"-(으)러가다"의 검색결과 입니다.

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한국어 교안 -(으)러 가다 한국어수업지도안 강의참관일지 문법 교육내용 -(으)면 조건 높임법 오류>

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"-(으)러가다" 검색결과 81-100 / 34,612건

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최종모의수업PPT

------ 아침 지금비가 올 거예요 . 그러니까 우산을 가지고가세요 . - 비가 올 테니까 우산을 가지고가세요 .눈이 많이 올 거예요 . 그러니까 운전을 조심하세요 . - 눈 ... 을 정리해요 . - 나는 설거지를 할 테니까 다나카씨는 주방을 정리 하세요 .A/V( 으 ) ㄹ 테니까 ( 생각 , 의지 )+~ 하세요 ( 요청 ) 1 . 나 는 빨래를 하다 + 너 ... 를 사줄 테니까 면허증을 따세요 .A/V( 으 ) ㄹ 테니까 ( 생각 , 추측 )+~ 하세요 ( 요청 ) 1. 도로에 차가 많다 + 지하철을 타다 - 도로에 차가 많을 거예요

리포트 | 40페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -(으)ㄹ 테 ... 기로 유명하다. 그래서 외국인 학습자들이 어려움을 겪기도 한다. 그럼에도 유창하게 한국어를 하기 위해서는 문법 학습을 해야만 한다. 이에 나는 다양한 문법 표현 중 두 가지(-(으 ... )ㄹ 테니까, -는 바람에)에 대해 설명해 보고자 한다. 더불어 관련 학습 활동도 기술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. -(으)ㄹ 테니까‘-(으)ㄹ 테

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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2. 외국어로서의 한국어문법교육론 복사본

점이다. 한편, 동일한 문법 항목임에도 용법상 난이도에 따라 달리 배열되어야 하는 경우도 있다. 대표적인 예시인 ‘-(으)니까’를 통해 문법 항목 등급 조절 교육에 대해 살펴 보 ... 겠다.Ⅱ. 본론1. ‘-(으)니까’의 의미와 배열‘-(으)니까’는 ‘ㄹ’을 제외한 받침 있는 용언의 언간이나 어미 ‘-었-’, ‘-겠-’ 뒤에 붙어 ‘-으니’를 강조하는 연결어미이 ... 함을 나타냄3) 앞의 행동을 진행한 결과 뒤의 행동이 일어나거나 어떠한 상태로 됨을 나타냄4) 이야기되는 내용의 근거를 나타냄한국어교육 문법 차원에서 ‘-(으)니까’의 네 용법을 한 번

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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한국어교원 실습 모의수업(초급) 지도안

+을게요’, 받침이 없으면 ‘+ㄹ게요’의 형식에 대하여 설명③ ‘-(으)ㄹ게요’는 말하는 사람이 미래에 어떤 일을 하겠다는 의지를 나타내는 종결어미임을 교육한다.3. ‘-(으 ... 의 기본문형을 읽고, 학생들은 ‘-(으)ㄹ게요, -을게요’로 바꾼 문형을 읽는다.)(교재 69쪽의 자료(문법 연습)를 PPT로 보여준다)T: 문법 연습 1번을 같이 해볼께요. 보 ... 를 PPT로 보여준다)가다는 ‘-(으)ㄹ게요’를 사용하면 ‘갈게요’가 됩니다. 맞아요?Ss: (네)T: 네, 좋아요. 이렇게 ‘-(으)ㄹ게요’를 사용하여 표를 완성해보세요.(3분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.12.02

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외국어로서의한국어교육개론_제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오

~고 싶다2~(으)ㄹ 수 있다3~(으)려고 하다4~(으)로5‘ㅂ’ 불규칙Ⅰ. 서론한국어 문법에서는 원활한 의사소통을 위해 필요한 문법적 표현 구조를 다양하게 제공한다. 예를 들어 ' ... -고 싶다', '-(으)ㄹ 수 있다', '-(으)려고 하다', '-(으)로', 'ㅂ'규칙과 같은 문법 표현은 일상적으로 많이 사용하고 적용되는 표현으로 학습자들에게 중요시되고 있 ... 다. 이는 영어의 조동사 및 전치사를 통해 특정 표현 의미를 제공하고 일본어의 동사에서 나타나는 활용과 상응하는 표현 구조라 할 수 있다. 본 과제에서는 이 중 ‘-고 싶다’ 라는 문법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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외국어로서의한국어학개론_종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. (2)

