"5차6차"의 검색결과 입니다.

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"5차6차" 검색결과 141-160 / 579,751건

2학년 즐생 세안 5. 둥글게 둥글게 6차시

: . . . ( ) 교시4. 장소 : 운동장5. 지도자 :6. 협의 일시 : . . . ( )( 15 : 00 )～( 15 : 30 )7. 협의장소 : 2 학년 반 교실1. 단원 : 5 ... 기1-2-9즐거운 민속 놀이6-1-5둥당기타령?가사 바꾸어 노래부르기?‘널뛰기’ 노래 부르기?팽이 만들기6-2-23쾌지나 칭칭 나네?곡에 알맞은 장단의 변화 에 맞추어 노래 부르기4 ... 원5. 둥글게 둥글게일 시. . ( ) 교시장 소운동장차 시6/6교과서42-43쪽지도교사학습 목표후프를 이용한 여러 가지 동작과 놀이를 할 수 있다.수업 전략학습 모형신체활동

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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3학년 미술 약안 4.표정과 느낌 5-6차시

미술과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 4. 표정과 느낌2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원4. 표정과 느낌일 시. . ( ) 교시장 소3- 교실차 시5～6 / 6교과 ... ′【활동 1】사이버 미술관 둘러보며 감상하기【활동 2】그림퍼즐【활동 3】스무 고개놀이【활동 4】작품 광고판 만들기【활동 5】이야기 잇기탐색감상【활동 1】사이버 미술관 둘러보며 감상하기 ... 한다.【활동 5】이야기 잇기?비슷하거나 정반대의 얼굴 표정을 나타낸 그림을 보여주고 이야기를 꾸미게 한다.?이야기의 예시를 보여준다.?마음에 드는 그림 4가지를 골라 만화나 시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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수학/약안 6학년 2학기 5.원과 원기둥 4차시

일시대상장소교실지도교생단원5. 원과 원기둥차시4/7쪽수71~72쪽익:71~72쪽본시주제원기둥의 부피를 구하여 봅시다.수업모형원리탐구학습학습목표원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해 ... 은 보물 상자의 부피를 구한 방법을 말해야 함- 정답자에게 보물 상자를 열게 함2´13´5´5´10´▶시각자료▶ppt▶원기둥 모형-윗면에 자르는 선 표시해 놓은 원기둥 모양 소시지 15

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.11

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초등 6-1 5단원 2차시 지도안

-79생길)69-73차시5-6/9학 습 목 표1)생활 주변에서 탈법의 사례를 찾아 그 피해를 발표 한다.2)법과 규칙을 잘 지키는지 반성한다.수 업 전 략학 습 유 형단일 교과 단일 ... ( 도 덕 )과 학습 - 교수 과정안 (약안)단 원 명5. 함께 지키자일 시07. 06. 29 1교시장소6-6학 습 주 제법과 규칙을 잘 지키려는 마음 다져 보기교과서도덕)74

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.25

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초등 2학년 6. 표와 그래프 5/7차시

학습본시주제재미있는 놀이를 하고 문제해결하기차 시5/7학습목표놀이의 결과를 표와 그래프로 나타내어 그 결과를 말할 수 있다.학습단계학습요항교수 ? 학습활동시간(분)자료(□) 유의점 ... 수학과 교수 ? 학습안지도교사 확인 : (인)일 시2007. 12. 13.(목) 1교시대 상남20명, 여17명계37명장 소2-3교실지도교생단 원6. 표와 그래프수업 모형문제해결 ... (※)문제파악놀이 상황 살펴보기? 역할극 보며 문제점 발견하기두 학생이 가위바위보를 10번한다.“내가 6번 이겼지?”“아냐! 내가 6번 이겼고, 넌 4번 이겼어”“거짓말! 내가 6번

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.12

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6학년 체육 1. 창작표현 5차시 지도안

체육과교수 ? 학습안단 원1. 창작표현주 제창작표현의 과정을 알고 작품을 만들어보기차 시5/7대 상6학년 6반 학생 남18명, 여15명, 계33명지도 교사일 시2008년 6월 ... 창작표현의 과정 알아보기5(본시)101-103? 창작표현의 과정 알아보기? 모둠별로 작품 구성하여 발표하고 감상하기창작무용 발표 및 감상하기6-7104-105? 모둠별로 작품 발표 ... 12일(목요일) 4교시장 소Ⅰ. 단원 개관1. 교재관본 단원은 6학년 체육과 교육과정에 제시된 내용 중 ‘표현활동’ 영역에 속하며 ‘1. 창작표현’ 단원에 있는 내용이다. 단원

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.14

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4학년 1학기 6단원 의견을 나누어요. 5차시 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽기

