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"국사 시대구분" 검색결과 1,901-1,920 / 3,621건

  • [인류와 문화]고조선과 고구려
    onsciousness)의 등을 주요한 지표로 삼아 구분되는 동질적인 인간집단이라고 할 수 있다.국민(nation) - 정치, 경제 공동체이며 국가(state)를 전제로 하여 형성된 개념 ... 다. 이런 점에서 영국사는 한국사를 이해하는데 많은 도움을 줄 것이다. 이렇기 때문에 필자를 둘을 서로 같이 논한 것 같다.5. “단국조선을 우리 민족 최초의 국가라고 보지 않는다.”라는 ... 주장의 근거는?(1) 단군조선은 고려시대 후기의 시대적 필요성에서 등장한 것이다.- 고려시대 후기 이전의 어떠한 사료에도 단군조선에 관한 기록은 없다. 즉 고고학적으로 단국조선
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.18
  • 중국의 동북공정과 우리의 대응
    에 대한 성별 정리 작업으로 구분된다. 1년차 과제 는 27개, 2년차는 15개, 3년차는 16개로 총 58개의 과제를 선정했지만, 정치색이 강한 응 용연구과제는 주제와 건수 자체 ... 문명탐원공정’을 시 작했다.이렇게 중국은 수십 년간에 걸친 연구와 준비를 거쳐 이미 일부 중국 역사교과서에는 고 구려사를 자국사로 기술 소개하고 있을 뿐만 아니라 2004년 4월 ... 과 사회의 안정, 동북지역 개발, 대외적인 차원에서는 한반도에 대한 영향력 확보와 간도문제 등 영 토분쟁에 대한 대비 등으로 크게 구분하여 정리할 수 있을 것이다.첫째, 소수민족
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.15
  • [국정 교과서]교과서 국정제도는 왜 만들어졌는가
    와 지도서1종도서는 교육부가 편찬하되, 교육부장관이 필요하다고 인정한 경우에는 연구기관이나 대학 등에 위탁하여 편찬할 수 있다.국사교과서가 국정으로 발행되었던 시대적 배경검인정이 ... 교과서 국정제도는 왜 만들어졌는가국정 교과서란 교육부가 저작권을 가진 교과서를 말한다.교과용 도서는 교육부가 저작권을 가진 1종과 교육부장관의 검정을 받은 2종으로 구분 ... 하는데, 1종도서가 곧 국정교과서이다.1종도서의 대상1 초등학교의 교과서와 지도서2 중학교의 국어 ·국사 교과서와 지도서3 고등학교의 국어(독본) ·국사 교과서와 지도서4 중학교 및 고등
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13
  • 한국 근대 문학의 주름을 읽고
    부분에 대해서 초점을 맞추어 주로 다루었다. 한국사를 공부하는 것은 그때 당시의 시대상과, 작가의식이 반영된 문학작품, 그리고 현대는 영화나 드라마가 커다란 도움이 된다. 그러 ... 마다 소위 지성인이라고 불리는 작가들은 굴곡진 현실을 방관하지 않았다. 이 책에서는 일제시대부터 분단에 이르기까지 다양한 역사적 배경을 다루며 그 시대상과, 작가의 의식이 뚜렷하게 드러난 ... 할 수 있고 따라서 사람들을 끌어당기는 ‘감정 이입’ 의 역할을 충실히 한다. 뿐만 아니라 이는 지나가버린 당시의 상황을 접하는 현대인들에게, 혹은 그 시대를 겪어보지 않은 동시
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.02
  • 한국 전통복식을 통해 본 한복과 그 가치와 미래의 활용방안
    多男), 충효(忠孝) 등 당 시대 인들의 염원을 기원하는 상징으로 음미하였다.4) 한복구성의 기본형태저고리저고리는 성인 남자,성인 여자,남자 아이,여자 아이의 4가지로 구분이 된다 ... 이란 의미로 해석 할 수 있다. 피부는 인간의 내면을 싸고 있는 육체의 거죽이다. 한 나라의 문화를 전통적으로 잘 구분해 주는 언어와 함께 옷은 사회적 신분을 상징하는 언어로 기능 ... 는 형편이다. 한복은 현재, 명절이나 결혼식 같은 특별한 날에 입는 특별한 의상으로 우리 문화 속에 자리 잡고 있다. 그러나 한복은 과거 삼국 시대부터 조선 시대까지의 오랜 기간
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.06
  • 고려사회의 귀족제설과 관료제설에 대한 검토
