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"가해학생 처벌" 검색결과 161-180 / 6,662건

  • 학교사회복지론_4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.
    태도를 유지하며 방어적으로 행동하게 되고, 장기적으로 정서적 회복에 시간이 걸리거나 우울·불안 증상이 악화될 가능성이 있다.가해학생 또한 단순히 가학적 행위로 끝나지 않는 심리 ... 된다. 교사와 전문 상담 인력이 함께 학생의 변화를 모니터링하며 적절한 피드백을 제공하는 것도 중요하다.(3) 가해학생의 행동 개선 및 대안교육 마련폭력 문제에서 가해학생 또한 중요 ... 소통 능력과 감정 조절 방법을 가르치는 체계가 필요하다. 이 과정을 통해 가해학생은 자신의 행동이 타인에게 큰 상처가 된다는 사실을 깨닫고, 다른 방식을 통해 갈등을 해소할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    촉법소년 하향화에 대한 의견
    처벌 대상 연령을 낮추는 것이 필요한지에 대해서는 좀 더 신중하게 생각해볼 필요가 있다. 중요한 것은 학교폭력을 막는 것이지 가해 학생을 벌주자는 게 아닌 만큼 논의의 핵심을 폭력 ... 들이 입은 정신적 물리적 피해를 가능한 한 빨리, 그리고 충분히 치유하는 것이지, 범죄를 저질렀다고 14세도 안 된 가해 학생을 형사처벌 하여 그의 앞날을 막는 식의 복수는 아닐 것이 ... 학생들은 모두 일반 형사 절차에 따라 처벌을 받게 된다.형법학에서는 ‘책임능력’을 ‘행위자가 법규범의 금지와 명령을 분별하여 규범에 다라 행동할 수 있는 능력’이라고 정의하고 있는바
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    AA++ [학교폭력예방 및 학생의 이해] 간호학과 교직, 학교폭력실태보고서 및 보건교사의 역할
    재판 장면이나 학교폭력처벌법 등을 교육한 후 느낀점을 쓰거나, 학교폭력처벌법 몇 가지를 쓰게 하는 등의 교육을 실시하여 학교폭력 가해의 심각성 및 책임감을 제고시킨다.Ⅲ 결론3 ... . 결론2019년 1차 조사에 비해서는 감소하였으나 코로나 19 상황에서 실시된 2020년 조사에 비해 피해, 가해, 목격응답률이 증가한 것은, 코로나19에 따른 학생 간 대면 상호작용 ... 학교폭력예방 및 학생의 이해- 학교폭력실태보고서 -과 목 명교 수 명학 과학년 / 반학번 / 이름제 출 일◈목차◈Ⅰ 서론1. 단위학교 학교폭력의 유형별 실태------------
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안
    는데 이러한 극단적인 상황을 예방하기 위해서는 피해학생에 대한 적극적 보호가 이루어져야 한다.3) 처벌과 재발방지 교육피해학생의 보호와 동시에 가해학생에 대한 적절한 처벌과 폭력행위 ... 에 대한 교화활동이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 가해학생에 대한 엄격한 처벌은 다른 학생들에게도 경고의 메시지가 되어 예방의 효과가 있다고 생각한다. 그리고 처벌에서 그치지 말고 폭력방지 교육으로 연결하여 재발을 방지할 수 있어야 한다. ... 자들은 자신이 가해자라는 윤리적 책임을 느끼지 못하지만, 피해 학생의 경우 인지 손상, 우울, 심각한 경우 자살까지도 하게 된다. 물리적 신체적 손상 뿐 아니라, 정서적 변화로 타인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력사례(관악산여고생집단폭행사건)
    으로 끌고 가 2차 폭행, 성추행왜가해학생 중 한명이 피해학생과 종종 어울려 놀다가 어느 순간부터 센척한다, 마음에 안 든다는 이유로 폭행얼마만큼주동자 여학생 장기 7년, 단기 5 ... 한 사건으로 신체폭력, 언어폭력, 성폭력을 행사하였다.2. 누가피해자: 고등학교 2학년 여학생가해자: 주범 박모양 여자 14세 + 여자5명, 남자4명(13세~17세, 단순 가담자 2명 ... 과 촉법소년 1명 포함되어 있음)3. 언제2018년 6월 26일부터 27일까지 이틀간4. 어디에서서울 석계역 근처 노래방과 관악산5. 왜사건의 발단은 피해자 여학생가해자 박모양
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로
    생들 사이에서 이른바 경기 주선자의 주선 하에 다른 학생들이 원하는 싸움을 경기처럼 만들어내고 이를 영상으로 찍어 배포하면서 2차 가해까지 가한 것으로 알려져 사회적인 공분을 사 ... 때문에 이러한 사건이 반복적으로 발생한다는 주장이 있다. 따라서 상습적이면서 수위가 높은 학교폭력 사건 가해자의 경우 퇴학이나 일정 기간 학력제한 등의 처벌이 가능하도록 법 개정 ... 는 가해 학생의 부모와 담임교사에게 사건 경위를 알렸고 부모로부터 이사와 전학을 가겠다는 약속 또한 받았지만, 그 후에 CCTV 녹화본이 발견되지 않자 가해 학생 측이 혐의 사실
