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"tyler교육과정" 검색결과 1,341-1,360 / 1,588건

  • [교육행정 ]학교 평가
    은 어떤 시각에서 평가를 지각하며 수용하느나에 따라 다양한 접근이 가능하다.? 교육목표의 성취를 평가로 보는 입장(Tyler, 1950),? 가치의 평가로 보는 입장(Scriven ... 에 대한 본격적인 논의가 이루어진 것은 1995년 대통령 직속으로 구성된 교육개혁위원회에서 교육개혁안을 구성하는 과정에서였다. 교육개혁 과제의 하나로 학교 평가제 도입을 처음으로 제안 ... 교육에 미치는 효과를 파악하고, 현장에서의 반응을 수집함으로써 정책의 개선을 위한 피드백 자료 확보? 주요 교육 정책과 교육 프로그램을 실현해 가는 과정에서 학교 구성원들이 지각
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.21
  • [교육]교육평가의 유형과 수행평가
    교육과정교육평가- 교육평가의 유형.hwp1. 교육평가의 개념- 교육평가(educational evaluation)라는 용어는 학교현장에서 흔히 검사, 시험 등으로 널리 ... 평가는 Tyler식 정의로써 교육 또는 수업활동을 통해 교육 또는 수업목표가 어느 정도 달성되었는가에 초점을 두는 정의이다. 이것은 교육평가란 교육 또는 수업목표를 평가의 기준 ... 으로 삼아 교육 또는 수업활동을 통해 달성된 성과 또는 결과를 측정하여 이에 대한 판단을 내리는 활동으로 정의하는 것이다. 결국, 이 정의에서 가장 중요한 것은 교육 또는 수업의 과정
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.24
  • 청소년개별상담
    제목: 청소년개별상담의 개입과정 및 전략이 름 :학 번 :과 목 :교수님 :00대학교청소년개별상담의 개입과정 및 전략2006. 9.00대학교청소년개별상담의 개입과정과 전략목 차1 ... 소년 개별상담의 개입과정 12). 청소년 개별상담의 원리 13). 청소년 개별상담의 개인전략 16. 청소년 문제해결을 위한 상담전략17. 참고 문헌1청소년개별상담의 개입과정과 전략청 ... 소년개별상담의 개입과정과 전략청소년 개별상담은 실제 청소년복지의 실천에 있어 가장 보편적으로 활용되고 있는 방법이다. 청소년상담의 의미와 목표, 이론과 기법, 개입과정과 전략
    리포트 | 21페이지 | 3,400원 | 등록일 2008.02.02
  • [교육] 타일러의 교육과정모형
    한 학자가 Ralph W. Tyler이다. 특히 그는 교육과정 속에 포함되어야 할 요소가 무엇이며, 그것들이 어떻게 관련되고 서로 구별될 수 있는가, 그리고 교육현장에서 하나 ... 의 교육과정이 어떻게 전개되어야 하는가의 문제를 체계적으로 정리하여 제시하였다. Tyler교육과정의 기본요소를 첫째, 교육과정의 설정 둘째, 학습경험의 선정 셋째, 학습경험의 조직 ... 목표가 실지로 어느 정도나 실현되었는지를 밝히는 과정이다.(Tyler,1949) 이 과정에 따르면, 교육평가란 한마디로 교육활동에 의한 목표 달성도의 확인과정이라고 말할 수 있
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.30
  • [교직교육과정 평가] 교육과정평가
    개념(1)교육과정을 평가하는 목적①목표달성 정도를 확인하여 프로그램의 결과, 효과를 판정하는데 있다.대표적인 학자: 타일러(Tyler)※ Tyler의 목표성취 평가 모형a ... 제 6장 교육과정 평가1. 교육과정 평가의 필요성과 목적1) 교육과정 평가의 필요성(1)교육과정 평가 : 교육과정의 목적과 목표가 올바로 설정 되었는지 와 계획된 바에 따라 교육 ... 과정이 제대로 운영되었는지를 확인하는 과정. 즉,프로그램의 효과성 평가, 교육과정 자체의 평가.cf) 교육평가: 학습자들의 학업성취고, 즉 행동변화량 평가(2)교육과정의 평가
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.13
