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"또래학습법" 검색결과 1,461-1,480 / 17,935건

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    가족(가정)중심 유아교육에서의 교사의 역할
    유아교육을 실시하는 부모는 그렇지 않은 부모에 비해 자녀의 학습과 발달에 더 많은 관심을 가지고 지원한다고 하였다. 이는 자녀의 성장과 발달에 긍정적인 영향을 준다는 결과이다. 또한 ... 교사의 협력은 유아의 언어발달을 돕고 긍정적인 학습 태도를 형성하고 유아의 학업 성취와 교육기관에 대한 긍정적인 태도 형성에 영향을 미친다. 아래에서는 위와 같은 가족(가정)중심 ... 지적ㆍ정서적 발달과 함께 독립적인 성인으로 성장하고 사회에 적응해 나가는 법을 배우게 된다. 취학 전 단계인 유아기는 영아기부터 형성된 사회적 관계와 정서조절 방법이 가정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.21
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    지적장애 영유아의 발달특성을 제시하고 이에 대한 2가지 이상의 교수방법을 논하시오
    치료의 접근법2. 동물 매개 중재법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (지적장애 영유아의 발달특성)지적장애를 판별하는 것에서 가장 유의해야 하는 점은 평균 이하의 지적 능력과 적응행동 ... 에 대한 결함이 동시에 나타나야 한다는 것이다. 우선, 지적 능력은 지적장애 영유아가 인지적인 기능과 학습 특성에서 보이는 결함이다. 주로 빈약한 기억과 느린 학습 속도, 학습 ... 적으로 정보를 회상하는데 또래 비장애 아동들보다 많은 시간이 걸리는 특징이 있다. 그래서 한 번에 다량의 인지적인 정보를 다루는 것에서 어려움을 가진다. 이어서 둘째, 지적장애 영유아
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04
  • 유아특수교육의 필요성에 대해 구체적으로 설명하시오
    다. 유아들은 선천적으로 학습할 능력을 타고났으며 지원적이고 자극적인 환경을 제공할 때 유아의 학습과 발달은 촉진된다.따라서 중재의 초점을 생의 초기인 영유아기에 두어야 할 것이 ... 다(Noonan & McCormick, 2006).미국장애인교육진흥법에서 조기중계 및 유아특수교육서비스는 장애영유아의 발달을 촉진하고 발달지체의 가능성을 최소화할 수 있으며, 장애영유아 ... 가 학령기가 되었을 때 특수교육과 관련 서비스의 요구를 최소화함으로써 국가의 교육비용을 감소시킬 수 있다고 하였다.또한 이 법에서는 장애영유아들이 성인이 된 후 시설에 수용될 가능
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.18
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    아동 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제
    아동 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제 (주의력 결핍 과잉행동장애, 지적장애와 학습장애, 발달장애, 틱 장애, 인터넷 중동) 중에서 하나를 골라 개념, 원인, 증상, 치료 ... 나타나며, 학업 성취도 저하, 또래 관계 어려움, 행동 문제 등 다양한 영향을 미칠 수 있습니다. 이에 따라 ADHD에 대한 이해와 적절한 관리가 중요합니다. 본 논문 ... 관리 등 ADHD의 다양한 치료법을 소개하고, 학교와 가정, 사회적 지원체계에서의 대처방안을 제시하고자 합니다. 마지막으로 ADHD에 대한 이해와 적절한 관리의 중요성을 강조
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.11
  • 고등학교 생기부 - 창의적 체험활동 상황 예시문입니다. 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 / 구체적인 예시
    만, 치매 막는다.’책을 읽고 치아에 대해 관심을 가지며 진로를 치위생사로 정하기도 함. (학습자율동아리) 또래 학습나눔 활동을 통해 자신의 부족한 점을 반성하고 학습태도를 발전 ... 책임을 다했으며 리더십과 책임감이 강한 모습이 보임. 커피를 추출할 때 느낀 행복을 타인과 함께 나누고 싶어하며 타인을 위하는 모습이 돋보임. (학습자율동아리) 또래 학습 멘토링 ... 창의적 체험활동상황 예시[자율활동]1. 리더십캠프에 참가하여 고등학교 생활에 대한 이해와 자신을 돌아보는 시간을 갖고 학습플래너를 효율적으로 작성할 수 있는 능력을 길렀으며 진지
    서식 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
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    통합보육의 의미찾기
