통합보육의 의미찾기

소개글

과목 : 장애아동보육론
주제 : 통합보육의 의미찾기
통합보육과 관련된 자료(정책, 장/단점, 사례 등)을 적어보세요. 그리고 통합보육이 가지는 의미에 대해 본인의 생각을 생각이 정리하고 그 이유에 대해 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합보육 정책
2. 통합보육의 장단점
3. 통합보육의 사례

Ⅲ. 결론(통합보육의 의미와 나의 생각과 이유)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘영유아는 자신과 보호자의 성과 연령 그리고 종교와 사회적인 신분 및 재산과 장애 그리고 출생 지역에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 보육되어야 한다.’ 영유아보육법 3조 3항에 명시되어 있다. 보육은 모든 아동에게 차별 없게 제공되어야 한다. 장애가 있는 아동들도 어린이집에 입학할 나이가 되면, 갈 수 있어야 한다. 즉 집과 인접한 곳에 필요한 보육서비스를 받을 수 있는 어린이집이 장애아 및 그 가족에게 보장되어야 한다. 또한 ‘교육기관을 운영하는 책임자는 장애인의 입학과 전학에 있어서 차별을 해서는 안 되며, 교육기관에 재학 중인 장애인 및 장애인 관련자 그리고 담당자에 대한 모욕, 비하행위와 입학지원 그리고 시험에 있어서 장애인만을 대상으로 하는 추가 서류와 별도의 양식에 대한 지원 서류 등을 요청할 수 없도록 하고 있다. 통합보육이란 장애를 지닌 유아들이 장애를 갖고 있지 않은 또래들과 함께 보육시설 및 유치원의 기관에게 교육받는 것을 뜻한다.

참고 자료

한현지 외 3/2020/장애아동보육론/동문사
한국유아교육·보육복지학회/2021/장애영유아보육교사가 지각한 취학유예 장애아동 지도경험의 현상학적 의미 분석