"용언의 시간형"의 검색결과 입니다.

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"용언의 시간형" 검색결과 141-160 / 1,525건

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한국어 시제의 특성을 설명하고 시제 부분에서 나타날 수 있는 오류 예측하시오

와 상의 구분(3) 시제의 시간적 유연성2. 시제에서 나타날 수 있는 오류 예측(1) 과거 시제와 현재 시제의 혼용 오류(2) 미래 시제의 과잉 일반화 오류(3) 완료/진행의 혼동 ... 오류(4) 문맥적 시제 해석의 오류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어는 시간과 밀접한 관계를 맺고 있으며, 시제는 이러한 시간 개념을 표현하는 데 핵심적인 역할을 한다. 인간은 과거 ... 에 있었던 일을 회상하거나, 현재의 상황을 설명하거나, 미래의 일을 예측하면서 말과 글을 통해 시간적 위치를 표현한다. 시제(Tense)란 이러한 시간 개념을 문법적으로 표현

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.07.22

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외국어로서의한국어학개론_격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

에서 제외하는 경우도 있다, 이것은 각 형태가 역사적으로 변화를 경험하고 있기 때문에 나타난 결과로, 주로 의존 명사, 접미사, 용언의 활용형과 보조사의 구분이 문제가 되고 있 ... 되거나, 문장 중간에서 쓰이거나, 부사나 용언의 활용형에 연결된 ‘는’은 ‘대조(對照)’를 나타낸다(예：“신부가 손은 예쁘다.”) 또한, ‘는’은 내포문의 주어 자리에는 연결되지 않 ... 처럼 ‘나, 나마’는 화자의 주관을 함축하기 때문에 객관적 서술에서는 잘 쓰이지 않는다, 주어진 상황을 긍정적으로 평가한다는 점은 ‘이라도·라도’도 유사한데, ‘이라도·라도’ 역시 최선은 아니지만 그런대로 괜찮음을 나타낸다(예：“시간이 늦었지만 가까운 곳이라도 갑시다.”)

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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정신간호학 음악치료활동 프로그램

일정 시간 동안의 눈 맞춤 횟수를 측정한다.- 두 번째로 음악을 틀고, 학생 간호사가 연주 시범을 보인다.- 대상 환자는 이를 관찰하거나 연주를 함께한다.- 학생 간호사는 참여 ... , 음악에 반응하기, 모방하기의 변화음악적 요소를 통한 표현언어, 수용언언, 지시 수행 능력 향상음악적 요소를 통한 소리 영역, 음높이 구분, 정확성, 소리의 질 향상주고받는 노래

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.24 | 수정일 2023.11.02

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한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

과 결합할 경우에는 ‘받침 있는 용언 → 받침 없는 용언 → 불규칙’ 순서로 제시한다. 또한 동사와 형용사를 모두 제시하며, 이미 배운 단어를 중심으로 제시해야 한다.(2) 연습 단계 ... 의 방법, 연습 시간, 피드백 방법을 구체적으로 계획하고, 이때 나타날 수 있는 학습자의 오류를 예측해서 기록해 놓아야 한다.(3) 생산 단계(Production)생산 단계는 연습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

시간, 수업 자료 및 실물 자료, 활동 방법, 예문, 판서 여부...)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 가르칠 문법 항목: 상대높임법(2) 적용할 교수법: 의사소통식 교수법(3) 수업 시 ... 한 것이다.표1 교재의 격식체의 종류단원화계종결어미기술 내용1권 13과하십시오체-ㅂ/습니다진술형 종결어미, 용언 뒤에 붙어 일종의 존경 어기를 표시한다. 청자가 화자보다 연장자 ... 혹은 상사, 친한 관계가 아닐 때 사용한다. 일종의 존경의 격식체이다.-ㅂ/습니까의문형 종결어미, 용언 뒤에 붙어 일종의 존경어기를 표시한다.1권 14과하오체하십시오체-(으

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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'아서어서'(순서)의쓰임과활용

