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"tyler교육과정" 검색결과 1,441-1,460 / 1,588건

  • [국문학교육] 국어,문학 지식 영역의 평가 방법
    을 교정해 주는 송환기능을 더 고려하는 평가가 되도록 할 것이다.(2) 목표중심평가타일러(Tyler)의 교육과정 기본모형이 나온 이래, 학교에서 이루어지는 모든 교육현상이 ‘목표 ... 국어 지식 영역의 평가에 적절한 것을 선택해서, 이를 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 방향을 제시하는 것이 필요하기에, 이렇게 평가 방식의 전체 틀을 살피는 과정을 통해 국어 ... 할 해하고 감상하는 과정에서 나타나는 학습자(독자)의 지적?정서적 경험의 밀도를 측정하고, 그 내면화 양상을 추적하는 것이 되어야 한다. 문학교육평가의 특성을 정리해 보이면 다음
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.18
  • [교육학] 잠재적 교육과정
    잠재적 교육과정Ⅰ. 잠재적 교육과정이란?'잠재적 교육과정'에 대한 개념 정의는 다양하게 시도되었다. 일반적으로 통용되는 개념들은 아래와 같다.1. 공식적인 교육과정에 일반 ... 된 것으로서 학교의 물리적 그리고 사회적 환경을 의미하며 다분히 무의식적이며 비계획된 교육과정(Gordon, 1982)6. 학교교육의 의도되지 않은 결과들(McLaren, 1992)7 ... ) 그는 사회제도의 적응에 관련되지 않았던 결과를 잠재적 기능이라고 불렸다.(2) 예: Hopi족의 기우제 ⇒ 부족의 단결심과, 공동체 의식, 민심수습Ⅲ. 잠재적 교육과정을 주장
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.09
  • [교육학]교수방법 및 교수학습이론
    instruction"은 교육과정과 수업이론의 향 후 발전방향을 잘 안내해준 명제이고, 대체로 지난 50년간의 교수이론은 이 지침을 충실하게 따른 것으로 볼 수 있다. 목적-수행-평가 ... 교수 학습이론의 정리제 1장 교수-학습이론 관련변인의 탐색1949년에 출판된 Ralph W.Tyler의"The basic principles of curriculum and ... , 그리고 피드백으로 이루어지는 수업의 순환과정은 그 후에 수업에 대한 체제적 접근을 시도하는 모든 교수이론과 모델의 전형이 되었다고 볼 수 있다.Kuhn(1970)은 자연과학이
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.27
  • [교육과정]타일러, 브루너의 교육과정 이론 정리, 비교 논평
    ’과 과정으로 진행되어야 한다는 것이다. Tyler의 모형은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이 ... 교육과정교육평가타일러, 브루너의 교육과정 이론-타일러의 교육과정 이론, 브루너의 교육과정이론을 정리하고 상호 비교 분석하여 논평한다-Ⅰ. 교육과정 이론Ⅱ. 타일러의 교육과정 ... 이론1. 등장배경2. 목표중심 교육과정의 내용(1) 교육목표의 설정(2) 학습경험의 선정(3) 학습경험의 조직(4) 학습결과의 평가3. 목표중심 교육과정의 장점4. 목표중심 교육
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.16
  • [교육학] 문화화와 교육
    {문화화와 교육문화적인 측면에서 볼 때 교육은 인간을 문화화(文化化; enculturation)시키는 과정이라고 볼 수 있다. 교육을 통하여 자연적 존재로서의 인간은 문화적 존재 ... 화의 과정(1) 문화의 의미문화란 일정한 사회집단이 공동으로 가지고 있는 사고·감정·행동양식을 포함하는 생활양식을 의미한다. 문화에 대하여 타일러(Tyler)는 지식, 신앙, 예술 ... 로서의 인간으로 변화하게 된다. 일반적으로 교육의 문화적 기능은 문화의 계승·보존의 기능인 보수적 기능과 문화의 창·혁신의 기능인 진보적 기능으로 나누어진다.{{〈그림 1〉 문화
