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한국어 교안 -(으)러 가다 한국어수업지도안 강의참관일지 문법 교육내용 -(으)면 조건 높임법 오류>
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"-(으)러가다" 검색결과 121-140 / 34,615건

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    한국어교원실습 모의수업 교안 -을 수 있다/없다 _문법, V-(으)ㄹ 수 있다/없다
    : 갈 수 있다, 갈 수 없다.T: (‘동사+-(으)ㄹ 수 있다/없다’ 카드 답 제시) 네, 갈 수 있다, 갈 수 없다.00 씨, 앉다?S2: 앉을 수 있다, 앉을 수 없다.T ... 모의수업교안단원명(목표문법)고려대 재미있는 한국어2말하기5, 할 수 있는 것동사 -(으)ㄹ 수 있다/없다.차시1차시(40분)이름생년월일수업일시학습자 수준초급도입(5분)T: 안녕 ... -(으)ㄹ 수 있다/없다’를 공부해요.비고(자료/ 준비물)제시(10분)1) 사진1T: 사진을 보세요. 아들과 아빠예요. 아들이 무엇을 해요?S: 운전을 해요.T: 운전을 알
    리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.05
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    종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점
    의 기능을 함. 연결 어미의 유형 종속적 연결어미 ‘-(으)면’(조건), ’-(으)러‘(목적), ’-(으)려고‘(의도), ’-(아)서’,‘-(으)니‘(원인이유), ’-더라도‘(가정/양보 ... 을 수식할 뿐이다. 반면 종속적으로 이어진 문장은 앞 절과 뒤 절의 의미 관계에 따라서 ‘-(아)서’원인, ‘-(으)면’조건, ‘-(으)려고’의도, ’-는데‘상황, ’-(으)ㄹ지 ... 다. 부사절로 안긴 문장은 부사형 전성어미‘-이, -게, -도록, -어서’등이 붙으며 용언을 수식한다. 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장은 문맥 속에서 담당하는 구조
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.25 | 수정일 2025.12.03
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    한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오
    의 받침의 여부에 따라 형태가 달라집니다.받침이 있는 경우: 어간 + -(으)ㄹ ---> 가다 ? 갈 테니까받침이 없는 경우: 어간 + -(으)ㄹ ---> 먹다 ? 먹을 테니까② 테 ... 공기 등의 공기 표현 등이 있다.(8) -지 말다, -지 않다, -지 못하다(9) -게 하다(10) (으)로까지, (이)라고는(11) -(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으)ㄴ 적이 있 ... 다/없다(12) -(으)ㄹ 테니까, -는 바람에(13) -다는, -ㄴ/는다거나, -는군요(14) 만 아니면, 이/가 아니다Ⅱ. 문법 표현의 예1. -지 말다, -지 않다, -지 못하
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31
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    2급 한국어 문법, 2급(초급) 한국어 학습자를 위한 50분 문법수업 지도안 작성
    하겠지요?◎ 교사는 인사를 하며, ‘-아/어서’와 ‘-(으)니까’가 큰 의미 차이 없이 사용된 경우에 대해 제시한다. 두 연결 어미가 자연스럽게 교체되어 사용될 수 있다는 것을 강조하는 것이 ... 다.- 교사 : 하지만 이 문장은 어때요?그가 떠나니까 나는 더욱 슬펐다./ 그나 떠나서 나는 더욱 슬펐다.어떤 문장이 더 자연스러운가요?제가 한 말 속에는 ‘-아/어서’와‘-(으 ... )니까’가 사용되었는데요,이 연결어미는 아까 인사할 때사용했던 것처럼 비슷하게 사용될 수도있고, 다르게 사용될 수도 있어요.그래서 오늘은 연결어미인‘-아/어서’ 와‘-(으)니까
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10
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    [드림원격]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제
    어요? 이/가, -(으)로 4 제안하기: 우리 동아리에 같이 갈래? -을래요?, -을게요 5 물어보기: 수학 숙제는 무엇을 하는거야? -을(를) 하다, -을(를) 못 하다 6 꿈 ... )로, -에 가다 9 기분얘기하기: 오늘 기분이 어때? -ㄹ(을) 때, -(으)러 가다 10 시간얘기하기: 한국에 온 지 얼마나 됐어? -(으)ㄴ지, -게 되다 3.결론 장기체류 ... ,희망사항: 너는 어느 대학에 가고싶어? -기 때문에, -고 싶다 7 경험: 방탄소년단 콘서트에 가본 적 있어? -ㄴ(은) 적 있다/없다 8 놀러가기: 우리 놀이공원에 가자! -(으
