"경험중심유아교육과정"의 검색결과 입니다.

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"경험중심유아교육과정" 검색결과 1,561-1,580 / 1,631건

[유아교육] 한국 현대 유치원 교육사

(3) 유치원 교재?교구 개발Ⅲ. 결 론※ 참고문헌 ※Ⅰ. 서 론1960년대 이후 세계 각국은 조기 교육 기회의 보편화, 조기교육 시작 연령의 하향화, 유아교육과정 모형의 다면 ... 었다. 그 동안 질적?양적으로 상당한 발전을 거듭하여 왔으나, 지난 1세기 동안의 한국 유치원 교육사는 많은 험로와 좌절과 고통의 경험을 겪으면서 발전해 온 역사라고 할 수 있 ... 다. 유치원은 1970년대 이전까지는 기독교계를 중심으로 한 사립유치원에 의해 영세적으로 운영되어 왔으므로 유아교육의 기회를 부여받는 아동의 수도 적었으며, 체계적인 역사적 기록도 남

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.29 | 수정일 2017.09.10

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[유아교육] 유아교사론 요약정리

생각할 수 있는 틀을 제공한다.셋째, 페미니즘은 유아교육과정이 단지 심리학적 이론에 기초한 발달에 적합한 실제를 넘어 사 회적, 역사적 맥락에 기초한 문제들로 확장될 수 있는 기초 ... 들이 현장에서 바람직하지 못한 교수 활동을 보아도 비판하지 않고 그대로 수 용하려는 경향이 강하기 때문에 현장 중심의 교육을 늘리는 것보다 현장의 경험을 어떻게 재구 성할 수 있도록 해 ... 의 중심에 설 수 있다고 본다. 후기 구성주의적 페미니스트들이 보는 여성들의 담론은 잡담이 나 수다로 표현되는 사적인 유형으로 나타났다.3) 페미니즘과 유아교사 교육첫째, 페미니즘

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.28

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[유아교육] 유아교육 통합(장애아 포함)

통합 유아교육과정(장애아 통합)1. 통합유아 교육과정의 정의일반적으로 통합교육(inclusion)은 특별한 요구를 가진 아동이 전형적인 아동과 함께 학교와 여가 프로그램에 참여 ... 효율적인 교육과정 운영방안)6. 통합유아교육과정의 요건1) 장애의 유형과 정도모든 장애아들은 통합교육을 받을 수 있다. 다만, 장애의 정도가 중도일 때에는 장애 유형에 따른 특수 ... 교육과정의 문제점1)장애유형 및 장애정도에 알맞는 교육모형의 미정립특수교육은 심신에 장애를 지닌 학생들을 대상으로 하여 교육의 일반성과 특수성을 추구한다. 그러나 특수교육기관의 교육

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.09.07

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교육철학이 유아교육프로그램에 주는 영향

이론 및 실천은 유아교육과정에 끼친 영향이 크다. 몬테소리는 이탈리아의 의사로서 정신박약아 치료에 종사하다가 교육자로 전향하였다. 그의 일반적인 교육사상은 페스탈로치와 프뢰벨 ... 의 발달을 강조하며 듀이의 진보주의 이론에 기초하기 때문에 성숙주의 유아교육과정 접근법에 기초한 프로그램이라 할 수 있으며 이 프로그램에서는 근본적으로 인간의 학습과 발달을 상관된 것 ... 보고서 교육철학이 유아교육프로그램에주는 영향제출일: 2001년 9월 10일과목명: 유아교육과정교수명: 최혜순 교수님학과명: 유아교육과학 번: 2001111309이 름: 박 은 경

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.09.15

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초등교육과 유아교육의 특징 비교

되어야 할 영역임이 분명하다.2. 교육평가의 역사우리 나라에서 유아교육과정이 처음으로 평가된 것은 1990년대 중기 이후의 일로서 연구의 결과는 제 6차 유치원 교육과정의 수립에도 반영 ... ·학습방법, 평가방법, 운영관리 등 여러 가지 측면에서 서로 공통점과 차이점을 갖는다. 나는 이 중 유아교육과 초등교육의 교육방법을 비교해보고자 한다. 그러기 위해서는 먼저 유아교육과 초등 ... 하고 유아교육의 평가를 기피하는 여러 가지 요인이 있다. 첫 째로 유아교육분야에 있어 구체적인 경험과 능동적인 참여만을 중시하여 서열화된 평가를 지양한다는 특징 때문에 마치 평가

