"선어말어미 {-거-}"의 검색결과 입니다.

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원격평생교육원 형태소 시제와 상 연결 어미 '-니까' 중세국어문법 국어 용비어천가 우리말의 역사 석보상절 권6

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"선어말어미 {-거-}" 검색결과 161-180 / 1,655건

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한국어 교사로서 교육 현장에서 활용하고 싶은 한국문학 작품 하나를 자유롭게 선택한 후 그 이유를 간단히 서술하시오.

에서는 과거 시제를 나타내는 선어말어미 -았-/-었-과 회상을 나타내는 관형사형 어미 -던의 의미 차이를 비교 분석하고, 학습자들이 자신의 어린 시절을 회상하는 문장을 직접 만들어보 ... 주제 : 한국어 교사로서 교육 현장에서 활용하고 싶은 한국문학 작품 하나를 자유롭게 선택한 후 그 이유를 간단히 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교사 ... 로서 활용하고 싶은 한국문학 작품 선정 및 그 이유2. 해당 한국문학 작품의 한국어 교육 활용방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어를 배운다는 것은 새로운 의사소통 체계를 익히는 것을 넘

리포트 | 5페이지 | 3,300원 | 등록일 2025.08.07

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국문학) 국어문법론 - 문법요소의 통사적 기능과 그 의미 A+

은 사건)기준시를 기준으로 할 때 현재 ⇒ 상대시제 (주절의 시제와 같으므로)*시제는 발화시와 사건시의 관계에 따라 규정할 수 있음2) 현재시제(사건시=발화시)선어말 어미 : ‘ ... 의 실현 방법 - 종결어미 ‘-다’의 실현을 통해3) ‘-다’가 ‘-라’로 교체되는 경우① 선어말어미 ‘-더-, -리-. -니-’ 뒤에서예) *철수가 집에 가더다. / 철수가 집에 가 ... 었다.② 사동 : 주어가 동작이나 행위를 남에게 시키는 것예) 엄마가 아이에게 사과를 먹였다.2) 사동법의 실현 방법① 사동사에 의한 사동법ㄱ. 방법 - 행동주 + … + 주동사

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.03

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외국어로서의한국어학개론_종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. (1)

자." 여기서 "시간이 있으면"은 뒤의 행동(영화를 보러 가자)의 조건을 나타낸다. 목적(의도)을 나타내는 연결어미로는 -(으)러, -(으)려고, -고자, -게, -도록 등이 있다. "공부 ... 다. 첫째는 시제 선어말어미의 연결 여부이다. 과거 시제에서는 특정 연결어미가 사용되어 과거의 상황을 나타내는 경우가 많다. 둘째, 앞뒤 문장 주어의 일치 여부이다. 두 절의 주어가 일치 ... 의 역할을 하여 주절의 동사나 형용사 등을 수식하는 문장을 말한다. 부사절은 주절에서 일어나는 동작이나 상태, 성질 등을 더 구체적으로 설명해주며, 이러한 부사절은 대체로 '-이, -게

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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제주 방언 발표자료

- 았 / 었 -’ 이 결합 한 형태가 ‘갓어 [ 가서 ]’, ‘ 잣어 [ 자서 ]’ 처럼 실현된다 . 따라서 제주 지역의 과거시제 선어말어미는 ‘ - 앗 / 엇 -’ 이 된다 ... . 시제를 나타내는 선어말 어미 현재 : 막 저 [ 막암쩌 ]( 막는다 ) 시간을 나타내는 표현의 차이02. 제주 방언의 특징 문법적 특징 01. 과거 , 완료 : ‘ - 아시 / 어시 ... 방언 먹었어 [ 머거써 ] [ 머거서 ] 원래 , ‘ ㅆ ’의 받침이 기본형이라면 뒤에 오는 모음어미와 연음되면 당연히 [ 써 ] 로 발음되는 환경 제주 방언은 과거시제의 ‘

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.02

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시제와 상의 차이를 설명하시오

-던” 등에 의해 표현된다. 또한 시제를 나타내는 선어말어미 등과 함께 그들끼리 혹은 관형사형 어미와 더불어서 복합적으로 표현되기도 한다.한편, 한국어 상에서의 시제와 관련된 체계 구분 ... 는 문법구조를 바르게 이해하는 것에 있어서도 기본적이고 필수적 전제 조건이라고 말할 수 있다. 그렇기 때문에 시제를 잘 이해하고 활용하는 것이 중요한 것이다.그런가 하면 상(相 ... 는 문법적인 장치이다.”라고 정의하였다. 그의 정의에 따르면 시제는 상황 외적 시간(situation-external time), 다시 말해서 한 상황이 또 다른 상황에 대하여 가지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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한국어학개론 ) 한국어에서 문장을 확대하는 방식을 설명하고, 이에 사용되는 어미와 전성어미의 목록과 기능에 대해서 논하시오