    . 서론‘영유아는 자신과 보호자의 성과 연령 그리고 종교와 사회적인 신분 및 재산과 장애 그리고 출생 지역에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 보육되어야 한다.’ 영유아보육법 3조 ... 을 요청할 수 없도록 하고 있다. 통합보육이란 장애를 지닌 유아들이 장애를 갖고 있지 않은 또래들과 함께 보육시설 및 유치원의 기관에게 교육받는 것을 뜻한다. 함께 교육받는다는 것 ... 사회가 책임져야 할 사회 구성원으로 대우받고 있다. 따라서 법적, 사회적 그리고 교육적인 지지를 받고 있다. 독일의 교육제도는 장애아동과 일반아동을 분리시켜 교육시켰고 그 결과
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29
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    특수교육 정체성과 목적의 변화
    에서 볼 때, 특수아동이 지닌 '특수성'은 상대적이고 계량적이고 국부적이다. 그러므로 특수아동의 특수성은 절대적 ? 질적' ? 총체적인 것이 아니다고 볼 수 있다. 법적관점에서 보 ... 면 "교육기본법" 제2조에 의하면 "교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 함으로써 인간다운 삶 ... 을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데에 이바지하게 함을 목적"으로 하고 있다. 또한 "초 ? 중등교육법" 제55조에서 "특수학교는 신체적 ? 정신적 ? 지적
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27
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    프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석 이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술하시오.
    하면서 최초의 자율성과 독립성을 경험하게 된다. 배변 훈련은 이 시기의 핵심 발달 과제로, 아동이 자신의 신체적 욕구를 조절하는 능력을 학습하는 중요한 경험이다. 양육자의 접근 방식 ... 에서 아동들은 학교 생활을 통해 새로운 사회적 환경에 적응하고, 또래 관계를 형성하며 복잡한 사회적 기술을 발달시키기 시작한다. 잠복기의 주요 특징은 성적 욕구의 억제와 에너지의 재 ... 분배에 있다. 아동들은 학업, 스포츠, 취미 활동 등을 통해 자신의 관심과 열정을 표현하며, 사회적 기술을 점진적으로 발달시킨다. 학교는 이 과정에서 핵심적인 역할을 수행하며, 또래
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.09
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    자폐스팩트럼 장애아동의 부모교육시 고려해야 할 부모의 특성이 무엇이며 부모교육이 왜 중요한지에 대해 기술하시오
    다. 셋째, 일반화된 이론보다는 개별 아동마다 독특한 발달과정을 이해하지 못한 채 단순히 모방학습법으로만 훈련시키는 경우가 많기 때문이다. 따라서 이러한 문제점을 해결하기 위해서 ... , 또래 상호작용 훈련, 대인관계 형성 훈련, 지역사회 적응 훈련 등 구체적인 내용을 다루도록 하며, 가정 내에서도 지속적으로 실천할 수 있도록 지원해야 한다.자폐스펙트럼 장애아동 ... 스펙트럼 장애아동뿐만 아니라 모든 연령대의 영유아들에게는 조기교육이 반드시 필요하다. 여덟째, 다른 사람과의 관계 형성 능력이 부족한 자폐스펙트럼 장애아동들에게 또래와의 교류는 필수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.20
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    청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을 제시
    을 공유하는 ‘반’문화이다. 교실이란 구조는 여타 학습 및 여가활동 같은 청소년 생활의 대부분을 공유하고 또래집단 형성에 자연스럽게 영향을 준다. 매일 같이 생활하는 이 공간에 집단 ... 따돌림이 발생하는 것에 주목해야 한다. 집단따돌림이 가해, 피해라는 이분법적 관계가 아닌 청소년이 학습하며 생활하는 교실, 학교에서 교우관계의 지형 안에서 규명해야한다. 청소년 ... 형태이며 학급 내에서 교우들 간 관계에서 발생하는 현상이다. 동일집단 내 강자가 약자에게 일방적이고 지속적으로 심리적, 육체적 고통을 가하는 행위이다. 학습의 다수를 차지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.28
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    장애인 등에 대한 특수교육법 제 3조 제 1항에 따라 장애영아는 무상으로, 장애유아는 의무교육을 실시하고 있습니다. 특히 조기중재의 중요성이 강조됨에 따라 장애영아 또흔 의무교육으로 지원해야 한다는 의견이 있는바, 장애영아 의무교육에 대한 찬반 의견을 제시하고, 선택한 찬반 의견에 대한 이유를 제시하시오.
