"또래중재"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 ADHD 교육 만2세 관찰일지 정서행동장애 청소년 보호요인 학령기 adhd 단순언어장애 지적장애아동 ADHD 간호과정 긍정적 행동지원

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"또래중재" 검색결과 121-140 / 7,567건

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또래 관계가 아동의 시회성 발달에 미치는 영향

를 잘 도와주고 갈등 상황을 효과적으로 해결하는 능력입니다. 친사회적 아동은 어려움에 처한 또래를 보살펴주고 도와주려는 태도를 보입니다. 또한 또래들 간의 다툼이 있을 때 중재자 ... 중재 활동을 통해 아동들의 사회성 기술 향상을 도울 수 있습니다. 예를 들어 또래 간 갈등 상황에서 대화와 타협으로 해결할 수 있도록 지도하고, 상대방의 입장을 이해하고 공감하는 법을 가르칠 수 있습니다. ... 또래 관계가 사회성 발달에 미치는 영향서론또래 관계는 아동 발달에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 안정적인 또래 관계는 아동이 사회적 기술을 습득하고, 긍정적인 자아존중감

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.06

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기초신체 장애의 의미와 유형에 대하여 기술하고 효과적인 중재 방안에 대한 견해를 제시하시오.

[정서장애야교육]기초신체 장애의 의미와 유형에 대하여 기술하고 효과적인 중재 방안에 대한 견해를 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론기초신체 장애의 의미기초신체 장애의 유형 ... 기초신체 장애의 원인효과적인 중재 방안기초신체 장애에 대한 교육적 접근Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기초신체 장애는 아동기 발달 과정에서 중요한 신체적 기능에 문제가 생겨, 아동 ... 에게는 효과적인 중재와 교육적 지원이 필요하며, 이에 대한 적절한 이해와 접근이 중요하다.Ⅱ. 본론기초신체 장애의 의미기초신체 장애는 아동의 신체적 발달이 지연되거나 정상적인 신체

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.19

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만3세 유아발달평가 (1년 분량)

전달하기 어려워 상황에 따라 회피하거나 위축되기도 하나, 교사가 중재해줄 경우 서서히 관심을 보이며 참여합니다. 또래의 관심에 부응하거나 웃으며 반응할 때가 많으며, 정서적 안정 ... 을 키워가고 있습니다. 소근육 발달도 안정적으로 이루어져 퍼즐 맞추기나 조작 놀이에도 꾸준한 집중력을 보이며, 손가락 조작에 대한 자신감도 높아지고 있습니다. 사회관계 또래 친구 ... 으로 표현하고, 교사에게 궁금한 점을 질문으로 자주 표현합니다. 동화책을 들을 때에는 내용에 대해 질문하거나 자신의 경험을 연결지어 말하는 등 사고의 확장이 두드러집니다. 또래

리포트 | 20페이지 | 7,200원 | 등록일 2025.07.30

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자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 또한 본인이 교사라면 통합교육현장에서 이를 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

보다 중요하며, 사회적 기술의 가장 중요한 요소가 될 수 있다. 이러한 사회적 인지의 결함은 지능이 보통 이상인 고기능 자폐아에게서 보편적으로 나타난다. 또래중재 자폐아의 사회성 향상 ... 을 위해서 적용되는 중재방법 중에는 또래중재를 들 수 있다. 아동들은 또래간의 상호작용을 통해서 서로를 지원하고, 행동이 유사해진다. 또래관계란 아동들의 삶과 발달에 있어서 중요 ... 양자에 있다고 하겠다. 이는 또래중재는 정상발달의 또래가 자폐아에게 반응을 요구하는 행동을 하게 함으로써, 자폐아가 반응하고, 또한 상대에게 반응을 요구하는 행동을 하도록 가르치

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.03

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비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오