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16
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    해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'
    에 ‘(으)니까’가오면 어떻게 될까요? ‘읽’은 받침이 있어요.받침이 있어요. 그러면 ‘-으니까’를 써요.그래서 ‘읽으니까’가 되었어요.그럼 ‘먹다’는 어떻게 될까요?역시 받침이 있 ... 요.SS: 케이크를 매일 조금만 만드니까 일찍 가세요.T: 참, 잘했어요. 오늘은 이유, 원인을 나타내는문법 ‘-(으)니까’를 공부했어요.그런데, ‘-아서/어서’도 이유, 원인 ... 을나타내는 문법이예요.그럼, 두 문법의 다른 점을 대해 알아볼 거예요.여기를 보세요.(PPT 6쪽, ‘-아서/어서’ 비교를 보여 준다.)T: 첫번째는‘-(으)니까’는 ‘-았, -겠’뒤
    리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23
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    한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미
    장이 가능하기도 한 것이다. 하지만 현재 ‘-(으)ㄴ 바람에’에 대한 형태적 예문을 찾아볼 수 없다는 점 등을 고려해 보면‘-(으)ㄴ 바람에’의 형태는 점차 사라져가고 있는 추세 ... ‘-시-’는 사용이 가능하다.한편, 대부분의 문법서 및 선행 연구들에서는 ‘-는 바람에’의 형태만을 인정한다. 즉, ‘-(으)ㄴ 바람에’는 사용할 수 없음을 밝히고 있는 것이 ... 다. 하지만 아래 예문을 보면‘-(으)ㄴ 바람에’의 형태도 사용할 수 있음을 알 수 있다.(3) 가. 피난을 갔다 돌아온 임금은 궁이 타 버린 바람에 14년 동안 덕수궁에서 거처를 해야
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07
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  • 자료 표지
    외국어로서의 한국어 문법교육론
    다.? ‘-(으)ㄹ 때’는 어미와 명사의 공기 관계를 보여 준다.? ‘아마 ~ -(으)ㄹ 것이다’는 부사와 표현의 공기 관계 예이다.ㄹ. 관련어 정보공기 관계를 가르치지 않으면 ‘집에 간 ... 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.(11) -(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으)ㄴ 적이 있다/없다(12) -(으)ㄹ 테니까, -는 바람에그리고 의미 정보는 뜻 ... 아도 됩니다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서 문법 표현의 예가. -(으)ㄹ 수밖에 없다나. -(으)ㄹ 테니까,다. 문법의 정보/형태2. 선정한 문법 표현을 활용하여 문장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21
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    배론 모의수업용 ppt
    다가 돕다｜ 돕 → 도 - 우 려다가 〉 도 우려다가 ㅂ 불규칙 받침ㅂ 탈락 + 우려다가자다자 려다 가마시 다마시 려 다가공부하다공부하 려다가놀 다놀 려 다가울 다울 려 다가웃 다웃 ... 발표자 - 이름 ( 아이디 ) 조원 – 이름 교재 - 세종 한국어 3B 18 과 . 중고 전자레인지를 사 려다가 새 제품을 샀어요V- ( 으 ) 려다가햄버거를 먹으려다가 김밥 ... ) ( 하 ) 다가 새 제품을 샀어요 . 중고 전자레인지를 사려다가 새 제품을 샀어요 - 려 ( 고 ) ( 하 ) 다가 〉 - 려다가받침이 없을 때 , ㄹ 받침일 때 :
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    | 리포트 | 66페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.09.25
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    한국어실습 모의수업 지도안
    -(으)시겠습니까? -(으)려고 하다교사: 여러분! 지난 주말 잘 지냈어요? 자, 그럼 수업을 시작해 볼까요? 우리는 저번 시간에 무엇에 대해 배웠어요?학생: 호텔이나 식당에 가 ... - 경험을 소재로 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 이해하고 활용할 수 있다.교사: 다같이 한번 따라 읽어 볼까요?3“교재PPTPPT▶ 일상적인 대화로 동기를 유발시킨다.▶ 교재에 수록 ... 교 재 명세종한국어 4단 원 명9과 경험학습 목표1. 상대방의 경험을 듣고 이해할 수 있다.2. 자신의 경험에 대해 말할 수 있다.3. 경험을 소재로 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04
