"영재교사자격증제도"의 검색결과 입니다.

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"영재교사자격증제도" 검색결과 121-140 / 201건

대안학교의 과학교육현황과 학생의 태도 분석 논문

는 못한다.1) 형태상의 분류(1) 인가 여부 : 교육부에서 학력인정을 해주는 인가형태의 학교와 그렇지 않은 비인가형태의 학교로 분류 할 수 있다.(2) 교육주체 : 교사 자격증 ... 라고 해서 무조건 대안교육이라고 할 수도 없는데 이를테면 ‘평준화 교육에 반대하여 이른바 영재교육을 기치로 내걸고 운영되는 학교를 우리는 대안학교라고 부르지는 않는다.’그럼에도 이 ... 이 교감하며 학생과 교사가 전인격적으로 만나는 학교이며, 한 학년 25명의 작은 학교이다.둘째, 삶을 배우는 학교로서 생활 속에서 삶의 가치와 태도를 익히며, 정신적 경제적 자립

리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.28

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[미국교육]이일용 교수의 미국교육이야기 요약

스쿨 등 여러 형태의 학교가 존재한다.사립학교는 공립학교와 마찬가지로 정식 자격증을 가진 교사를 채용하고 주교육위원회가 정한 졸업요건을 갖추도록 충분한 수업을 실시해야한다. 미국 ... 을 스스로 개발?사용하도록 해야 함.제 2부 미래의 인재 양성을 위해 학교는 변해야한다1. 교육의 주체는 거듭나야한다교사가 매 5년마다 연수를 받아 자격 갱신을 하도록 함.교사 ... 의 능력별 월급 제도를 실시함교사의 능력은 ①수업기술, 학급경영, 연수, 학구적 노력 ②개선노력 ③학생의 출석 및 훈육관리 ④과목 지식 및 학생 지도에 대한 관심 등의 4가지 영역

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.28

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유아공교육의 대책 방안ok

이나 탁아에 두었기 때문에 유아교사에게 요구되는 전문성의 깊이도 오늘날과 비교될 수 없었다. 그리하여 유치원교사의 전문성은 2년의 전문대학 졸업이나 초등교사 자격증으로 대치해도 족 ... 보다도 유아교사의 자격기준을 높이는데서 유아교사의 전문성을 찾아야 할 것이다.2) 유아교사의 양성체제 검토와 유인체제 다양화를현행 유아교사 양성체제는 법 제도의 이원화에 따라 복선제의 양상 ... 결정에 해당 학부모와 교원들이 적극적으로 참여할 수 있기 위해서는 관련 법 제도들이 수정되어야 할 것이다. 그리고 이러한 목적을 실천하기 위해 정부는 부모, 교사, 지역사회와의 협조

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.02.09

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프랑스의 교육

, 무상 공교육(公敎育)의 원칙, 공교육과 종교의 무관성, 모든 공적 자격은 공개시험을 통해서 국가로부터 발급된다는 4가지이다. 영재(英才)교육으로서 널리 알려져 있는 프랑스의 교육체제 ... 자들 앞에서 자격시험을 치뤄야 한다.교사는 교육대학을 졸업하고 교사 자격시험에 합격해야 한다. 교사는 하루에 오전, 오후 3시간씩 6시간을 근무하며, 일주일에 27시간을 근무 ... 하거나 아니면 기사 자격증 시험을 준비하게 된다. 대입시험의 분야는 크게 일반계, 기술계, 직업계로 나뉘고 또 일반계는 E.S (경제, 사회 분야), L (문학), 그리고 S (과학

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.16

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[학교사회복지]학교사회복지의 이론과 실제(학지사) - 16장

교육전공 등이 설치된 교육대학원 및 교육대학교 교육대학원.지원 자격각 급 학교(초·중등·특수학교) 정교사 2급 이상의 자격증을 가진 자로서 3년 이상의 교육경력이 있는 현직교사자격증 ... 발급기관교육인적자원부초·중등·특수학교별 이수과정에 따라 전문상담교사 자격증 부여구분공통필수과목선택과목초등전문상담교사성격심리(2)심리검사(2)상담이론과 실제(2)집단상담(2)가족 ... 은 상이 주류를 이루고 있으며 개인적, 심리학적 접근이라고 볼 수 있다.▣ 위의 표에서 보는 바와 같이 전문상담교사의 지원 자격은 각 급 학교 정교사 2급 자격증을 가진 자로서 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.15

