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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 1,441-1,460 / 3,017건

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    학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오
    담아낼 것이다. 나 역시 한국어 교육자로서 활동을 설계하는 과정에서 현실적 제약과 학습자의 반응, 수업 시간 내에서의 효율성 등을 고민해왔기에, 이 글을 통해 그 경험과 통찰을 나누 ... - 인터뷰 발언 듣고 반론 제시하기III. 결론I. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들과의 만남은 언제나 나에게 새로운 질문을 던지게 한다. 특히 그중에서도 ‘듣기’라는 기능 ... 은 단순한 이해를 넘어 감정과 문화까지 담고 있어 학습자들에게 매우 높은 진입 장벽이 된다. 과거 한국어 교실에서 수업을 참관했을 때, 어느 학습자가 “선생님, 말은 들었는데 무슨 뜻
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.20
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    (배론)A+ 외국어로서의한국어이해교육론_과제_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    서론:한국어 교육에서 '듣고 말하기'는 언어 습득과 의사소통 능력을 향상시키기 위해 중요한 요소입니다. 특히 외국어 학습자들은 목소리와 발음을 듣고 이해하며, 자신의 의사를 명확 ... 하게 표현하기 위해 많은 연습이 필요합니다. 이러한 이유로, 이 과제의 목표는 세종한국어3 교재의 14단원 중 하나를 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 ... 활동을 개발하는 것입니다. 본 과제에서 개발하는 듣기 전 활동은 학생들에게 부교재 형태로 제공될 것입니다. 부교재는 교재와 보조적인 역할을 수행하며, 학습자들에게 다양한 학습 경험
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오
    외국어로서의한국어문법교육론주제 : 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... -마무리의 단계로 구성하였다.Ⅱ. 본론단원명같이 해요학습목표“-해요”, “-타요”를 학습하여 권유하여 같이 행동하자는 표현을 할 수 있다.학습내용문법“-해요”, “-타요”기능/과제 ... , 교안작성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론본론에서는 “-해요”라는 권유형 문장을 만드는 문법 연습을 하는 교안을 작성하도록 하겠다. 교안은 실제 교안과 마찬가지로 도입-제시-연습-활용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28
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    듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요
    상황에서 언어적 비언어적 표현을 통해 청자에게 메시지를 전달하는 일련의 행위이다.”라고도 정의할 수 있을 것이다.과거 70~80년대 이전 한국어 교육에서는 단어와 문법 등을 익힐 수 ... 과목명: 외국어로서의한국어이해교육론주제: 듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... 하다. 따라서 초급 단계에서부터 고급 단계에 이르기까지 지속적인 교육이 이루어져야만 그의 완벽한 습득이 가능하다고 말할 수 있다.한국어를 학습하는 학생들의 대부분은 한국어를 학습한 뒤
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
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    문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화
    으려면 한국의 문화에 관한 지식이 필요하다. 그래서 한국어 교육에서도 문화 교육이 반드시 필요한 것이다. 즉, 문화 학습은 언어 학습과 불가분의 관계에 있는 것이다. 이에 나는 본 과제 ... 과목명 : 한국의현대문화 주제: 문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화 이해의 태도에 대한 학습자 자신의 견해 ... 를 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화의 개념 및 속성 2. 문화 이해 관점 3. 한국어 교육에서의 올바른 문화 이해의 태도 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13
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    언어발달 3가지 이론의 특징을 각각 제시하고, 각 이론의 한계점을 서술한 후 본인의 의견을 반영하여 작성하시오.
    들이 자연스럽게 복잡한 문법 구조를 습득하는 능력을 보이는 현상이 있다. 예를 들어, 영어나 한국어 같은 다양한 언어 환경에서 자란 어린이들이 빠르게 문법을 습득하고, 오류를 줄여가 ... , 스키너의 이론은 교육 현장에서 보상과 강화 기법을 활용한 언어 교육 프로그램의 개발에 기여하였다. 그러나 행동주의 이론은 몇 가지 한계점을 지니고 있다. 첫째, 언어습득의 내 ... 주의 이론은 언어의 구조적 측면, 즉 문법과 구문론에 대한 설명이 부족하다는 점도 한계로 지적된다. 최근 연구에 따르면, 언어습득에는 인지적 요소뿐만 아니라 사회적, 문화적 요소
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.12
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    대조분석. 오류분석. 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.