    관인층을 선발하는 두 제도인 음서제와 과거제의 문제를 귀족제 내지는 관료제를 가름하는 개념설정의 기준으로 삼아 진행되었다.고려귀족사회설은 종래 국사학계의 통설이었다. 귀족사회설 ... 에 의의를 제기하고 이를 정면으로 부정한 박창희 교수는「고려시대 ‘관료제’에 대한 고찰」(역사학보58 ; 한국사의 시각, 1984)에서 고려는 과거제에 입각한 관료제사회라는 새로운 ... 어 중추적인 역할을 담당한 것으로 파악한 것이다. 따라서 고려시대는 귀족제 사회로 이해할 것이 아니라 관료제 내지 가산관료제사회로 보는 것이 타당하다고 주장하였다.이에 대해 김의규
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.26
  • [역사]우리나라 역사교육의 문제점
    , 국사, 동양사, 서양사로 세분화되어 지역에 따라 다시 연대기 순으로 이어져 내려오는 역사 기술은 동시대 지역 간의 교류나 세계의 전반적 상황에 대한 종합적 이해를 가로막는다. 이런 ... 적 사실들을 시대나 공간의 구분 없이 연관성의 정도에 따라 함께 취합하여 교육하는 형식을 도입하는 것 이다. 이를테면 한국의 80년대 이후 사회 변화에 대해 배운다면 이와 유사한 변화 ... 부담스러운 역사현행 중?고등학교의 역사교육은 매우 적은 주당 수업시간에 국사 및 동?서양사의 전 과정을 가르쳐야하는 부담을 안고 있다. 더욱이 대입 수학능력 검정시험을 포함
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.03
  • 역사용어 바로읽기 라는 책 서평
    에서 남북국시대로 - 송기호통일신라와 발해가 공존 했던 시기. 북한 바로 알기 운동이 벌어지면서 남북국시대라는 용어가 새롭게 등장하였다. 이때 주목되는 발해를 한국사로 볼 수 있 ... 01.삼국시대에서 사국시대로 - 김태식고구려 ,백제 ,신라의 세 나라가 공존했던 시기를 지칭하는 말로써의 삼국시대는 고려시대의 학자인 김부식의 『삼국사기』에서 비롯되었다. 이 ... 는 당시 고대인들의 역사 인식을 담은 표현이라 할 수 있다. 그러나 삼국시대로 칭해지는 이 기간은 삼국이 공존하는 98년의 짧은 기간이며, 이는 가야의 존재를 등한시 하는 결과
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.12
  • [공통사회교육]【A+】공통사회교육의 구조- 교육과정사조와 내용구성원리
    으로 내용구성하자는 입장- 내용편성 : 활동내용을 관찰, 유희, 이야기, 수공, 소풍, 솜씨 등으로 구분하여 이를 중심으로 편성.- 내용배열 : 흥미중심법. 학습자가 현재 흥미있어 하 ... 의 교과사(독립전쟁부터 헌법채택까지), 유럽사(유럽 종교전쟁, 영국 청교도혁명, 프랑스 군주정), 유럽지리8학년: 미국사(헌법채택 이후), 미국의 정치, 유럽사(시저, 나폴레옹, 영국 ... 가 가진 성질뿐만 아니라 변동을 추진하는 힘, 변동에 저항하는 힘의 크기에 따라 결정된다.5. 인간의 신념, 행위, 가치관은 살아가고 있는 시대의 영향을 받는다.8학년 1. 제도
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01
  • 바람직한 역사 교사상과 역사 교수법
    시대의 경우 ‘출신지에 따라 인격이 다른 사회’라는 주제로 고등학교 국사교과서 Ⅴ.사회구조와 사회생활-2.중세의 사회-1.고려의 신분제도 편에서 다룰 만 하다고 생각한다. 다만 ... 만 한다. 현재 중?고등학교 국사 교과서에 단원별로 누가 썼는지 잘 보여주고 있다. 한국 문화사를 제외하고는 교사들의 참여가 두르러진다. 2006년부터 보급된 독일?프랑스의 ‘공동 ... 과 같이 3가지로 수업을 구분할 수 있다. ① 교과서에 실린 정보를 생략하고 요지를 중점적으로 설명하는 수업 ② 교과서에 실린 정보의 범위와 양에 따르는 수업 ③ 교과서에 실린 정보
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.26
  • 미술과 개정교육과정과 7차교육과정 비교요약