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력의 원인과 해결방안
    의 문제일 뿐만 아니라 학생을 둘러싸고 있는 가정환경, 지역사회 등의 문제들이 복합적으로 결합하여 발생하는 것이므로 학교폭력에 대한 대응 방식도 가해 학생처벌이나 교사의 책임 ... 을 강조하는 것만으로는 해결하기 어렵지만, 법은 가해 학생처벌이나 교사의 책임을 강화하는 방향으로 개정해 왔고, 사법기관에서도 가해학생에 대한 형사 처벌을 강화하는 경향을 보인다 ... 가 별도로 진행되기 때문에 학교폭력예방법상 조치의 실효성이 없게 된다. 학교폭력예방법은 가해 학생의 학교폭력에 대한 제재만을 목적으로 하지 않으며, 피해 학생의 보호, 가해 학생
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교, 회복을 담다 책에 대한 보고서
    은 관심 밖의 일이었다. 또한 힘과 권력에 의해 처벌을 빠져나가는 일부 가해자의 사례들이 큰 관심을 받으며 사회에 대한 신뢰 하락과 정부에게 해결책을 요구하는 목소리가 커져만 갔고 정부 ... 에는 상당히 응보주의적이었다. 학교폭력을 저지르는 학생들을 강력하게 처벌하고 엄격하게 통제해야 학교폭력이 근절되며 통제를 해 구조화 한다고 믿었다. 그래서 학교폭력에 대한 제재와 처벌 ... 던 학교마저도 학교폭력에서 완전히 자유롭지 못했던 것이 사실이다. 매체에서 다루어지는 사건 속에서 대부분 피해자보다는 가해자에게 포커스가 향해있으며 피해자의 회복이나 공동체의 노력
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근 묻지마 범죄 등과 같이 계속적으로 발생하고 있는 사회적 문제에 대한 이슈를 객관적으로 평가하고, 이에 대한 예방법이나 대처방안에 대해 자신의 의견과 함께 서술하시오.
    하게 침해한다는 것입니다. 피해자들은 가해자에 대한 두려움이나 보복 우려 때문에 범죄 사실을 숨기고 도움을 요청하지 않아 2차 피해를 입을 수 있습니다. 또한 가해자들은 처벌을 받지 않 ... 있습니다. 또한 가해처벌이 제대로 이루어지지 않아 법집행 기관의 대응에도 어려움이 발생할 수 있습니다.무엇보다 묻지마 범죄는 사회 통합과 신뢰를 저해하는 요인이 됩니다. 이 ... 적, 정신적 피해를 입고 있으며, 이는 그들의 일상생활과 대인 관계에 심각한 악영향을 미칩니다. 그러나 범죄 사실이 드러나고 가해자가 처벌받게 되면, 피해자들은 정의를 구현할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로 구분하여 논하시오
    을 숨기고 침묵하는 경우가 많고, 가해자는 처벌을 피해 더 교묘한 방법으로 폭력을 지속하는 경우도 많다. 이런 악순환을 끊기 위해서는 개인적인 노력만으로는 부족하며, 학교, 가정, 지역 ... 하다.1) 강력한 법적 조치 및 재발 방지 대책 마련학교폭력 가해자에 대한 처벌이 미흡하면, 피해자는 지속적으로 고통받고 가해자는 다시 폭력을 저지를 가능성이 높아진다. 따라서 학교폭력 가해자에 대한 강력한 처벌과 재발 방지를 위한 제도적 장치가 필요하다. ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론학교폭력은 단순한 장난이 아니라 피해 학생의 삶 전체에 깊은 상처를 남기는 심각한 문제다. 신체적 폭력뿐만 아니라 언어폭력, 사이버폭력, 따돌림 등 다양
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로
    해결 없이 가해자 복귀? 아이들 학습효과 짧을 것“]*해당기사 선정이유학교폭력의 경우에는 처벌이 어렵다는 점이 사실상 문제점으로 드러나고 있는 상황이다. 이러한 이유에는 학교폭력 ... 적으로 이를 해결하고자 여러 가지 방안을 내세우고 있지만 현재까지도 학교폭력에 관련하여 해결할 수 있는 방안이라고 하는 방안이 나오지 않으며, 가해자에 대한 솜방망이적 태도가 계속 ... 었다. 가해자는 분명히 존재했다. 가해자를 두둔하는 것은 아니지만, 가해자를 담당하고 있던 교사와 학교측은 과연 무엇을 했던 것일까? 에 관해서 항상 의문점이 들었다. 왜 항상 여론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근 청소년의 학교폭력이 심각해지면서 관련 법이 재정될 정도로 사회적인 문제가 되고 있다. 학교폭력과 관련된 법이 무엇이고, 그 법에 의해 학교에서 어떤 시스템이 운영되는지 살펴보고, 가해처벌에 대한 개선방안에 대한 개인의 의견을 제시하시오.