    면, 조기중재를 받은 장애 아동이 그렇지 않은 아동들에 비해 언어와 사회적 발달에서 유의미한 성과를 보였다고 한다. 이러한 조기중재는 장애 아동이 또래와 함께 어울리고, 학습 ... 장애인 등에 대한 특수교육법 제 3조 제 1항에 따라 장애영아는 무상으로, 장애유아는 의무교육을 실시하고 있습니다. 특히 조기중재의 중요성이 강조됨에 따라 장애영아 또흔 의무교육 ... 는 것이 장애 영유아 교육의 중요한 목적이다. 대한민국의 경우, 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제3조 제1항에 따라 장애 영아에게는 무상 교육을, 장애 유아에게는 의무 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.08
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    학습장애 관련 주요 용어 정리
    는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 의거한다.3) 통합교육통합교육은 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형 및 정도에 따라서 차별을 받지 아니하고 또래와 더불어 개개인의 교육적인 요구 ... 에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 이는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법 제2조’에 의거한다.5. 5강 주요 용어 3개1) 임상 교수임상교수는 학습장애 학생 개개인에게 보다 적합 ... 학습장애아교육주제: 학습장애 관련 주요 용어 정리(각 장별)- 목 차 -1. 1강 주요 용어 3개2. 2강 주요 용어 3개3. 3강 주요 용어 3개4. 4강 주요 용어 3개5
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 정서장애 아동의 문제행동 시정절차와 문제행동 측정 및 기록방법을 설명하고 개별화 교육계획을 서술하시오.
    이나 주변 또래 학습에 지장을 주거나 사회성 발달에 부정적 영향을 줘 걸림돌이 될 정도의 불쾌감을 주는 행동, 또는 안전에 문제가 되는 행동을 하여 학습 환경에 부정적 영향을 줄 ... 게 되었다.그렇기에 정서장애 아동의 교육은 매우 어렵다. 다양한 행동상 문제를 갖고 그 행동이 학습 및 발달 방해 요소로 작용하기에 이들에 대한 교육은 문제 행동 중재가 우선되 ... 을 통한 절차를 거친다.(2) 문제행동 측정 및 기록방법1) 지속시간 기록법 : 행동의 일화를 가장 상세하게 기록하고, 관찰 대상이나 장면, 시간을 미리 정해 해당 상황에서 일어나
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.24
  • [놀이지도-아이들을 사로잡는 상호작용] 요약정리 및 느낀점(서평)
    신나고 재미있게 학습이 이루어지도록 함.(5) 놀이를 할 때 중요한 학습의 과정(학습하는 방법)을 배움으로써, 자신의 활동에 대해 책임을 지고, 자율적으로 문제해결이 가능해짐.2 ... 의 놀이 개입을 통해 아동의 사회적 상호작용을 강화시키며, 놀이 지속시간을 늘리고, 놀이경험을 정교하게 함.(3) “학습을 위한 결정적 순간”이 발생할 때 : 아동들이 새로운 방법 ... 이 친밀한 관계를 유지하게 함.제 2장. 놀이 촉진하기: 지침 및 기술1. 놀이 개입에 관한 핵심적인 결정1) 놀이상황에 들어가고 나오는 법- 먼저 관찰을 통해 놀이 개입여부를 정한
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.15
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    [A 레포트]성장기자녀의이해와부모역할-유아기부터 청소년기 발달의 특징을 정리하여 기술하고 그중에서 가장 중요한 시기가 어떤 시기인지, 왜 그렇게 생각하는지를 설명하고 그에 따른 부모의 역할이 무엇인지 정리하여 작성하시기 바랍니다.
