"한국어발음교육방법"의 검색결과 입니다.

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"한국어발음교육방법" 검색결과 1,721-1,740 / 2,819건

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음의 길이와 종류에 대하여 설명하고 음의 길이의 교육방안과 활동 유형에 대하여 논 하시오

지만 음의 길이에 따라 의미가 다르다는 것을 설명하는 것은 많은 어려움이 있습니다. 음의 길이와 종류에 대한 레포트를 준비하면서 좀 더 효과적인 교육방법에 대하여 많은 고민을 하 ... 고 교육현장에 적용하도록 노력해야 겠습니다.1, 음의 길이한국어의 낱말은 모음의 길이에 따라 달라지며 이러한 음의 길이를 장단 이라고 합니다. 이 장단은 초분절음에 속하는 것 ... 으로 분절음과 달리 표기에 나타나지 않고, 첫 음절의 소리 길이는 의미 구별의 기능이 있습니다. ( 외국어로서의 발음교육론 교재 인용 ) 이러한 모음길이의 차이에 따른 단어의 의미구별

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.03 | 수정일 2017.07.14

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(프랑스어발음연습 A형) 프랑스어 자모음의 발음 특징을 한국어의 발음과 비교하시오

하고 있듯이, 한국어 발음 교육 차원에서도 [에]와 [애]의 경우, /E/로 통합시켜 제시할 수 있다. 이 경우, 학습자가 한국어에 존재하는 모음의 정확한 조음 위치나 조음 방법 ... 기 때문에 ‘의’는 /?j/보다는 /?i/로 보는 것이 더 온당하다고 하였다. 한국어 교육의 관점에서도 ‘의’는 외국인 학습자들에게 가장 발음하기 어려운 특이한 한국어 이중 모음 중 ... (프랑스어발음연습 A형) 프랑스어 자모음의 발음 특징을 한국어의 발음과 비교하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자음과 모음의 전체 특징과 비교1) 프랑스어 자음의 발음 특징

방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.17

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한국어 교원 - 외국어로서의 한국어 표현교육론-말하기 교육의 내용선정과 말하기 수업구성

. 내용 선정 원리1. 한국어 구어의 특성과 한국문화 반영의 원리2. 한국어의 정확성과 유창성의 균형 원리3. 한국어 학습자의 요구와 목적에 따른 원리Ⅲ. 말하기 교육방법1. 말하기 전 ... 에서의 말하기 교육이란, 학습자가 한국어 화법과 문화에 맞게 자신의 의사를 구두로 정확하게 표현할 수 있도록 체계적으로 교육하는 것을 의미한다. 한국어 교육의 방법인 말하기, 쓰기, 읽 ... 어서 어떤 상황을 자주 접하는지 물어보고 그런 환경을 설정한 내용을 선택할 수도 있다.Ⅲ. 말하기 교육방법1. 말하기 전 단계말하기 수업을 하기 전에 한국어 교사는 자신이 어떤 학습

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.20

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한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.

하지 않았고, 어휘는 문법 설명이나 다른 기능의 교육을 보조하는 수단으로만 여겨졌다. 교수법의 변천에 따라 한국어 교육 현장에서도 발음과 문법 지식이 더 중요시되었고, 어휘는 학습 ... 한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.어휘는 의사소통의 기본 단위이며, 외국어를 배울 때 가장 먼 하게 되는 것 역시 어휘이므로 언어 습득의 시작이라 할 수 있다. Wilkins ... 는 경우에 자신의 의사를 올바로 전달할 수 있으므로 한국어 교육에서도 어휘는 매우 중요한 위치를 갖는다고 하였다. 학습자들 또한 어휘를 중요하게 생각하고 있으며, 특히 고급 단계

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약,정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말,일러두기를 분석한 내용이 포함

목적 한국어 교재2. 특정 목적 한국어 교재Ⅲ.결론Ⅰ. 서론교재는 교육과정에 따라 편찬되며 교수 방법이나 평가 방법 등을 담고 있고, 교사와 학습자의 매개체가 되기 때문에 교육 ... 대상 한국어 교육과정1)여성 결혼 이민자들이 자주 접하는 장소, 주제, 상황을 중심으로 교육 내용을 설계해야 하며, 교육내용은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 발음을 균형 ... 과정, 교육 내용 등)와 교육 외적 요소(학습자, 교사, 학습 환경 등)를 고려하여 교재를 만들어야 한다.Ⅱ.본론일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 특징 및 구성

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오.