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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[유아사회교육] 미래사회에 대비하기 위한 유아사회교육의 방향

의 변천우리 나라의 경우 유아의 사회성 교육은 유치원 교육과정을 통하여 이루어졌으므로 유아교육과정을 살펴봄으로써 유아교육기관의 사회성 교육을 파악할 수 있다.한국 유치원교육의 배경 ... 지금의 유아교육과 같을 수 없고, 교육을 받는 아이들도 지금의 아이들과는 다른 가치관을 가지고 있을 것이다. 그렇기 때문에 미래 사회의 유아에게 필요한 사회교육의 내용도 지금 ... 교육1. 정의유아사회교육이란 유아가 자신과 주변 세계와의 관계를 탐구하고 판단하는 경험을 통하여 사회적 기술·지식·태도·가치를 익히고 활용함으로써 유능한 민주 시민으로 성장

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.13

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통합교육의 활용수업

통합적인 교육과정이란? 통합 및 교육과정 통합의 개념에 기초하면 유아교육과정에서 통합의 개념은 아동중심적인 철학에 기초하여 전인적인 인격체로서 성장하도록 돕기 위하여 유아 ... 들에게 보다 의미 있는 교육과정을 제공하는 것이다. 즉,‘전인적 발달과 효율적 학습을 위하여 유아의 경험, 흥미 및 요구와 교육내용을 통합하고, 유아와 유아 주변의 인적 및 물적 환경 ... 을 통합하며, 또한 교과목들을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법’으로 정의할 수 있다.통합의 대상을 보면 1 어린이의 과거 경험과 현재의 요구 및 흥미와의 통합2 어린이가 한계 내

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.02

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[교육학] 프뢰벨, 몬테소리, 발도르프 교육이론의 연구비교

1. 서론2. 본론프뢰벨, 몬테소리, 발도르프 프로그램 비교3. 결론비교의 결론♠ 참고 문헌 ♠1. 유아교육과정 - 이기숙, 학문사, 19902. 최신 유아 교육 개론 - 한임순 ... 이 은물을 고안해 낼 때 몬테소리는 태어나지도 않았고 프뢰벨이 죽고 나서야 후에 몬테소리가 태어나서 작업의 원리를 고안해 냈고 슈타이너는 인지학과 기질학을 기본으로 인간중심의 교육 ... 화 교육을 지향하였다. 모든 학생들은 12학년을 유급 없이 공부를 하게 되는데 모든 발도르프 학교의 교육과정(계획)은 아이들의 정신과 영혼적인 소질과 재능을 중심으로 하고 바탕으로 하

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.18

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[교육사상] 몬테소리 교육모형

.Ⅱ. 본론1. 몬테소리 유아교육과정 모형의 개발1) 교육 목적몬테소리 이론에 기초한 유아교육과정 모형에서 교육 목적은 정상화이다. 정상 화는 유아가 작업에 진정한 흥미를 갖고 집중 ... 는 능동적인 존재이며 특히 유아는 선천적으로 특 유한 정신적 본능을 지니고 태어나며 성인에 의해 배우기보다는 유아자신이 스스로 환경과 접하면서 경험을 통해서 배운다고 보았다.셋째 ... 가 갖는 성장의 가능성 및 준비 성의 실현을 위하여 각 유아의 발달단계에 따른 교육적 활동인 개별교육을 실 시해야 한다고 보았다. 이와 같이 몬테소리는 교육은 유아 중심의 자유가 보

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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[유아교육] 남북한 유아교육의 실상 및 비교

과 한다. 그러나 각급 대학에서 공통적으로 강조하고 있는 과목은 교육심리, 학교와 지역사회, 각과목 지도법, 교육실습, 교육원리등이다. 전공 과목 중에서는 아동 교육철학, 유아교육과정 ... 를 설정 추진하고 있다.첫째, 건전하면서, 안전하고, 즐거운 생활을 하기에 필요한 일상의 습관을 기르며, 신체의 모든 기능의 조화적 발달을 도모한다.둘째, 집단생활을 경험 ... 과 같은 기관중심 시설은 「어린이집」이라고 하고, 가정보육시설과 같이 가정 중심 시설은 「놀이방」이라고 부른다.2) 북한 유아교육기관의 유형 및 운영의 현황유아교육기관으로는 탁아소