    . 초등학교 교육이 진행되는 이 시기에는 여러 신체 활동에 의해 대·소근육을 움직일 수 있는 능력이 강화됩니다. 정신적 특징은 모방을 통해 학습이 지속되고 창의력이나 상상력이 발달 ... 의 조작이 가능합니다. 사회정서적 특성으로는 아이는 사회성이 없는 수준이어서 자기중심주의로 노는 경향이 강합니다. 학교에서 또래 친구들과의 접촉을 통해 아이는 자아가 무엇인지 ... 청소년기는 어린이(만 0~11세)와 청년(20대)의 중간 시기이며 대한민국의 청소년 기본법에 따르면 만 9세 이상 24세 이하인 사람을 말합니다. 키와 몸무게의 변화와 2차 성장이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
  • [영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치
    과 심화학습을 다른 또래 학생들을 고려하지 않고 실천할 수 있다는 장점을 지니고 있다.영재특수학급은 일반학교에 소속되어 있는 영재 아동들을 위하여 별도로 편성된 학급을 의미한다.영재 ... 서 등 다양한 방법이 활용되고 있다.Clark(1997)은 재능을 지닌 아동을 판별하기 위한 종합적인 접근법을 제안하였다. 이 접근법은 잠재적으로 영재성을 지닌 아동들 중에서 소수 ... 하여 운영하는 학교로서, 우리나라에서는 2003년도에 부산과학고등학교가 과학영재학교로 지정되면서 설립 ? 운영되기 시작하였다. 영재학교에서는 영재 아동의 특성과 요구에 따른 속진학습
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08
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    서울대 합격생들의 행동 특성 및 종합의견과 교과 세특 작성 예시
    ’ 활동에 참여하는 등 학습 활동에도 이타적인 모습을 보임. 특히 자신이 맡은 일은 묵묵하게 해내며, 혼자서 주도적으로 하는 활동을 선호하는 편임.행특 우수 작성 예시 2학습 태도 ... 를 갖춘 태도를 보임. 매일 아침 명언 카드에서 학급에 도움이 될 만한 명언을 뽑아서 칠판에 게시하는 꼼꼼한 면모를 보임. 또래 상담 활동을 수행할 만큼 타인에 대한 공감 역량 ... 의 논리를 체계적으로 제시함. 찬성하는 의견에 대한 근거를 제시하며 자신의 의견을 논리적으로 설명함. 모둠원과의 협력 학습을 통해서 과제를 준비하고 발표하는 과정에서 배려심과 협동심
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.04
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    지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.
    면 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여 특별한 교육 조치가 필요한 사람을 말한다.- 지적, 감각적, 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람- 또래 ... [ 과목명 : 특수아동이해 ]주제: 지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.1. 서론TV프로그램 ‘금쪽같 ... 는 무엇인지 알아보기 위하여 정서·행동장애의 특성 및 지도에 관한 내용을 다음과 같이 정리해 보고자 한다.2. 본론1) 정서·행동장애의 정의우리나라의 장애인등에 대한 특수교육법에 의하
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.15 | 수정일 2022.05.22
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    배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (특수아통합교육 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 수료성적은 A+ 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.
    교육 기관은 거의 찾아보기 힘들다. 그리고 본인이 생각하는 가장 큰 문제점은, 장애 및 특수교육 대상 아동에 대한 사회의 부정적인 인식으로 인해 내 아이가 또래와 다르다는 것 ... 는데, 장애인 전문교육을 위한 특수학교에 다니거나 비장애인과 함께 일반 학교에서 교육받을 수도 있다. 이런 상황에서 장애인과 비장애인이 서로 이해하고 공존하는 법을 학교에서 자연스레 배울 ... 을 신설할 예정이다. 미국에서는 일반 학교에 장애 학생이 진학하면 매년 장애 학생의 교사와 학부모, 학교의 지원 인력이 모여 학생의 수준에 맞게 학습 목표와 맞춤 교육 과정을 마련
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.27
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    청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 '청소년'에
    의견에만 집착을 하지 않으며 또래문화와 또래 요구에 맞춰가면서 자기 세계를 넓혀가는 학습의 기회가 된다.2. 청소년을 바라보는 사회 관점우리 사회에서는 청소년을 흔히 주체적, 독립 ... 여 타인 관점을 수용하게 되는 법을 배우며 자기가 남들과 다르지 않다라는 것을 알아가게 된다. 이런 과정을 거쳐 청소년기 특성인 자아 중심성, 개인적인 우화를 줄이며 어른이 된다.3 ... . 이 시기에는 혼란스러우며 극단, 모순인 정서를 경험하면서 자신이 겪고 있는 감정에 대하여 궁금해지기도 한다.4) 사회적 특성 : 보다 더 사회적인 기술이 정교해지게 되며 또래
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.29
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2025년 05월 25일 일요일
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