"한국고전문학교재연구"의 검색결과 입니다.

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한국어교재 문학 문학교재 김소월 용부가 교육과정학 국어교육대학원 대학원 국문 학업 학생부 종합전형 동서양고전의이해 한국어교육교수법

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"한국고전문학교재연구" 검색결과 121-140 / 265건

<허클 베리 핀> 교내 최우수작 선정 독후감

'고전' 이라는 것. 시대의 유행을 벗어나 오랜 세월, 여러 사람들에 의해 끊임없이 읽히고 연구되어 온 책이야말로 앞으로도 계속 읽히게 되리라는 생각이 들었다. 시공을 초월해 사람 ... 게 들어왔던 한국전쟁 이후의 궁핍한 생활이나 이를 벗어나기 위해 주경야독했던 시절의 이야기처럼 말이다.또한 요즘에 인기 있는 책이나 베스트셀러들은 그 가치가 과연 얼마나 지속될지 하 ... 들의 마음을 사로잡은 그 무엇이 있었기에 아직까지 읽혀지는 것이 아닐까도 싶다.이 작품이 미국 문학사의 중요한 비중을 차지하고 있다는 광고문구가 눈에 들어온 것도 읽게 된 동기

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.15

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만화를 활용한 고전문학교육 - '누항사'를 중심으로

만화를 활용한 고전문학교육 : 를 중심으로차례Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 고전문학의 어려움2. 만화의 특징과 고전문학교육에의 효용성3. 만화를 활용한 고전문학교육 : 를 중심으로Ⅲ 결론 ... ※ 부록 - 만화Ⅰ 서론이번 학기에 한국교원대학교부설고등학교로 교육실습을 나갔다. 당시 2학년 2반을 담당학급으로 배정 받아 조선후기문학 부분을 가르치게 되었다. 세부 내용은 조선 ... 후기문학사와 시조 세 편, 그리고 박인로의 이었다. 그 중 특히 를 가르치는 것에 대한 걱정이 컸다. 학생들이 지루해하는 고전인데다 길이까지 긴 가사 작품이었기 때문이다. 어떻게

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.17

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[국어교육] 중국에서의 한국문학 교수의 과정과 구체적인 문제점과 대안 - 수업 목표와 실제 수업, 한국문학 수업의 실제, 중국에서의 한국문학교육의 발전을 위한 대책

와 실제 수업일반적인 한국어 수업의 경우 교수는 교재에 있는 내용보다 더 많은 내용과 정보를 주는 것이 보통이다. 그러나 문학교육의 경우 텍스트에 있는 정보도 다 전수해 주기 어려운 ... 을, 어느 정도, 어디까지 가르쳐야 하는가를 고민하게 된다. 따라서 연구가들은 문학교육에 대해 여러 가지 모델을 제시하면서 교육목적에 대해 많은 논의를 하여 왔다.많은 연구가들과 교육자 ... 한국어를 외국인들에게 가르칠 때 최종적으로 도달해야 하는 목표는 한국의 언어문화에 대한 이해라고 지적하고 있다(우한용, 2000). 윤여탁은 기초적 단계에서의 문학을 활용하는 한국어

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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A+ 이지성 리딩으로 리드하라 요약 느낀점 독후감

수 있었던 것은 “나는 술 대신 철학 고전에 취하겠다!” 는 그의 맹세 덕분이라고 할 수 있다. 그는 철학 인문 고전을 끊임없이 공부하고 연구했고 이것을 바탕으로 그는 상대성 이론 ... 다. 그는 어린 시절부터 엄청난 양의 문학, 역사, 철학 고전에 대해 일상적으로 노출되기 시작했다. 어린 시절 그리스와 라틴 원전으로 책을 읽었기 때문에 그는 책의 내용을 이해하지 못 ... 은 인문 고전 독서에서 비롯되었다고 해도 과언이 아닌 것이다.중국과 한국으로부터 문물을 수입하던 미개한 나라였던 일본이 현재 세계의 최강국중 하나가 될 수 있었던 것은 메이지 유신 때

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.29 | 수정일 2020.08.13

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기적의 도서관 운영 및 현황

090 기타100 국내문학 110 창작동화 120 고전 130 시 140 어린이글 150수필,일기, 기행 160 희곡 190 기타200 외국문학 210 창작동화 220 고전 230 시 ... 860 예술 870 학습교재 890 기타910 철학 920 종교 930 사회과학 940 자연과학 950 예술 960 언어 970 문학 980 역사 990 기타〈표6〉느티나무 분류표 ... 집 (2009.6) 국내 어린이도서관의 분류표 현황분석에 관한 연구(한국 도서관 정보학회지 제38권 제2호)P315~335 책 읽는 사회만들기 국민운동 http://www

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.30

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[국어교육] 외국어로서의 한국어교육의 교재 편성- 교교재 편재시 고려사항, 교재의 외적 내적 요인, 현행 한국어 교재 분석, 교재 편성의 실제.