으로 구성된 ‘문장’과는 조금 구분되는 말이다.그리고 ‘겹문장’이란 말은 2개 이상의 절로 구성된 문장을 말하는 것이다.2-2. 어미어미란 말은 한국어의 형태소 중 하나인 것으로 주로 ... 이 연결어미와 만나서 더 큰 문장이 되는 것을 말한다.2-4. 연결어미의 종류연결어미는 의미에 따라 다양하게 나뉜다. ‘-아/어’와 같은 일부 연결어미는 문맥에 따라서 ... 어간이나 서술격인 조사에 붙어 사용하며, 시제나 상태 등을 표시하는 말이다. 그리고 한국어에 있어 어미는 사용되는 위치에 따라 어말어미, 선어말 어미로 구분할 수 있다.기능에 따라

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

을 할 수 있는지, 현재시제 선어말어미 ‘-는/ -ㄴ’의 결합 여부이다.현재 진행형 ‘-고 있다’의 결합동사잠자리가 하늘에서 날고 있다. (O)형용사사과가 빨갛고 있다. (X)현재 ... 진행형 ‘-는-/ -ㄴ-’의 결합동사철수는 지하철역 앞에서 당근에서 알게 된 사람을 만난다. (O)형용사와~ 참기름이 참 구순하다. (X)두번째는 현재시제 관형사형 어미 ‘-는 ... -‘의 결합 여부이다.현재 진행형 ‘-고 있다’의 결합동사밥을 먹은 (O)형용사키가 작는 (X)세번째는 명령형 어미 ‘-아라/-어라’와 청유형어미 ‘-자’의 결합 여부이다.명령형 어미

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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고등국어_문법_품사

변하지 않는 부분2) 어미 : 활용할 때 변하는 부분선어말어미어말 어미 앞에 오는 어미예-시-, -옵-, -았/었-, -겠-어말어미(종결)어미한 문장을 끝맺는기능을 하는 어미 ... 관형사 역할을 하게 함예-는, -(으)ㄴ, -(으)ㄹ(부사)형 전성 어미부사 역할을 하게 함예-게, -도록, -듯이관형사체언 앞에 놓여서(체언)을 꾸며 주는 말지시 관형사어떤 대상 ... -군명령형 종결 어미명령의 뜻으로 끝맺음예-아라, -게(청유형) 종결 어미같이 행동할 것을 요청하며 끝맺음예-자, -세, -(으)ㅂ시다(연결)어미문장이나 단어를연결해 주는 어미(대등

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.13

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보시오

가 나서 학교에 가지 못했다.”라고 쓰게 함으로써 과거 선어말어미를 같이 사용하지 못한다는 것을 보여줄 필요가 있을 것이다. 이러한 단계들을 통해 학생들은 제시 단계에서 배웠었던 내용들을 체화시켜 자신의 것을 만들어낼 수 있다. ... 에서는 해당 연결 어미를 배운다는 것을 소개시킬 필요가 있다. 이를 위해 교사와 학생이 대화하면서 시간적 선후 관계인 문장들을 말하게 하고 교사가 해당 표현을 이야기하면서 해당 연결어미 ... 문법 교육을 어떻게 시행할 수 있는지에 대해 알아보고자 한다.2. 본론본 글에서는 원인과 결과를 이어주는 연결 어미인 ‘-아서’와 ‘-어서’를 구별할 수 있는 수업을 구성해보

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능

인 ‘-ㄹ게’나 ‘-겠다’ 자리에 명사형 종결어미만 올 때 이러한 문장은 강한 확신, 또는 강한 의지를 나타낸다고 볼 수 있다.다음으로 선어말어미 ‘-겠-’과 명사형 종결어미 ... 에서는 통신 언어에 나타나는 종결어미를 유형화하고, 경제성과 표현성 요인으로 그 원인을 정리한 것에 그치고 있다. 이에 본고에서는 통신 언어의 문장종결법 가운데 명사형 어미 ‘-음 ... 빈도에 차이가 나타난다. 즉 친밀한 관계에서는 존댓말을 쓰는 대화자가 전체 40개의 명사형 종결문 중 9개의 명사형 종결어미를 사용하는 것으로 나타났고, 친밀하지 않은 관계

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

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한국어 문법론 ) 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

표시하는 형태소가 된다. 그리고 형식 형태소는 문법 형태소로 실질 형태소에 붙어서 말과 말 사이에 관계를 표시하는 것으로 조사나 어미가 포함된다. 이 두가지는 어휘적 의미 여부 ... 로 접두사와 접미사, 어미로 선어말 어미와 어말 어미가 포함된다.자립성 유무에 따라서는 자립 형태소와 의존 형태소로 구분하게 되는데 자립 형태소는 다른 말에 의존하지 않고 혼자 설 ... 가 의미를 갖지 않지만 변별적인 기능만 갖지만 형태소는 일정한 의미와 함께 문법적인 기능을 갖는다는 것이다. 한국어에서 “나는 학생이다”란 문장에서 /나/, /-는/, /학생