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.15

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[유아교육] 유아교육과정 구성의 기초

유아교육과정 구성의 기초◈ 존 듀이(John Dewey)의 교육철학과 유치원 교육 과정Ⅰ. 존 듀이의 인간관, 아동관, 교육관"인간은 존재를 계속 유지하려 노력하는 생명체이 ... 존재로 파악② 아동중심교육 : 아동의 본성으로부터 출발하여 지식으로 안내하는 교육Ⅱ. 유치원 교육과정속의 듀이의 교육철학1. 교육 목적- 듀이는 경험을 통한 끝없는 성장이 교육이 ... 다.④ 교육 내용은 인간과 가정을 중심으로 한 아동의 사회적 활동에 초점을 두어야 한다."경험의 초기 단계에서 전문적인 개념, 지식은 고립되기 쉽다. 그들에게 공통되는 것 은 인간

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29

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[유아교육] 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향

되기 어렵고, 유아들의 다양한 창의력을 계발하기 어렵다는 문제점이 제기되고 있다. 이러한 문제점을 해결하는 교수방법으로 Katz 와 Chard(1989)의 프로젝트 접근법은 유아교육과정 ... 에서의 생활은 집중과 노력 그리고 도전과 참여 등이 다양하게 필요하다. 학교에서의 경험 내용은 교과별로 분리하여 제시하기보다는 사건이나 주제를 중심으로 통합하여 제공되어져야 한다 ... 으로 길러내야 한다는 것이다. 그러나 현재 우리 나라 대부분의 유아교육기관에서 실시하고 있는 단원중심 교육과정은 교사 주도로 진행되기 때문에 유아개개인의 흥미와 관심이 반영

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| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.11.02

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[교직]우리나라 교육과정과 유아교육과정 변천사

에 대한 사회적 요구가 증대되고 점점 더 빠른 기간 내에 교육과정이 개정되어야 했다.여기서 총체적인 “우리나라의 교육과정”과 구체적으로 “유아교육과정”이라는 제목하에 다룰것이며, 그 ... 은 영향을 미쳤다. 유아 교육도 예외는 아니어서 제1차 유치원 교육과정은 교육과정의 정의, 교육 목표,내용, 방법 등이 모두 이른바 생활 중심, 경험 중심, 아동의 흥미 중심 ... 이 가장 잘 이루어진다는 유아기의 학습 특성도 교육과정에 반영되었다. 특히 지도상의 유의점 항목에서는 유아의 흥미 중심, 놀이중심의 학습경험을 통한 통합적 학습과 전인적 성장의 중요

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| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.11

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[유아교육] 유아과학교육

성이 증진되므로 또래 상호작용에 기초한 협동적 학습활동을 적용하여 현 유아교육과정의 교수방법을 보완하고 개선해야 한다고 하였다. 따라서 본 보고서 에서는 과학을 지도하는 여러 가지 ... 을는 것이다. 따라서 유아를 위한 과학교육은 유아의 일상 생활 속에서 사물과의 직접적인 경험을 통하여 이루어져 탐구할 수 있는 활동중심으로 구성되어야 하며, 과학활동은 다양한 과정 ... , 가족이 사회적 상호작용의 중심 대상이 되지만, 연령이 증가함에 따라 또래, 교사 등으로 사회적 상호작용의 범위가 확대된다. 핵가족화와 맞벌이 가정의 증가, 출산률 저하 등의 영향

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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유아과학교육 정리

한다성· 구성된 개념을 문제 해결에 응용제3장 우리 나라 유아교육과정에서의 유아 과학 교육# 제6차 유치원 교육과정에 제시된 과학 교육① 개정중점첫째, 유아들로 하여금 관심과 호기심 ... 심을 자연스럽게 유도해 주세요.⑦ 시간을 잘 이용할 수 있도록 해 주세요.⑧ 휴가중에도 과학을 항상 염두에 두세요.⑨ 여유를 가지세요.⑩ 안전하게 그리고 즐겁게 과학을 경험할 수 ... 되어야 한다.② 유아의 주변 세계 및 일상 생활을 과학 교육에서 강조한다.유아 과학 교육은 과학적 지식에 근거한 생활 중심의 과학 교육을 강조한다. 과학 교육은 유아에게 어떤 과학적