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    소비법정책 기말
    지 아 니 였 다 는사 실✔ 제 조 업 자 가당 시과 학 기 술 수 준 으 로결 함발 견불 가 능 하 다 는사 실✔ 제 조 물 결 함 이제 조 업 자 가해 당제 조 물공 급 당 ... 발 함 .채 무 자 가이 에대 하 여 2주 일내 에이 의 신 청 하 지않 으 면명 령 에확 정 력 과집 행 력 을부 여 하 는제 도 ,이 의 를제 기 하 면통 상 의소 송 절 차 ... 있 었 음 에 도이 를하 지아 니 한경 우 (3)제 조 물 책 임 의정 의 (제 조 물 책 임 법제3조 ): 제 조 업 자 는제 조 물 의결 함 으 로생 명 , 신 체또 는재 산
    시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.03.31
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    한국어 종결어미의 문법적 기능
    , -아라/-어라, -(으)라, -오, -게’ 등이 있으며 이를 서술어에 붙임으로써 명령문이 이루어진다.ㄱ. 여기에 앉으십시오.ㄴ. 먹을 것을 내어오너라.(4) 청유형 종결어미청유 ... 높임(하오체)-(으)오-(으)오-(으)오-(으)ㅂ시다-(으)오예사낮춤(하게체)-네-나/-ㄴ가-게-세-네아주낮춤(해라체)-는다-냐-어라-자-(는)구나평서형의문형명령형청유형감탄형두루높임 ... -소, -ㄴ다/-는다/-다’등은 대표적인 평서형 종결어미이다. 위와 같은 평서형 종결어미가 서술어 기능을 하는 동사나 형용사, ‘명사-이다’의 어간 뒤에 붙어 평서문을 만든다.ㄱ
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.02
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    한국어문법교육론 / 교안작성 / '-(으)ㄹ게요' 교안
    -(으)ㄹ게요< 수업 교안 >(학과, 학번, 이름)단원명여행 준비하기단계초급시간30분수업일학습 목표어떤 행동을 할 것을 약속하는 뜻을 나타내는 ‘-(으)ㄹ게요’를 사용할 수 있 ... 예요. (새끼 손가락을 들어올리며) 그래서 이야기해요. 옷을 준비할게요.오늘 우리는 ‘~을게요’를 공부합니다.3분형태 제시(판서)동사 -(으)ㄹ게요.동사(받힘O) 을게요.먹다→ 먹 ... 갈게요.5분간단하게 받침 유무와 불규칙 변화에 따른 형태를 설명한다.연습카드 연습(1) 교사가 기본형 동사카드를 제시하면 학생들이 ‘-(으)ㄹ게요’ 형태를 만든다. 먼저 교사가 보
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22
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    월인석보 권7 형태소 분석 및 현대역 (현대역, 형태소분석 포함)
    지 못하여 나한과를 얻으므로 비구들이 찬탄하니오?날? 아니라 迦尸國 救?신 ? 比丘?려 니?시니오ㄴㆍㄽ날-ㅽㅜㄴ 아니-라 ㅎㆍ-시-(으)ㄴ 니ㄹㆍ-시-니 오늘날만이 아니라 가시국 ... -아 가-고져 ㅎㆍ-거늘 난타가 머리를 깎고도 늘 집에 가고자 하거늘부톄 ?녜 더브러 ?니실? 몯 가더니부텨-ㅣ 더블-어 ㅎㆍ-니-시-(으)ㄹㅆㆎ 가-더-니 부처님이 늘 더불어 다니 ... 와 기르려니 지븨 두고 가리라 ?야ㄷㆍㄹㅎ-이 저-ㅣ 긷-(으)ㄹ-이-니 집-의 두-고 가-리-라 ㅎㆍ-야 비구들이 저이들이 와서 길을 것이니 집에 두고 가리라 하고지븨 드려두
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    | 리포트 | 12페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.10.12
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, 도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)
    에 무엇을 타고 갈까요?S: 자동차요.T: 좋아요. 자동차를 탑시다. 오늘은 ‘-(으)ㅂ시다’를 배워볼 거예요.* 칠판에 단원제목을 판서한다.함께 비빔밥을 먹읍시다.제시의미제시 ... 거나 요청을 할 때 할 수 있는 문법입니다. 한번 해볼까요?*동사카드를 활용한다.(가다)S:갑시다.(하다)S:합시다.(오다)S:옵시다.T: 잘했어요. 여러분, 그런데 ‘-(으 ... 학습목표‘-(으)ㅂ시다’를 활용하여 상대방에게 어떤 행동을 같이 하자고 제안할 수 있다.학습내용문법-(으)ㅂ시다기능/과제제안하기,권유하기준비물교사교재, PPT, 동사카드, 칠판