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.06

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한국어문법총론1 요약본

이나 의미가 시간의 흐름에 따라 변화하는 것도 둘 사이의 연결이 필연적이 아님을 말해줌 - 완전히 자의적이라고 볼 수 없는 경우도 있음 2)창조성과 규칙성 창조성 : 기존의 단어 ... 다는 것은 문법 기능적인 관련이 없다는 뜻이지 의미·화용적인 관련까지 없다는 것은 아님 -> 부르는 대상과 화자 자신의 높낮이를 비교한 결과가 여러 등급의 상대 높임법의 종결 어미 ... -> ‘보다’에는 과거 시제 선어말 어미가 쓰였으나 ‘달리다’에는 현재 시제 관형사형 어미가 쓰임. 이는 문장의 마지막 서술어 ‘보다’의 시점을 기준으로 할 때 달리는 행위가 현재로 해석

리포트 | 141페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.02.05

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언어학개론_품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

. 즉, 동사와 형용사만이 가변어가 되고, 그 나머지 품사 전체가 불변어가 된다. 이 밖에 동사와 형용사는 선어말 형태 ‘―느―’가 연결될 수 있는가(동사) 없는가(형용사), 관형사형 ... Ⅳ.참고문헌1. 서론품사(品詞)는?낱말을 공통된?문법적 성질인 기능, 형태, 의미에 따라서 구분하는 갈래이다. 이러한 한국어의 품사를 구분하는 방법에는 세 가지 방법이 있 ... 는데, 첫째, 기능적 분류로 단어가 문장 내에서어떤 역할을 하는가, 다른 말과 어떻게 연결하는가에 따라서 분류한다. 이에 체언,?수식언,?관계언,?용언,?독립언으로 분류된다. 둘째, 형태

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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이제 외국어로서 한국어는 이제 단순히 언어와 문자 자체만을 익히는 차원을 넘어서 한국어가 가지고 있는 특성까지도 잘 배우도록 함으로써 한국어가 가지고 있는 고유한 정체성을 살릴 필요가 있다. 다음에서는 용언에 해당하는 품사, 곧 동사와 형용사에 대하여 그 차이점을 살펴보기로 하겠다.

다.둘째, 현재 시제 선어말어미 ‘~는~/~ㄴ~’의 결합 여부에서도 차이가 있다.예를 들면 ‘순희는 밥을 먹는다’는 동사로써 결합이 가능하지만, ‘그는 키가 작는다(작다)’의 경우 ... 을 살펴보기로 하겠다.2. 한국어의 품사와 분류 기준품사란 단어들의 성질이 공통적인 것들끼리 모아 갈래지어 놓은 것을 말한다.이 품사에는 먼저 기능에 따른 분류를 살펴보면, 문장 ... 어서 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하는 것으로 조사가 이에 해당한다. 수식언은 다른 말을 꾸미는 기능을 하는데 관형사와 부사가 이에 해당한다. 그리고 독립언은 문장 안에서 독립

시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.26

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[한국어어문규범][과제점수93점] 한글 맞춤법 총칙은 1.한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. 2.문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다. 3.외래어는 외래어 표기법에 따라 적는다고 되어있습니다. 각 항을 예시를 제시하면서 설명해 보세요.

다'는 '기쁘- / -었- / -다'로 이루어졌는데, 바뀌지 않은 부분인 '기쁘-'가 어간이 되고, 바뀐 부분인 ‘-었-’과 ‘-다’가 각각 선어말 어미와 어말 어미가 된다.조사는 주로 ... 에 맞도록 함을 원칙으로 한다. 표준어란 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말을 뜻한다. 표준어를 기준으로 삼은 것은 비표준어까지 한글 맞춤법의 대상에 포함시킨 다면, 어휘 ... , ‘저기에 꽃이 있다.’는 문장은 [저기에 꼬치 읻따]로 발음된다. 이를 소리 나는 대로 표기한다면, 꼬챙이에 꿴 음식물을 뜻하는 ‘꼬치’를 말하는 것인지 ‘꽃’을 말하는 것인지 한