고 있는 한국어 교육이 일상회화 차원인지 전문 분야로 한국학을 하려는 차원인지에 따라 문학이나 작문 교육의 여부도 고려하여 단계별 교재 구성의 요인으로 삼아야 할 것이다.또한 학습 ... . 현행 한국어 교재 분석서울대학교 어학연구소 편 한국어 I, Ⅱ, Ⅲ 교재의 내용을 살펴보겠다. 한국어I은 일상 생활 중심의 회화로 구성되어 있다. 해당 상황에서 막힘 없이 대화 ... 의 사고 방식의 차이를 실감하게 하는 것도 좋은 방법이다. 또한 시대와 문화에 따른 변화를 고려하여 구비 전승된 문학작품을 다시 쓴다거나 외국 소설을 한국 현실에 맞춰 번안한 작품

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.14

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[국어국문학개론] - 근대 이후 국어과 교재 개발에 대한 사적 검토,근대적 교육과정의 수립과 교과 분화,보편적 문식성(literacy) 획득을 위한 근대적 교재의 등장

’으로 사용되었다. 그러나 이후에는 수업 교재만이 아닌, 일반 교양서로서 성인용 또는 고등학생용 ‘읽기 자료’로서 주로 발간된다. 그 내용을 보면, 주로 고전 문학과 현대 문학의 정수 ... )류가 유행한다(이러한 문학 독본류에 대해서는 참조). 먼저 문법서의 출판은 해방 이후 우리말과 글에 대한 관심이 고조되면서 일기 시작한 연구열의 자연스러운 결과라 할 수 있다. 수많 ... 근대 이후 국어과 교재 개발에 대한 사적 검토- 目次 -Ⅰ. 본문1. 근대계몽기(1) 근대적 교육과정의 수립과 교과 분화(2) 보편적 문식성(literacy) 획득을 위한 근대

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.15

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[현대시교육] 학습자 중심의 시 교육 수업모델의 제시 - ‘진달래꽃’ 수업모형과 대구 Y 고등학교 과제학습장 비판을 통하여

을 예로 들어 전개하고자 한다. 이 학교는 대구시 소재 Y고등학교이며 교재는 이 학교 국어선생님들이 ‘창의적이고 자율적인 학습을 위해’ 만든 국어교과서 과제 학습장이다.문학교육에 대한 ... 에 들어가기 앞서서시를 어떻게 가르칠 것인가에 대한 구체적인 수업모델을 제시하는 이번 보고서를 준비하면서 가장 고민한 것은 결국 문학교육, 시의 교수학습이 학생들이 어떤 것 ... 역사적 인식을 살펴보면 문학은 관리 선발과 양성을 위한 중요한 도구였음을 발견하게 된다. 근대와는 달리 당시에는 전문작가가 출현한 것이 아니라 문학적 능력은 하나의 필수교양이

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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3장교육과정학이념논쟁

라틴어,그리스 시대고전,역사,문학 등의 교과가 중요 과목2) 한 과목을 ‘완전히’ 끝내야 다음 과목3) 어른인 교사가 제시한 교재 내용 반복 암기, 암송4) 아동의 흥미나 개인차 ... , 그리스 시대의 고전, 역사, 문학 등의 교과가 중요한 과목으로 취급되었고, 가르치는 방법은 암기와 암송이 전부였다. 이 시대에 가르쳐진 내용들을 통틀어서 교육과정학자들은 ‘고전 교육 ... , 문학, 고전교과 등의 암기와 교사 중심의 엄격한 훈육 중심으로 더욱 확고한 틀을 갖추게 되었다. 나아가 무엇을 가르쳐야 할 것인지만 논의한 것이 아니라 ‘학교를 어떻게 조직할 것