과 뒷 절의 의미가 대등하게 이어진 문장과는 정확하게 반대된다.(2) 연결어미의 종류종속절에 사용되는 연결어미에는 원인이나 이유를 나타내는 -(아)서, -(으)니, -(으)니까, ... -(으)므로와 조건을 나타내는 -(으)면, -거든, -(아)야, -던들과 목적이나 의도를 나타내는 -(으)러, -(으)려고, -고자, -게, -도록과 양보를 나타내는 -(아)도, ... -더라도, -(으)ㄴ들, -(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정, -(으)ㄹ지언정과 배경이나 상황을 나타내는 -는데, -진대와 동시적 시간 관계를 나타내는 -며, -면서, -(아)서,

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오

를 했어요?학생: 긴장을 해서 실수를 했어요.교사: 네, 루이 씨는 긴장한 나머지 말실수를 했어요.이처럼 어떠한 행동이 좋지 않은 결과를 가져왔을 때, -(으)ㄴ 나머지를 사용 ... -(으)ㄴ 끝에’입니다. ‘(으)ㄴ 나머지’가 부정적인 결과를 가져온다는 의미와 반대로 ‘-(으)ㄴ 끝에’는 어떤 행동을 오랫동안 노력한 결과, 좋은 결과를 얻었음을 나타냅니다. 오랫 ... 외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.학습목표? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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외국어로서의 한국어 교재론,성공적인 한국생활을 위한 상황별 한국어 익히기

전화하기게시판 안내문 읽기22귀화신청다음주에 신청하러 갈 거예요귀화신청 서류 관련 어휘-기 전에-(으)ㄴ후에-아/어도 돼요결혼 귀화 안내문 보고 말하기한국하고 베트남,모두 제 고향 입니다 ... , 문법적 분석은 아래 표와 같다.5. 교재의 각 영역에 대한 분석단원주제단원명어휘,표현목표 문법말하기읽기1전화박창식씨 집이지요?전화관련 어휘 및 표현-지요?-(으)ㄹ거예요전화해서 ... 상대방 바꿔달라고 하기전자메일 읽기2우체국필리핀으로 소포를 보내고 싶어요.편지,소포 관련 어휘 및 표현-습니까/ㅂ니까-습니다/ㅂ니다-(으)십시오우체국에서 우편물 보내기편지봉투 읽

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

설명한다.교사 : '-ㄹ게요'는 미래에 어떤 일을 하겠다는의지를 나타내는 종결어미인데요, 주로 약속을하는 대화에서 많이 사용됩니다. 특히 아직일어나지 않은 가까운 미래 상황에 대한 ... 예요’, ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2021.- 오결, 한국어 의지표현 ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’와 중국어의 대조연구, 숭실대학교 교육대학원, 2015. ... 초급학습목표'-ㄹ게요'의 활용법을 알 수 그를 바르게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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문법 (-(으)적 있다없다)

해서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다.- 교사: 여러분 안녕하세요. 오늘 한국 대학교에 왔어요.전에도 한국 대학교에 왔어요?- 학생: 네 ... 에 온 적이 없어요.오늘은 자신의 경험이 있거나 없을 때 사용하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 공부할 거예요.5분학생이 긴장하지 않도록 자연스럽게 질문과 답을 유도한다.제시1 ... 를 통해서 경험을 의미하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 이해를 돕는다.가: 일본에 (가다 → 간 적이 있어요) ?나: 네. 간 적이 있어요.아니요. 간 적이 없어요.가: 삼계탕을 (먹

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오

과 활동) 4. 해당 문법으로 활동 제시 번호문법 표현 1-고 싶다 2-(으)ㄹ 수 있다 3-(으)려고 하다 4-(으)로 5'ㅂ'불규칙 서론 한국어 학습자들이 자주 사용하는 문법 중 ... 하나입니다. 이 문법은 어떤 행동을 하려는 의도나 계획을 나타낼 때 사용되며, 일상생활에서 자주 접할 수 있습니다. 이번 발표에서는 “ 'ㅂ'불규칙, -고 싶다 , -(으)려고 ... . -(으)려고 하다 1. 한국어 문법서에서 설명하는 내용 -(으)려고 하다'는 어떤 행동을 하려는 의도나 계획을 나타내는 표현입니다. 이 표현은 동사의 어간 뒤에 '-려고'를 붙

