"교육과정과교육평가"의 검색결과 입니다.

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교육과정과교육평가 독후감 - 교육과정과교육평가 관련 독후감 1건 제공

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"교육과정과교육평가" 검색결과 1,341-1,360 / 265,372건

2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 C형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 B형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 A형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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교육과정,평가 - 교육과정의 이해,기초,유형,구성에 대해

적 교육을 통해 갖게 되는 모든 학습경험구성요소목적? 목표? 수업목표, 내용, 교수-학습활동(과정), 평가활동교육과정 개발 → 운영 → 평가계획성유무표면적교육과정계획적?체계적 성격 ... )교육과정의구성교육과정개발모형합리적모형(목표모형)Tyler, Taba 등-교육목적을 먼저 설정, 이에 준하여 내용을 선정?조직, 평가함-명확한 목표규정 가장 중시, 학습자의 접근 ... : 임시 목표설정 → 여과 → 최종목표 설정 → 학습경험 선정?조직 → 평가순환적모형Wheeler,Nicholls등-교육과정 요소를 상호 관련적 ? 의존적인 것으로 파악-‘상황

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.17

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[교육학][교육과정및교육평가] 듀이의 경험과 교육 비평문

이나 흥미 등은 고려하지 않고 사회분위기에 대한 비판적 생각들을 하지 못하도록 애초에 그 싹을 베어버리려 했다는 점도 생각해야 할 것이다.따라서 지금까지의 우리의 교육과정은 학생 ... 의 개성과 흥미를 무시하고 학생들의 창의성을 키워주지 못하는 교육과정이었다. 공부를 잘해야 좋은 학교에 들어가고 보수가 좋은 직장을 얻을 수 있다는 이야기로 우리의 부모님들은 공부 ... 분위기 속에서 과거로부터 축적해 온 지식만으로 한 개인에게 있어 큰 경쟁력이 아닐 것이다. 그저 학문으로서의 학문을 가르칠 뿐인 교육과정에 대한 반발로 우리 나라에서는 열린 교실이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22

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[흡연예방교육]흡연예방교육의 개념, 흡연예방교육의 배경, 흡연예방교육의 필요성, 흡연예방교육의 지도과정, 흡연예방교육의 프로그램, 흡연예방교육의 성과, 흡연예방교육의 평가, 흡연예방교육의 제고 방안 분석

흡연예방교육의 개념, 흡연예방교육의 배경, 흡연예방교육의 필요성, 흡연예방교육의 지도과정, 흡연예방교육의 프로그램, 흡연예방교육의 성과, 흡연예방교육의 평가, 흡연예방교육의 제고 ... 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 흡연예방교육의 개념Ⅲ. 흡연예방교육의 배경Ⅳ. 흡연예방교육의 필요성Ⅴ. 흡연예방교육의 지도과정Ⅵ. 흡연예방교육의 프로그램1. 금연캠페인 전개1) 일시2 ... 행시 짓기Ⅶ. 흡연예방교육의 성과Ⅷ. 흡연예방교육의 평가Ⅸ. 흡연예방교육의 제고 방안Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론금연에 대한 문제점은 흡연의 계기가 어떻든 간에 중요한 것은 흡연 그

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05

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현대 교육과정과 교육평가 연습문제 풀이

< 현대 교육과정과 교육평가 >제 1 장 교육과정의 개념P. 28 연습문제1. 교육과정의 다양한 이미지를 통해 교육과정의 의미를 밝혀 보시오.이미지 유형초점교과목 혹은 교과 ... 를 토대로 학습경험의 선정과 조직이 이루어지고, 다음에 학습성과에 대한 평가를 실시하며, 평가결과는 다시 교육목표 설정에 송환되어 교육과정을 수정 · 보완하는 과정으로 진행 ... 과정 설계란 교육과정의 기본 요소를 배열하는 것을 말한다. 기본 요소에는 목표, 내용, 학습활동 및 평가가 있다. 이와 같은 기본 요소들을 어떻게 서로 관련짓느냐에 따라 교육과정

