"말하기지도"의 검색결과 입니다.

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"말하기지도" 검색결과 141-160 / 268,001건

3학년 듣기말하기 지도안

( 국 어 )과 교수?학습 과정안수업일시대상학년반교시교 과듣기 말하기 쓰기단 원4. 차근차근 하나씩학습주제한 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장을 만들기 (3 / 6 차시 ... )학습목표한 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장을 만들 수 있다.교수-학습모형직접 교수 모형교수학습자료교사활동지학생학 습단 계주요학습내 용교수?학습 활 동시량(분)자료및 ... 유의점교사학생설명하기동기유발하기학습 문제 파악 하기◈ 교사의 준비한영상 시청◇ 간에 대한 의미① 간 떨어지다.② 간이 서늘하다.T: 방금 선생님이 보여준 영상에 크게 놀라면서 선생

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.19

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언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.

ReporTree주제: 언어지도언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.언어지도언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.- 목차 -Ⅰ ... 기능이 더 많다고 생각한다.본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 언어지도의 중요성유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.08

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의사소통’ 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함

보육교사론주제: 의사소통’ 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신 ... 의 생각 정리하기)- 목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아 의사소통의 이해2. 유아 의사소통 영역별 지도 원리1) 읽기2) 듣기3) 쓰기4) 말하기3. 나의 생각Ⅲ 결론Ⅳ 참고 문헌Ⅰ ... 에 필요한 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 등의 원리를 세밀하게 고려하여 지도 교육하는 것이 필요하다. 이에 본 연구는 이 같은 의사소통의 지도 원리를 면밀히 살펴보며 그에 대한 논의

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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초등영어 말하기 지도

어린이영어지도강의 학습 목표 말하기의 특성 및 본질과 말하기의 과정과 절차에 대해 이론적 인 내용을 알아 본 후 말하기 지도 다양한 종류와 평가 방법에 대해 살펴본다. 강의 학습 ... 내용 1. 이론적 논의 2. 말하기 지도의 내용과 방법 3. 말하기 평가의 원리와 방법제5주차 초등영어 말하기 지도1. 말하기의 본질 및 특성 구어의 특성은 일시 ... ) 담화능력(discourse competence), 전략적 능력(strategic competence)로 구분II. 말하기 지도의 내용과 방법1. 말하기 지도의 필요성 모국어 습득

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| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21

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말하기의 개념, 말하기의 원리, 말하기의 기능, 말하기의 과정, 말하기 영역의 지도, 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기, 말하기 영역과 말하기능력, 말하기 영역의 평가 분석(말하기, 말하기영역, 말하기능력)

말하기의 개념, 말하기의 원리, 말하기의 기능, 말하기의 과정, 말하기 영역의 지도, 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기, 말하기 영역과 말하기능력, 말하기 영역의 평가 분석Ⅰ ... 과 대화Ⅳ. 말하기의 과정1. 준비하기2. 계획하기3. 표현하기Ⅴ. 말하기 영역의 지도Ⅵ. 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기1. 능력의 구성과 상황에 맞게 말하기2. 상황에 맞게 말하기 ... 가지 즉 ‘듣기’, ‘읽기’, ‘쓰기’와 구별된다. 또한 교수법이란 입장에서 볼 때, 말하기는 다시 세분된다. 말하기의 지도는 알아들을 만한 발음을 학생들이 이미 습득한 것

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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[언어지도] 듣기 지도와 말하기 지도 - 듣기의 의미, 듣기 지도의 기본 원리, 듣기 지도 전략 및 관련 활동, 말하기의 의미, 말하기 지도의 기본원리와 전략 및 관련 활동

듣기 지도와 말하기 지도목차1. 듣기 지도1) 듣기의 의미2) 듣기 지도의 기본 원리3) 듣기 지도 전략 및 관련 활동2. 말하기 지도1) 말하기의 의미2) 말하기 지도의 기본 ... 원리3) 말하기 지도의 전략 및 관련 활동3. 핵심정리참고문헌1. 듣기 지도1) 듣기의 의미Lundsteen(1979)은 '듣기란 청자의 머리 속에서 언어가 의미로 바뀌는 과정 ... 을 뜻기 지도를 하기에 앞서 다음과 같은 내용을 점검해 볼 필요가 있다.●나(교사)는 유아들이 말할 때 주의를 기울이며 열심히 듣는가?●나는 유아들이 나에게 말할 때 그 유아를 똑바로

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.12

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국어 지도안-듣말 4. 생각의 나눔 / (1) 토의하기

국어과 본시 교수?학습 지도안 (듣말)단원명4. 생각의 나눔 / (1) 토의하기차시1/4학습 목표0. 토의의 개념을 말할 수 있다.1. 토의의 다양한 방식을 설명할 수 있다.2 ... 명씩 손을 들고 의견을 말했어요.-가족들이 다 같이 둘러앉아 자유롭게 생각을 말했어요.?학습내용 예상하기동영상문답식학습목표 제시?학습목표 제시?학습목표 확인전개개념 학습?토의 ... 의 개념 설명- 토의란 무엇일까요?-토의: 문제를 해결하기 위해 의견을 모으는 말하기?토의의 개념 이해-서로 의견을 나누는 것이에요.학습지판서강의식문답식5모둠 활동?모둠활동을 통한 다양