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.07

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강의참관일지(문법_초급)

고 싶어요, -합시다’를 복습하면서, 질문할때 ‘-갈까요?, -을까요?’라고 알려주면서 오늘 ‘-(으)ㄹ까요?’를 공부한다고 알려줌.o 형태 제시교사가 학생들에게 교재에 나온 제목인 ... ‘오늘 학생식당으로 갈까요?’를 읽게 하고, 교사는 학생들에게 판서하는 내용을 교재에 적도록 함, 판서한 내용을 함께 이야기 함.동작동사 -(으)ㄹ까요?동작동사 -(으 ... 함.- 교사가 학생들에게 각자 “우리 같이 __ ___에서 _____-(으)ㄹ까요?”라는 문장을 만든 후 질문 및 대답할 수 있게 연습함. 모든 학생이 발화할 수 있도록 진행함.

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.23

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A+ 제주대학교 기후변화개론 중간고사 족보 (2024 2학기)

략>7. 제주도에서 해안 둘레길과 한라산 식생 생태계에 나타나고 있는 기후변화 영향에 관하여 3 줄 이내로 설명하시오.-> 해안 둘레길의 대표적인 예시로 용머리해안이 있다. 용 ... 머리해안은 해수면이 점점 상승하면 서 둘레길에 입장 가능한 날이 점차 적어지고 있다. 즉 기후변화로 인한 해수면의 상승으 로 해안 둘레길이 잠기고 있다. 한라산 식생생태계에 나타나 ... 고 있는 변화는 한라산의 구상 나무에서 살펴볼 수 있다. 한라산의 구상나무는 기후변화로 인해 죽어가고 있다고 알려져 있다. 다만 그 원인은 아직 정확히 알려지지 않았다.

시험자료 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.10.27 | 수정일 2025.03.12

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2차수업지도안

씨는 주방을 정리하다.T: 두 문장을 각 각 읽어 볼께요.S: 저는 설거지를 하다, 다타캈시는 주방을 정리하다.T: 이 두 문장을 ‘-(으)ㄹ 테니까’을 사용해서 한 문장으로 연결 ... , 이번 시험에 합격할 거라고, 손님이 오실 거라고 강하게 추측해요.S: 아~~T: ‘-(으)ㄹ 테니까’는 이렇게 강하게 추측할 때 사용할 수 있어요. 그럼 ‘-(으)ㄹ 테 ... 한다.연습T: (단어카드 PPT를 보여준다.)그럼 다음 단어들을 ‘(으)ㄹ 테니까’ 형태로 바꿔 말해볼까요?오다->올 테니까사다->살 테니까닦다->닦을 테니까늦다->늦을 테니까(한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21

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한국어교원실습 모의수업 PPT

을까 보다 . 2 . 받침 x 가다 = 갈까 보다 . 3 . ㄹ 받침 살다 = 살 까 보다 . 오늘 뭐 먹을까 ? 이번 주말에 어디 갈까 ? 이 집 진짜 예쁘지 않아요 ?“- 을까 ... 한국어교 육 실습 성명 : ☆☆☆ 아이디 : ******19 과 . 저도 학교 근처로 이사할까 봐요 .V + - 을까 / - ㄹ까 보다 -( 으 ) ㄹ 까 ( 추측 ) ... + 보다 = -( 으 ) ㄹ 까봐 = -( 으 ) ㄹ 까봐서 어떤 행동을 하기로 확실히 결정한 것은 아니지만 그렇게 하려는 생각 이 있음 나타내는 표현오늘 점심에는 돈까스를 먹을까 보

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.03

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[실습자료] 한국어교육 강의PPT('-(으)면서' 문법 교수)