    학생을 선도하는 것이다. 가해 학생 처벌보다 피해 학생의 보호와 가해 학생의 선도를 통해 모두가 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있게 지원하는 것을 목적에 둔다.이러한 법률의 특징 ... , 학교폭력에 관한 조사결과 등을 활동결과에 보고해야 한다.2. 가해처벌 개선방안가해 학생에 대해서 처벌하는 것도 중요하지만 학생 사이의 관계를 회복할 수 있도록 역할을 변화할 수 ... 등을 추가하는 것이 필요할 것이다.또한 국가와 지방자치단체에서는 학교폭력에 대한 책무성을 강화해야 적극적으로 가해자에 대한 처벌이 가능할 것이다. 학교폭력에서는 피해 학생에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.14 | 수정일 2021.01.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    '학교 회복을 담다'의 독후보고서(독후감)
    생각합니다. 그러나 지금까지는 학교에서 갈등에 대한 처방이 지금까지 법적 처벌로서 다뤄졌으며, 이로 인해 갈등 해결과 조정의 과정이 없어져 학생들을 대상으로한 소중한 학습경험 ... 로서의 학교폭력의 해결에 대한 새로운 확신을 가지게 했습니다. 본 책에 따르면, 회복적정의는 기존 처벌과 강력한 대책을 중시하는 우리 사회의 엄벌주의에 대한 대안으로 등장했습니다. 그것 ... 은 죄를 범한 사람을 처벌하는 대신 치유와 돌봄, 성장과 변화를 추구하는 접근 방식입니다. 이것은 학교뿐만 아니라 사회 전반에서 필요한 접근 방식이라고 생각합니다. 본 책에서는 이론
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.19
  • 영화 <돈 크라이 마미> 감상평과 소년법의 실태
    ’라는 영화를 선택하였습니다. 는 집단 성폭행을 당하고 자살을 한 딸을 위해 엄마가 가해자들에게 복수를 하는 줄거리입니다. 어느 날 주인공의 딸은 같은 학교 남학생들에게 성폭행을 당하 ... 게 됩니다. 하지만 가해자들을 미성년자라는 이유로 처벌을 피하게 되고, 딸은 결국 충격에 시달리다가 자신의 생일 날 목숨을 스스로 끊어버립니다. 엄마인 주인공인 딸의 유품을 정리 ... 는 내내 그때의 실태와 현재의 실태가 비교하여 더 나아졌나? 하는 의문이 들었습니다. 영화를 보고난 후 제 생각은 예전과 변함이 없었습니다. 대한민국에서 성폭행을 한 가해자의 처벌
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    [사회복지조사론] 사회복지는 사회적 위험에 대한 공적인 대응이다. 아래 목차에 따라 사회적 위험 분야를 하나 선정하여 해당 분야의 현황을 설명할 수 있는 지표를 하나 제시하고, 문제 개선 및 해결을 위한 향후 과제를 작성하시오
    때문이라고 응답한 반면 2022년에는 14.7%로 무려 3배가 증가했음을 알 수 있다. “가해 학생 조치에 대해서는 처벌이 중시돼야 한다는 응답이 57.7%로 가장 높았다. 중립 ... 다. 하지만 이러한 변화는 가해자의 반성과 사과를 이끌기보다는 소송에 이겨 책임을 회피하고 피해자의 고통만을 가중하는 문제를 발생시키고 있다. 이는 학생들에게 나쁜 행위를 하 ... 를 해결해나가야 할 것이다.2) 학교폭력 법적 처벌 강화우리나라 사법부에서는 촉법소년과 미성년자를 엄벌의 대상이 아닌 교화의 대상으로 바라보기 때문에 학교폭력 가해자에 대한 강력
    방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.28
  • 학교폭력 사안처리 보고서
