"세가지도덕추론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕성발달단계 교육심리학 정의란 무엇인가 성장발달 보고서

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"세가지도덕추론" 검색결과 1,321-1,340 / 4,167건

콜버그- 도덕발달이론

한 세 가지 수준은 각각 전 인습적 수준 ( preconventional level), 인습적 수준 (conventional level), 후 인습적 수준 ... 수준으로 , 도덕성이 완전히 내면화되어 외부 기준이 필요하지 않은 시기를 말한다 . 이 시기의 개인들은 타인이 자신과 다른 도덕적 기준을 가지고 있다는 것을 이해하며 , 관점 ... 다 . 콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 혹은 도덕판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로 토론식 수업을 제안했으며 , 이것의 효과를 여러 연구에서 입증했다 . 그는 학교에서 도덕성의 문제

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.08

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사회복지사1급 1교시 1영역 인간행동과 사회환경 요약정리

)◎성격발달단계구강기(출생~1세) 먹는 행동으로 쾌감 획득/ 본능적/ 충동적/ id만 존재/고착: 손가락 빨기, 손톱 깨물기, 과식, 과음항문기(1 ~3세) 리비도가 항문으로 이동 ... / 사회화의 기대 측면/ 창조성/ 생산성 발달/ ego의 분화고착: 결벽증, 인색함.남근기(3~6세) 정신에너지가 성기로 집중. 성기의 쾌감.super ego분화/ 프로이드의 결정 ... 적시기/ 콤플렉스 발생(오이디푸스 vs아버지, 엘렉트라 vs어머니)잠복기(6~12세) 리비도의 잠복시기/ 사회적인지 발달시기/생식기(12~ ) 사춘기 시작/ 성적관심 상승/ 사회

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.16 | 수정일 2020.10.01

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[2016 교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점 -콜버그 도덕성발달이론 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule) 실생활의 예, 계속적강화, 간헐적강화, 네가지강화계획

2016 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... 의 비판점3. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.1. 행동주의와 강화 ... 가지 한계점이 존재하고 있다. 콜버그의 도덕성 발달이론이 우리에게 남긴 교육적 시사점과 한계에 대한 상세한 내용은 본론에서 서술하도록 하겠다.“강화”란 어떤 행동의 강도를 증가

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.07

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아동기 발달특징) 아동기 신체운동발달, 정서발달, 인지발달, 사회성발달의 특성

친척집이나 이웃 나라에 대한 공간 개념이 형성되며, 해와 달이나 별의 세계에 대한 흥미나 천국과 지옥에 대한 흥미도 가지게 된다. 8세가 되면 대부분의 아동은 원시시대 사람들의 생활 ... . 사회복지실천의 관심대상이 되는 문제1. 행동장애2. 학습장애3. 학교공포증* 참고문헌아동기 발달I. 아동기 발달특성아동기는 대략 초등학교에 들어가는 연령인 약 6세에서 12세 ... 의 여러 가지 도전에 대처하는 데 필요한 사회적 기술을 갖추도록 도와주기 때문에 지적인 면뿐만 아이라 사회적 ? 정서적인 측면에서도 균형 있게 성장한다고 볼 수 있다.1. 신체 및 운동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.27

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콜버그 도덕성 발달이론(Kohlberg's stages of moral development)과 한계 [콜버그,Kohlberg,도덕성 발달이론,콜버그 교육적 시사점]

성 본질 3가지4. 도덕성 발달이론 6단계5. 콜버그 도덕성발달이론의 특징6. 콜버그 이론의 한계점7. 콜버그 이론의 교육적 시사점과 인지발달 접근의 한계8. 참고자료콜버그 도덕성 발달 ... 와 규범들의 특성을 일컫는다. 한편, 도덕성은 사회 차원에서도 언급되고 개인 차원에서도 언급된다.- 사회 차원에서의 도덕성은 한 사회가 문화 특징으로 가지고 있는 도덕 가치 단의 ... 일반 기준과 지향하는 도덕 이상을 통칭하는 말이며, 개인 차원에서의 도덕성은 한 개인이 가지고 있는 도덕 신념과 그것에 따른 행위의 성향과 이들로 인해 특징짓는 인격을 통칭하는 말이

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.03

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콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론

정체감 혼미(13~19세경)6. 친밀감 대 고립감(20세~성인기)7. 생산성 대 침체성(중년기)8. 통합감 대 절망감(노년기)I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계 이론 ... 콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론목차I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론1) 제1수준 : 전인습적 도덕성(1) 제1단계 : 처벌과 복종지향 ... 지향 단계3) 제3수준 : 후인습적 도덕성(1) 제5단계 : 사회계약과 기본적 권리(2) 제6단계 : 보편적 도덕원리 지향II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론1 이론

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.08 | 수정일 2019.07.29

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청소년기 인지발달(대뇌발달, 형식적 조작사고의 발달, 형식적 조작기)