동사 - 으면서 동작동사 / 상태동사 - 면서 먹다 먹 으면서 가다 가 면서 읽다 읽 으면서 자다 자 면서 찾다 찾 으면서 운동하다 운동하 면서 많다 많 으면서 비싸다 비싸 ... 면서 *걷다 걸 으면서 아프다 아프 면서 *춥다 추 우면서 *알다 알 면서 연습 1불규칙 동작동사 / 상태동사 동작동사 / 상태동사 -( 으 ) 면서 - 아요 / 어요 - 습니다 / ... 가 가벼우면서 편해요 . 7) 그 사람은 가수 ( 이 ) 면서 배우예요 .1. 심심할 때 주로 뭐 해요 ? 2 . 여러분의 고향은 어떤 곳이에요 ?- 숙제 - 158 쪽 ‘ 연습 3

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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외국어로서의한국어 발음교육론 기말고사 대비 자료

는 경우에 그 억양의 차이가 난다. ② -구나의 경우, 사실을 확인하는 의미일 경우 하강조로 나타난다. ③ -(으)래의 경우 단순 인용의 의미를 갖는 경우, 부정적인 화자의 태도 ... , ㄴ, ㅁ 뒤의 경음화가 일어날 법성이 크지 못한다. ③ ‘안기다, 감기다’ 등에서 보듯이 피동, 사동 접미사 ’-기-’는 된소리로 발음하지 않는다. ④ 관형형 어미 ‘-으’로 뒤 ... ④ ㄷ, ㄹ 정답: ② ㄴ, ㄷ 2.다음 중 억양의 기능에 대한 설명 중 옳지 않은 것은? ① -(야/아)라의 경우 단순 명령의 의미를 갖는 경우와, 협박이나 위협, 훈계의 의미를 갖

시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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외국어로서의한국어문법교육론 과제

한 문법 지식을 효과적으로 전달하고 학습자의 내재화를 돕는 중요한 방법론이라고 할 수 있다. 본 과제에서는 특별히 다양한 문법 표현 중 “-겠-“과 ‘-(으)ㄹ 수밖에 없다”라는 ... -을 수밖에 없다" 또는 "-ㄹ 수밖에 없다"로 변형된다."가다"는 "갈 수밖에 없다"로 사용된다."먹다"는 "먹을 수밖에 없다"로 변형하여 사용된다.3. 화용 정보"-(으)ㄹ 수 ... 필연성을 나타내는 다르 표현인 “-아야 한다”, “-어야 한다”는 “-(으)ㄹ 수밖에 없다”보다 선택적인 필요나 의무를 나타내는 경우에 주로 사용되는 모습을 보인다."-아야 한다

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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중2-1 III. 태양계

. 지구의 ( ) 때문에 나타나는 현상이다.2. 별이 천구상에서 ( )에서 ( )(으)로 하루에 한 바퀴씩 돈다.3. (가)는 ( )쪽 하늘을 관측한 것이다.4. (나)는 ( )쪽 ... 하늘을 관측한 것이다.5. (가)에서 별들은 ( ) 방향으로 회전한다.6. (나)에서 별들은 ( )쪽 ( ) 방향으로 비스듬히 이동한다.7. P는 ( )이다.8. (가)에서 별 ... 을 관측한 시간은 약 ( )시간이다.9. (가)에 나타난 호의 중심각은 모두 ( )°이다.03태양의 연주 운동1. 매일 같은 시각에 관측한 별자리의 위치는 태양을 기준으로 (서→동

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| 시험자료 | 2페이지 | 1,000원 (10%↓) 900원 | 등록일 2022.03.11

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A+ 받은 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제 - 담화상황에 따른 'A/V-고' ['A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'와 비교]

[xx-x학기] 외국어로서의 한국어 문법교육론1) 교육 대상 문법 항목A/V-고 [‘A/V-(으)니까’, ‘V-아서/어서’와 비교]2) 교육 내용-아서/어서-(으)니까1. 명령문 ... 한다. ‘이유의 나열’이라는 문법 항목에 초점을 맞춰 교육한다. 다음으로, 원인/이유를 나타낼 때 헷갈리는 문법에는 ‘-(으)니까’와 ‘-아서/어서’가 있다.여기서 필요한 교육은 담화 ... 상황에서의 의미 파악, 정확한 문장 사용이므로 4번과 5번을 주의 깊게 다룬다.3) 교육 방법글을 쓴 학생은 이미 ‘-고’, ‘-(으)니까’, ‘-아서/어서’를 배워 활용할 줄 아

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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