  • [유아교육][유아교육과정][유치원 공교육화][유치원교육][공교육화]유아교육과 유아교육과정 및 유치원 공교육화(통합적 유아교육과정, 유아교육과 유치원 평가, 질높은 유아교육을 위한 유아학교의 공교육화)
    (Ralph Tyler, 1950)의 ‘평가란 교육의 목표가 실지로 어느 정도 달성되었는가를 판단하는 과정이다’라는 정의를 들 수 있다. 또 다르게 널리 받아들여지고 있는 정의 ... 할 국가의 인적 자원이 길러지는 기초가 될 것이다.Ⅱ. 통합적 유아교육과정교육과정은 기본적으로 무엇을(내용 선정), 어떻게(방법 조직) 가르칠 것인가 하는 것이다. 전통적으로 가장 보편 ... 적인 방법은 교과목을 열거하는 1920년대 진보주의 교육운동이 일어나면서 여러 개의 교과목을 통합하거나 교과간의 구분을 없애려는 형태가 생겨났으며 중핵 교육과정이 그 대표적인 예이
    리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.01.13
  • 교육과정교육평가의 정의
    을 하는 과정 바로 그 자체”)?Tyler : 교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히는 과정)?Crobach : 교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집 ... Ⅰ. 교육과정의 정의?정범모: “기르려는 행동 특성으로서의 목적이 설정되고 그것을 기를 수 있는 일련의 학습경험이 계획 실천되며 길러진 정도가 확인 평가되는 과정”)?송인섭 등 ... : 일정한 순서로 배열한 학습의 과정을 의미하는 동시에 그 속에 포함되어 있는 학습 내용이나 경험의 내용을 의미한다.)?J.Galen Saylor : “교육받을 사람들을 위해 일련
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10
  • [교육평가] 교육평가(과학)
    의 규준을 산출하고 이 규준에 비추어 학생이나 집단을 비교하는데 평가 목적을 두었다. 그러나 Tyler(@@@1949)가 교육평가를 교육과정과 교수프로그램에 비추어 교육목표가 얼마 ... 인지적·정의적 영역의 평가수업활동이 계획대로 잘 이루어졌는지, 학생들의 학습이 올바른 방향으로 이루어지고 있는지 등에 대한 평가는 필수적이며 그 결과는 교육의 전 과정에 반영 ... 교육과정교육환경이 적절한 것인지 검토하는 과정이 필요한데 이것이 바로 교육 평가의 중요한 기능이다(@@@박아청, 1992).{교육평가(Educational Evaluation
    리포트 | 66페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.09
  • [교직교육과정 평가] 교육과정 평가
    )교육과정을 평가하는 목적①목표달성 정도를 확인하여 프로그램의 결과, 효과를 판정하는데 있다.☞ 대표적인 학자: 타일러(Tyler) ☜※ Tyler의 목표성취 평가 모형a ... ..PAGE:1제 6장교육과정평가수학과 4년97300607 박 용 완19990878 이 민 영..PAGE:2index1.교육과정 평가의 필요성과 목적1)교육과정 평가의 필요성2 ... )교육과정 평가의 목적2. 교육과정 평가의 개념1) 교육과정 개념 정의에 따른 교육과정 평가개념2) 평가목적에 따른 교육과정 평가 개념3) 교육과정 평가와 유관한 평가와의 관계3
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.12
  • 교육과정
    교육과정교육과정은 시대별로 그 특징을 이해하는 것이 매우 중요합니다. 교육과정교육철학은 밀접한 연관성을 갖고 있기 때문에 교육철학과 함께 공부해보시는 것도 좋은 방법입니다 ... .”①교육과정의 개관교육과정의 개념교육과정에서 그 목적(목표)을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획교육과정 ... )을 뜻함교육과정의 적용교육과정에 관한 최초의 저서를 쓴 보비트(F.Bobbitt) 는 ‘교육과정(1918)’이라는 저서에서 ‘청소년들이 성인생활을 장차 영위할 때 겪게 될 여러
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육과정교육평가]교육과정교육평가 기말고사 핵심요약
