"인문한국사평가기준안"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 7차 교육과정 7차 교육과정 개혁 1970년대 교육 2015개정교육과정

"인문한국사평가기준안" 검색결과 141-157 / 157건

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[역사] 劉知畿의 역사학

, 정리하였다. 수찬을 집중적으로 하고 전대사를 개편하고 사관을 설치해서 국사를 편찬하는 등 모두 과거의 사학에 대한 요구를 계통적으로 총괄할 수 있는 객관적 조건을 제공 ... ) 등과 함께 왕의 명을 받아 국사와 실록을 편찬하였다. 아버지 유장기(劉藏器) 역시 학문적으로 이름이 높았다. 형 지유(知柔)도 사학(詞學)에 이름이 알려졌었다. 유지기는 유년기 ... 시중 위거원, 기처눌, 중서령 양재사, 병부상서 종초객, 중서시랑 소지충과 함께 국사를 감수할 때 감수자가 많아 의견이 일치하지 않았다. 집필도 어려워 사관직의 사직을 상서로 청하였

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.10

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우리나라 교육과정 변천사

에 나타난 총시간 수는 연간 최소 시간량이고, ( )안의 수는 34주를 기준으로 한 주당 평균 시간 수이다.3. 제2차 교육과정기(1963∼1974)1) 이념 및 기본 방향제2차 ... 와 같은 강조점을 두어 생활중심 교육과정의 성격을 더욱 분명히 하고 있다.첫째, 교육과정의 내용에서는 자주성, 생산성, 유용성을 강조하였다. 각 지역 사회의 학교가 국가적 기준 ... 에 12단위로 신설하였고, 인문계 고등학교 국어Ⅰ에서 한자 교육 부분을 없애고, 국어Ⅱ에 있는 한문을 6단위로 늘였으며, 제2외국어 과목에 에스파니아어를 추가하였다. 또한 국민윤리

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.02

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이중환의 택리지

고등학교 국사 책에서 처음 접했던 이중환의 택리지...이 책을 읽고 정말 이중환 이라는 사람은 대단하다라는 것을 느꼈다. 교통의 발달과 여러 지역자료문헌들을 가진 지금도 팔도 ... 는 휘조, 호는 청담이고 본관은 여주이다. 성호 이익의 학풍을 계승 선양하여 인문지리학의 선구자로서 활약하였다. 그는 그의 책 택리지는 사민총론, 팔도총론, 복거총론, 총론 네 가지 ... 안에 있을 것이니, 인심이 좋으냐 나쁘냐를 논할 필요도 없다 예전에는 사대부라는 것이 없었고 모두 민 이였다. 라고 한 점으로 미루어 짐작하길 그는 평등주의자였을 것이다. 그리고

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.07

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[교육학] 교육학 교과의 열린 교육방법의 이해

학교: 간디학교는 인문계 고교의 지식교과 수업은 물론, 감성을 풍부하게 하는 교과들, 가치관 교육, 자립 능력을 키우는 노작교육을 실시- 지식교과: 국어, 영어, 국사, 정치, 경제 ... 들이 생겨났다. 따라서, 80년대 이후 미국 교육개혁은 교사의 질적인 향상과 교수기술의 혁신, 수업일수와 수업시간의 연장, 대학 입학기준 및 수학,과학등의 중요 이수과목의 대폭적인 강화 ... 의 설정)-과제의 계획 -과제의 수행 -평가(6) 창의성 학습: 창의성은 새로움, 독창성이라는 의미를 가지고 있으며, 동시에 적절성과 유용성이 있어야 한다.▶오스본의 창의성 모형

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24

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[역사교육] 7차 교육과정 역사 부분 정리

1. 고장 생활의 변화다음 기준들로 고장 생활 변화모습을 보며 고장이 더욱 편리하게 변하였고 오늘날 우리 생활은 옛날부터 이어져 내려왔음을 이해하고 고장 전통을 이어 발전을 위해 ... 독립을 위해 활동한 자신이 존경하는 인물의 생애와 활동 조사(1) 지역과 사회 탐구지역 조사 방법 알고 조사 결과 정리 표현하는 능력 기름→지역 자연, 인문환경, 역사, 지역사회 ... 고 지도 활용여러 자료 이용하여 지역의 자연 및 인문환경의 특성 이해지역 주민이 자연환경과 어떻게 조화를 이루며 살아왔는가 이해2) 지역 사회의 변화와 발전지역 사회 변화 모습