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.12
  • [교육과정] Glaser의 교수과정 모형
    에 참여한 학생들의 생각과 느낌과 행동이 어떻게 변해야 하는지를 표현한 진술문이리고 할 수 있다. 즉 교수 목표는 단원의 수업, 한 교과 코스 또는 학교 교육의 전체과정에 참여 ... 는 일과 현행 교육과정의 기본 목표를 정확하게 이해하고 있어야 하겠다.2. 투입행동Glaser 모형의 두 번째 단계는 투입행동 혹은 출발점 행동의 진단이다. 출발점 행동의 진단이란 ... 단원의 목표에 따른 학습자들의 성취도를 평가하는 단계이다. 평가단계에서는 주요 지적·정의적 및 기능적 수업목표가 얼마나 잘 달성되었는지를 파악하며, 그 밖의 교육과정에 명시되지 않
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.28
  • [교직,사범대,인문] 교수설계의 개념 및 역사
    에 따르면)교육의 한 측면, 교수의 과정을 이해하고 개선하려는 학문영역.어떠한 종류이든 설계활동의 목적은 바람직한 목적을 달성하기 위하여 적절한 수단을강구하는 것.학문으로서의 교수설계 ... 을 때 기대하는 학습자의 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수방법이 무엇인가를 결정해 나가는 과정◈ 교수설계의 다원적 개념1)과정(process)으로서의 교수설계교수설계는 교육의 질 ... 을 확실히 하기 위한 학습 및 교수이론을 사용함으로써 교육과정의 세부사항까지 체제적으로 설계/개발하는 것이다. 이것은 학습 요구와 부응하는 수업 및 시스템을 개발하기 위한 총체적인
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21
  • [교육학] 교육평가의 개념과 의의
    대로 하여 교육의 입력, 과정 및 성과에 대한 가치를 조사,판단하는 행위라고 할 수 있다. R.W.Tyler는 "평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하 ... 에 활용하는 과정으로 부각시키려고 한다. 주로 교육과정 및 수업 프로그램에 의해 달성된 교육의 성과를 확인, 판정하는 Tyler의 가치판단론적 정의와는 달리 정보처리론적 정의는 의사 ... 의 관계에 있는 교육은 결국 인간이 의도적으로 행하는 많은 행동 중의 하나로 볼 수 있다. 교육도 인간이 구하사는 일련의 행동이므로 교육행위과정 가운데 반드시 이상의 목적과 계획
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.08
  • [교육학] 교육과정 통합의 논거 검토
    교육과정 통합의 논거 검토교육과정 통합이 구체적으로 어떻게 정당화되는가 하는 정당화에 대한 논의는 교육내용의 선정조직 및 방법과의 관계를 중심으로 이루어진다.제 1절 교육내용 ... 유용성과 관련하여 논의*교육내용의 가치-사회와 개인의 필요 또는 아동의 흥미와의 관련에 의해 정당화*교육내용-어떤 문제를 해결하는 사고의 과정에서 여러 가지 정보나 자료를 활용 ... 하게 되는 바, 바로 이 정보나 자료가 교육내용으로 선정됨*교육과정의 통합-어떤 문제의 해결을 위해 개인이나 사회의 필요를 충족하기 위해 선정되 는 내용들은 서로 상보적인 역할을 할
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.08
  • [사회자료개발] 학습이론 및 성인교육방법원리
    다...PAGE:6행동주의행동주의는 성인교육의 커리큘럼 설계와 프로그램 개발에 많은 영향을 미친다.Tyler교육활동 설계단계목표설정/목표달성을 촉진시키게 될 학습경험의 선정/평가행동주의 ... 했다.자아실현의 욕구자아존중의 욕구소속감과 사랑의 욕구안전의 욕구생리적 욕구..PAGE:13인간주의Rogers는 치료와 교육을 유사한 과정으로 보았다.1)개인적 참여(personal ... :14인간주의인간주의 성인교육의 핵심-학습자가 교육과정의 중심이고, 교육자는 촉진자이며, 학습은 발견을 통해 이루어진다는 것이다.학습에 대한 인간주의적 관점은 인간의 속성, 인간