을 안다 . 1. 학습 목표연결어미 ‘-아서/어서’는 선행절이 후행절의 조건이 되면서 순서(시간)를 나타내는 의미를 갖는다 . 1) 앤디 씨는 친구를 만난다 . ( 선행절 ) + 2 ... 를 나타내는 ‘-아서/어서’는 선행절의 선행 용언이 동작 동사 와 결합 ☞ 동작 동사 : 가다, 오다, 서다, 앉다, 사다, 나가다, 일어나다, 내리다, 건너다 등 둘째 , 선행절 ... 을 시간의 순서에 따라 연결하는 것 ★ '-고'와 '-아서/어서’의 차이점 : '-고'는 앞뒤 행동의 연관성이 낮음 '-아서/어서’는 앞뒤 행동의 연관성이 높음 5. ‘ -아서/어서

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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한국어문법론_국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

이 있다.(2) 문장형에서 활용되는 종결어미1) 평서문우선 평서형 문장에서 사용하는 종결어미는 용언이나 서술격 조사 ‘이다’의 어간에 붙어 ‘사실을 진술’하는 기능을 가지고 있 ... 용언의 어간, 어미 ‘-으시-’, ‘-었-’, ‘-겠-’ 뒤에 붙어 물음의 뜻을 나타내는 형식으로 사용된다. 예를 들면 다음과 같은 예시를 들 수 있겠다.(예시 1) 어머님은 어디 ... 다.(예시 1) 이번 크리스마스에는 가족과 함께 시간을 보내보는 건 어떠세요?(예시 2) 이제는 그만 일어나 봅시다.3. 결론지금까지 한국어의 4가지 문장 유형과 이 유형에 사용되는 다양

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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한국어교육문법의 지도법_문항에 대한 답을 서술하시오.

-으면, -면’을 선택해서 사용한다. 즉, ‘듣다, 덥다’와 같이 불규칙 용언 뒤에서 나타나는 예문을 제시하면 좋을 것 같다.- 듣다, 춥다 + -(으)면→ 들 + -(으)면→ 추 오 ... 요.’로 구분하여 설명한다.한편, ‘-(으)ㄹ 때’의 용법은 어떤 행위 또는 상황이 발생하는 시간이나 동안에 학습자들에게 ‘언제’로 질문한다. 즉, 3시나 오전이 아니라는 것을 제시 ... 하여 시간을 묻고 대답할 때 사용하는 것이 아니라는 것을 제시한다. 또한, 특정행위를 했던 시점을 예문을 들어 시간차이를 두고 용법차이별로 제시하여 설명한다. 이에 형태 제약은 동사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어 수업교안(-고) 사과가 싸고 맛있어요

수업일시수업시간1차시(50분)교사단원 주제A/V-고 사과가 싸고 맛있어요학습 대상성인(초급)학습목표♣문법적 목표: A/V-고 의미와 형태를 알고 적절히 사용할 수 있다.♣기능 ... 적 목표: A/V-고는 어간뒤에 쓰이고 연결어미로 시간의 순서와 상관없이행위나 상태, 사실을 나열할 때 사용할수 있다.♣의사소통적 목표: A/V-고를 사용하여 시간과 요일, 음식 주문 ... 할 목적으로 한국어를 학습하고자 하는 초급대상.준비물교재, PPT자료, 단어카드,단계교수-학습 활동학습자료시간(분)지도상의 유의점도입★오늘 수업할 주제와 목표를 PPT자료로 마트

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27

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현대사회의 언어 문제와 해결방안 (잘못된 언어사용 예시, 올바른 언어 사용의 중요성, 해결방안)

를 나타내는 명사: 한 개, 차 한 대, 강아지 한 마리단위를 나타내는 말은 의존 명사이든 자립 명사이든 하나의 단어로 인정되는 명사이므로 앞말과 띄어 써야 한다.보조 용언: 할 만 ... 하다, 올 듯하다, 도와 드린다.보조용언은 띄어 씀을 원칙으로 하지만, 때에 따라 붙여 쓰는 경우도 허용합니다.호칭어, 관직명: 홍길동 교수님, 홍길동 씨이름 뒤에 붙는 호칭어나 관직명 ... 의 사회 분위기가 사물에 대한 존칭을 요구하는 것이 아닌지 다시 생각해 보는 시간을 가져야 합니다.2. 올바른 언어 사용의 중요성올바른 자신의 생각과 감정을 표현하는 수단입니다

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.27

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용 마무리 단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성하시오.