의 중재 방법5. 발달지체와 장애의 사회적 지원과 법적 보호Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론비전형적 발달은 아동이 일반적인 발달 경로와 다른 양상을 보일 때 사용되는 용어이다. 발달지체와 장애 ... 수 있다. 발달지체는 일시적일 수 있으며, 적절한 중재와 지원을 통해 개선될 가능성이 있다. 반면 장애는 신체적, 정신적, 감각적 또는 발달적 결함으로 인해 일상 생활에 제한을 받 ... 의 두 가지 형태로서 그 원인과 특성, 중재 방법에서 차이가 있다. 발달지체의 원인은 유전적 요인, 출생 전후의 환경적 요인, 영양 상태 등 다양한 요소가 복합적으로 작용한다. 반면

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.03

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특수교육학개론 출석수업대체 과제 발달지체에 대한 진단기준 교수방법

놀이중재 예시:“인사하기” “기다리기” “도움 요청하기” 등의 구체적 행동 지도또래와의 짝 활동, 그룹 놀이 상황에서 자연스럽게 사회 기술 익히기강화 방법: 또래 모방, 긍정 ... 하다.발달지체는 때로는 뚜렷한 신체적·의학적 원인 없이 나타나기도 하며, 조기에 발견하고 적절한 중재를 실시하지 않으면 학습장애, 정서적 문제, 사회적 고립 등 2차적인 문제로 이어 ... 적 촉진 제공중재 예시:손 씻기 순서 그림카드 제공 → 단계별 따라 하기식사 시 올바른 식기 사용법 지도보조도구 활용: 시각적 스케줄, 촉각 자극, 칭찬 스티커 등교수 원칙은 반복

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.12

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아동간호학 소아 비만 (Pediatric Obesity) 간호진단 , 사정, 중재 7개

감량 실패, 또래 내 소외 등)으로 자존감이 크게 흔들릴 위험. ? 낮은 자존감은 일상적 도전에 대한 동기마저 떨어뜨림. 4) 중재(Interventions) 1. 소통 기회 확대 ... 의 식습관 및 칼로리 섭취량이 일상적 필요보다 과잉. ? 가정·학교 환경에서 올바른 식이요법이 정착되지 않음. 4) 중재(Interventions) 1. 식이일지 기록 ? 아동과 부모 ... 지구력 저하. 4) 중재(Interventions) 1. 활동 계획 ? 아동 연령·체력 고려한 맞춤형 운동 프로그램(수영, 걷기 등 저부하 운동) 점진적 운동 증가 ? 처음엔 짧

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.05

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장애영유아의 사회성발달 특성 및 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고

에 이를 고려하면 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법 역시 다각적으로 검토돼야 한다. 어린아이의 경우 놀이 과정에서 자연스럽게 다양한 기술을 익히기 때문에, 또래와 상호작용을 통한 ... 장애영유아의 사회성발달 특성 및 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고, 장애영유아의 언어발달을 도와줄 수 있는 구체적 활동의 사례를 제시하시오.서론장애영유아에게 있 ... 을 촉진하기 위한 중재방법사회성 발달은 다른 발달 영역과 관련돼 있으며 타인과 상호작용이 있을 때 가능하고, 특히 장애영유아는 개별적 특성과 능력, 환경에 민감하게 반응하기 때문

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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정서장애아교육_불안장애, ADHD, 틱장애의 개념과 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 논하시오.

정서장애아교육불안장애, ADHD, 틱장애의 개념과 원인을 설명하고,중재방법에 대해 논하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론현대 사회에서 심리적·정서적 어려움을 겪는 아동과 청 ... 소년의 사례가 늘어나고 있다. 가정환경과 학업 부담, 또래관계, 디지털 매체의 발달 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하면서 아이들이 감당해야 할 스트레스 수준이 높아졌기 때문이 ... 다. 이런 상황 속에서 불안장애나 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 틱장애 등은 어린 시절부터 관찰되는 대표적 정서·행동 문제로 손꼽힌다. 조기에 적절한 대처와 중재가 이루어지면 장기

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.22

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A+) 특수아통합교육 영유아에게 적절한 양육 환경과 경험을 제공해야 하는 이유 및 조기적인 중재에 대한 당위성과 효과