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24

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[교육학] 7차 교육과정의 핵심

이전에 과밀 학급 해소(학급당 학생 수 감축)를 통해 열악한 교육환경을 먼저 개선해야 한다.수준별교육 과정상의 문제문제점1.수준별 학습 수준의 기준 설정이 불가능하다.2.평가 ... 교과→도덕, 국어, 수학, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어), 사회, 과학, 실과(사회- 국사, 세계사, 일반사회, 지리 / 과학- 물리, 생물, 지구과학)2. 학생 선택중심 ... - 고 1 (10년간, 20단계)2) 국어, 사회, 과학 → 심화보충형 수준별 교육과정같은 반 안에서 수준별로 조를 나누어 수업내용을 달리하는 방식※참고'수준별 교육과정'에서 수준

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.09

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[교육과정] 우리나라교육과정의변천

호문교부령 제46호시간배당 기준령국민학교 교과과정중학교 교과과정고등학교 교과과정○교과중심 교육과정2차1963. 2. 15문교부령 제119호문교부령 제120호문교부령 제121호국민 ... 호문교부령 제325호문교부령 제350호국민학교 교과과정중학교 교과과정고등학교 교과과정○학문중심 교육과정·도덕 신설('73)·국사 신설('73)·일본어 신설('73)4차1981 ... 그 특색이라 할 수 있다. 그것은 미국의 진보주의 교육의 영향을 받은 결과라고 할 수 있다. 따라서, 교육 과정 자체는 '교과 중심'이었으나, 교육 과정을 기준으로 편찬하는 교과서

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.31

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사료학습의 원리와 지도

를 가치상으로 분류하기도 한다. 그 내용은 학자들의 가치 판단 기준에 따라 다양하다.박성수는 『역사학 개론』에서{) 박성수(1980), 『역사학 개론』(삼영사), pp. 240∼256 ... 적 입장에서 역사를 이해·해석하고, 비판·탐구함으로써 역사 인식의 심화를 기대할 수 있다.{) 서굉일(1978), 국사 교육의 효율화 방안-사료 학습의 필요성, 『사학』, 6월호, p ... 단계 계획 단계 지도 단계 평가 단계로 나눌 수 있다.준비 단계에서는 학습 주제와 과제를 설정한다. 연간 지도 계획에 따라 사료 학습이 필요한 단원을 선정하고, 적절한 탐구 과제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14

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역사교과서

의 교육과 연구 수준의 저급성을 드러낸 치졸한 사건으로 평가했다. 고려대 한국사학과 조광교수는 "본디 교육의 목표는 인류의 평화 등 보편적 가치에 두어야 한다"며 "이를 전면 부정 ... 시키려는 움직임도 조직적으로 전개되고 있는 상황이다.이러한 일에 대해 역사학자등 국내 전문가들은 일본의 역사교과서 왜곡이 '대단히 심각한 수준'인 것으로 평가하고 있으며, 이의 시정 ... - 기준에 따른 엄격한 심의가 이루어졌다.- 출판사가 심의회 수정 의견에 따라 문제가 없어졌다.- 새 역사교과서를 만드는 모임'의 경우 140곳 정도 수정이 이루어져 괜찮아졌다.

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.10

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교육과정개념의 변천

다. Armstro 안되며, 능력이 우수한 학생에만 적당하고, 배우기가 곤란하다. 그리고, 교과간에 통합성을 상실하였으며, 평가방법에 대한 개선이 미비하고, 교육내용 선정과 학습가능성의 기준 ... 고 학생들에게 사회의 방법을 소개하며 그들의 문화유산을 이해하도록 도와주기 위해 학교가 발전되었다.사회·인문학자들은 사회가 젊은이들의 성장에 책임을 져야 한다고 주장해 왔다. 철학자 ... 과목과 완전히 독립시켜서 지식의 체계를 논리적으로 조직한 커리큘럼이다. 극단적인 예를 들면 문법, 작문, 강독, 국사, 동양사, 세계사 등과 같이 교과목수가 많으며, 학생

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.08.14

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바람직한 법 교육 방향-법과 사회 교과서를 중심으로

활용제5장 7차 개정 교육 과정에서의 법 교육1. 교육 과정의 내용가. 교육 과정의 성취 기준나. 교육 과정의 평가 기준다. 내용 분석2. 개선 방안제 6장 결론참고 문헌 ... 교육 과정에 따른 사회과 성취기준 2007개정 교육과정에 따른 사회과 평가기준사례 목차 우리 나라의 환경 관계 법 교원의 권리와 의무 행정 구제 제도법해석의 사례 정의의 개념 권리 ... 되어 있는 세계사는 사회과 안에 위치하게 되었다. 즉, 국사와 세계사가 각각 다른 교과가 되었다는 것이다. 이는 과목의 연관성과 계통성 측면에서 큰 문제점을 야기하였다.셋째, 과목