    , 사회(국사포함), 수학, 과학, 기술, 가정, 체육, 음악, 미술, 영어 등 10개 과목② 재량활동 : 학교장의 재량 하에 한문, 컴퓨터, 환경, 제2외국어 등의 과목 중 ... 에 학교재량활동을 신설하여 주 2시간 이상을 배정하도록 하였고, 중고등학교의 재량활동 시간도 강화하였다.② 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분하여, 각 학교의 상황과 학생 ... 에서 4시간으로 증대 ⇒ 세계화 시대의 국가 경쟁력을 높이고 과학적 기초 소양 교육을 강화하기 위해② 중, 고등학교의 사회 교과에서 역사 과목을 독립, 동아시아사를 고등학교 선택
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.19
  • 일본의 한국사 왜곡을 교과서로 쓰기
    성립된 약체의 국가라고 주장하는 것이다.조선의 중세(대한민국은 보통 고려의 역사를 중세로, 조선의 전기와 중기의 역사를 근세로 해석하지만 여기서 말하는 중세는 고려를 거쳐 조선시대 ... 면과 학파적인 면을 고려하여 다원의 의사를 공존시킬 수 있는 정치형태였다. 하지만 일본은 붕당정치를 단순히 당파싸움으로 연결시켜 조선의 정치를 비난했다.근대시대로 넘어와서 펼치 ... 하고 식민지 지주제를 확대, 심화시켰으며 대륙침략을 위한 군수기지화에 불과하다.이 시대를 살아가고 있는 우리의 부모님의 대다수는, 고려와 조선이라는 국가를 비교평가 한다면 여러 면
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.19
  • [역사산책] 역사산책 내용정리
    로 선사시대와 역사시대구분한다고 하였지만, 이상의 인종들은 모두 선사시대의 주인공들입니다. 선사시대의 마지막 단계인 신석기 시대의 주인공은 이상의 진화과정중 마지막 단계에 속하 ... 기에, 진열된 역사, 즉 서술된 역사는 문자가 만들어지면서 출현하게 된다. 그것은 대체로 청동기의 사용, 국가의 형성과 때를 같이 한다.문자에 의한 기록 자체로써 역사시대라고 할수있 ... 아 있는 것은 없다. 고구려에는 유기가 있었는데, 뒤에 이문진이 간추려 선집을 편찬했다고 하고 백제에는 서기를 신라에서는 거칠부가 국사를 편찬했다고 한다. 그런데 그 편찬 시기를 보
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.27
  • 백제 초기 한성시대에 관한 논의
    적으로 도읍의 변천 과정에 근거하여 한성시대, 웅진시대, 사비시대의 세 시기로 구분하는 것이 보통이다. 그런데 도읍이란 결국 왕이 거주하는 왕성, 또는 왕성을 포함한 보다 넓은 의미 ... 의 도성이 소재한 곳을 가리킨다고 할 수 있다. 따라서 백제시대는 크게 도성의 위치가 달라진 시점을 기준으로 시기를 구분한 것이라 이해되며, 그러한 차원에서 백제 한성시대라는 의미 ... 로는 이병도가 대표적이다. 물론 이병도와 일제 식민사학자들 사이에는 미묘한 차이가 있다.) 하지만 정도의 차이는 있을지언정 초기 기록을 무시하기는 마찬가지였다. 일제 시대에 한국사
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.19
  • 중학교(중등)의 교육목표, 중학교(중등)의 시간배당, 중학교(중등)의 제7차교육과정, 중학교(중등)의 단계형수준별교육과정, 중학교(중등) 심화보충형수준별교육과정, 중학교(중등) 재량활동, 중학교(중등) 특별활동
    는 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육과정으로 구분되어 있다2. 수준별 교육 과정을 도입하였다3. 재량활동을 신설하거나 확대하였다4. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제를 도입 ... 하였다5. 교육기관 및 교육행정 기관의 교육과정 관련 역할을 구분하고 명확히 함으로써 교육과정 분권화를 강화하였다6. 교육과정 운영의 유연성을 높였다Ⅴ. 중학교(중등)의 단계형수준 ... , 특별한 경우에 한하여 학교장의 판단에 따라 최소한의 범위 내에서 조정하여 운영할 수 있다.사회과의 2, 3학년 국사 영역은 2학년에 연간 34시간, 3학년에 연간 68시간을 배정
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12
  • 초등학교 교육과정의 목표, 초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 2학년의 특별활동, 초등학교 2학년의 재량활동, 초등학교 2학년의 정보통신기술교육, 초등학교 2학년의 생활지도, 초등학교 2학년의 글쓰기지도
