"인문한국사평가기준안"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 7차 교육과정 7차 교육과정 개혁 1970년대 교육 2015개정교육과정

"인문한국사평가기준안" 검색결과 81-100 / 157건

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[사회과교육] 사회과통합에 대한 이론과 의견

이 폭주, 지식과 정보산업을 통한 정보사회의 발전은 교육에 있어서 미래의 필요한 인재와 교육의 내용과 방법, 그리고 평가 양식 등의 변화를 요구하게 되었다. 특히 학습자를 둘러싸 ... 한 통합은 이루지 못하는 명목상의 통합이라는 평가를 받았다. 그 이후 제 6차 교육과정에서는 통합을 위한 다각적인 노력을 시도하여 통합교과로서 사회과의 성격을 점차 강조 ... 라 현대 사회구조가 복잡해졌기 때문이라는 사실을 외면하고 있다. 또 국사나 국토지리를 강조할 때 자칫 국가주의적 이데올로기로 빠질 위험성도 간과하고 있다. 무엇보다도 이러한 반대

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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교육사상과 철학

② 평가적 기능 : 어떤 기준(준거)에 비추어 교육이론, 주장 등의 적합성 여부 판단 -> 가치판단 포함③ 분석적 기능 : 교육과 관련된 용어, 개념 등을 논리적으로 명료화, 도식화 ... 파악 -> 이성 : 관찰을 통해: 실재론 -> 합리적(이성) 실재론 : 고전적 실재론(아리스토텔레스) -> ‘이성’을 통해 세계안의 ‘보편적 법칙’ 발견(도덕법칙) => 진리의 절대 ... (관찰) 실재론 : 신실재론 => 검증 가능성 : 논리실증주의, 언어분석, 분석적 교육철학실재론의 교육원리: 자연법칙에 대한 연구: 보편적 법칙, 진리의 절대성, 인문교과 중시 ---

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.21

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교육과정 변천사 (고등학교)

었는데, 인문계 고등학교의 제2외국어 일본어를 신설 하였다. 3차 부분 개정은 1973년 문교부령 제325호로 국적있는 교육을 강조 하면서 국사 교육을 강조 하였다.5. 제3차 ... . 우리말로 수업이 이루어진 점, 국사를 교과목에 포함 시킨 점 등이 특기 할만하다. 이러한 교과편제와 시간배당은 얼마 지나지 않아 수정. 시달 되었다. 당시의 중학교는 고등학교 ... )괄호 안의 숫자는 매주 평균 수업 시간량을 표시함.고등학교의 교육 과정의 두드러진 특징은 첫째, 단선형 6, 3, 3, 4학제의 기본 취지를 교육 과정령에 최대한 반영하기 위하

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.23

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교육과정 정리

과정 시간 배당 기준령’이 제정·공포되면서 법령상의 명칭이 교과과정이 되고, 교과중심과정이 되었다. 1947년 교수요목은 임시방편으로의 성격을 지녔기 때문에 대한민국정부수립과 교육법 ... , 지도상 유의점 등)으로 나눔.③ 단위제와 과정별 선택과정: 인문과정, 자연과정, 직업과정으로 나누어 과정별 선택과목 마련.? 문제점 및 한계① 개념적인 수준에서 학교교육을 지배 ... 적 적합성, 사회적 적합성 간의 균형을 유지한 목표설정.④ 각급 학교급별 교육목표의 일관성, 계열성 명료화.? 체제 및 편제상의 특징- ‘고등학교 교육과정’으로 단일화: 인문

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.23

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현대의 사회과 교육 - 차경수 - 3~5장 요약-

중요한 의미를 가지고 있다. 특히 초보교사의 수업진행을 매끄럽게 해주며 연구수업에서 교사를 평가하게 되는 기준이 된다.학습지도안의 형식수업의 종류, 목표, 성격, 교사의 전문 ... 필수 : 공통사회, 국사○인문사회과정의 필수 : 정치, 경제, 사회?문화, 세계사, 세계지리 등 7개의 교과다만 공통사회 교과에는 일종의 통합교과적인 성격을 가지고 있다.단원 계획 ... , 단원의 조직화, 평가계획 설정) 또한 개념지도 또는 내용의 위계표 작성으로 전체적인 학습의 이해를 도울 수 있다.제 2 절 학습지도안 작성학습지도안의 뜻과 중요성학습지도안은 일종