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    에 해당한다. 문법 항목의 주요 교육 내용에는 의미 정보, 형태 정보, 화용 정보, 유사 문법 정보 등이 있다. 여기에서는 문법 표현 ‘-(으)ㄹ 테니까’와 ‘-(으)ㄴ 적이 있 ... 이 있다/없다먹은 적이 있다/없다받은 적이 있다/없다간 적이 있다/없다본 적이 있다/없다만든 적이 있다/없다2.3. 화용 정보‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 과거의 경험을 말할 때 ... 사용되지만, 과거의 모든 경험을 말할 때 사용되지는 않는다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 특별한 경험에만 사용된다.(2) a. 학교에 가 본 적이 있다. (×)b. 동생 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16
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    한국어 모의수업 계획서( -세요)
    설명을 바탕으로 목표 문법을 설명한다. 문법 설명 -(으)세요 '-(으)세요'는 동사 뒤에 붙어서 명령이나 요청일 나타낸다. 듣는 사람이 나이가 많거나 사회적으로 높은 사람일 경우 ... 을 제시한다. ? 이번 차시는 ‘’(으)세요“에 대해 배운다는 것을 알려준다. 교사 :　이노래를 들어보세요. 재미있죠? 오늘은 여기 나오는 ‘세요’표현과 한자어 숫자를 배워요. 5 ... 하면서 읽을 수 있는지 확인한다. ? 문법 명령이나 요청을 나타내는 문법 ‘-(으)세요’를 교육한다. 1. 준비 ① 질문을 통해 상황을 도입한다. ? 학생들에게 ‘-(으)세요’를 사용
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.19 | 수정일 2025.05.09
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  • 자료 표지
    [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - N(으)로 & N(이)라서 문법교안
    한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(으)로’ & ‘N(이)라서’를 이용해서 ‘N(으)로’는 명사 뒤에 쓰여 어떤 행위의 도구나 수단 또는 방법임을 나타낼 수 ... 있고 N(이)라서는 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유 내지 근거임을 나타낼 수 있다.목표 문법● N(으)로 & N(이)라서교구화이트보드 세트, (그림)명사, 형용사(동사)카드 ... 합니다. (그림)명사카드와 형용사-동사카드를 활용하여 목표문법을 공부한다. 문형예시를 통해 쉽게 학생들이 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) N(으)로 : 명사와 결합한다.T: ‘N
    리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.26
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    (중급)V,A-(으)ㄹ 텐데 교안, 수업PPT, 유인물 묶음
    를 써서 말해 봐요.OO씨는 –하느라고 OO시에 잤어요.선생님은 어제 공부하느라고 늦게 잤어요.선생님이 어제 왜 늦게 잤어요?맞아요. 잘했어요.A/V-(으)ㄹ 텐데. ppt를 이용 ... 어요. 선생님이 나가기 전에 엄마가 말해요. 길이 미끄러울 텐데 조심해. 이때 엄마는 걱정을 하고 있어요. 맞아요? 네 맞아요. 오늘은 A/V-(으)ㄹ 텐데 배울 거 에요.T: 앞에 보 ... 어요. 맞아요?S: 네 맞아요.T: 그래서 ‘A/V-(으)ㄹ 텐데’는 아래 보세요. 현재, 미래에 대한 추측과 걱정을 나타내요. 알겠어요?S: 네 T: 좋아요. 그럼 오후에 비가 올
    리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.11.30
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    외국어로서의한국어학개론_종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. (1)
    가 와서"라는 부분이 뒷문장의 원인을 제공한다. 조건을 나타내는 경우에 -(으)면, -거든, -(아)야, -던들 등이 사용된다. 예를 들면 "시간이 있으면 영화를 보러 가 ... 자." 여기서 "시간이 있으면"은 뒤의 행동(영화를 보러 가자)의 조건을 나타낸다. 목적(의도)을 나타내는 연결어미로는 -(으)러, -(으)려고, -고자, -게, -도록 등이 있다. "공부 ... 를 열심히 하려고 도서관에 갔어요."에서 "공부를 열심히 하려고"는 도서관에 가는 목적을 설명한다. 양보는 -(아)도, -더라도, -(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정 등으로 표현
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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2025년 12월 11일 목요일
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