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.26 | 수정일 2014.02.06

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우리말연구의 첫걸음 한국어조사

의국어 교양을 높이는 데 기여하고자 계획되었다.①시행 기관: KBS(한국방송공사)②응시 대상: 대한민국 국민 누구나 응시 가능 (외국인의 경우 거소증 소지자)③시행 일자: 1회 ... [우리말 연구의 첫걸음]- 한국어 백서 -- 목차 -1장. 한국어(국어) 능력시험2장. 국내외 한국어 교육기관과 학습자3장. 한국어 국외 보급을 위한 노력4장. 한국어 교재5장 ... 학교한국학센터권호연51llinois노스이스턴일리노이대학교외국어문학존 기어리50llinois노스웨스턴대학교아프리카 및 아시아 언어 프로그램이은미49Indiana인디애나대학교동아시아

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| 리포트 | 78페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.08

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교육과정학

암송 , 교사중심1) 학교에서 주로 라틴어,그리스 시대고전,역사,문학 등의교과가 중요 과목2) 한 과목을 ‘완전히’ 끝내야 다음 과목3) 어른인 교사가 제시한 교재 내용 반복 암기 ... , 라틴어, 지리, 역사, 문학, 고전교과 등의 암기와 교사 중심의 엄격한 훈육 중심으로 더욱 확고한 틀을 갖추게되었다. 나아가 무엇을 가르쳐야 할 것인지만 논의한 것이 아니라‘학교 ... 한 과학적인 연구를 할 수 있다.Skinner: 조작적 조건형성..PAGE:235. 교육과정학 이념 간의 입장차이 조율을 토론* 교육과정학의 이념1) 지적 전통주의 : 고전 중심의 ‘교과

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| 리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.02 | 수정일 2014.02.06

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A+ (교직)교육역사와 철학 에라스무스 발표자료 발표PPT 교육철학 교육사

: Campus Asia 설계 연구 . 한국교육개발원 . 변기용 외 (2013). 한중일 CAMPUS Asia 사업 확대 및 정교화 방안연구 . 교육과학기술부 European ... 해볼 점 참조시대적 배경시대적 배경 중세 시대 신 중심 카톨릭 교리에 따른 삶 외부 권위와 형식의 구속 인간 : 억압 , 예속 봉건제도 르네상스 시대 인간 중심 고대 미술과 문학 ... 그 대로에 집중한다 (= 인본주의 ) 반댓말 : 신본주의 자유교양교육 고전중심 교육 시세로주의 교육에라스무스 Desiderius Erasmus, 1466 ~ 1536 네덜란드

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.30

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동화의 뿌리인 전래문학과 전래동화의 본질에 대해 알아보고, 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징과 비교를 자기 주장을 담아 작성해 보시오

는 것은 매우 중요하다. 이를 통해서 동화 교재의 특성 및 지향점에 대한 논구의 출발점을 얻을 수 있기 때문이다. 아동문학의 갈래에 따른 전래 동화의 위치는 서사 양식에 속한다 ... 동화의 뿌리인 전래문학과 전래동화의 본질에 대해 알아보고, 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징과 비교를 자기 주장을 담아 작성해 보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 동화의 뿌리인 전래문학과 전래동화의 본질1) 전래문학의 본질2) 전래동화의 본질2. 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징 비교1) 세계 각국의 전래 동화의 특징2

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.27

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한문학

. 교재 요약과 작품 분석 1. 한문학과 한국 한문학구비문학 고전문학 국문학 국문문학 기록문학 현대문학 한문문학 Ⅱ. 교재 요약과 작품 분석 2 . 한국문학으로서의 한국 한문학 한문문학 ... 한문학차 례 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 교재 요약과 작품 분석 1 . 한문학과 한국 한문학 2 . 한국 문학으로서의 한국 한문학 3 . 시대별 개관 1 ) 이식기의 한문학 2 ) 삼국 ... 며한문학 한자를 표현 매체로 하여 기록된 문학 , 또는 그 작품을 연구 하는 학문 한국 한문학 우리나라 사람이 우리의 역사체험과 문화전통 , 생활정서를 한자로 표출한 작품 Ⅱ

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| 리포트 | 49페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.22

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[독후감] 오만과 편견

을 때, 우리는 그 문학의 서술 배경과 시대적 한계를 의식하면서 작품을 감상해야 한다. 수업의 교재 에서처럼 문학은 결국 인간의 삶을 모방하며 그 안에서 새로운 세계, 즉 하나 ... 문화를 세밀하게 묘사하고 있다. 여성 인권 신장과 신분 상승의 수단으로써, 거의 유일하게 채택되었던 18세기의 결혼문화는 오늘날 대한민국에서 횡행하는 결혼문화와 크게 다르지 않 ... 민국에서 낭만적인 결혼에 골인할 수 있을까?6. 참고자료- 영화 『오만과 편견』- 작가소개 : 《현대문학의 이해와 감상, 2008》