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14

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6,7차 교육과정비교

를 명확히 하고, 지도 방법과 평가 기준을 상세하게 제시 하 여, 교육에 관련된 사람들에게 도움이 되도록 함⑵ 제6차 고등학교 교육과정 편제①개방형 체제를 선택(보통교과-일반교양 교육 ... 및 운영방안의 비교1) 제6차 교육과정의 편제2) 제7차 교육과정의 편제3. 평가의 비교1) 제6차 교육과정에서의 평가2) 제7차 교육과정에서의 평가4. 결과1. 기본방향 및 ... 적 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로, 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21세기형 열린 교육으로, 그리고 질 낮은 교육에서 평가를 통한 질 높

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.14

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예술로서의 역사, 사기(史記)

를 점점 멀리하게 되는 문제에 직면하게 한 원인이 될 수도 있다. ‘현대 인문학의 위기’라는 분위기 안에서 ‘현대 역사학의 위기’까지 지적되고 있는 것이고 이는 현대를 사는 일반인 ... 한 사서가 아닌, 방대한 자료를 수집하여 기준에 따라 취사하고 인과관계와 그 규율을 밝힌 점은 여느 역사서와 다를 바 없겠지만, 거대한 역사의 흐름에서 개개인의 인간과의 관계 ... 이다. 이러한 문제를 미시적으로 바라봤을 때 필자의 입장에서 본 경우가 한 가지 있다. 틈틈이 중?고등학생들에게 근현대사, 국사과목을 가르칠 때에 느껴진 것은 학생들이 암기위주

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.20

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행렬의 곱셈 수업지도안

……………………………………………………………………9나. 본시 학습 지도 목표 ……………………………………………………………9다. 본시 수업 전개안 …………………………………………………………………9라. 학습 보조 자료(형성 평가 ... , PPT) ………………………………………………13Ⅰ. 수학과 교육의 기본 내용가. 수학 교육의 목표수학 교육의 목표는 수학 자체의 발전과 사회 문화의 발전에 따라서 그 설정 기준이 달라지 ... 었다.다. 단원의 개관수학의 활용이나 응용 범위가 자연 과학 분야에서 인문 과학 및 사회 과학 분야까지 확대되어 가는 경향에 따라, 행렬을 주축으로 하는 선형수학의 기본적인 사항

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.06

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[교육학]사회과의 7차교육과정

?철학적 기준2) 내용조직원칙3) 수준별 내용5. 교수?학습방법1) 수준별 교육활동을 위한 교육과정 운영2) 사회과의 교수?학습모형 개발?적용6. 평가1) 평가의 적절성 문제2) 교육 ... 목표의 상세화와 평가기준 개발방안3) 평가관점의 변화7. 신?구 교육과정 비교1) 국민공통기본교육과정2) 고등학교 선택과목1. 개정중심21세기를 정보화 세계화 사회라고 할 때 이 ... -목차-1. 개정중심2. 성격3. 목표1) 총괄목표2) 행동영역목표① 지식?이해② 기능③ 가치?태도4. 내용1) 내용선정의 기준① 국가?사회적 기준② 학생?심리적 기준③ 학문

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.23

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[교육과정] 7차 교육과정과 관련된 연도별 기사와 비교 논의

교과별 성취기준을 설정하고 이 기준에 따라 학력을 평가한다. 학교별로 편성하는 교육과정의 평가 체제도 확립했다.⑥ 창의성, 정보 능력 배양정보화 시대를 맞이하여 컴퓨터 교육 ... 에 비해 김군 역시 수능에서 국사를 택하지 않았다. 대신 '한국 근현대사'를 골랐다. 근현대사의 학습 분량이 훨씬 적기 때문이다.김 군은 "인문계 학생은 사회탐구 영역 11개 과목 중 ... 다.실제로 6월에 수능 모의평가를 치른 수험생 54만 명 가운데 국사를 택한 학생은 14만 명에 불과했다. 반면 한국지리와 사회·문화는 각각 21만 명, 19만 명이 선택

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18

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생애능력과 학교 교육의 개혁(학교 교육의 현황과 문제점, 개혁방안)