12,여12)지도교생장 소4-4교실제 재(차시)6. 의견을 나누어요.(5/6)소요시간40'학습목표등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽기수업전략최적 학습 모형문제 해결 학습 ... 결재지도교사(인)국어과 교수 ? 학습안1. 제 재 : 6. 의견을 나누어요2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요일 시2013. 06. 18(화) 3교시대 상4학년 4반(남 ... 나?’ 읽기[활동2] ‘컴퓨터도 생각할 수 있나?’ 이해하기[활동3] 토론하기6. 의견을 나누어요노마의 의견과 까닭나리의 의견과 까닭선생님의 의견과 까닭라. 형성 평가 계획1) 이원목

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.22

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[초등과학세안]5학년1학기8단원 물의여행(1-6/6차시)

-1)물의 여행 (5-1)일기 예보 (6-2)? 온도계, 온도재기? 물의 증발? 습도 재기? 이슬 발생 실험? 안개와 구름 생성 실험? 비가 내리는 과정? 물의 순환? 일기도? 기상 ... 다공기 중1(3.3)4(12.9)10(33.3)하늘13(43.3)14(45.2)11(36.7)구름11(36.7)3(9.7)1(3.3)해1(3.3)2(6.5)3(10.0)지하, 땅 ... 속2(6.7)2(6.5)2(6.7)하늘과 땅 속 동시 언급2(6.7)2(6.5)2(6.7)무응답ㆍ4(12.9)1(3.3)계30(100)31(100)30(100)? 많은 수의 학생

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.13

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5학년 1학기 영어 6단원 3차시 지도안(약안)

, everyone.3'*Picture cardsKeyExpressionsbreakfast, lunch, dinner, study, homework, bed5-1-6-3 ... 영어과 교수?학습 과정안Lesson6. I get up at 7 every day.Period3/4LessonObjectUnderstand the meaning of the ... )5'*CD-ROM(1period dialog)Practice○Let's read?Open your book to page 52.그림과 함께 나와 있는 낱말들이 있지요?How

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.27

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5학년 1학기 영어 6단원 1차시 지도안(약안)

're going to learn the song and other things.See you later.5'*CD-ROMKeyExpressionsI get up at seven every day.What time do you go to bed?5-1-6-1 ... 영어과 교수?학습 과정안Lesson6. I get up at 7 every day.Period1/4LessonObjectLearn the expressions for one’s ... 은 아침에 몇 시 쯤에 일어나나요?학교는 몇 시까지 오나요?오늘은 자신의 습관을 어떻게 말하는지 배워 봅시다.?6단원 4번째 시간이 끝난 후에는 간단한 읽기 수행평가 예정이 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.24

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3학년 미술 세안 10. 의상과 장신구 5-6차시

게 한다.10. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원10. 의상과 장신구일 시. . ( )3-4 교시장 소3- 교실차 시5~6/6교과서40-41쪽지도교사학습 목표의상과 장신구 ... . 장소 : 3학년 반 교실5. 지도자 :6. 협의 일시 : . . ( )( 15 : 00 )～( 15 : 30 )7. 협의장소 : 3학년 반 교실1. 단원명 : 10. 의상과 장신 ... 만들기-실물 크기로 만들기종이접기로 만들기 등?구상 학습지?개별 표현재료5/6(본시)40활동 2 : 현재와 미래의 의상과 장신구 만들기?현재와 미래의 의상과 장신구 만들기- 표현

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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초등학교 6학년 2.입체도형 5차시 수학수업 지도안

( 수학 )교수 ? 학습 과정안일시학년 반장소교실담 임담당교생단원2. 입체도형교과서수학, 35-39쪽차시5/8학습목표▣ 회전체를 평면으로 잘라보고, 단면의 특징을 알 수 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.06

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초등학교 통합교과 지도안 5-6차시

.1. 5~6차시 본시 수업 계획교 과통합교과 (슬생/즐생-미술)일 시2008.4.30.(수) 3교시장 소2-9단원(제재)자라는 우리들차 시5~6/6교사실과 7조학습 주제나의 모습 ... 도 있다고 보았다.2. 교육과정과 비교내용을 정하고 나서 우리는 교육과정을 살펴보았다. 6차까지는 통합교과라 하면 음악적, 조형적, 신체적 이 세부분 모두를 함께 수업하게 되어있 ... 었다. 다시 말하면, 수업시간에 음악, 미술, 체육적인 요소를 모두 활용하라는 것이다. 그러나 7차로 들어서면서 이런 점들은 학생, 교사 모두에게 부담을 가져다주었고 실제 학생들의 발달

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.26

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5학년 1학기 6단원 평면도형의 둘레와 넓이 6차시 수업지도안

( 수학 )과본시교수·학습안일 시대상지도교사단 원6. 평면도형의 둘레와 넓이차시6/12쪽 수수학97-99쪽익힘책 102-104쪽학습주제평행사변형의 넓이 알아보기수업모형원리 탐구

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.21

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과학 6-2 3단원 에너지와 도구 5/9차시 지레의 이로운점 알기 지도안입니다.

