클리

는 뉴튼과 로크를 표적으로 삼고, 로크의 경험주의 철학을 논리적으로 하여 표상적 실재론의 모순을 드러내고자 한다.3. 물질적 실체의 부정버클리 철학의 중심주제는 물질적 실체 ... 과 연결되는데 이를 가장 잘 드러내주는 것이 표상적 실재론이다. 이 이론에 의하면 우리는 실재의 참모습을 결코 경험할 수 없고, 오직 마음의 직접적인 대상인 관념이라는 창을 통해서 ... 만 세상을 볼 수 있다. 표상적 실재론의 핵심은 제1성질과 제2성질의 구분이다.1성질 : 수치화 계량화 할 수 있고, 연장성,형태,견고성,불가침투성,수,운동과 같은 성질들2성질 : 색깔

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.19

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교육과 컴퓨터

교육과 컴퓨터Contents 행동주의 정의 행동주의의 학습자와 교수자의 역할 행동주의 학습이론가 (Thorn dike, Skinner) 구성주의 정의 구성주의 학습이론가 ... 정의 : 자극 (S: stimulus) 과 반응 (R: response) 의 연계에 기초하여 , 현장에서의 학습경험의 설계와 실천에 중요한 시사점을 제공한 이론 교육목표 : 바람직 ... 을 세움 . 1903 년 R.S. 우드워스와 함께 훈련의 전이 ( 轉移 ) 에 관한 연구 결과를 《 교육심리학 》 으로 요약함 . 시행착오법 사람이나 동물이 새로운 문제를 해결하기 위하

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.09

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듀이(John Dewey)의 실험주의 교육사상

의 영향을 받았다는 증거라 할 수 있음. 듀이는 곧 헤겔의 절대적 관념론에서 탈피했는데, 절대주의에서 벗어나 경험과 변화를 실재로 본 듀이는 변화하는 세계를 설명하기 위한 새로운 철학 ... 『 듀이(John Dewey)의 실험주의 교육사상』Ⅰ. 듀이(John Dewey, 1859-1952)에 대해① 실용주의 철학을 대표하는 사상가이며 철학자이자 실천가. ② 듀이 ... 의 철학은 실용주의, 도구주의, 자연주의, 실험주의 등의 다양한 명칭으로 불림. ③ 1896년 시카고 대학에서 실험학교를 세우고 7년간 자신의 신념에 따른 신교육을 실천 ④ 1897년

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.08.30

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진보주의, 본질주의, 영원주의

과 1960년대 초에는 다양한 교육과정 개혁안이 등장하게 되었다.철학적 배경이상주의, 실재주의, 관념론대표적 학자배글리(William C. Bagley), 브리그스(Thomas ... 은 종교인들이 현대문명의 물질주의, 기계주의 등을 비판하는 데서 시작되었다.철학적 배경플라톤의 관념론, 아리스토텔레스의 실재론, 스콜라 학파의 영원철학.대표적 학자허친스(R. M ... 을 거쳐 계승ㆍ발전되었다. 1918년 듀이와 그의 신봉자들에 의해 진보주의 교육협회가 결성되었다. 진보주의협회는 전통적 교육에 대한 하나의 교육개혁 운동으로 전개되었다.철학적 배경

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.29

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내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용.

방법론의 영향이 컸기 때문* 개인보다 사회에 관심을 갖고, 역사적변화를 설명할 일반법칙을 만들에 '과학적 역사' 만들려함-> 과학적 역사의 사례 :막시스트 경제적 모델, 생태학 ... 적ㆍ인구통계적모델(프),계량경제학적 방법론(미)▶ 부활의 원인* 역사서술에서 경제 결정론적 모델은 매력을 잃었음* 인구, 식량공급, 기후, 금은의 공급, 가격이라는 현상과 가치, 이상 ... 가가 과거 인물에 대한 자신의 이해를 재구성 -> 보편적 설명의 기능이 결여▶ 만델봄(분석철학자)* 내러티브는 독자에게 쉬운이해와 즐거움을 위해 역사탐구의 결과를 정돈하는 방법일

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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플라톤에 관하여