    119 구급대에 의해 인근 병원으로 옮겨졌으나 의식을 찾지 못했다.A 군의 어머니는 청와대 국민청원 게시판에 가해 학생들의 강력한 처벌을 요구하는 글을 올렸다. 청원인은 "가해 학생 ... 았다"면서 "한참이 지나도 일어나지 않자 물을 뿌리고, 차가운 바닥에 끌고 다녔다"라고 말했다. 또 가해 학생들이 이전에도 폭행한 전력이 있지만 변호사를 통해 큰 처벌 없이 무마됐다고도 했 ... 가 심각한 폭력, 성폭력의 경우에는 오로지 내가 직접 나서서 가해학생을 상담하거나 하지 않고 경찰이나 관련 기관과 협조하여 학생들이 문제의 심각성을 깨닫게 하고 처벌해야 하는 수준이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력유형(신체,물리적,언어,정신,따돌림,사이버,집단폭력) 중
    % 이상은 가해 학생의 장난에서 비롯됐거나 특별한 사유가 없다는 정부 조사결과가 나왔다. 폭력을 또래 간 서열 놀이로 여기는 학생 문화가 조사에 반영됐다는 분석이 나온다.교육부 ... 는 ‘2018년 2차 학교폭력 실태조사 표본조사’를 실시한 결과 전체 응답자와 가해 학생 둘 다 학교폭력의 원인을 ‘장난’으로 꼽았다고 30일 밝혔다. 표본조사는 지난해 9월 27일 ... 발생 원인이 ‘단순한 장난(30.8%)’ 이거나 ‘특별한 이유 없이(20.6%)’ 발생한다고 봤고 ‘피해 학생의 말과 행동, 외모가 이상해서(15.9%)’, ‘가해학생이 힘
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.19
  • 학생 처벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오.
    학생들이 학교 폭력의 피해자 혹은 가해자에 해당하기 때문에 이러한 문제를 바로잡기 위해서 어떠한 처벌을 내려야 할지 고민이 될 수밖에 없다.학교 폭력이란 학교 내에서 학생들 간에 일어나는 폭력 사건을 의미한다. ... 학생들의 인권에 대한 인식이 상승하게 되면서 학생들에게 과도하게 신체적, 정신적으로 처벌할 수 없도록 법이 제정되고 사회적 분위기가 형성되었다. 하지만 이러한 규정들이 제약이 되 ... 어 한창 사춘기인 학생들을 올바로 지도하기 힘든 상황도 빈번하게 발생하고 있다. 과연 학생 처벌에 있어서 어느 정도 수위가 적당한지, 신체적 처벌이 반드시 금지되어야만 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력 현황과 예방 및 개선 방향
    가 사회적 이슈로 주목받아 ‘범국가적 대책’ 수립이 필요함을 인식하고 학교폭력 피해 및 가해 학생 간의 개인적인 차원을 넘어 국가 사회적 문제로 보고 있다. 특히, 학교 현장 ... 또는 1천만 원 이하의 벌금에 과한다.둘째, 학교폭력의 피해 경험과 가해 경험의 공유화 현상이다. 학교폭력에 대해 피해자로서 경험만이 아닌 가해자로서 경험까지 공유하게 된 학생 ... 들이 확대되고 있다.셋째, 가해자 및 피해자의 저연령화 현상이다. 중·고등학교 학생들에게는 학교폭력이 일정 기간 줄어들고 있다. 그러나 초등학교 학생들은 증가하고 있다.넷째, 학교폭력
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.06
  • 학교현장을 위한 회복적 학생생활교육 서평
    때 평소에 항상 생각해왔던 의문을 가졌던 문제들이 있었다. 첫번째로,‘왜 가해자를 돌봐야 하는가? 가해자가 정학과 같은 강력한 처벌을 받고 난 후 일상으로의 복귀를 할 때에 그것 ... 을 돕기 위해 왜 사회가 신경을 써야 하는가? 아무리 통합된 사회를 갖기 위해서라지만 가해자를 사회에 융화시는 것은 꼭 필요한 것 인가, 왜 처벌보다는 새로운 기회를 주어가며 꼭 ... ?’이었다. 나는 이 책을 읽음으로써 답을 얻은 것 같다.책에서는 말한다. 처벌받는 학생은 자신이 저지른 행동으로 인한 다른 사람들이 받은 고통보다는, 자신에게 고통스러운 처벌을 가한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.04
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2025년 10월 22일 수요일
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