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.01

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조지훈

로 돌아와서 요양을 하던 조지훈은 조선어학회 『큰사전』 편찬원으로 들어가 사전편찬사업과 함께 본격적인 학문연구를 시작한다. 조지훈은 민속학과 역사학을 두 기둥으로 하는 한국문화사 ... , 근검의 가풍은 지훈에게도 좌우명이 될 수밖에 없었을 것이고, 이런 환경이 그를 염결한 민족주의자, 고전적 인문주의자로 만들었다고 생각한다. 그는 풍류를 즐기면서도 절제와 균형 ... 의 태도한다. 지훈은 이 시절의 이야기를 『나의 역정』에서 다음과 같이 들려주고 있다. ‘당시 소년회를 영도하고 우리 문학의 싹을 길러준 사람은 나보다 세 살 위인 조숙한 소년, 뒤

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.12

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교육철학 및 교육사 REPORT-<20세기 교육사조>

*교사의 권위활용-교사의 체계적지도*교재의 논리적 조직*훈련과 강압에 의한 교육*정신 훈련*교사 중심*고전과 형이상학 중심*경험학습*직접적, 간접적 집단활동 학습*참여학습교육자료 ... 과 정신적인 가치를 추구*실재론: 변화하는 사물의 세계 그 자체가 실재라고 봄*진리의 절대성과 영원성*Neo-Thomism(신토마스주의)*인문주의*문학적 위기론*사회변동론, 혁신론지 ... 유산의 보존?전달 중시*교재의 논리적 구성*교사중심의 교육*흥미보다 노력이 우선*철저한 지적 훈련*아동중심→사회중심으로 전환*교육의 본질은 불변함*교육의 관심-이성의 바른 발달

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.19

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이생규장전 수업지도안

국어과 학습 지도안고등학교 문학(주)도서출판 디딤돌, 2007Ⅲ. 문학 작품의 수용과 창작(1)2. 서사 문학의 수용과 창작(3) 주제와 갈등과 목국어교과 교재 및 연구법교수명학 ... 번발표자단원2. 서사 문학의 수용과 창작대상고등학교2학년기간10월 0일~ 10월 00일Ⅰ. 교재관(1) 단원의 개관오늘날 우리의 사회는 과학적 정보적 발달로 인해 물질 ... 의 사건들이 구성 단계에 따라 어떻게 전개되어 가는지, 또 시점에 따라 사건의 서술이 어떻게 달라지는지를, 한국 소설 동백꽃을 통해 설명하고, (2)‘인물과 배경’에서는 서사 문학

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.11

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[번역][번역사][번역학][한자어][오역][번역문제점][번역 개선방안]번역과 번역사, 번역과 번역학, 번역과 한자어, 번역과 오역, 번역과 번역문제점, 향후 번역의 개선방안 분석

의 한자어가 조사되었다6. 明治期에 만들어졌으나 중국이나 일본의 고전에서 그 형태를 빌려 쓴 것으로 판단되는 한자어에는 다음의 10개의 한자어가 조사되었다7. 개화기 한국에서 만든 것 ... 는 학자들이 이러한 목표를 둔 학파를 형성하였다. 이후로 번역학의 연구자들은 국경을 초월하여 번역 문학, 엄밀히 말하자면 번역의 문학적 역할을 연구하는 작업을 해오고 있는데, 그 ... 분류하였다. 즉 明治期에 새롭게 만들어진 것으로 판단되는 한자어 明治期에 만들어졌으나 중국이나 일본의 고전에서 형태를 빌려 만든 것으로 판단되는 한자어함으로서 개화기 한국에서 만든

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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현행 국어교과서에 대한 몇 가지 생각

)] 한국어의 언어 문화적 특성과 가치를 이해한다.[9-문-(1)] 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고 그 가치와 중요성을 이 해한다.(b) [7-법-(5)] 지시어가 글 ... < 차 례 >1. 국어 교과서의 기능과 위상2. 검정 도서에 대한 논의3. 성취 기준의 문제4. 문학 교육 및 문학 교과서에 대한 논의5. 나의 제언 및 느낀 점1. 국어 교과서 ... 의 기능교과서는 학교교육에서 가장 중심이 되는 교재이다. 그것은 교육공동체의 합의 아래 교육과정을 가장 체계적으로 반영한 교재로서, 전국적으로 표준화된 교재의 구실을 한다. 과거

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.10

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