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러시아와 스웨덴의 교육

단계로 진입할 자격이 주어진다. 새 제도하에서 달라진 점은 제2단계로 넘어갈 때 ‘대학’이나 전공을 바꿀 수 있다는 점이다. 제3단계는 교수요원이나 연구원의 양성을 목적으로 한다 ... 에 해당하는 제 3수준으로 2-3년으로 수업연한과 단계에 따라 분류할 수 있다. 졸업반 학생들은 졸업하는 해 5 - 6월경 보통 2-3주간에 걸친 졸업시험에 통과하여야 하며,⑵ 영재 ... 여하여 교과서의 종류를 대폭 줄이고 교과서의 선택은 정부가 주관하는 콩쿠르스에서 이루어진다. 특히 현대 민주주의 제도와 현실에 대한 충실한 내용들과 과거 소비에트 정권에 대한 역사

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.17

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[교육학]사립학교의 임용문제에 대한 고찰

험 제도가 없다. PGCE 등의 교사 양성 과정을 성공적으로 이수하면 예비 교사는 교사 자격증을 취득하게 되고 자격을 갖춘 교사들은 신문 광고 등을 통해 빈자리가 있는 학교 ... 을 거쳐야 한다. 이 기간이 끝나면 지방교육국의 추천에 의하여 교육부장관으로부터 교원자격증을 받게 된다. 교원자격증 취득 후 정교사 자격까지 소요되는 연수는 교육대학 출신의 경우 18 ... 에서 문제가 되고 있다.Ⅱ. 현재 우리나라의 사립교원 임용제도1. 우리나라의 사립학교의 실태 (2005년 기준)전국 사립학교 수국내 사학의 비중사학 교원의 수사립교원 중기간제 교사 재직

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21

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[교육]영재아교육

들은 국가 발전을 위한 인재양성에 초점을 두고 고급인력자원 개발만이 자국발전의 주요수단이라는 인식하에 영재교육, 영재교육센터, 사사제도 등을 동원해 각자의 능력수준과 관심에 맞는 개별 ... 능력이 미래의 문제 해결로 이끌어가는 높은 수준의 사고력을 가진 사람* 다요인설2) 미 교육성(USOE)의 정의(1) 영재를 “자격 있는 전문가들에 의해 뛰어난 능력으로 인하 ... 구안 되었다고 하여도 교육프로그램의 성패는 궁극적으로 교 사에게 달려있다. 효과적인 영재교육을 위해서는 이들을 지도 할 수 있는 자질을 갖춘 교사가 양성되어야 한다.* 영재 교육

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.13

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[영재교육학] 영재교육의 현화과 문제점 및 개선방안

의 세 가지 요인이 갖추어야 성공적으로 수행될 수 있다. 이 중 교사 요인은 가장 중요하다. 우리나라에서는 상담교사, 특수교사 등과는 달리 영재교육담당 교사 자격증 제도가 없 ... 기 때문에 일반 교사 자격증을 가진 교사를 대상으로 하여 교육인적자원부 장관이나 교감이 인정하는 소정의 연수 과정을 이수하게 한 다음, 영재지도를 하게 하고 있다. 일반적으로 60시간 ... 는 한 KAIST에 전원 진학할 수 있도록 하는 제도를 마련하였다.4 대학부설(大學敷設) 과학영재교육원대학부설과학영재교육원은 과학기술부의 지원을 받아 1998년 9개 대학에서 여름

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.10

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[교육문제점]우리나라 교육의 문제점

을 교원양성의 제도적인 면에서 생각해보면, 교사자격증이 너무 남발되고 있음으로 인한 교사의 전문성 부족문제를 들어볼 수 있다. 또한 교원자격증의 영구화 문제도 있는데, 일단 교사가 되 ... 것, 사교육으로 인해 사회계층간의 위화감을 조성할 우려성, 학교수업의 경시, 교사에 대한 존중감 결여, 학습의 건전한 동기유발 결여 등의 문제가 나타나게된다.교원양성 제도의 문제 ... 될 수 있다.관리체제의 미흡은 교원의 선발에서부터 자격부여, 임용에 이르는 전 과정에 걸쳐 나타나고 있다. 우선 교원양성체제는 너무나 다원화되어 어떤 품성과 자질을 갖춘 교사를 양성