    제1장 교육과정의 개념1. 교육과정의 개념나. 교육과정의 정의다. 교육과정의 관련용어2. 교육과정의 종류가. 기본성격에 의한 분류나. 전개과정에 의한 분류다. 의사결정자 수준 ... 에 의한 분류3. 교육과정의 구성요소가. 교육목표나. 교육내용다. 교수학습과정라. 평가제2장 교육과정의 유형1. 교과중심 교육과정가. 기본적 견해나. 주요특징다. 장단점2. 경험중심 ... 의 교육과정가. 기본적 견해나. 주요특징다. 장단점제3장 교육과정의 개발모형1. 교육과정 개발의 원리가. 교육과정 개발의 의미나. 교육과정 개발의 기본원리3. 교육과정 개발절차
    시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.16
  • [교육공학]교육공학의 이론적 기초
    과정교육목표 ② 학습자의 개인차 : 인지적 발달면에서 개인차 有 ③ 학습자의 동기 형성 : 내적 동기 (내적 동기) ④ 학습과제의 계열화와 구조화 :어떤 지식도 행동, 영상 ... 적 측면과 학습자의 인지활동 사고의 측면을 중요시 결과중심의 ′교육에서의 공학′ → 과정중심의 ′교육의 공학′2. 인지이론2-2. 정보처리이론과 교육공학 :행동주의와 인지주의 ... 의 절충주의적 입장 정보처리과정 모형환 경집행통제부위단기기억고장기기억고감각기록처감수기관반응발생처반응기관기대부위2. 인지이론2-2. 정보처리이론과 교육공학★ 9가지 수업사태 ① 주의 집중
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.13
  • [사회복지]방과후 아동지도의 프로그램 계획과 운영
    해 놓은 것이다.프로그램은 교과내용, 교육과정, 사업계획, 활동계획과 같은 의미보다 융통성있는 의미로 사용된다. 예를 들어 방과후 아동지도 프로그램은 영역별로는 생활지도, 학습보충 ... 사진이라 할 수 있다.2. 프로그램의 개발 원칙대상과 지역성 등 모든 변수와 관계없이 프로그램의 기본적인 원칙을 Tyler는 다음과 같이 제시하고 있다.(1) 달성하고자 하는 교육 ... 활용야 한다.4) 평가평가는 교육과정의 각 요소에 대한 평가와 학습자의 평가 두 가지로 이루어 질 수 있다. 교육내용의 선정, 조직을 통해 교육목표가 잘 수행되고 달성되었는지, 철학
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.30
  • [교육평가] 교수목표의 세분화와 진술방법
    목표 구체화의 배경 조작주의 Skinner의 행동주의 학습심리학 Tyler교육과정 구성 교수목표의 상세화, 구체화를 촉진 교수목표의 진술수준과 교육평가 평가의 목적이나 장면 ... 화에 대하여..수업의 예기치 못한 성과 교육목표의 성취가능성과 세분화 정도의 제약 측정할 수 없는 성과를 간과 현실적으로 교수과정이 단순해짐수업을 조직적으로 전개하는데 편리 공정 ... 를 선호Tyler비고진술방식특징제4절 교수목표의 분류모형Bloom의 교육목표분류 내용 분류 Bloom: 과목의 목차나 교과의 단원 Gagne: 용어, 사실, 개념, 법칙, 원리, 이론
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.04
  • [교육과정]20세기 이후의 교육과정
    ◈ 타일러 (Ralph W. Tyler) ◈ 1. 생애 2. 사상 ★ 교육과정과 수업을 계획하는 사람이 가져야 할 4가지 질문 3. 타일러의 영향 4. 타일러에 대 한 비판 ◈ 8년 ... ▷ 목 차 ◁ I. 들어가며 II. 본론 ◈ 20C 이후 교육과정의 역사적 배경◈ ◈ 교육과정의 다양한 관점 ◈ 1. 맥나일 2. 아이즈너와 배런스 3. 클리바드 ◈ 스펜서 ... , 1991). 이와 같이 교육과정이 학문의 한 분야로서 연구대상이 된 것도 교육과정 이론 정립에 대한 과심에서 찾아볼 수 있다. 여기에서는 교육과정의 다양한 관점, 스펜서, 듀이
    리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.19 | 수정일 2024.09.03
  • [교육평가] 교육평가유형