    . 활동 목표2. 활동 개관3. 지도상의 유의점4. 평가1) 평가의 관점2) 평가 구분3) 평가 방법Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현행 초등교육의 목적은 대체로 교육의 기능에 따른 외재 ... 는 국민교육헌장 이념의 구현과 한글 전용계획 등의 정부시책과 시대적 요구에 부응하여, 1969년 문교부령 제 251호로 교육과정을 부분적으로 개정하였다. 완전한 한글 전용을 위해 국어 ... ~1981)교육과정의 편제에서는 반공?도덕 영역이 없어지고, 도덕과가 신설되면서 교과활동과 특별활동의 2대 편제가 되었다. 또한 5, 6학년의 사회과 중 일정 시간을 국사에 할애하고 교과
    리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.26
  • 고구려 개마무사에 관하여
    한 국가로 전성기 시대인 5C를 시작으로 하여 멸망 때인 7C에 이르기까지 거란(契丹), 말갈(靺鞨), 신라(新羅), 백제(百濟)등에 위세를 떨쳤던 동북아의 강자 중 하나였다. 이번 ... 수업과제를 듣는 순간, 이러한 고구려의 강맹함 관하여 과제를 써보기로 하고 고민하다 특히 한국사의 불가사의라고도 표현되는 고구려의 개마무사에 관해 알아보고자 했다.2. 개마무사 ... 을 설정하고 이를 바탕으로 삼국시대의 고분을 편년하는 방식의 연구에서 중요시되어 왔다. 그런 점에서 칠성산 96호분의 연대는 논자에 따라 4세기 중반에서 5세기까지 견해차가 존재
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.28
  • 우리동네 소개하기(이태원, 보광동, 한남동), 대사관 소개
    명(2002)가구수9만 547세대(2002)행정구분20동구청 소재지용산구 원효로1가 25면적은 21.87㎢, 인구는 24만 8794명(2002)이다. 1943년 구제 실시에 따라 ... 와 남산의 '남' 자를 따서 붙인 것이다.조선시대 초에는 한성부 성저십리(城底十里) 지역이었고, 1751년(영조 27)에는 한성부 남부 한강방 한강계(漢江契)로 불렸다. 1914년 ... 가心臺)가 있었고, 단국대학교 자리에는 조선시대에 화경사(華鏡寺)라는 절이 있어 화경골로도 불렸다. 화경이란 거울처럼 맑은 한강물을 이르는 말로, 이 화경골 뒷산에 화경대란 정자
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.27
  • 북한의 역사학
    다. 또한 시대구분에 대한 합의를 도출, 철저하게 그에 준하고 있으며, 고구려-고려 정통론에 입각하여 삼국시대를 고구려 중심으로 서술하고 있다. 마지막으로 철저하게 우리의 역사를 반 ... 하여 접근해야한다.북한 교육의 역사학적 배경을 알기 위해서는 『조선전사』의 한국사인식을 살펴보아야 한다. 북한의 한국사연구는 1970년 5월부터 1982년 3월까지 조선전사33권을 기본 ... 자료로 삼고 있다. 북한이 유물사관과 주체사관에 입각하여 한국사를 체계화한 것으로 각 분야별 연구자 그룹에 의하여 토론과정을 거치고, 또 관련연구자들의 공동 집필에 의해 집대성
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03
  • [한국사]한일관계사
    들이 만들어 낸 것이 아니며 따라서 순수한 학문적 목적의 산물이 아닌 것이다.식민사관에서 주장하는 이론은 크게 세 가지로 구분해 볼 수 있다.1) 반도적 성격론일본의 어용사가들은 한국 ... 성이나 학문에서도 주변성周?性과 다린성多隣性이 결정적인 영향을 미쳤다고 주장하였다. 즉, 한국사의 내용 중에는 대외관계가 차지하는 부분이 심히 많다고 하면서, 한국이 중국의 智에 배우 ... 되어서는 안 될 것이다.이상에서 본 바와 같이 비교사적 관점에서나 한국사의 실체를 되돌아보거나 반도적 성격론이 얼마나 허위에 찬 자의적 이론인가를 짐작할 수 있을 것이다. 반도적 성격
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.27
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2025년 09월 17일 수요일
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