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.08.23

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몬테소리 교육모형

구성 및 평가방법 등 8가지 요소를 중심으로 몬테소리 교육이론을 분석하였다. 교육 모형의 세부적 내용은 다음과 같다.1. 교육목적몬테소리 이론에 기초한 유아교육과정 모형에서의 교육 ... ♣ 목 차 ♣I. 몬테소리 유아교육과정 모형의 개발1. 교육목적2. 교육내용3. 교사의 역할4. 교수·학습 방법5. 공간구성6. 시간구성7. 집단구성8. 평가방법II. 모형적용 ... 의 예III. 모형적용의 쟁점I. 몬테소리 유아교육과정 모형의 개발몬테소리이론에 기초한 유아교육과정 모형을 어떻게 구성할 것인가에 관한 문제가 제기된다. 이를 위하여 몬테소리이론

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.03.17

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뱅크 스트리트 프로그램

).{) 이연섭(1995),「유아교육과정」, 서울 : 창지사, p432.둘째 인지적 전략을 사용하여 경험을 정리하는 능력을 증진시키는 활동 - 감수성과 반응성의 확장, 언어 사용 능력을 촉진시키와주기. ... 유아교육과정(반일제 3·4세 프로 그램)」, 서울 : 창지사, p44.학자에 따라서는 개방 교육으로 분류하기도 한다. 근본적으로 이 프로그램은 인간의 학습과 발달을 서로 상관된 것 ... 시킬 수 있도록 자신감, 능력, 동기, 대인관계의 방식과 모델 등을 자극함으로써 유아의 학교생활 자생력을 극대화시킨다.{) 임재택(1992), 「현대유아교육과정」, 서울 : 양서원

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.05.31

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[유아교육]우리나라 유아교육프로그램

.·상호작용이론에 기초한 유아교육과정에서 적용하는 평가의 해석은 누적적으로 모아 온 정보를 토대로 유아의 발달과 교육적 효과를 해석하는 데 중점을 둔다.6.부모 참여1. 부모 참여 ... 1) 이화 여대 - 이화 유치원 교육과정1. 지도 목표- 근본적으로 각 아동의 사회적·정서적인 발달을 계획의 최상목표로 하는 전통적인 아동중심 프로그램- 독특한 아동집단과 교사 ... 의 능력을 발견하고, 다른 어린이의 세계를 배우게됨- 남을 지도해 보거나 다른 어린이의 지시에 따르는 경험- 차례를 기다리고, 협력하고, 양보하는 사회적 경험- 자신의 행동을 제한

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| 리포트 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.04.04

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[유아교육기관운영] 유아보육 및 교육기관의 유형을 서비스의 기능에 따른 분류

라는 이름으로 개정되었고, 그 후 1840년에 일반독일유치원 을 창립하여 유아교육과 보모양성의 필요성을 세상에 호소하였으며, 1847년에는 독일에 유치원이 7개소나 설립이 되었다.2 ... 을 강조한다. (기본생활교육 중시)둘째, 유아의 요구와 흥미, 개별성을 존중한다. (아동중심교육 중시)셋째, 놀이 중심의 교육이 이루어지도록 한다. (놀이중심 교육 중시)넷째 ... 으로서, 유아의 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는데 두고 있다.1 몸과 마음이 건강하게 자랄 수 있는 경험을 가진다.2 기본생활습관을 기르고, 다른 사람과 더불어 생활

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

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미국의 유아교육

적 발달에 그 목표를 두고 있다...PAGE:106. 유아교육과정미국은 교육과정을 선택하는 것이 비록 개인의 자유라 할지라도, 모든 유아교육 프로그램에서 다루어야 할 기본적인 영역 ... 권을 아동, 청소년, 성인을 위한 행정부서에서 문교성의 지역사회 봉사부로 옮겨져 관여하고 있다...PAGE:54. 교사교육교사는 유아교육과에서 4년 또는 아동발달분야에서 2년의 교육 ... 한서는 유아가 자신과 자신의 환경을 더 잘 이해할 수 있도록 도와주어야 한다고 보고, 학습이란 같은 또래집단과 좋은 교사 밑에서 경험을 나누어 보고, 놀이를 하면서 촉진되는 것이

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.09

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