    며 전 세계 언어 중 모어 언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 대조언어학에 관한 것으로 대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점 ... 등)③ 학습자 오류에만 지나치게 주의하는 경향이 있다.④ 오류빈도에 따른 난이도 설정이 어렵다.(6) 한국어 교육시 오류분석 결과를 활용하는 방법① 충분한 입력을 제공 ... 어 전세계로 한국어와 한국문화에 대한 관심이 급증하고 있다. 오늘날에 이르러 한국어는 명실공히 국제언어라고 볼 수 있다. 전 세계에서 한국어를 사용하는 인구는 7,700만여 명이
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19
  • [교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오
    과제물 주제 : 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론서론한국어 ... 는 어미인데 끝맺는 방식에 따라 문장 전체의 의미가 결정된다. 이번 과제에서는 초급 학습자들에게 종결어미 중 명령형 격식체 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하고자 한다 ... .본론학습목표명령형 격식체 “V-십시오/으십시오”의 의미를 알고 말할 수 있다.비격식체 “V-세요/으세요”와 구분하여 사용할 수 있다.목표문법“V-십시오/으십시오”준비물보드마카 3
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16
  • 한국어 중급 교재의 단계별 읽기원리와 유용한 활동
    과제물 주제 : 단계별 읽기 원리와 유용한 활동에 대해 정리, 한국어 중급 읽기교재를 살펴보고 단계별 읽기 원리와 유용한 활동이 어떤 것들이 있는지 분석, 자신의 의견 정리과목명 ... : 한국어 이해교육론이 름 : 한**Ⅰ 서론외국어를 학습할 때 우리는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 기능을 고루 배우며 외국어 학습 능력을 향상시킨다. 대부분의 많은 학습 ... 자들의 읽기 교육을 위해 텍스트의 내용 및 종류, 텍스트의 난이도에 따라 훑어 읽기, 뜯어 읽기 등 읽기 과정을 적절히 혼용해주도록 하고, 학습자들이 텍스트의 어휘나 문법 등에 편중
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2024.03.02
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    한국어발음교육론_효과적인 한국어 발음교육 방안
    한국어발음교육론효과적인 한국어 발음교육 방안차 례1.서론2.본론1) 발음 교육의 원리2) 방안13) 방안24) 방안33.결론1. 서론발음이란 외국어의 능력에 대한 척도로 익식 ... 면 언어교육의 주된 목표가 학습대상의 언어 문법을 이해하고 독해하는 것에 있었기에 음성언어보다는 문자 언어를 중요하게 생각했다. 발음교육은 직접교수법에 이르러서 목표어의 자연 ... 될 만큼 외국어 교육에 있어서 매우 중요한 부분이다. 흔히 발음이 주는 첫인상인데 외국어 능력의 정확성과 유창성 등의 정도를 판단할 수 있다. 발음교육의 가치에 관련해서 여러 시각
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02
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    단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용사례를 찾아서 분석
    한국어문법론 주제: 단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어사용 사례를 규정에 비추어 진단해보 ... 하다고 생각한다. 올바른 모음 발음 교육을 위해서는 한국어 모음체계만을 생각하여 진행해서는 안 될 것이다. 특히 외국인의 경우 그의 모국어가 가진 모음체계 또한 고려해야 할 것이 ... 현실로 인해 발생하는 오류들도 많다. 그러므로 한국어 교사들은 이와 같은 현실적인 점들을 바로 알고, 그를 참고로 하여 발음 교육을 진행하여야 할 것이라고 생각한다. 특히 자신
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30
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    국어 교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습대상, 2. 목적과 기능
    , 어휘체계, 통사체계, 의미체계 등과 한국어의 역사, 한국어와 계통이 같은 언어와의 비교연구, 한국 문학, 한국어의 습득에 관한 문법적 이해 등 한국어 교육에 필요한 다양한 내용 ... 하여 교수학습을 진행하는데 중요한 역할을 담당하게 된다.본론에서는 똑같은 한국어교육의 목적으로 다루고 있는 교재인 국어교과서와 한국어 교재가 어떠한 차이를 가지고 있는지를 심층 ... 와 문학어, 표준어와 비표준어로 구분되는데 국어교과서에서는 이러한 다양한 한국어에 대한 내용을 교육을 목적으로 다루고 있다.(2) 한국어교재한국어교육이란 한국어가 모국어가 아닌 재외동포
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19
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    읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.