    리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.16
  • [교직교과] 교육평가
    되어 졌는지를 결정하는 과정이다. (Tyler, 1971).2 교육평가란 어떤 교육프로그램에 관한 결정을 내리기 위하여 정보를 수 집하고 활용하는 과정이다.(Cronbach, 1964 ... .들어가는 말{교육평가7차 교육과정이 발표된 최근 교육의 평가에 대한 관심이 그 어느 때 보다 크게 높아 지고 있다. 우리 사회의 거의 모든 분야에서 평가를 어떤 방식으로 든지 활용 ... )이 있어야 한다. 따라서 교육평가(educational evaluation)란 일정한 준거를 잣대로 하여 교육의 입력, 과정 및 성과에 대한 가치를 조사·판단하는 행위라고 할 수 있
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.03
  • 다시 생각하는 교수방법
    자의 학습의 성공여부를 쉽게 가늠할 수 있어야 하며, 학습의 실패의 경우 즉각적인 feed-back을 통하여 부족한 부분을 보충해 줄 수 있어야 한다. Tyler교육과정의 구성 시 ... 자가 학습목표를 충분히 인지하여 학습에 적극적으로 참여하여 행동으로 옮길 수 있도록 세분화하고 상세화한 교수목표를 말한다. 상세하고 구체적인 행동목표는 교육과정 구성의 다양성을 저해 ... (teaching)를 하고 있는 것일까? 학습자의 수준에 맞는 가장 적합한 교수 방법은 무엇일까?수업은 교사 나름의 교육관을 바탕으로 하여, 교수학습목표를 제시하고 그에 알맞은 교수학습
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.06
  • [교육학] 교육목표의 행동적 표현
    느냐, 어떤 행동을 어떻게 변화하도록 설정하느냐를 효율적으로 제시하기 위한 교육목표는 교수 설계자가 내용을 선정하고 교수 전략과 평가과정을 개발하는데 지침이 된다. 또한 학습 ... 서는 테일러와 블룸의 교육목표 분류학과 메이거의 학습 목표 진술에 대하여 살펴보고 교육목표가 어떻게 진술되고 있는지 살펴보도록 하자.Tyler교육목표 분류Tyler교육목표 ... 행동 심체적⊙ 행동적 표현의 매력과 함정행동적 표현 행동 목표는 교육과정의 계획과 운영에 효율적이다. 목표를 세분화하여 분류함에 따라서 교수자가 내용을 선정하고 교수 학습방법을 개발
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.23
  • [교육공학]교수설계이론
    ? 연도별 교수설계 분야의 발전양상-1930년대 : Tyler와 그 후의 Mager에 의한 교육목표와 형성평가에 의해 교수설계분야 가 비롯됨.-1950년대 : Skinner가 프로그램 ... Ⅰ. 교수설계의 개념1. 교수설계의 역사? 교수설계의 태동 : Dewey - 학습이론과 교육실제와의 연계과학이 필요하다고 주장?? 교수 설계 역사적 배경 ??1)교육, 군대 ... ) ??교수설계 : 교수의 과정을 최적화 하기 위한 활동-체제이론에 바탕을 둔 체제적 설계(system deisign)의 관점 따름-체제적 설계란 학습과정에 영향을 줄 수 ldT는 상황
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.02
  • 학습지도안
    ) 단원의 개관그 단원을 왜 가르쳐야 하는지의 필요성을 논리적으로 기술해야 한다.① 학생의 필요나 흥미에 의한 것인가?② 사회적으로 어떠한 의의와 가치가 있는가?③ 교육과정의 내용 ... 상황, 도달기준으로 구성. Tyler 의 수업목표구제적인 내용과 행동으로 구성5) 지도단계, 학습내용, 교수 - 학습활동, 수업매체 등 앞 절의 학습지도의 절차 참고.다. 수업계획 ... 의 검토와 평가1) 단원목표의 평가가) 평가의 대상 - 최종수업목표나) 평가의 기준a. 교육과정상의 교육목표와의 일치성b. 교과의 특성상 적절성c. 학습자의 학습가능성d. 수업설계
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.08
  • [교육학]교과교재 연구 및 지도법 시험정리본