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.07

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말하기듣기지도(말하기듣기교육) 의미, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 과정, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 문제점과 사례, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 방법, 향후 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 방향

말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 의미, 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 과정, 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점과 사례, 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 방법, 향후 말하기 ... 듣기지도(말하기듣기교육)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 의미Ⅲ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 과정1. 기초 학습1) 동기 유발2) 목표 확인3) 듣 ... 는 요령과 말하는 방법 예상하기2. 기본 학습3. 통합적 학습4. 발전적 학습1) 기초 기능의 심화 정착2) 자기 평가 및 상호 평가Ⅳ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점Ⅴ

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30

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듣기, 말하기, 쓰기, 읽기를 위한 활동계획안 , 언어지도를 위한 교사의 역할

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동 시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신 ... 을 보고 읽는 흉내를 낸다.쓰기긁적이기의도적으로 긁적인다.글자형태로 긁적인다.쓰기도구에 흥미가지기여러 가지 쓰기 도구를 가지고 논다.2. 말하기 지도 프로그램유아는 3세가 지나 ... 하도록 도와주어야 한다. 여기서는 유아의 말하기 지도를 위한 몇 가지 고려사항을 살펴보고자 한다.1) 말하기에 영향을 미치는 요소하임스(Hymes)는 말하기에 영향을 주는 요소

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.05.02

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표준보육과정 의사소통 영역에 해당되는 말하기 지도를 위한 활동계획안을 작성해보시오

표준보육과정 의사소통 영역에 해당되는 말하기 지도를 위한 활동계획안을 작성해보시오.표준보육과정 의사소통 영역에 해당되는 말하기 지도를 위한 활동계획안을 작성해보시오.Ⅰ. 서론표준 ... 에서는 표준보육과정 의사소통 영역에 해당되는 말하기 지도를 위한 활동계획안을 작성해 보기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. 표준보육과정 의사소통 영역의 목표 및 주안점표준보육과정 의사소통 영역 ... 를 표현할 수 있다.셋째. 바른 언어사용 습관을 형성하고 자유롭게 자신의 느낌을 표현할 수 있다.넷째. 언어발달에 있어 균형적 발달을 도모한다.말하기 지도는 교사가 먼저 명확한 발음

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| 리포트 | 5페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.03.24

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중국어교육론-말하기지도

제 7 장 말하기지도중국어를 잘 하기 위한 세 가지 조건 직접 대화 적극적 태도 긴장해소긴장과 걱정 - 외국어를 구사하는데 가장 큰 요인 한국어 조사 사용의 정확도 조사긴장이 L ... 적 장애를 극복할 수 있도록 격려하고 자 신감을 심어주어야 한다 .상호작용의 말하기 지도 원어민과 대화를 주고받는 것이 가장 좋은 말하기 연습 방법 수업 활동은 상호 작용을 통한 의사 ... 소통에 집중 ex) 선생이 묻고 학생이 답하고 또는 학생이 묻고 선생이 답하는 형식 . 그 후 학생 두 세 사람이 짝을 지어 회화 연습 말하기 지도의 목표는 의사소통능력의 습득 유창

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.22

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(방송통신대 정신건강론 기말시험)프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성 자아존중감을 유지하기 위해 유아의 자아존중감을 높이는 지도법 부모의 양육태도 평소에 본인이 많이 사용하는 방어기제 대인지각기술 학교폭력 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도

하기 위해 스스로 노력할 수 있는 부분을 세 가지 이상 나열하시오. (6점)3. 유아의 자아존중감을 높이는 지도법을 다섯 가지 나열하시오. (5점)※ 다음은 서술형으로 답하는 문제 ... , 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을 가지고 있는 사람인지, 그들이 강조하는 특성들 중 공통적인 것을 찾아 두 가지만 제시하시오. (4점)2. 자아존중감을 유지 ... ) 이 두 가지 양육태도가 자녀의 정신건강에 어떤 영향을 미치는지 서술하시오. (12점)5. 불안과 갈등에 대처함으로써 자신을 보호하기 위해 사용하는 무의식적 반응을 ‘방어기제

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.22 | 수정일 2020.11.22

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론우리나라 사람들에게 가장 ... 지도하면 좋을지 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안을 알아보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 듣기듣기는 외부로부터 입력된 음성을 이해 ... , 부정확한 발음, 사투리의 사용 등이 혼재가 되어있고 이러한 요인들은 학습자들에게 어려움을 초래하기 때문이다. 따라서 말하기 지도에서 사용되는 과제와 자료는 실생활을 반영한 내용

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2021.06.25

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말하기듣기지도(말하기듣기교육) 개념과 원리, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 단계, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 문제점, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 사례, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 방법과 과제

말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 개념과 원리, 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 단계, 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점, 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 사례, 말하기듣 ... 기지도(말하기듣기교육)의 방법과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 개념Ⅲ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 원리1. 학습자 존중의 원리2. 상황 중시의 학습3 ... . 방법 중심의 학습4. 창의적 사고력을 위한 다양한 전략 학습5. 과정 중심의 지도Ⅳ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 단계1. 문제 파악 단계2. 기초 학습 단계3. 기본 학습

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| 리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.08

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말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황을 설정하여 기술하여 주세요.