    작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어이해교육과제주제읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시 ... 오.과제내용서론한국어 읽기의 교육목적은 의사소통능력을 향상시키는 데에 있다. 문어 의사소통능력이라 함은 문어로 된 텍스트를 매개로 하여 의사소통하는 능력을 말한다. 한국 사회 ... 에서 통용되는 문어 텍스트는 일상적 영역에서 사용하는 것은 물론 전문 영역에 사용하는 텍스트까지 그 범위가 매우 넓고 종류도 다양하다.한국어 읽기 교육에서 고려해야 할 가장 중요한 점
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14
  • 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    과목명 : 대조언어학이 름 :과제명 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요..가. 서론나 ... 에서, 대조언어학의 과제한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점」을 구체적인 사례를 베트남어를 중심으로 작성해보고자 한다.나. 본론(가) 대조언어 ... ㉡ 한국어와 베트남어의 모음체계 대조㉢ 한국어와 베트남어의 음절체계 대조㉣ 한국어와 베트남어의 음운 대조(다) 한국어 ? 베트남어 분석 후 교육시 장점 사례들 (발음 편)다. 결론※ 참고
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.08.03
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    3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류
    4. 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들 ... 과 함께 청각적 언어인 발음 쓰임이 상당히 중요한 것을 확인할 수 있다. 이와 같은 발음의 중요성은 외국인 학습자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육에서도 예외이지 않 ... 다. 한국어를 사용하는 일련의 형태가 문법 및 어휘를 사용한 글자의 형태로 발현되기도 하지만 음성을 통한 의사소통의 상황 속에서는 발음이 가장 중요한 역할을 수행하기 때문이다.따라서 발음
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02
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    A+과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
    관심이 높아지고 있고, 한국도 대책을 마련하고 있습니다. 한국어 교육도 이러한 추세에 맞게 중요한 위치를 차지하고 있는 가운데 교수법이 논의되고 있습니다. 언어수업방법은 다양 ... 방법이기 때문에 아직은 더 나아간 방법이 필요하다는 비판도 있습니다. 형식 교수법은 학습자들이 문법 규칙을 기억하고 이를 바탕으로 글을 작성하는 전통적인 문법 교육 방법입니다 ... 자에게 가르쳐 자연스럽게 사용할 수 있도록 합니다. 그러나 의미지향 교육은 언어형식과 문법에 대한 학습자의 이해에 여전히 중요한 역할을 하고 있습니다. 언어를 올바르게 이해하고 사용하기
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
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    비교언어학과 대조언어학에 대해 설명하고, 본인이 생각하기에 한국어교육의 측면에서 활용이 가능한 언어학 분야
    언어학개론과제 주제 : 비교언어학과 대조언어학에 대해 설명하고, 본인이 생각하기에 한국어교육의 측면에서 활용이 가능한 언어학 분야는 둘 중 어느 쪽이라고 보는지, 그 이유와 활용 ... 의 예시를 들어 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 비교언어학2) 대조언어학3) 한국어 교육 활용 관점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론비교언어학과 대조언어학은 언어를 연구 ... 를 연구하는 학문이다. 본론에서는 비교언어학과 대조언어학을 분석해보고, 한국어 교육에 활용하기 더 적합한 언어가 무엇인지를 모색해볼 것이다.Ⅱ. 본론1) 비교언어학비교언어학은 언어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.03.05
  • 다음제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리, 용언인 경우 활용된 모습 분석하여 정리 제출, 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소는 무엇.
    ://opendic.korean.go.kr/main국립국어원, Hyperlink "https://www.korean.go.kr/" https://www.korean.go.kr/외국어로서의 한국어문법론, 배론원격평생교육원. PAGE \* MERGEFORMAT 1 ... 거나 모호한 문법적 요소가 있었다.한국어는 어미와 조사가 발달한 교착어이다. 따라서 어미와 조사를 정확하고 다양하게 사용할 수록 한국어의 의미를 더 잘 전달하고 파악할 수 있 ... 목차Ⅰ. 서론1. 단어의 품사Ⅱ. 본론1. 제시문의 품사 구분2. 활용된 용언 분석3. 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소Ⅲ. 결론1. 소감 및 제언Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론1
    리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.07.27
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    A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고
    2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습모의수업 최종 지도안- 과제2 피드백 반영하여 재작성과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 ... V-느라고온라인실습 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수 ... □ 중급단원8. 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고
    리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21
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    5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오. 할인자료
    문법 교육이나 어휘 교육에 비해서 한국어 교육에서 차지해 온 비중은 상대적으로 그다지 높지 않을 것이다. 또한 최근 언어교육은 의사소통적 교수법을 중요시하고 있기 때문에 발음 ... 으로 넘어가 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나게 되는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하여 본 과제 ... .결론 이상 한국어를 배우는 외국인 학습자에게 있어서 음운 변동과 관련한 발음을 효율적으로 교육하기 위한 교육 내용과 순서를 제안하는데 그 목적이 있을 것이다. 이처럼 발음 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18
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2025년 08월 26일 화요일
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