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.30

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[교육과정및교육평가] 교육과정 개발

ⅴ.교육과정 개발1.교육과정의 개혁: 어제, 오늘 그리고 내일(1)교육과정의 변화는 사회변화의 충격에서 시작되고 끝나는 일회적인 것이였기 때문에, 종합적이고, 긴 안목에서 고려 ... 적으로 이루어지게 하려면 어떻게 할 것인가?(5)아이즈너의 입장①문제를 보는 눈이 보다 넓어져야 한다. 인간의 모든 행동이 교육과정의 문제로서 연구 되어야한다.②문장역이나 수리력만을 강조 ... 하는 평가 방법에서 탈피, 인간의 여러 능역을 다양하게 평 가 할 수 있어야 함③교육은 과학이 아니라 예술이다.④지금 필요한 것은 하나의 새롭고 절대적인 교육방법이 아니라 다양한 방법

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.01

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[교육학]교육과정 및 평가-`교육과정의 정의` 핵심 요점

교육과정의 정의교육과정의 개념은 단일개념이 아니라 복합개념이다. Bobbit의 「교육과정」이후 교육과정은 수많은 학자들에 의해 다양하게 정의되어 오고 있다. 교육과정의 정의 ... 가 다양하기 때문에 일부 학자들은 교육과정의 정의를 분류함으로써 교육과정이란 말의 의미를 설명하려 시도하고 있다. 예컨대, D. Tanner & L. N. Tanner는 교육과정의 정의 ... 또는 수업결과 ⑨ 공학적 생산체계 ⑩ 지식과 경험의 재구성 등으로 분류하고 있으며, Aurthur J. Lewis & Mile 은 교육과정을 ‘의도된 무엇’(something

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.09

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[ A+ 과제 ] 천식 간호과정 5개 / Asthma / case study / 연구의 필요성 / 문헌고찰 / 간호사정 / 간호진단 / 간호계획 / 간호수행 / 이론적근거 / 간호평가 / 퇴원교육

~ 171. 대상자 자료 수집1) 일반적 정보 및 환자 간호력2) 신체사정2. 진단검사1) 진단검사2) 특수검사3. 약물치료4. 간호과정1) 사례2) 문제목록3) 간호과정 ... (Nursing Process)Ⅲ. 퇴원교육 ... , 기도 폐쇄의 만성 정도에 영향을 받기 때문이다.0. 대상자가 14일에 호흡 시 호흡 보조근을 사용하는 것이 관찰되어 복식호흡과 입술 오므리기 호흡을 교육하였다.2. 복식호흡

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.17

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국어과 교육과정 및 평가론 -읽기영역 실행 분석 및 평가(유인물)

이 필요하다고 본다.8-읽-(5)읽는 글의 일관성을 평가한다.ㅇ 교육과정에서 설명하고 있는 일관성의 정의 :- 글의 주제를 서술하는 글쓴이의 방법이나 태도에서 처음부터 끝까지 동일 ... 되어 있지 않음.교육과정 성취기준교과서 반영 단원과 목표반영 방식교과서의 주요 교수·학습 내용, 자료주요 교수·학습 활동, 방법주요 학습 활동(보충심화 등)실행 분석 평가9-(읽) ... 국어과 교육과정 실행 분석: 영역■ 7학년교육과정 성취기준교과서 반영단원과 목표반영방식교과서의 주요교수? 학습 내용, 자료주요 교수? 학습활동, 방법주요 학습활동(보충심화 등

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.18

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유아과학교육의 평가방법인 관찰, 수행평가, 포트폴리오 평가가 어떤 점에서 과정중심의 평가라고 할 수 있는지 설명하고 본인이 1가지 택하여 평가실시 후 장단점을 서술하시오.