- 사회 교과 커리큘럼으로서의 봉사활동기타 교과 - 예체능감성, 인성, 여가 선용 문제점 - 객관적으로 평가해서는 안됨 평가 방법의 개선 - 이론과 실기의 분리 평가 - 학기말 ... 중심 교육과정 도입 °능력, 적성, 진로를 고려한 교육 내용과 방법의 다양화 °교육 과정 편성 운영의 자율성 확대 °교육 평가 체제 확립, 교육의 질 관리 강화°도덕성과 공동체 의식 ... 기준으로서의 성격과 법적 근거 제시 °국가, 시 도 교육청, 지역 교육청, 학교의 역할, 기능 분담° 교육 과정 고시의 법적 근거 명시 -국가 수준의 교육과정 -학교 교육과정

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.23

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공공기관 지방이전

, 한국보건사회연구원, 한국노동연구원, 한국해양수산개발원, 교통개발연구원, 한국환경정책?평가연구원, 한국농촌경제연구원, 국토연구원, 과학기술정책연구원, 인문사회연구회, 한국교육과정평가 ... 성을 강화할 수 있는 위치에 조성한다. 구체적인 입지는 입지선정 기준에 따라 중앙과 지방에서 추천한 후보지를 대상으로, 전문가로 구성된 평가위원회의 평가를 거쳐 결정한다.Ⅸ. 국내 ... 구인 시설을 관리하는 기관5) 수도권 안에 소재한 문화유적지, 묘지, 매립지, 남북출입장소, 철도역, 공항 등을 관리하는기관6) 구성원 상호간의 상호부조, 권익향상 등을 목적

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.05

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[교육행정/교육학A+] 대학입시제도의 변천 과정과 쟁점 및 대학입시제도 이해집단간 상호관계분석과 2009학년도 입시제도의 경향 소개

과 대학 자율화 방안을 내놓기 시작 '91 교육부, 대학입학시험제도 개선안 최종 확정 발표 : '대학 교육 적성시험'- '대학수학능력시험' 명칭 변경 대학입학 학력고사 폐지, 대학수학 ... 교육 적격자 선발 기능 언어∙수리탐구∙외국어(영어) 3개 영역 '94 年 2회 실시(시험성적의 동등화 문제) - 1995년부터 年 1회 실시 1995년부터 계열구분 :인문∙자연∙예 ... (13개 구성요소) 어감이 좋지 않다는 여론+기타시행상의 문제 - '학교생활기록부'로 명칭 변환3. 대학별 고사 국 ∙ 영 ∙ 수 위주의 본고사 금지 지원자의 능력과 인성을 평가

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.14

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[역사교육] 역사왜곡과 우리의 역사교육

에서도 좌우가 뒤바뀌기는 했지만 거의 비슷한 외형을 띤 논쟁이 국사 교과서 준거안 내용을 둘러싸고 일어났다. 보통 교과서 집필은 교육과정에 의거하여 이루어진다. 그런데 국사 교과서 ... 의 경우는 교육과정 외에도 내용 준거안을 별도로 만들도록 되어 있다. 국사 교과서 준거안이 처음 만들어진 것은 제 5차 교육과정에 따른 교과서 개발 과정이 진행 중이던 1987년이 ... 들을 국사 교과서에 어떻게 서술할 것인지를 비롯하여, 교과서 내용 전반에 관한 기준을 마련하기 위해 관련 학자들로 국사교육심의회가 구성되었다. 주로 국사 교과서 내용에서 학설상의 차

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.07

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조선의 정치적 변화 및 실학과 국학의 비교

->양인->농민->노비군현제도속현·부곡--개인의 신분적 지배나 국가의 간접 지배군현의 정비--인구와 토지의 다과·대소를 기준함중앙정부의 일원적 지배--모든 군현에 수령 파견(지방관 ... 제(국왕의 권한은 관념상의 강화나 실권의 약화, 종친·외척의 정치참여 원칙적 금지)-고려때도 실시되지만 잘 실시안됨관료의 직책 -- 일관-일직 원칙(한사람에게 하나의 관직만)※겸직 ... : 하나~3년만에 경작되기 때문에(연작안됨) 수확이 적다.수세의 단위5결결당 수확량여말 200-300두세종대 400-1200두(쌀의 양은 200~600가마니)조세율민전은 1/101/10