논문 | 80페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.09

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제7차교육과정의 개요와 장단점

)(24)이상(112)이하재량활동(12)특별활동( 4)(8)총이수단위(216)① ( ) 안의 숫자는 단위수이며, 1단위는 매주 50분 수업을 기준으로 하여 1학기(17주)동안 이수 ... 으로 교과별 학습 내용 정선- 이수 교과목 수의 축소와 범위 수준의 적정화 도모바. 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립- 교과별 교육 목표 성취 기준 설정- 주기적인 학력 ... 하여 교육 내용과 방법을 다양화한다.마. 교육 과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.바. 교육 과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.④ 편제와 시간

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.03

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교육과정의 변천사

,330시간(34∼38)※ 이 표에 나타난 총시간 수는 연간 최소 시간량이고, ( )안의 수는 34주를 기준으로 한 주당 평균 시간 수이다.4. 제2차 교육과정기(1963∼1974 ... 부분 개정은 1973년 문교부령 제325호로 국적 있는 교육을 강조하면서 국사교육을 강화하였다.제2차 교육과정기의 중학교 교육과정 시간 배정 기준(1963){과정 학년123교 과국 ... 사회의 학교가 국가적 기준에 의하여 각 지역 사회의 실정에 맞게 교육과정을 구성하도록 하는 교육과정의 자주성과 학습자의 주체적 활동을 강조한 학습의 자주성을 강조하고, 우리 생활

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.08

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[경제교육] 실학을 통한 경제교욱

론은 실현되기 어려운 것이었다. 그러나 지주제의 문제와 부당함을 당시 사회 모순의 근본적인 원인을 파악하고 개혁안을 제시하였다는 점에 의의가 있다. 또, 정치 제도나 신분 제도도 개혁 ... 사설에서의 분배1 일정한 기준으로 제한하는 영업전(永業田)을 두자는 것이다. 즉, 국가에서 가(家)에 소요되는 기준량을 작성해 토지 면적을 제한하고 그것으로 1호(戶)의 영업전을 삼 ... 에 그의 전지는 추환(推還)한다.4 일체의 토지 매매는 관에 보고한 뒤에 이루어지게 하고, 관에서는 전안(田案)을 살펴서 기록한 뒤 문권(文券)을 만들어 주되 관의 인문(印文)이 없

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.21

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[과학교육] 과학사 자료를 이용한 지구과학 학습 지도에 관한 연구

on the Instruction of Earth Science Concept-Learning by Using the History of Science지도교수 안 희 수이 논문 ... 에 과학사의 도입을 제기되었다. 간단한 제안정도이긴 하지만 과학에 별 흥미가 없는 인문.사회과학계 학생들에게 현대과학을 가르칠 수 있는 방안으로 HPS의 도입을 주장하였다. 그러나 ... )의 지구자전설은 동양에서는 처음으로 분명하게 지전설을 내세운 것으로서 높이 평가되고 있다.당시 중국과 일본에 와 있던 서양 선교사들은 교황청에서 이단으로 규정하고 금지하고 있는 코

리포트 | 124페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.08

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[교육학] 교원임용체제

만 배워 전과목 총점을 기준으로 한줄을 세워 대학에 가게하는 `붕어빵'식 교육에서 벗어나게 한다는 것이다. 이처럼 고교 2.3학년때 전면 선택과목제가 도입됨에 따라 지금과 같은 인문 ... 을 주고 있는 것으로 나타났다. 또한 한국교원단체총연합회는 지난달 전국 초중고교 교사 2240명을 대상으로 설문 조사한 결과 현 정부의 교육개혁이 100점 만점을 기준으로 50점 이 ... 정부의 교육정책이 각종 부작용을 양산한 것으로 평가했으며, 교육개혁정책이 교육의 질을 향상시키는 데 기여했다는 응답은 11.3%에 불과했다. 교육개혁 추진 방식의 문제점으로는 교육

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.09

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[교육학] 교육제도

한다. 용을 규정하였으며 교과서를 편찬 및 보급하였다. 또한 교원의 재교육을 실시하였고 의무교육실시 요강안이 가결되었다.중등교육-국어교육과 국사교육이 강조되었는데 이것은 사회적 분위기 ... 위한 국가적 차원의 인위적 장치로서 교육활동(교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육평가 등), 학생, 교원, 교육기관, 교과용 도서, 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표준은 물론 ... 기준을 총칭하는 개념이라 할 수 있다. 이러한 교육제도는 인간생활의 기본적이며 보편적인 필요를 충족시켜 주는 사회적 대행기관이기 때문에, 모든 다른 사회제도와 마찬가지로 그것

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.20

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