을 생각할 때 어휘를 통합교육의 중심에 두고 지도안을 구성해야 할 필요성이 있다.3. 한국어 소리의 특징외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 ... 적이다. 대체로 한국어는 수식어가 수식받는 문장성분 앞에 위치한다. 이는 수식어가 수식받는 성분 뒤에 위치하는 인도 유럽어와 구별된다.2. 한국어 단어의 특징외국어 교육에는 사회 ... 속에서 학생들의 수준을 고려하여 확대시킬 수 있도록 하는 것이 좋다. 또한 체계적인 어휘 교육이 되기 위해서는 어휘 의미장을 이용하거나 어원을 이용하는 방법이 있으나 이러한 방법

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.24

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배론 실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

십시오.1. 듣기 교육의 방법과 자료활용(1)효과적인 듣기지도를 위해서는 먼저 학습자를 동기화시켜야 한다. : 학습자 중심의 수업에 사용되는 모든 것들을 학습자의 요구와 흥미를 반영 ... 한 아주 간단하고 기초적인 지시어에서 출발하여 긴 문장까지 해 볼수 있도록 한다.(7) 교사는 한국어 표준발음을 구사해야 하고 수준에 따라 말하는 속도를 조절하는 것이 좋다. 또한 ... 실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.04.23

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한국어어휘교육론-매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

하는 칠판, 게시판, 그림카드 등 전통적인 보조 자료와 오디오, 비디오, 코스웨어 등 다양한 멀티미디어 교구를 활용 하는 등 다양한 방법의 한국어·문화교육이 연구되고 제안되고 있 ... - 과목명 : 한국어어휘교육론- 과제명 : 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견 ... 함에 따라 한국어·문화 교육의 중요성도 커지면서 다매체 시대에 노출된 학습자들의 한국어·문화교육에 대한 요구도 다양해지고 있다. 이러한 요구에 발맞추어 교실 현장에서 교사를 보조

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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[외국어로서의한국어표현교육론]한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.[외국어로서의한국어표현교육 ... 론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교육법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 대조하여 설명하시오.목차1)PPP모형과 TTT모형2)제시단계와 과제1 ... 단계3)연습단계와 교육 단계4)발화단계와 과제2 단계5)출처 및 참고자료1) PPP모형과 TTT모형PPP모형은 ‘제시단계- 연습단계-발화단계’로 진행이 되고 TTT모형은 ‘과제1

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (25%↓) 2250원 | 등록일 2018.01.11

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성숙이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 성숙이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할

의 양육환경을 그들에게 제공할 것을 무엇보다 강조한다.이러한 성숙이론에서는 영유아가 지니고 있는 능력 이상으로 영유아를 교육시키는 것은 영유아에게 좌절을 유발시킨다고 주장 ... 은 지인의 아이를 직접 관찰한 후 작성한 내용이다.지인은 현재 만 3살 아이를 키우고 있다. 지인은 아이에게 언어(한국어, 영어 등) 비디오를 곧잘 틀어주곤 하는데, 그것을 틀어주 ... 고 그에서 나온 단어의 발음을 따라하게끔 하였다. 그리고 그것을 본인이 똑같이 따라하면서 아이에게 같은 발음을 소리 내 볼 것을 강요하였다.아이는 간혹 비슷한 소리를 따라할 때가 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.11 | 수정일 2018.09.12

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한국어 모의 수업 지도안, 수업 자료

교육자료 구성안작성자ID교재경희대 한국어 2단원4과교육 문형~(으)니까학습 목표?~(으)니까 문형의 기능과 용법을 알 수 있다.?동사, 형용사를 목표 문형으로 만들어 문장을 완성 ... 할 수 있다.?목표 문형과 관련한 여러 가지 활동에 즐거운 태도로 참여한다.교수 학습 방법단계별 교육 자료의 활용학생들과 대화를 통해서 ~(으)니까를 도입한다.휴대폰과, 휴대폰 ... 재 명경희대한국어2단 원 명혹시 PPT 만들 줄 알아요?학습 목표?~(으)니까 문형의 기능과 용법을 알 수 있다.?동사, 형용사를 목표 문형으로 만들어 문장을 완성할 수 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2020.05.06

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외국어 교수법 정리

학습자는 실제 상황에서 의사소통을 잘 하지 못한다는 큰 약점이 있다. 그러나 한국어 교육의 초기 단계에서 발음, 억양을 가르칠 때 사용하면 효과적이다. 교사의 음성이나 녹음 자료 ... 하는 과정을 외국어 교육에 응용하여 구두 언어 기능의 양성을 중시하는 입장을 주장하는 자연 교수법과 심리학적 교수법이다. 직접식 교수법은 모국어를 가르치는 것과 같은 방법 ... 라는 비판을 받기도 한다. 따라서 한국어 교육에 직접식 교수법을 사용할 때에는, 학습자들이 어느 정도 한국어에 익숙해진 다음에 사용하는 것이 효과적이다. 초급 학습자들에게는 목표어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.07

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현장에서 실시되고 있는 가족치료 프로그램을 조사하여 정리해 봅시다.