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.18 | 수정일 2023.01.18

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중학교, 고등학교 교과서 문법 비교, 대조

며 어말 어미와 선어말 어미로 나누는 것과 종결 어미와 연결 어미 전성 어미로 나누는 것을 다룬다.수식언관▲형사와 부사를 구분하는 방법을 알려주며 정의를 설명한다.▲관형사와 부사 ... 국어문법론-교과서 비교 분석-학과 :국어교육과학번 :이름 :제출일 :2017. 05.26 .담당교수 :중학교고등학교차이생각열기▲ 단어들을 제시한 후 기준에 따라 나누는 활동을 하 ... 면서 무엇을 배울지 스스로 생각해보게 함.▲생각열기의 과정이 없이 바로 품사에 대한 정의를 설명한다.고등학생은 중학교 때 품사에 대해 배웠다는 것을 전제로 하며 조금 더 심화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.08

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

시간을 필요로 하는 동사와만 붙여서 쓰인다. ‘-느라고’는 후행절에 명령형이나 청유형이 오는 경우 사용되지 않는다. 더불어 시상을 나타내는 선어말 어미와는 결합하지 않는다는 특징 ... 는 연결어미이다. 즉, 이는 선행절에서의 시간 및 노력이 후행절의 행위 혹은 상태에 영향을 주는 것을 나타낸다. ‘-느라’와 ‘-고’를 결합하여 형성된 연결어미로서, 동작동사 가운데 ... , 선행 동작에 근거해 그에 따른 영향으로 이어지는 후행절에서 어떤 결과를 나타내는 것이다. 이때 문장 내용은 대부분 부정적인 경우가 많다. '-는 바람에'는 관형사형 어미인‘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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몽골어의 인칭종결어미(서론, 1인칭, 2인칭, 3인칭 종결어미, 참고문헌)

한 명령을 내릴 때 쓰인다. 이는 한국어의 선어말 어미 ‘-어/아’에 대응된다. 문장(b)에서는 2인칭 종결어미의 종류 중 두 번째인 ‘-аач⁴’가 사용된다. ‘-аач⁴’ 역시 ... 를 청유 혹은 부탁하는 의미이다. 이처럼 ‘-я³’는 ‘-을게’, ‘-을게요’, ‘-자’, ‘-읍시다’와 대응이 된다. 한국어의 청유형 종결어미가 몽골어의 1인칭 종결어미인 ‘-я³ ... 는 과거시제 종결어미와 비과거 시제 종결어미로 나뉘며 인칭 종결어미에는 1인칭, 2인칭, 3인칭 종결어미가 있다. 1인칭 종결어미에는 ‘-я³’와 ‘-сугай²’가 있고, 2인칭

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23

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[국어100점 최종합격생]지방직 최종대비 2페이지로 최종 정리하는 공무원 국어 문법+띄어쓰기 마무리

(소리나는대로,이어적기,연철)방점(성조),된소리, 어두자음군 ‘?’ ‘ㅄ’높임법(어휘‘진지’, 선어말어미 ?시,-이)의문형어미 구별(-잇가,-잇고가,고)중국어,몽골어,여진어 등 ... 외래어 유입15C(세종,동국정운식 한자음,솅죵)단모음(7개)근대국어:방점X 성조X 아래아X 거듭적기주격조사‘이가’, 선어말어미앗/엇/겟(시제)ㅐㅔ?단모음화(10개), 상성?긴소리(장음)어두자음군?된소리?구개음화,모음조화파괴7종성법(ㄷ?ㅅ으로 통일)이어적기(연철,표음) ... 등뿔)모음+ㄴㅁ=(ㄴ첨가)받침+이야여요유=니냐녀뇨누(ㄴㄴ첨)혼자 존댓말로 노래 부르며 빨래나/는/자/-ㅁ/을/자/-ㄴ/다(형태소)나/는/잠/을/잔다(단어)나는/잠을/잔다(어절)9

시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.26

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[중세국어문법] 보조사, 용언의 활용

바다히 잇거든 (월석 1:23)처격조사f.衆生이 업거ㅿㅏ 菩提心ㅇㆍㄹ 發호리라 (석보 6:46)선어말어미 ‘-거-’g.이런 變化ㄹㆍㄹ 뵈오ㅿㅏ / 本座애 드러 안ㅈㆍ니라 (석보 6 ... ’으로 시작하는 어미는 선행 음절의 말음이 ‘ㄹ’이거나 ‘ㅣ’이면 ‘ㄱ’이 약화되어 ‘ㅇ’으로 표기됨알어늘(알+거늘), ?외오(?외+고), 가지고(가지+고)(1) 계사나 선어말어미 ‘- ... a.파(ㅍㆍ-아), 폼(ㅍㆍ-옴)모음 ‘ㆍ’와 ‘ㅡ’가 모음어미 앞에서 탈락(현대국어 ‘ㅡ’탈락과 같은 것)b.커ㅿㅏ(크-어ㅿㅏ), 쿠ㄷㆎ(크-우ㄷㆎ)3) 어간이 ‘?/르’로 끝나

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.09

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