유아과학교육의 평가방법인 관찰, 수행평가, 포트폴리오 평가가 어떤 점에서 과정중심의 평가라고 할 수 있는지 설명하고 본인이 1가지 택하여 평가실시 후 장단점을 서술하시오.Ⅰ 서론 ... 는 영유아의 일상적인 활동을 있는 그대로 평가하고 양적인 평가 방법보다 교육적 과정을 더 잘 이해할 수 있도록 자료를 제공하는 것을 평가방향으로 설정하기 때문에 과정중심의 평가라고 할 ... 있도록 지원하는 것이 필요하다.2) 장단점 분석(1) 장점첫째, 학습활동 및 지도방법을 개선시켜 준다. 위와 같은 평가를 통해 교육활동의 전반적인 과정을 개선하는데 도움을 줄 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.13

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교육과정과 평가

교육과정과 평가1) 진단평가진단평가의주요 목적은 현재의 학습과제에 대한 수업이 시작되기 전에 학생들이 가지고 있는 출발점 행동을 예진하고, 학습장예의 요인을 진단하여 효과적인 ... ) 형성평가형성평가는 수업이 진행되는 과정에서 그 수업이 주어진 수업목표의 달성을 향해서 제대로의 정상적인 진전을 보여주고 있는지를 계속적으로 점검해 나가는 평가활동으로써 M ... 과정 및 수업방안을 개선하기 위해서 실시하는 평가로 규정하고 있다. 요컨대, 형성평가는 과거의 평가기능이 갖지 못했던 중요한 특징을 갖고 있는데, 이 같은 특징을 간략히 표현

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.04

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(교육과정 및 교육평가) 교육평가의 형태적 분류, 선택형과 서답형이 요구되는 상황 및 장단점

에 학생들이 학습목표와 관련된 사항을 확인함으로 해서 학습곤란의 교정, 학습행동의 강화, 교사의 학습지도 방법과 교육과정 개선 등을 위한 목적으로 이루어지는 평가라 할 수 있다.형성평가 ... ［교육평가의 형태적 분류］1) 평가기준에 따른 분류(1) 임의평가교사의 개인적이고 주관적인 판단에 의하여 임의로 설정되고 평가되는 것을 의미한다.(2) 상대평가 = 규준지향 ... 했는지에 대한 정보를 수집하고 이를 통해 교수-학습과정을 개선하는 것이 목적이라면 절대평가를 활용하는 것이 바람직하다.2)교수-학습과정에 따른 분류(1) 진단평가교수활동이 시작

리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2009.11.27

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[교육행정과 평가] 교육과정과 평가

200 학년도 제( )학기 과제물{교과목명교육과정 및 평가감 독 관확 인{교육 (학)과제 3 학년성 명성적(등급)학 번-학번 끝자리유형란은 학번 끝자리수가 1, 2 A형, 3 ... 다. 교육평가의 종류는 어떤 과정이나 절차에 따라 수행됐느냐에 따라 그 형태나 특징이 달라지며 평가의 목적, 과정, 기준에 따라 여러 가지 유형으로 분류될 수 있다.(1) 임의ㆍ상대 ... ....................2(2) 진단·형성·총괄평가 ....................3(3) 교육 평가 모형 ...........................3Ⅲ. 結論1. 수업과 평가의 최선의 방법

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26

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재량활동(재량활동교육과정)의 원칙과 특징, 재량활동(재량활동교육과정)의 의의와 영역, 재량활동(재량활동교육과정)의 교육과정과 교육내용, 재량활동(재량활동교육과정)의 편성과 운영, 재량활동의 평가와 제언