행동이 순화 및 교정될 수 있도록 지도하는데, 이러한 방식의 조기중재로 영유아들은 우리 한국사회에 수용되는 가치관을 체득할 수 있음은 물론이고, 다른 또래들과 어울려 함께 살아갈 ... 을 제공해야 하는 이유와 그에 대한 근거를 제시하고, 이를 바탕으로 조기적인 중재를 실행하는 것에 대한 당위성, 조기적인 중재의 실행에 따른 효과에 대해 조사하고 정리할 것이다.Ⅱ ... 하고 안정적인 발달을 위해서 적절한 환경과 경험이 제공되어야 할 필요가 있다는 것을 말한다.2. 조기적인 중재에 대한 당위성과 효과학자들이 연구한 결과에 따르면, 만 3~4세가 되

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.22 | 수정일 2023.02.28

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[A+] 지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아의 특성1) 인지적 특성2) 사회·정서 ... 적 특성2. 각종 상황에서의 중재방법1) 행동 관찰2) 동기 부여3) 인지적 결함 보완4) 환경 중재5) 상동행동 중재6) 의사소통 중재3. 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐Ⅲ ... 까지 야기하게 됩니다. 따라서 이러한 지적장애아의 특성을 바탕으로 하여 각종 상황에서의 중재방법을 생각해보고, 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술해보고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 지적

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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교육평가) 비확률적 표집의 개념 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등) 설명.

장애 유아의 또래 상호작용이 통제집단과 차이가 있는지 검증하고자 하였다.1) 연구목적해당 연구에서는 유치원 교육과정 기반의 학급차원 사회성 기술 중재가 비장애 유아의 친사회적 행동 ... 중재에 참여한 실험집단 장애 유아의 또래상호작용에는 어떠한 변화가 나타나는가?2) 표집대상 및 표집과정해당 연구의 대상은 비장애 유아, 장애 유아 그리고 해당 학급의 선생님들이 ... 는 사전검사, 중재 및 장애 유아의 또래 상호작용 중간 측정, 사후검사의 순으로 이루어졌으며, 연구자는 중재를 수행하기 전 내용 타당도 검증을 한 후 최종 내용을 확정하였다. 연구

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.04 | 수정일 2023.06.13

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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법

, Perterson, & Quilitch, 1994).앞서 설명한 바와 같이 이러한 문제행동은 또래 및 대인관계, 사회생활에 있어서 장기적인 문제를 주므로 체계적인 중재를 통하여 문제행동 ... -가정 간 협력 ? 통합교육을 통한 또래 상호작용 기회? 적절하게 훈련 받은 교사자폐성장애아동의 교육적 접근으로 1/ 사회적 의사소통, 2/ 문제행동수정, 3/ 약물치료에 대하 ... 하도록 하고 아동의 정확한 반응과 적절한 시도에 대해 체계적인 강화를 제공한다(Stahmer, 1999). 또한 중심축 반응훈련은 중심축 행동을 선정하여 이를 중재함으로써 다른 부수적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적

중재방안에 대해 연구하여 제출하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재 방안2. 지적장애 유아의 사회 정서적 특성과 중재 방안3. 지적장애 ... 유아의 의사소통적 특성과 중재 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 나의생각 및 제언(발전방향)Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적 장애의 경우 일반적으로 언어 지연이나 학습 및 인지 기능에서 발달 문제가 조기 ... 알아보고자 한다. 지적장애에 해당되는 유아가 발현하는 행동적, 사회 정서적, 의사소통적 특성을 조사해 보고 각 특성에 대한 중재방안에 대해 서술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

있으나 직접적으로 발달지체 영 유아를 중재하지 않는다. 일반 또래로 하여금 발달지체 영 유아의 참여나 학습을 촉진 하게 하는 것으로 발달지체 영 유아가 가지고 있는 특성을 보완 ... 조 관련)에서 "'신체, 인지, 의사소통, 사회 정서, 적응 행동중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동"을 발달지체 ... 을 적합하게 중재하고 지원하는 것이 불가하다면 발달적인 어려움이 앞으로의 성장 과정에서 더 큰 문제를 야기할 수 있기 때문에 발달지체 영 유아의 특성을 잘 이해하고 교수방법을 제시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차대로 제시하시오