말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황을 설정하여 기술하여 주세요.- 목 차 -1. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 개념2. 말하기 지도 ... 의 의의3. 교사의 의사소통기술4. 말하기 능력을 촉진시키기 위한 교사의 염두사항5. 말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형과 그 사례 3가지Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌말하기 지도 ... 문장들을 사회적 상호작용에서 적절하게 사용 할 줄 아는 능력이다. 따라서 말하기의 근본 목적은 정확한 의사소통의 전달능력에 있다 이에 본론에서는 말하기 지도에서의 사용할 수 있

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.03

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언어지도 - 영아 및 유아의 말하기 지도 방법을 기술하시오.

숭실원격평생교육원 REPORT 주제 : 영아 및 유아의 말하기 지도 방법을 기술하시오. ○ 년 도 : 2014년도 ○ 학 기 : 1학기-2기 ○ 과 목 : ○ 아이디 : ○ 이 ... 름 : ○ 제출일 : 제목 : 영아 및 유아의 말하기 지도 방법을 기술하시오. 1. 말하기 지도법 ☞ 말하기 지도는 체계로서의 언어를 지도하는 것이 아니라 언어를 사용할 줄 아 ... 는 능력을 길러 주어야 하며, 언어를 사용할 줄 아는 능력은 일방적인 지식의 주입을 통해서가 아닌 언어사용 활동에 직접적으로 참여함으로써 길러질 수 있다. 말하기 지도는 아동이 말

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기.

영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동 조사하기.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 영유아 듣기에 관련된 활동 조사1) 소리에 대한 인식 높이기2) 세부 내용 알기3) 줄거리 듣 ... 기 때문이다. 아래에는 위와 같은 영유아 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에 관련된 활동에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 영유아 듣기에 관련된 활동 조사1) 소리에 대한 인식 ... 기4) 중심 내용 듣고 말하기2. 영유아 말하기에 관련된 활동 조사1) 물건 보여주며 말하기2) 이야기 만들기3) 사건이나 생각을 행동으로 해 보이기4) 그림 보면서 말하기3. 영

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.29

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1.발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오. 2.유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.

한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오. 2.유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동 ... 하위영역(듣기,말하기,읽기,쓰기)간의 통합적 활동이 가능한 유아언어활동계획안Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ 서론코로나19로 인하여서 출석수업이 취소될지는 정말 몰랐다. 다른 학과는 몰라도 ... 들은 개인의 요구를 충족시키기 위한 교수법으로 소집단의 만남을 중지하기도 하였으며, 많은 사람들이 총제적 언어 접근법에서는 발을 중심 언어 지도법으로 가르칠 수 없다는 것을 의미

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| 방송통신대 | 6페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.08.29

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국어 지도안-듣말 4. 함께 살아가는 우리 /(1)협상하기

국어과 본시 교수?학습 지도안 (듣말)단원명4. 함께 살아가는 우리 /(1)협상하기차시1/5학습 목표0. 협상의 개념과 목적을 말할 수 있다.1. 협상의 진행 절차를 말할 수 있 ... 의 주장만 계속 한다면 어떻게 될까요?-그렇다면 이러한 갈등을 해결하기 위해서는 어떻게 해야 할까요??학습 내용과 관련짓기?동영상 시청을 통해 수업에 대한 흥미 갖기-삼천포와 사천 ... 예상하기동영상문답식학습목표 제시?학습목표 제시?학습목표 확인전개개념 학습?협상의 개념과 목적 설명-개념: 갈등하고 있는 둘 이상의 주체들이 이를 해결할 의사를 가지고 모여 협의

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.07

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영아 및 유아의 말하기 지도 방법을 기술하시오.

유아말하기 지도 방법Czerniewska에 의하면, 말하기는 아동이 갖추어야 할 가장 기본적인 기술임에도 불구하고, 비교적 최근까지 학교 교육에서 별로 중요하게 다루어지지 않 ... 았고 그 지도 방법에도 별로 관심이 없었다. 그러나 1970년대와 1980년대에 들어서면서 말하기와 듣기 기술은 아동이 갖추어야 할 가장 기본적인 기술로 인정되면서 그 지도에 대한 ... 대와 1980년대에 말하기의 개념이나 성격들이 재 규명되고 말하기 교육의 중요성들이 인정되면서 많은 언어 교사들이 아동의 듣기, 말하기 능력을 신장시키기 위한 적절한 지도 방법

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.27

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