’를 사용하여 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 필수 조건임을 타내낼 수 있다.협동학습단계(시간)학습과정(학습내용)교 수 - 학 습 활 동유의점 및 학습자료교 사 활 동학 생 활 동도입?수업 ... 필요한 조건임 을 나타낼 때, ‘-어야’라는 단어로 앞 뒤 절을 연결해주어야 합니다.?되도록 많은 학생들이 대화에 참여할 수 있도록 유도한다.? 형태 및 문법 정보 제시① 용언 ... 의 어간 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’로 끝나는 경우에는 ‘-아야’, ‘ ㅏ, ㅗ’ 이외의 모음으로 끝나는 경우에는 ‘-어야’와 결합하며 ‘하다’와 결합된 용언인 경우는 ‘하여야’가 줄어든

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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국문학) 국어문법론 정리 A+

만임’을 나타냄.한걱정, 한밑천, 한시름, 한가운데, 한낮, 한복판, 한겨울한- : 1. ‘큰’의 뜻을 나타냄.2. 공간적으로는 ‘바로’, 시간적으로는 ‘한창’ 의 뜻을 나타냄.홑 ... 의’?‘서양식’의 뜻을 나타냄.(4) 용언에 붙는 접두사되돌다, 되돌아보다, 되뭄다, 되살다, 되새기다, 되받다되- : ‘도리어’?‘다시’의 뜻을 나타냄.뒤까불다, 뒤둥그러지 ... 다 ; 휩싸이다, 휩쓸다휘(휩)- : 1. 정도나 규모 따위가 매우 큼을 나타냄.2. 두르거나 감거나 휘거나 함을 나타냄.(5) 명사와 용언에 다 붙는 접두사덧가지, 덧신, 덧버선, 덧

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.03

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한국어 문법과 영어 문법 비교 (술어 중심 한국어 주어 중심 영어)

에 있어서 직관적이며, 직선적인 추리보다는 윤회적인 추리를 한다(이규호: 1998). 그래서 한국어는 격조사 또는 용언의 어미에 따라 하나의 표현이 주어나 목적어가 될 수도 있 ... 다. 의문, 부정어, 격조사, 용언의 조사 등의 예에서 이런 점을 찾아볼 수 있다.예시2) 그 여자는 아름답다/아름다운가?/아름답지 않다/아름다운 것 같다.2) 주어 중심적 언어인 ... 는 상황성의 개념이 자리 잡고 있다 하겠다. 즉 이들 형식주어 it는 날씨, 시간 등과 같은 실제 자연 상황이나 문장 전후의 문맥상황에서나 또는 분명하지는 않지만 전후 상황에서 어느

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.26

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한국어의 특징

차이가 있어 이를 이해하는데 많은 시간이 소요된다.학습자가 듣는 것을 받아 적을 경우에 문장의 오류가 더 크게 보인다. 발음과 표기가 다른 한국어 문법이나 어휘의 특징에 기인한 것 ... 하고 외워야 한다는 단점이 있다.문장을 쓸 때 한국어의 띄어쓰기는 한국어 학습자를 힘들게 하는 요인 중 하나이다. 특히 단어와 단어 사이가 아닌 용언과 체언에 명사에 때를 붙여 쓸 때

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.08

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[국어100점 최종합격생]지방직 최종대비 3페이지로 최종 정리하는 공무원 국어 문법 최빈출 21포인트

았다. 전망이 밝다. 날지 못하는 새도 있다. 서울에 있다. 있는 집 자식.친구가 있어. 시계가 오 분 늦게 간다. 다리가 길다.7.본용언VS보조 용언: ①실질적 의미 있 ... 는지 ②‘서’넣어보기아니하다[않다],못하다: 앞 용언에 따라 결정먹지 않다/않는다/못하다(동사) ⇔ 맑지 않다/않은/못하다, 알맞지 않은(형용사)8.용언의 활용규칙활용①ㄹ받침+ㄴ을ㅂㅅ-오(나 ... ,if,and then,인과,시간의선후):[AND THEN]상한 음식 먹고 탈 났다. 라디오를 틀고 음악을 듣다.[IF]IF너를 못 만나면 가지 않겠다. IF손님이 오시거든 반갑

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.26

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한국어의 품사 분류 기준과 영어의 품사 기준의 차이점을 기술하시오.