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.31

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[교육]6차, 7차 교육과정 비교

- 시?도, 학교, 교사의 역할 기능 불명확, 위상별 책무성 관리 미흡- 교육목표, 내용, 방법, 평가기준, 교육과정의 체제, 운영지침 교육부에서 획일적 결정- 상급학교 입학시험 ... 한 과정 구분 폐지- 교과군이라는 단위 개념 도입cf. 인문?사회분야, 자연분야, 예체능분야, 외국어분야, 실업분야3. 평가의 비교1) 제6차 교육과정에서의 평가① 접근방식 : 개정 ... 면 중시되는 교과 = 태도, 표현, 기능 등의 평가에 타당한 기준과 척도 작성?활용- 고등학교 교양선택과목 : 해당 과목 특성에 맞도록 생활기록부에 평가결과 문장으로 기록④ 특징

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.12

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제7차 교육과정과 교육과정 변천사

에 관한 규정을 새로 만들어 한국 안에서 고등교육기관의 설립을 가능하게 하였다.(3) 제 3차 조선교육령 시기(1938. 3. 3)1937년 중일전쟁이 시작된 이후 일제는 한반도 ... 년 4월 20일 문교부령 제 35호로 ‘교육과정 시간 배당 기준령’이 제정·공포되면서 법령상의 명칭이 교과과정이 되고, 교과중심과정이 되었다. 1947년 교수요목은 임시방편 ... 달성을 위한 방도로서의 교육과정③ 내용은 필수의 최소량: 지적체계와 국가 기준으로서의 교육과정 체계의 한계 밝힘④ 반공교육, 도의 교육, 실업 교육 강조⑤ 특별활동시간 배정(3

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.06

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[교육사 및 교육철학]교육사 및 교육철학

敎育史, 敎育哲學[서양교육사]고대????Greece????Rome????중세????인문주의(개인적, 사회적, Cicero)????실학주의(인문적, 사회적, 과학적)????계몽주의 ... ????자연주의????범애주의????신인문주의????국가(역사, 민족)주의, 과학적 실증(실리)주의, 심리적 계발주의????현대*자연주의(Rousseau):20C 유럽--신 ... 을 전담한 노예5. Athens 전기의 교육과 후기의 교육(페르시아전쟁을 기준)의 차이점1)전기 : 선미한 인간의 양성을 목적으로 한 순수한 교육2)후기 : 개인의 입신양명과 영리영달

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.30

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제7차 교육과정의 특징과 문제점

가르칠 것인가를 결정하고 가르치는 과정과 결과를 확인하는 일이다. 이와 관련된 여러 문제를 탐구하는 영역이 바로 교육과정, 수업, 그리고 교육평가라는 세 가지 연구 분야이다. 무엇 ... 을 가르칠 것인가의 문제를 탐구하는 것이 교육과정의 영역이고, 가르치는 것과 관련된 여러 활동이 성공적으로 이루어지고 있는가를 확인하는 것이 교육평가의 분야이다.교직을 선택하는 예비 ... 교사나 현직 교사들은 교육과정과 교육평가에 대한 전문적 지식과 현장 적용 능력을 갖추고 있어야만 교육전문가로서의 전문성을 발휘할 수 있을 것이다.우리나라는 자주 교육과정을 개정

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.16

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교육제도의 개념과 시기별 교육제도

, 교육방법, 교육평가 등), 학생, 교원, 교육기관, 교과용 도서, 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표준은 물론 기준을 총칭하는 개념이라 할 수 있다. 이러한 교육제도는 인간생활 ... 학 이루었다. 그러나 인문숭상의 오랜 전통과 교육과정 운영상의 문제로 소기의 성과를 거두지 못하고 점차 감소되었으며, 근래에는 종합고교의 개념을 더욱 발전시킨 통합고교 제도안 ... 에 착수하였다.③ 교육의 민주화와 교육정책의 지향초등교육-교수용어로서의 한국어를 사용을 규정하였으며 교과서를 편찬 및 보급하였다. 또한 교원의 재교육을 실시하였고 의무교육실시 요강안

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.09

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