시장 소6학년 5반차 시5/9소요시간40분지도교생학습주제지레의 이로운 점과 원리 이해하기교과서106~109보조교과서53학습목표지레의 이로운 점과 원리를 설명할 수 있다.수업전략교수 ... 】지레의 이로운 점과 원리 설명하기5′1′□동영상 자료□프레젠테이션☞학습문제 및 학습순서를 분명히 인지하고 학습에 임하도록 한다.예상하기관찰하기실험 예상하기▣【활동 1】실험 예상하기 ... 쪽을 누를수록 힘이 적게 들 것 같습니다.- 어느 부분을 누르나 책을 들어 올리는 데 필 요한 힘은 비슷할 것 같습니다.? 예상했으면 분단별로 나와서 예상한 것을 써 보세요.5

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.16

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초등도덕,6학년,5.함께지키자(2차시),세안

결재수업자지도교사실습 부장2007년월일도덕과 교수?학습 과정안일 시장 소6-3교실대 상제6학년 3반 30명 (남16, 여14)지도 교사제 재5. 함께 지키자차 시2 / 3학습 ... 을 이용하여 아동의 흥미를 끌어올리고 수업의 효과성도 높이고자 하였다.8. 본시 수업의 실제일 시장 소6-3 교실대 상제 6학년 3반 30명 (남16, 여14)지도교생제 재5. 함께 ... 주제법과 규칙을 지키려는 마음 다지기학습 목표법과 규칙을 잘 지키려는 마음을 다질 수 있다.수 업 자1. 제재명 : 5. 함께 지키자2. 제재의 개관가. 개요1) 교재관이 제재

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07

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수학6-나-7_5차시_비례식을 이용하여 문제해결하기

한 문제해결학습모형소 속지도교사레크리에이션을 활용한 RME(현실관련) 수학교육(6-가-7-비례식 : 5/6차시 비례식을 이용하여 문제풀기)1레크리에이션-RME 수학의 필요성 및 목적 ... 면 5-가 단계에서는 약분과 통분을 알아보고 6-가에서 비의 뜻을 알고 비로 나타내기, 비의 값 나타내기, 비율을 분수와 소수, 백분율로 나타내기, 할푼리로 나타내기를 알아보 ... ○○(◎)오○○(△)수학학습전시코너온풍기우리들세상 (수학학습 작품 전시코너)에어컨사물함13본시 수업의 개요단 원7. 비례식영역규칙성과 함수차시5/6학습주제▣ 비례식을 이용하여 문제 해결하기

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.12

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과학 5학년 물체의 속력 6차시 세안

단 원4. 물체의 속력소단원(2) 속력의 측정차 시6/7주 제일정한 시간 간격으로 움직인 거리 표시하기대 상남 10명, 여 26명계 36명교과서실험관찰4229～30일 시2005년 ... 하여 통해 속력을 그래프로 표현할 수 있으며 그래프를 해석하여 속력을 비교할 수 있게 한다.? 6차시 : 일정한 시간 간격마다 움직인 거리를 표시할 수 있는 활동을 해 보고 표시 ... 가 달려오고 있다면 자기 앞에 오기까지 시간이 얼마나 걸릴까? 란 물음은 객관식으로 제시하였다(1. 5초, 2. 1분, 3. 2분)(※평소 일상생활에서 아이들이 차의 속력을 보통

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.10

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초등 6-1-5 주변의 생물 3차시 세안

과학과 교수 ? 학습안단 원5. 주변의 생물학습주제동물을 특징에 따라 분류하기일 시2009년 5월 29일 금요일 2교시장 소6학년 1반 교실대 상6학년 1반 31명 (남 18명 ... 학생들에게 도움을 줄 수 있다.지도의 실제11가. 본시 교수 ? 학습의 개요단원5. 주변의 생물지도일시2009. 5. 29.(금)장소6-1 교실본시주제동물을 특징에 따라 분류하기 ... , 여 13명)지도교사초 등 학 교단 원1- 5. 주변의 생물단원의 개관2이 단원은 주변에 있는 생물들의 특징을 관찰하여 이들의 분류를 통해 다양한 생물들의 특징과 이들 간의 유연

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.24

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6-2 실과 5.간단한 생활용품 만들기 2,3차시 주머니 바느질하기1

. 장소6-4 교실3. 단원5. 간단한 생활용품 만들기(2∼3/10차시)4. 제재1. 손바느질로 생활용품 만들기5. 학습 목표-이해: 본뜨기, 마름질, 바느질, 뒷정리 등 생활용품 ... 하려는 태도를 가진다.6. 학습 계열선수 학습본시 학습후속 학습5학년 실과7. 옷 입기와 관리하기-나의 생활과 옷차림-나의 의복 관리하기5. 간단한 생활용품 만들기-손바느질로 생활용품 ... 을 자른 후, 부직포에 본을 대어서 따라 그린다.4. 마름질하기-부직포를 선에 따라 자른다.-자른 부직포 위에 초크를 이용해 0.5cm정도 안에 바느질 선을 그린다.5. 바느질하기6

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.18

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