평가(발음, 언어 이해와 표현 등 언어검사)가 시행되고, 언어발달 교육은 주 2회 수업(1회 40분)으로 이루어지며 개별수업(1:1 수업), 2인 이상 모둠 수업 등으로 진행 ... 기 때문이다. 이러한 낙인은 또 다른 차별을 낳을 수 있기에 조금이나마 더 안전한 방법으로 교육을 진행하였으면 하는 바람이 있다.다문화가정의 아이들이 일반 아이들보다 국어과목 ... 하고, 그 결과를 토대로 발달 상태에 따른 언어교육을 실시하는 사업을 말한다. ‘다문화가족 자녀 언어발달지원사업’은 언어촉진이 필요한 대상 아동뿐이 아닌 일상생활에서 언어촉진

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.07

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대조언어학 - 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

- 과목명 : 대조언어학- 과제명 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.< 목 차 >Ⅰ ... 이 될 수 있다. 대조언어학은 학습자의 많은 오류가 어디에서 기인하는 지를 밝혀 주며 학습의 어려움을 풀어 주는 역할을 할 수 있다. 대조언어학적 방법론에 입각한 한국어 교수법 ... 을 적용하여 그 효과성을 알아보고자 한다.언어 구조의 차이점의 관점에서 중국어, 일본어, 이탈리아어가 모국어인 학습자를 대상으로 하는 한국어교육을 논할 수 있다.예.1중국어我(워)愛

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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한국어교육개론)한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시와 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어교육개론)ㅇ주 제 명 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시와 순서를 제시 ... 하고 의도를 설명하세요.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :한국어교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 ... 다. 지금 우리가 사용하는 순서는 사실상 1905년 지석영이 지은 에서 처음 나왔다. 다만 그 명칭이 지금과 차이를 보였으며, 음운의 체계를 훈몽자회의 분류방법인 초성종성, 초성독

리포트 | 5페이지 | 4,800원 (25%↓) 3600원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.06.10

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성인청각장애언어평가보고서

화 수집 및 분석(4) 한국어발음검사 (이현복, 김선희,1991)(5) YBPB (Yoon's Bisyllabic PB Test)검사(6) 고막운동성검사 (Tympanometry)(7 ... 외의 문법형태소는 자주 생략하였다. 화용론적 측면에서는 다른 영역에 비해 어려움을 보이지 않았다.== good2. 조음음운 능력(1) 한국어 발음 검사한국어 발음검사를 실시한 결과 ... )S(Strained)1st112222nd00320한국어 발음검사(문장)를 GRBAS의 척도 평정법으로 평가한 결과==뭔말? , loud 16점, breathy 19점, cul

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.05.17 | 수정일 2024.06.13

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듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

는 경험이 누적되고 학습하여 이를 언어에 실제로 활용할 수 있는 기회가 많기 때문이다. 이를 통해 학습자는 수월하게 듣고 발화에 사용한다.참고문헌심민희 - 외국어로서의 한국어이해교육 ... 기에서 듣기를 어렵게하는 요소는 일반적으로 ‘속도’가 있다. 속도가 빨라짐으로 인해 우리말에서는 발음의 생략, 탈락, 억양의 변화 등이 일어나 표기와는 다른 소리가 나기 때문이 ... 으로 인한 어려움은 ‘사투리’가 있다. 그 언어를 사용하는 지역들마다 다양한 억양 및 어휘를 구사하는데, 물론 같은 지역 사투리를 사용하는 사람일지라도 개인마다 발화하는 발음, 억양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.22

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

) 한국어하고 태권도를 배워요./ 어른들께 세배를 해요.② 단원 도입부·관련 어휘와 문법 제시, 이때 관련 발음을 유의미적으로 교수함으로써 효율성을 높였다.·해당 단원의 교육 내용을 간명 ... 교육원에서 집필한《에센스 이화 한국어》2A를 대상으로 삼는다. 이 책의 첫 번째 시리즈인 1A,1B,1C의 경우는 다양한 외국인 학습자를 고려하여 각각 영어, 중국어(간체, 번체 ... 되었다.Ⅱ. 이화여자대학교 언어교육원 지음,《에센스 이화 한국어》2A, Epress, 2017년: 본 교재는 주제별로 총 6과로 구성된 과제 중심 교재에 해당한다. 각 단원은 단원

리포트 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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초급한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’으 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

주 제 : 초급한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’으 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.과목명 :아이디 :이 름 :한국어는 교착의 성질이 강한 ... 언어로서 조사와 어미를 이용하여 다양한 표현을 만들어 낸다. 그 중에서도 한국어의 연결어미는 그 수가 많고 하나의 연결어미에 다양한 의미와 용법이 속해 있어서 외국인 학습 ... 자들이 한국어를 습득하는데 많은 어려움을 느낀다. 특히 교체가 가능한 비슷한 용법의 연결어미는 상황에 따라서 교체가 어색한 경우가 있는데, 이 미묘한 차이를 효과적으로 설명하기에 어려움이 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.25

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외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출 ... 다. 그런 기술을 위하여 문법과 발음을 배우고 적절한 말을 하기 위하여 다양한 커리큘럼의 말하기를 배우게 된다.2) 말하기 평가방법말하기 시험의 평가방법에는 정보를 전달하는 말하기 평가 ... 는지 평가하게 된다. 이러한 평가 방법이 있지만, 외국인 학습자를 상대로 한 한국어 평가는 토론 평가를 하는 것이 가장 좋은 평가방법이라고 생각한다. 면대면 평가는 아무래도 언어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 (25%↓) 1125원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2020.10.12

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