    요소를 빠짐없이 지도할 수 있으며, 지도의 과정이 명료해지며, 학생의 활동과 지도 방법이 분명해지므로 지도안은 반드시 필요하다. 특히, 경험이 부족한 교육실습생은 다음과 같은 이유 ... 지도안은 교사의 자기평가, 학생의 학습평가 및 교육과정의 평가에 유용하다.여섯째, 학습지도안은 교사가 결석했을 때, 다른 교사가 차질없이 수업을 진행할수 있는 구체적 지침이 된다 ... 하게 진술한다.둘째, 학생들의 능력 수준에 적합하면서도 그들의 흥미와 요구를 고려한다.셋째, 교육과정에서 제시한 여러 준거에 맞도록 작성한다.넷째, 선행학습과의 관련은 물론 타
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21
  • [교육과정교육평가] 타일러와 브루너의 교육과정 비교
    타일러와 브루너의 교육과정을 비교 설명하시오.[ 표 1 - 타일러와 브루너의 교육과정 비교 ]타일러(R. W. Tyler)브루너(J. S. Bruner)1.등장배경*20c 초 ... 과학적인 교육과정 개발*초기의 교육학자인 보비트, 차터스-성인들의 사회생활, 직업생활과연계한 교육과정*듀이-아동의 흥미와 경험을 중시하는 진보적인 교육 철학을 바탕으로 하는 ‘생활 ... 중심 교육과정’ 또는‘경험주의 교육과정’*타일러-‘종합적 교육 과정 모형’*1957년- 구소련의 Sputnik 인공위성 발사 사건→ 흥미 위주, 아동 중심의 교육인 진보주의 교육
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.03.25
  • [교육학 정리(전체)] 교육학 핵심정리(전체)
    과 연관됨. 평가활동이 학생들에게 끼치는 영향)3. 교육평가의 이론적 정의Tyler의 목표달성 확인 모형.교육활동의 과정은 크게 교육목표의 설정 - 학습경험의 선정 - 학습경험의 조직 ... 후대의 향교나 서당과 그 맥을 같이한다.경당 ; 최초의 사학, 일반 평민들의 미혼자제들을 교육시킨 지방 학교, 교육과정은 문무일치교육의 성격을 띠고 있었고, 史書와 辭典 및 [문선 ... 의 상호작용을 허용하는 체제이다.주요견해 ; 교육은 생활, 교육은 성장, 교육은 경험의 개조, 사회적 과정, 피경험자의 자발적 활동과 적극적 참여를 필요 로 하는 것, 전인이 관계
    리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.24
  • [교육과정] 교육과정의 개관
    은 1920 ∼ 1930代 이후 고전적 교육과정 이론가인 Tyler, Taba에 의해 체계적인 연구에 돌입한다. 전통적으로 교육과정은 주로 학교 교육과정을 의미했고, 학교 교육과정 ... 1. 교육과정의 개관교육과정이란 소정의 과정, 교육활동 전반에 관한 계획이라고 1918. F. Bobbit은 정의하였다. 또한 1918년 F. Bobbit은 『교육과정』이라는 책 ... 을 발간한다. 교육과정은 학문의 출발점을 이시기로 삼고 있다. 교육과정의 어원적 근원은 영어의 커리큘럼(curriculum)의 번역어로서 이는 라틴어인 '쿠레레(currere
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.21
  • [문화발전] 문화 발전을 위한 교육적 과제
    과정으로 볼 수가 있다. 그것은 문화가 교육과정을 통하여 계승되고 발전함을 뜻한다. 교육이야말로 문화가치를 학습시켜 줄 뿐만 아니라 문화화의 모델을 제공함으로써 한 개인이나 한 ... 적 기능, 문화과정으로서의 교육, 문화변화와 교육, 문화발전을 위한 교육적 과제 등을 논의하고자 한다.Ⅱ.본론1.문화의 개념인간이 살고 있는 곳에는 어디에나 어떤 형태로든 문화 ... 어서도 그 중요성이나 계획의 복잡성, 과정의 곤란성이 평가될 수 없는 것이다.문화의 교육적 기능을 살펴보면 다음과 같다.문화는 인간의 생리적 욕구를 충족하는 방법을 제시할 뿐만 아니
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.26
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- 작별인사 독후감