인가를 문제로 삼았다. 이러한 사고의 자연적 결론은 “사실상 원자와 공간이 있을 뿐이다.”라고 주장한 데모크리토스(기원전 460~370년)의 유물론이었다. 그러나 그리스 철학의 가장 ... 으로 돌리지 않고 자연적 설명을 시도하게 되었다. 마술과 제사는 점차 과학과 관찰에 굴복했고, 마침내 철학이 탄생했다.처음에 철학은 자연학이었다. 사물의 궁극적, 불가분적 요소가 무엇 ... 한 해답을 철학에 남겼다.소크라테스에게는 자기 나름의 종교적 신앙이 있었다. 그는 유일신의 존재를 믿었고, 죽음도 그를 완전히 파괴하지는 못하리라는 것을 겸손하게 믿고 있었다. 또한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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구조주의 이론

에 대해서는 비판적이다. EK라서 관념론이나 실재론, 형이상학이나 실체론, 본질주의 이상주의 철학에 대해서도 비판적이면서 비 역사성과 반주체성의 철학이며 실증주의와 객관주의, 과학주의 ... 에서 구조주의는 이데올로기적 중립의 사상이고 반형이상학적인 과학으로서 철학의 성격보다 방법론적 성격이 강하다. 즉, 학문적 연구방법론일 수 있어도 철학일 수는 없다. 구조주의는 인간 ... 며 역사보다 구조를 존중하며 반 관념적이고 구조적 인과성에 초점을 둔다.셋째, 과학에 대하여 실재론적 접근방식을 취한다. 구조는 실재론적 존재가치를 갖는다.넷째, 방법론에서 인식

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.19

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[양적연구][양적연구와 질적연구][사회과 양적연구 사례][국어과 양적연구 사례]양적연구의 개념, 양적연구의 유형, 양적연구의 특성, 양적연구와 질적연구, 사회과 양적연구의 사례, 국어과 양적연구의 사례 분석

의 수집, 처리, 분석, 해석 방법3) 연구논리의 차이질적 접근: 현상학적, 해석학적, 구성주의적, 문화상대주의적 인식론양적 접근: 실재론적, 실증주의적, 실험주의적 인식론4 ... 의 사례1. 이론의 부족2. 방법론3. 연구 설계4. 가설들5. 중요 변인의 정의6. 독립 변인의 입증(verification)7. 종속 변인들8. 측정 도구의 신뢰도와 타당도Ⅶ ... 의 효과 증명. 구체적 자료를 사용한다.Ⅴ. 양적연구와 질적연구1. 연구논리와 연구기법1) 연구논리한 연구가 전제하고 있는 철학적 인식론2) 연구기법연구문제의 해결을 위해 활용하는 자료

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.18

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본질주의 교육사조에 대한 보고서

‘본질주의’에 대해 알아보도록 하겠다. 본질주의는 특정한 철학적 토대에 바탕을 둔 교육이론이라기 보다는 진보주의 교육에 대한 반발로 대두된 교육이론으로 볼 수 있다. ‘본질주의 ... 요소’를 주장한다는 말에서 유래된 것이다.) 이러한 본질주의의 사상적 근원은 관념론과 실재론에 있다. 여기서 관념론은 궁극적 실재는 정신적인 것이고, 그 정신이야말로 근원적이고 실재 ... 라는 것이다. 반면에 실재론은 외적 세계가 인간정신과 독립적으로 존재하며 자연이야말로 자명한 실재라는 것이다. 하지만 이러한 관념론과 실재론은 신의 의지이든 또는 자연의 법칙이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.30

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계몽시대의 교육-루소의 자연주의 교육.

교육철학 및 교육사.계몽시대의 교육-루소의 자연주의 교육.계몽시대란 일반적으로 17세기후반 영국 명예혁명(1688)으로부터 18세기후반 프랑스 시민혁명(1789~1794)에 이르 ... 교육을 지양하고, 아동이 자발적으로 실재 사물을 대상으로 이루어질 것을 주장했다. 이는 직관주의를 의미하는데 직접적인 경험을 통하여, 구체적 사물에 의한 학습을 주장한 것이다. 교육 ... 교육을 강조했다. 특징 첫 번째로는 모든 학습은 실생활에 유용해야 하고 생활의 준비가 되어야 한다고 보고, 실제생활에 필요한 기능을 중시하였다. 두 번째로는 단계적 학습 방법론