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.07

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교원양성임용제도에 대하여

을 양성하였다. 고등학교에도 교직과정을 설치하여 초등학교 준교사 자격증을 수여하기도 했다. 고등학교 수준의 사범학교에서의 교원양성은 1962년까지 실시되었고 1962년도부터 사범학교 ... 교육제도와 임시교원양성소를 설치하였다. 그리고 중등교원자격증 소지자나 대학졸업자 등을 대상으로 5～8주의 단기교육을 실시한 후 초등학교 교원자격증을 수여하였다. 한편, 교육대학 ... 는 인적등교원양성체계의 경직성으로부터 발생하였다고 보며, 남아도는 중등자격자를 활용하여, 교원양성의 유연성을 제고해야 한다고 주장하고 있다. 이를 위하여 연계자격증과 교사대통폐합을 통해

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.03

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교육개혁과 21세기 학교교육

의 질적 수준 강화(2) 직업 및 기술교육 강화(3) 더불어 살아가는 시민정신 함양(4) 초등생 인터넷 자격증 의무화마. 일본 - ‘여유 속에서 생활력 향상’(1) 인간성이 풍부 ... 의미할 뿐이므로 거대한 양의 정보와 지식을 어떻게 다루어야 하는가에 대한 문제해결을 위한 지식이 필요하다.미래학자인 피터 드러커가 지적한 것 같이 지식사회의 중심은 제도라기 ... )산업사회(자본?기술기반사회)지식기반사회(정보화사회)교육목적상부계층: 관조보편적 능력으로서이성의 구사(지식 ?기술활용)개인 욕망의 무한 충족(지식?정보의 창출)하부계층: 교화제도교육

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.03

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[교육학]♥독일 교육♥

로 하는 주요 임무를 수행하는 최종 목적을 지닌다. 구동독의 직업자격증 체제가 구서독 수준에 미달하므로 모든 직업기술교육의 내용, 방법, 자격기준, 및 등급을 쇄신하여 직업학교와 사회 ... 교육의 역사적 배경4년간의 초등 교육이 끝난 뒤 상이한 유형의 학교로 진학하게 되는 복선형 교육 제도를 전통적으로 고수해 온 독일의 교육은 매우 독특하며, 이것을 이해하는 것은 쉽 ... 지 않다. 독일은 학교의 종류가 다양하고 진학의 경로 또한 복잡하기 때문에 그 내용을 체계적으로 이해하고 파악하는 것은 매우 어렵다. 이것은 모든 나라와 마찬가지로 독일의 교육 제도

리포트 | 49페이지 | 4,500원 | 등록일 2005.12.18

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[교육학]영재교육

나라 주는 제도) 등이 있다..미국은 영재교육을 담당하는 교사에 대하여 특정한 자격증 제도를 취하거나 인증제도를 취하고 있다. 일반적으로 대학에서 일반 교과를 전공하고 대학원 과정 ... 된 학생들을 영역별 영재 프로그램에 정치하고 학습 과정과 결과를 관찰한다..우리나라의 영재 판별 : 만 5세 조기입학제도, 조기 진급, 과학영재 판별, 수학영재 판별, 예술영재 판별 ... 하다. 교사는 영재 학생들을 지도하면서 고차원적이고 탐색적인 질문을 하거나 일반적인 주제에 대한 윤리적 또는 사회적 이슈를 끄집어냄으로써 이전에 도입된 개념에서 좀더 확장된 내용을 공부

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.27

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자립형사립고등학교

4. 학사 운영- 교원 초빙 :교장- 교장 자격증이 없더라도 경영 능력이 있는 각계 인사초빙 가능교감, 교사- 교원자격 필요- 산학겸임교원(자격불요)을 교원 정원의 3분의 1 ... . 자립형 사립고등학교 정의: 자립형 사립고등학교는 정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않 ... 는 학교를 말함.Ⅱ. 도입에 대한 찬반의견자립형 사립고허용 찬성- 고교 평준화 정책에 대한 문제점 보완 : 고교 평준화 정책으로 인하여 학교교육에 흥미를 느끼지 못하고, 제도권 교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.30