. 예를 들어, 명사는 사람, 장소, 사물, 개념 등을 나타내며, 동사는 행동이나 상태를 표현한다.반면, 한국어의 품사 분류는 조금 더 복잡한 양상을 보인다. 한국어는 체언, 용언 ... , 수식언, 독립언, 관계언 등으로 크게 분류되며, 각 범주 안에서 또 다양한 하위 분류를 갖는다. 체언에는 명사, 대명사, 수사가 있으며, 용언에는 동사와 형용사가 포함된다. 또한 ... 의 사용법을 익히는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 영어 학습자는 한국어의 다양한 어미 사용과 조사의 기능을 이해하는 데 시간이 많이 걸릴 수 있다.이러한 언어 간의 차이는 번역이나 통역

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 2. 글쓰기의 과정을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

’는 **자기 의도를 나타내거나 변명할 때** 사용합니다. **예문**: - 공부하**느라고** 운동할 시간이 없었다. - 너를 도와주겠**노라고** 열심히 준비했어. --- **(4 ... 쪽 시간에 다리 근육을 천천히 늘였다. ② 새해 목표로 독서량을 늘리기로 했다. --- **3) ‘바라다’와 ‘바래다’ (64쪽)** ‘바라다’는 소망하거나 희망하는 뜻을 가진 ... 나 경계 뒤쪽을 가리키는 명사입니다. ‘넘어’는 동작을 나타내는 용언 ‘넘다’의 활용 형태로, 이동의 행위를 나타낼 때 사용됩니다. 즉, 위치의 표현에는 ‘너머’, 동작 표현

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.09

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교수 현장에서 문법을 교수하는 단계를 고려하여, 중급 문법 중 하나를 선택하여 교수 방안을 제시하시오.

의 내용이 불가능 함5. 앞뒤 내용이 서로 대립관계에 있음을 나타낸다.‘어서’「어미」(끝 음절의 모음이 ‘ㅏ,ㅗ`가 아닌 용언의 어간 뒤에 붙어)1. 시간적 선후 관계를 나타내는 연결 ... -아서`「어미」（끝 음절의 모음이 'ㅏ', 'ㅗ'인 어간에 붙어）1. 시간적 선후 관계를 나타내는 연결 어미.*고기를 잡아서 구워 먹다2. 이유나 근거를 나타내는 연결어미*눈이 와서 ... (1) 예문에서 ‘나1`은 ‘친구를 만나다, 영화를 봤다’로 나눌 수 있으며, 이는 친구를 만난 후 영화를 봤다는 시간 순서에 따른 연결이라고 볼수 있다. 여기서는 영화를 본 대상

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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[방통대] 우리말의구조 출석수업과제

어 문장이 형성된다는 것이다.특히 체언과 용언 어간에 붙는 조사와 어미의 수가 매우 풍부하여 다채로운 문법적 기능과 의미를 나타낸다. 이러한 교착어적 특성이 우리말의 형태론적 특성 ... , 가-· 형식형태소: 에, -자4. 단어의 정의에 대해 서술하시오.단어는 오랜 시간 ‘단일한 뜻을 지닌 음의 결합체’로 인식되어 왔다. 즉, 의미를 가진 언어 단위이되 그 의미

방송통신대 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.09.07

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오/ 한국어문법교육

를 처음 배우는 외국인 학습자들은 발음과 높임말뿐만 아니라 용언의 다양한 활용 등에서도 어려움을 겪는다. 때문에 학습자들에게 정확한 문법 교육과 함께 제약을 포함한 용법을 가르쳐 정확 ... 자’로, 명령문일 때는 명령형 종결어미 -아라/ -아와 함께 ‘[동사]+지 마’로 쓰인다.4) 예문- 지 말자수업시간에 떠들지 말자 (떠들+지 말다+자 → 떠들지 말자)뒷담화를 하지 말자 ... 시간에 늦지 말았어요. ( ) 출발 시간에 늦지 마세요. ( )음식을 흘리지 말 거예요? ( ) 음식을 흘리지 마라. ( )담배를 피지 맙니다. ( ) 담배를 피지 맙시다

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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