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01

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아리스토텔레스의 교육론

2000년이 지난 지금 까지도 우리에게 공부되고 있고 인정 받고 있다. 그러한 사실이 무척이나 놀라웠다. 그리하여 이번 교육철학 과제에서 서양 철학자를 선택할 때 주저없이 ... 었던, 이데아 세계, 이원론적 세계관을 비판하면서 본질의 세계는 현실 속에 잠재되어 있다는 말로 일원론적 세계관을 내세우며 "실재로 존재하는 구체적인 세계"를 현상계라고 말 ... 아리스토텔레스의 교육론Ⅰ. 서문나의 전공은 국어교육이다. 국어교육의 문학을 공부하다 보면 심심치 않게 아리스토텔레스의 이름이 들려온다. 그의 ‘시론’이나 문학의 갈래론은 무려

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.28

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19세기자유주의신학운동

주의는 방법론 위에서이다. 자유주의는 신학의 변증법 방법이다. 그 동기는 하나님의 말씀과 상황, 교회와 문화, 신학과 과학, 신학과 철학, 신앙과 불신앙의 조화를 시도하여 간단없 ... 을 용납하고 진리에 대하여 겸허하고, 진리 탐구와 신학적 교육에 자유를 보장한다. 이런 의미에서 자유주의는 신학의 관용주의 또는 반 독단주의를 가리킨다. 셋째, 학적인 의미의 자유 ... 철학으로 환원하였다.2)리츨리츨의 신학은 헤겔의 형이상학적 이상주의와 쉴라이에르마허의 감정의 신학에 대한 반항이다. 그는 신학에서 형이상학과 신앙의 철학화, 추상화를 몰아내

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오0

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오0유아교육과교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오0아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함Ⅰ. 서 론 ... 의 교육도 그 시대의 사조가 추구하는 목표 도달을 하는 데 실패하였다. 1950년대의 교육이 듀이의 경험 중심 철학에 입각하여 지식이 단지 지식을 암기하는 데서 끝나지 않고, 그 ... 철학과 교육과정을 추구하면서도 진보주의 교육사상-아동중심교육, 경험중심교육과정과는 항상 일련의 관련을 지으며 발전해 왔으며 최근에 와서는 오히려 아동중심교육을 재조명하고 이에 기초

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.29 | 수정일 2014.03.10

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플라톤의 이데아와 철인정치

했다. 이런 역할 담당을 위해, 국가는 생산자, 전사, 지배자의 세 계급으로 이루어진 계급사회이다. 이 세 계급은 국가가 교육을 거쳐 선발한다. 우선 금의 영혼을 지닌 수호자(철학자 ... 를 현상의 세계와 이데아의 세계로 나누었다. 이데아의 세계야말로 진정한 존재이며, 실재이다. 현상의 세계는 감각적으로 경험하는 세계이며, 이데아의 세계는 초월해 있기에 감각적으로 파악 ... the good)’가 바로 그것이다. 이데아 중의 이데아라고도 할 수 있는 선의 이데아는 모든 실재의 원천이며 가장 궁극적인 실체이다.‘계단을 오르듯이 하나의 신체의 아름다움

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.06

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자연법과 법실증주의 비교

실증주의자연법론과 법실증주의의 대립제 5장 결참고문헌제 1 장 서 설자연법에 관한 학문은 역학이나 물리학 같은 다른 학문들과 마찬가지로 오래 전부터 본질적으로 철학적인 학문으로 인정 ... 고, 그렇게 함으로써 그가 실재 세계 안에 속해 있으면서도 아울러 자기 존재가 되어 실재 세계를 초월 할 수 있는 가증적 존재로 이해하게 하는 데에 신 스콜라적 자연법론이 필요 ... 법률 사상사 REPORT자연법론 과 법실증주의의 비교목 차제 1장 서설제 2장 자연법론제 1절 자연법론의 역사적 배경과 의의Ⅰ. 고대 그리스, 로마Ⅱ. 교부기의 전환과 스콜라

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.05 | 수정일 2021.05.06

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과학과교육(과학학습)의 목적, 과학과교육(과학학습)의 지역적 맥락, 과학과교육(과학학습)의 창의성개발, 과학과교육(과학학습)과 철학, 과학과교육(과학학습)과 구성주의, 과학과교육(과학학습)의 평가와 방법

