장애영유아의 사회성발달 특성 및 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고

소개글

"장애영유아의 사회성발달 특성 및 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애영유아의 사회성발달 특성
2. 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법
3. 장애영유아의 언어발달을 촉진하는 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
장애영유아에게 있어서 사회성 발달은 동료와 지역사회에 잘 적응하고 나아가 원활한 직업생활까지 가능하게 하는 중요한 요인이다. 특히 사회성 발달에서 가장 중요한 것은 언어발달로 꼽히는데, 장애영유아들이 사회성발달에 어려움을 느끼는 가장 큰 원인이 바로 의사소통 능력의 부재이기 때문이다. 따라서 언어능력의 함양을 통해서 장애영유아의 사회성 발달을 촉진해시킬 수 있어야 한다고 생각한다. 이들의 의사소통 능력을 촉진하기 위해서는 우선 개인의 학습 특성에 대해 파악하고 이에 맞춘 발달 촉진이 이뤄져야 할 것이다. 본문에서는 장애영유아들의 사회성발달에 대해 알아보고, 이들의 언어발달을 도울 수 있는 방안에 대해 제시해보겠다.

본론
1. 장애영유아의 사회성발달 특성
​ 사회성은 일상에서 타인과 잘 지내는 능력으로 자신이 처한 환경에서 상황에 적절하게 자신의 욕구를 전달하고 타인의 의사를 파악해 적절한 방법으로 상호작용하는 기술을 뜻한다.

참고 자료

정동영, 김주영, 김형일, 김희규, 정동일. 특수교육의 이해. 교육과학사. 2010.
권도하 외. 언어발달. 박학사. 2010.
이창미, 장혜성, 김수진. 장애아 통합보육론. 교육과학사. 2003.
장혜성, 김수진, 김지영. 성공적인 통합을 위한 가정 연계 프로그램. 2000.