    하며 결과(outcome)는 수업 프로그램의 효과 (목표성취, 응용, 전이, 재학습의 효과 포함)(정적)를 뜻한다.3Tyler의 평가 모형( 교육과정 수업의 기본원리 , 1949 ... )평가는 교육목표의 달성 정도를 확인하는 과정으로 여겨지며, 그 과정에서의 모든 판단의 기준은 오직 미리 설정된 교육목표에 비추어 이루어지기 때문에 목표중심 평가 모형 ... 은 당초 목표한 바와 교육활동의 결과로 성취한 바를 비교하는 일이 평가활동의 중심이 되는 것이다.Tyler교육프로그램의 효율성 판단을 위한 평가의 절차1 교육의 일반적인 목적
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.08
  • [교육과정]타일러와 부르너 교육과정 비교
    는 대.* Tyler(1949)의 교육과정 개발 모형교육목표의 설정↓학습 경험의 선정↓학습 경험의 조직↓학습 경험의 평가Tyler가 가장 강조한 것은 목표를 명확하게 규정하는 것이 ... 타일러와 부르너의 교육과정 이론을 정리하고 상호비교분석 논평하시오.Ⅰ. 교육과정이론1. 교육과정이란교육과정을 바라보는 시각은 우선 교육을 어떻게 정의하느냐에 따라 달라진다 ... . 그런데 교육 그 자체의 정의도 천태만상(千態萬象)이므로 교육과정의 정의도 그만큼 다양할 수밖에 없다. 이에 대해 Schubert(1986)는 정의 (definition)라는 표현
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.27
  • [체육교육]학습이론과 건강교육
    건강교육 레포트1. 학습이론1) 학습이론의 정의학습이란 경험이나 훈련에 의해서 행동의 영속적, 진보적인 변화의 과정이며, 어떤 지식이나 경험, 태도 등을 배워 행동이 변화 ... 존재성된 독특한 정신모형을 바탕으로 외부 세계와의 부단한 상호작용을 통해 자신에게 의미있도록 지식을 구축해 가는 과정교육목표바람직한 방향으로의 행동변화보다 나은 학습을 위한 능력 ... 과 기술의 개발자아실현 및 자율성 성취인지과정을 통해 사회현상의 이해를 구성함교육자의 역할바람직한 반응을 이끌어내기 위한 환경 제공(환경 통제, 조정하는 사람)학습활동의 내용 구성전인
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.13
  • [유아교육]유아교육의 평가
    Tyler(1949) : 교육평가를 교육 과정 및 수업의 프로그램에 의해 교육 목표가 어느 정도 달성되었는지 밝히는 과정이다.② Cronbach : 정보를 수집하고 사용하는 과정이 ... 적으로 운영되고 있는지, 유아의 흥미와 활동 특성에 적합하게 교수-학습 방법이 이루어지는지, 활동주제의 관련성 융아의 발달 특성등의 효율성을 알아보기 위하여 반드시 필요한 교육과정이 ... 의 전인적 성장,발달을 도와주는 데 있으므로 그 필요성이 강조되어야 한다.ㄴ. 유아교육의 목표가 제대로 성취되었는지의 여부를 밝혀 유아 교육 활동의 전반적인 과정을 개선하기 위해서
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.07
  • ADDIE모형
    (J. Dewey)가 학습이론과 교육실제와의 연결과학이 필요하다고 주창. 1930년대에 타일러(R. W. Tyler)와 메이거(R. F. Mager)에 의한 교육목표와 형성평가 ... 에서 제작 제작을 위한 계획수립 제작과정 검토 완제품 검토ADDIE 모형실행교육과정에 설치 계속적으로 유지하고 변화를 관리하는 활동 1)프로그램의 사용 및 설치 1.후원자 ... 전략 및 매체선정교수방법을 구체화하는 과정설 계요구, 교육목적, 제한점, 학습과제요구, 학습자, 환경, 직무 및 과제분석학습내용을 정의하는 과정분 석산출결과세부단계(활동)역할(기능
    리포트 | 47페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.26
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2025년 06월 16일 월요일
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