과학과교육(과학학습)의 목적, 과학과교육(과학학습)의 지역적 맥락, 과학과교육(과학학습)의 창의성개발, 과학과교육(과학학습)과 철학, 과학과교육(과학학습)과 구성주의, 과학과교육 ... (과학학습)과 철학Ⅵ. 과학과교육(과학학습)과 구성주의Ⅶ. 과학과교육(과학학습)의 평가1. 과학학습 평가의 목적2. 과학학습 평가의 기능1) 진단 기능2) 교수-학습 개선 기능3 ... 다. 가령 상황적 구성주의, 변증법적 구성주의, 삐아제식 구성주의, 포스트 인식론적 구성주의, 실용적 구성주의, 급진적 구성주의, 실재론적 구성주의, 사회적 구성주의, 사회-역사

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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지식과 교육

론(1)인식의 대상에 관한 이론 - 세계와 사물에 관한 지식을 가지고 있다면 그것은 본질적 혹은 궁극적으로 무엇인가에 관한 것이다. 대표적인 이론이 '실재론' 과 '관념론'이다. 실재 ... 가르쳐야 하는가에 대한 대답에 적용하는 식으로 파악해 왔다. 다시 말해, 지식의 성격을 연구하는 것은 전적으로(철학적) 인식론의 일이고, 지식을 전달하는 것은 교육의 일이라는 것 ... 13장 지식과 교육학번 : 2004135020이름 : 김 석1. 인식론과 교육 - 인식론은 문자 그대로 '진리 혹은 지식에 관한 학문'을 의미한다. 인식론은 바로 교육의 핵심

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.22

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교육철학 및 교육사 기말고사

는 것]6) 영향 : S의 영원불변의 보편적 진리 -> 플라톤의 관념론 철학 확립, S의 교육목적(영혼을 살찌우는 것) -> 플라톤, A의 교육이론(2) 플라톤 : 소크라테스의 죽음 ... 교육철학 및 교육사 기말고사 정리I. 메논1. 질문과 답변 : ‘덕이란 가르쳐질 수 있는가?’(1) 지식이란 무엇인가?1) 메논 : ‘지식’이란 기억한다는 것 (다른 사람의 의견 ... 새로운 원리가 아닌 이미 실천되는 원리를 사상에 비추어 정당화 함- 교육철학 : 교육관(교육에 관한 견해/사상), 학문(체계적 이론)2) 사상과 실천의 관계? 통념 : 교육 사상

시험자료 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.05

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하나님과 인간, 그리고 시간

는 그의 확신을 지지하기 위해서 모든 메모들을 사용할 정도로 소심하거나 그의 연구의 심오함을 드러내기 위해서 그 모든 것을 사용할 정도로 허영 됨을 부려서도 안 된다.제 2부 철학 ... 처럼 로마문명을 기술하고 있다. 허약하고 병치레가 잦았기 때문에 기본의 어린 시절의 교육은 16살 까지 집에서 그의 이모인 케더린 포르텐에 의해서 이루어 졌다. 그는 대부분의 시간 ... ’에서 그키는 하나의 원리에 의해서 역사 과정을 체계적으로 해석하려는 시도이다. 그것은 과거에 대해서 과학적으로 추출된 자료들에 대한 체계적인 반성을 포함한다.2.4.1. 비관적 철학

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.21

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신화와 철학, 과학의 차이, 헤라클레스, 탈레스

: 길병휘 교수님소속 : 대구교대 수학교육과Ⅰ. 신화와 철학, 과학의 차이는 무엇이며 탈레스를 철학의 아버지라고 하는 이유는?1) 철학이란?: 철학(philosophy)이란 자연, 인생 ... 철 학 개 론[ 과 제 ]◆ 신화와 철학, 과학의 차이는 무엇인가?◆ 탈레스를 철학의 아버지라고 하는 이유는 무엇인가?◆ 헤라클레이토스와 파르메니데스는 누구인가?담당교수 ... 와 관계된 모든 사유(思惟)와 노력(努力)을 의미한다.2) 철학역사의 분류: 인간의 사고와 생각에 따라 나눔① 신화시대 : 인류의 시작부터 탈레스 이전까지로 탈레스이전의 시기.신화

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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