행동에 대한 적절한 교육 또는 중재를 제공받지 못하고 학령기에 접어든 영유아들은 또래로부터의 거부, 교사와의 부정적인 상호작용, 학업 실패, 학교 부적응, 사회 부적응 등 다양 ... 에게도 일반적인 환경에서의 학습, 생활, 놀이 환경을 제공함으로서 또래와 함께 일반 학급에서 사용하기에 적합한 정상화된 접근 방식을 취한다(김은영, 2012). 또한, 문제 행동 ... 을 일으키는 유아들이 적합한 사회성 기술이 부족한 경우가 많아 타인과의 의사소통과 상호작용 기술 등 바람직한 사회적 기술을 습득시켜 또래관계 형성 및 행동문제를 감소시키기 때문에 매우

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.08

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발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고

, 두려움 등 내적인 귀인으로 나타나기에 교사나 부모에게 인식이 크게 되지 않아 문제가 심각해질 때까지 적합한 중재전략을 받지 못하는 경우가 많다. 또래로부터 거부 당하거나 자신 ... 을 말한다. 교사는 또래를 훈련하고 강화를 하는 등의 역할을 수행하는 것이 가능하나, 직접적으로 장애 유아를 중재하지 않는 교수방법이다. 이를 통하여 장애 유아(언어적으로 발달지체 ... 로 성장해 나아가는 가운데, 발달적으로 아주 중요한 시기인 영아 및 9세 미만의 시기에 적응행동, 정서, 사회, 의사소통, 인지, 사회 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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장애영유아의 현재 상태를 가상으로 설정하고 지원 방법을 교수적 측면과 환경 구성적 측면으로 구분하여 제시

하도록 돕는다.2) 사회적 상호작용 증진을 위한 활동 설계- 또래와의 상호작용을 촉진하기 위해 구조화된 짝 활동(예: 공 주고받기, 간단한 역할놀이)을 제공한다.- 놀이 중 교사가 중재 ... 스펙트럼 장애(ASD)- 현재 상태:- 언어 발달 지연으로 인해 한두 단어 정도만 말할 수 있으며, 문장을 구성하는 능력이 부족함.- 사회적 상호작용이 어려워 또래와의 놀이 ... 자로 개입하여 또래와의 소통을 돕고, 적절한 상호작용을 유도한다.- 칭찬과 보상을 활용하여 상호작용을 할 때 긍정적인 경험을 느낄 수 있도록 한다.3) 반복적인 시각적 지원 및

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.27

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지적장애아교육 ) 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적특성에 대한 중재방안에 대해 연구

, 사회정서적, 의사소통적 특징을 살펴보고 이를 중재할 수 있는 방안을 생각해 보도록 하겠다.2. 본론(1) 행동적 특성지적장애를 가진 유아는 또래 아이들과는 다른 행동적 특성 ... 지적장애아교육지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회·정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적 2. 사회·정서적 3. 의사소통적’특성에 대한 중재 ... . 의사소통적’특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 행동적 특성(2) 사회·정서적 특성(3) 의사소통적 특성3. 결론4. 출처1. 서론지적

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.14

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중재반응모형의 등장 배경과 개념

는 단계적으로 제공되는 효과적인 교육적 중재에도 불구하고 또래보다 결정적으로 낮게 반응할 때 학습장애로 판별할 수 있다는 것 이다. 만약 학생이 효과적인 교육적 중재에 낮게 반응 ... 하여 다음 단계의 중재가 필요한지의 여부를 결정 한다. 이 때 학생들의 수행수준과 진전도의 두 가지 준거에 대한 반응이 또래 보다 낮을 때 특수교육 대상자로 고려할 수 있다는 것이다. 또 ... 중재반응모형의 등장 배경과 개념일반적으로 학습장애를 지능-성취불일치 준거를 사용하여 판별하는 이유는 학습장애 학생이 예상하지 못한(unexpected)학습실패를 한다고 규정하기

리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2022.09.27

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