, 재량활동의 평가와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 기본원칙Ⅲ. 재량활동(재량활동교육과정)의 특징Ⅳ. 재량활동(재량활동교육과정)의 의의Ⅴ. 재량활동(재량활동교육 ... 의 운영3) 재량활동의 평가Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 평가Ⅹ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론교육과정의 시간 배당 기준에는 각 학년별 연간 최소 68 시간의 수업 시간량(1학년 ... 교육과정과 경상남도 교육청 교육과정 편성?운영 지침을 근거로 다음과 같은 방향을 설정하고 운영하였다.(가) 재량활동의 목표 - 내용 - 방법 - 평가가 일관성 있게 실천

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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교육과정 및 평가 개념 및 원리 요약

한다. 그리고 학생들에게 의지, 존경심, 예의, 인내심 등은 학교에서 가르쳐야한다.교육평가는 일정한 준거에 의해서 교육의 전과정을에 관한 것들의 가치를 측정하고 평가하는 행위이다. 이러 ... , 비용, 노동력 등이 효과적으로 사용되었는지에 관한 문제를 다루는 것이다.교육평가는 일정한 준거에 의해서 교육에 전과정에 대한 가치를 측정하고 평가하는 행위이다. 이러한 교육평가 ... 사용되었는지에 관한 것이다.2. 교육평가의 의의와 평가도구의 구비조건교육평가는 일정한 준거에 의하여 교육의 전 과정에 대한 가치를 조사, 판단하는 행위이다. 이러한 교육평가

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.01

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 교육평가

1. 교육과정의 개념을 간단히 정의 하시오.? 교육과정이란 교육의 過程(process)에서, 그 목적과 목표를, 달성하기 위하여 무엇을 선정 해서 어떻게 조직하여, 가르칠 것인가 ... 를 종합적으로 짜여진 교육의 전체계획.? 학생들이 학습할 선택된 내용을, 교육의 목적과, 학습자의 수준에 맞추어 조직하고, 배열 (配列)하는 과정(過程).? 학생들이 장차 어떤 ... 의 진전과 향상을 가져 온다는 이론으로 이것은 발달 심리학자 Piaget이 제창하고, 이를 Bruner가 구체화 하였다. Bruner는 교육과정 조직에서 “계속성의 원리”를 활용

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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교육과정및평가과제

을 조장하기 위한 촉진자 역할을 한다. 이와 관련하여 최근 교육 평가 분야에서도 가르치고 배우는 일이 제대로 진행될 수 있도록 교수학습의 전 과정을 돕는 일이 강조되고 있다. 특히 ... 하는 전통적인 평가 방식을 양적 평가라고 한다면, 반대로 교수 학습 과정의 질적인 측면을 평가하고 그 과정의 개선을 도움으로써 학생 개개인의 교육적 성장 발달을 돕기 위한 평가를 질 ... 학과:유아교육학과학번:10427009이름:김선옥담당교수:고재희교수님제출일:12月23日양적 평가와 질적 평가1. 양적평가와 질적평가- 최근의 교수.학습 이론에 의하면, 교수학습

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.08

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특별활동교육과정 역할과 실태, 특별활동교육과정 편성과 지도내용, 특별활동교육과정 자치활동과 적응활동, 특별활동교육과정 계발활동과 봉사활동, 특별활동교육과정 행사활동, 특별활동교육과정 영역별 평가

, 특별활동교육과정의 영역별 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 특별활동교육과정의 의미Ⅲ. 특별활동교육과정의 역할Ⅳ. 특별활동교육과정의 실태1. 학생 실태2. 교사 실태3. 학부모 실태Ⅴ. 특별활동 ... . 행사 활동을 통한 발표기회 제공?. 특별활동교육과정의 영역별 평가1. 자치활동2. 적응활동3. 계발 활동4. 봉사활동5. 행사활동참고문헌Ⅰ. 개요특별활동은 교과와 상호보완 ... 활동에 대한 사전교육을 실시한다.다) 봉사활동의 참된 의미와 가치를 인식시켜 자발적인 참여를 유도한다.라) 활동의 전 과정이 교육적 의미를 가질 수 있도록 과정 및 결과를 평가

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.05

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