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우리나라 글로벌 교육의 실태와 방향 ( 국제학교 및 외국인학교 를 중심으로)

교양필수나 전공 기초과목을 고등학교 때 미리 학점을 이수 할 수 있는 제도 - AP를 위해선 AP교수자격증을 가지고 있는 고등학교 교사들이 성적이 우수한 학생들을 따로 추천 하 ... 의 통합화 현상에 부응토록 자국민을 교육시키는 과정 최근 광의의 개념글로벌 교육자국민 국제화 교육자국내 외국인 교육국제적 표준에 따르는 교육내용교육제도의 국제화교육시스템의 국제 표준 ... 10 등), 학생선발의 다원화교육제도의 국제화자국내 거주하는 외국인자녀 또는 외국인을 위한 교육기관을 설립 운영자국내 외국인 교육개방화 되는 세계변화의 추이에 자국민 자녀를 교육

리포트 | 20페이지 | 20,000원 | 등록일 2008.07.17

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[교육제도]독일의 교육제도

비교교육론, 독일의 교육제도독일의 교육- 목차 -1. 개요2. 자치제도3. 교육제도4. 교육과정5. 교과서 및 교재6. 입시제도7. 직업교육8. 특수교육(영재교육, 장애교육)9 ... 및 정신적으로 장애가 있는 어린이나 청소년들을 위한 각종 특수학교가 있으며 그 외에도 이들을 교육적으로 지원하는 제도가 갖추어져 있다.가. 영재교육독일의 영재교육은 다음과 같 ... 입학 자격을 획득하면 된다. 그렇기 때문에 중등교육 단계에서 학생들의 진로가 비록 세 방향으로 분리되지만 대학에 진학할 기회는 얼마든지 주어져 있다할 수 있다.연령학년2520학문

리포트 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2006.06.27

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방과후 학교

, 책상, 컴퓨터 등 시설 설치를 하고 있다. 또한, 보육자격증 소지자 및 자원봉사자 등의 인력 채용으로 교육 수요자로부터 더욱 신뢰 받는 여건 조성에 노력하고 있다.본론특기ㆍ적성 ... 화 시대의 도래특별활동 제도의 미흡함학부모들의 학교 교육 불신으로 사교육 활성화의미서론기존의 특기적성교육, 방과후교실(초등), 수준별 보충학습(고교) 등으로 사용된 각각의 명칭 ... 한다.(초등)운영주체본론방과후 교실 (2004)방과 후 학교 (2005)학교장비영리기관 및 학부모회 위탁가능강사본론방과후 교실 (2004)방과 후 학교 (2005)현직교사전문가

리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.06

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[고교평준화]고교평준화의 보완책

는 자격증이 없더라도 경영능력이 있는 각계인사를 초빙하는 것이 가능하다. 하지만 교사와 교감의 경우에는 교원 자격증이 필요하며 산학 겸임교원제도 즉, 자격증이 없어도 허용되는 것 ... 은 교원 정원의 ⅓까지만이다. 나머지 교원은 자격증이 필요하다.다. 학년도?학년제?수업연한?수업일수현재 법테두리안에서도 2년만에 고교과정을 마치고 대학에 진학하는 것이 가능한 만큼 ... 영재 교육을 표방하는 학교나 국제적인 대학입학자격을 제공하려는 학교들의 경우 학년도나 수업연한, 연간 2학기제 등에서 자유로울 필요도 있을 것이다. 또한 학생중심의 수준별, 선택

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.28

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호주의 유아교육과 교원양성fp

의 2/3에 달합니다. 호주에는 약 26만 명의 교사가 있으며, 중등학교인 경우 교사 1명당 학생 수는 평균 12.4명입니다.① 복지부를 중심으로 일원화 된 유아교육제도- 현재 ... 한 자체의 교육제도를 가지고 있는데*참고-호주 연방 교육위원회는 국가 교육 정책의 시행에 중추적인 역할을 맡고 있는데, 연방정부는 각 주에 보조금을 지원하고 있으며 교육비로 연간 ... 하게 된다. 다른 국가들에 비해 비교적 늦게 시작된 호주의 보육정책은 1980년대에 이르러 연방정부 및 주정부에 의해 강력히 추진되었으며, 보육시설 인증제도를 통한 보육 서비스의 질

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.07.31

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