의 추상적 체계를 형성한다는 것이다.위의 그림은 가능성의 세계를 중요시하는 형식적 조작사고의 특성을 보여준다. 세 개의 눈을 가진 인물화를 자유롭게 그리게 했을 때 구체적 조작기 ... 은 추상적 개념을 기초로 하는 대인관계 문제와 정치, 철학, 종교 그러고 도덕성 문제에 관해 추론하기 시작한다. 또한 추상적 사고능력을 바탕으로, 사회적 상황에서 타인의 입장이나 사고 ... 더라도 대뇌발달은 아동이 10대에 도달할 무렵에 거의 완전하게 이루어진다고 생각되었다. 인간의 뇌는 6세까지 성인 대뇌크기의 90~95%가 성장하고 이 시기동안 불필요한 뉴런들이 제거

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.14

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교육심리학 = ) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

성 발달 단계에 대한 이론을 만들어냈다.콜버그는 사람마다 가진 도덕적인 신념이나 도덕적 가치가 다양하다는 사실을 받아들였다. 그렇기 때문에 도덕성에 대한 내용보다는 오히려 도덕적인 ... 과정이 원칙과 순서를 가지고 있다고 말한다. 콜버그의 도덕성 발달에 대한 이러한 이론은 부모나 교육이 아이들의 나이에 따른 도덕교육을 어떻게 할 것인지에 대한 구체적 행동 ... 로 들어온다. 이 시기에는 전 관습 수준의 가장 큰 특징이었던 자기중심성이 눈에 띄게 감소한다는 특징을 가진다. 이와 동시에 도덕에 대한 생각이 사회적인 방향으로 뻗어가는 특징

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10

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[유아발달 B형] 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점).

. 서론발달은 생활체가 시간적으로 변형하는 계속적인 과정이다. 그리고 이 과정은 결코 동일한 속도를 가지고 직선적으로 진행하는 것이 아니고, 시기에 따라서 율동적으로 진행한다. 또 ... 과의 추론하였다. 첫째, 이 시기의 유아는 대상 영속성을 획득하게 된다. 이로 인해 이제 물체가 사라져도 존재하고 있으며 누군가의 손에 가려져 물체를 이동시키더라도 물체의 위치 이동 ... 을 이해할 수 있게 된다. 이러한 탐색 행동을 할 수 있다는 것은 아동이 숨겨진 대상과 보이지 않는 위치 이동에 대한 정신적 표상을 가졌다는 것을 의미한다. 대상을 보고 있을 때

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.27

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인간과 교육2 ) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하세요.

를 인 사회는 사회적 협동과 동의에 기반한다고 제언한다.6단계는 보편적, 가역적 그리고 규범적인 일반윤리, 원칙의 도덕성으로 자유롭고 자율적 개인으로서 서로에게 가져야할 모든 인간 ... 은 권력을 가진 자로부터의 신체적 벌을 피하기 위한 것으로 즉, 외부에서 강제된 주어진 것으로 판단하는데, 이를 ‘타율적 도덕성’이라 할 수 있다.다음으로 2단계의 아동들의 행위는 자기 ... normative morality)' 이라 부를 수 있다. 두 번째 단계인 도덕성 발달 4단계는 옳은 행동은 자신의 의무를 다하는 것이며, 권위에 대하여 존경심을 가지고, 주어진 사회질서

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.08.08 | 수정일 2023.05.23

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도덕성 발달이론(행동주의이론, 정신분석이론, 인지발달이론, 영역이론), 피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, 튜리엘의 영역구분모형, 아동의 도덕성발달에 영향을 미치는 요인

부터 28세까지의 미국 남성들에게 9가지의 도덕적 갈등상황을 제시해서 이 상황에서 주인공의 행동을 어떻게 생각하며, 왜 그렇게 생각하는가의 이유를 추론하게 하여 도덕성 발달단 ... . 사회경제적 계층4. 또래의 역할* 참고문헌도덕성 발달I. 도덕성 발달이론도덕성 발달이론은 크게 세 가지 심리적 구성요소로 나누어진다. 즉, 규법에 합치된 행동을 하려는 태도인 ... 이론, 정신분석이론, 인지이론 등 세 가지로 나누어진다.첫째, 행동주의이론 입장에서는 도덕성을 개별적인 사태 속에 존재하는 도덕적 행위의 총체, 혹은 여러 덕목의 총합체로 보고 덕목

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.15 | 수정일 2018.09.21

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청소년을 위한 진로상담 진로발달특성 및 상담기법

된 적 관점에서 생각할 수 있음도덕추론도덕은 권위자에 의해 구체적인 법칙에 근거도덕은 사람들간의 합의에 근거하며 추상적인 원리에 기초함사회적 관습관습은 법칙이나 권위자의 지시에 근거 ... 청소년을 위한 진로상담 - 청소년의 진로발달 특성 및 상담기법청소년기(9~24세)는 아동기에서 성인기로 넘어가는 전환기이기 때문에 심리적으로 매우 복잡한 특성을 지니게 된다 ... 하여 초경을 10-16세 사이에 시작함.● 신체적 변화는 심리적 세계에 큰 영향을 미침.- 신체상(body image) 변화 -> 자기 개념 급변. 사정, 초경 충격- 신체에 대한

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.25 | 수정일 2017.10.27

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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오

은 크게 모델링 학습(modeling learning), 대리학습(vicarious learning), 관찰학습(observation learning) 등의 세 가지 유형으로 구분 ... 의 평가2/ 콜버그의 도덕성 발달이론I. 생애II. 도덕성 발달단계1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성2. 수준 II : 인습적 수준3. 수준 III : 후 인습적 수준 도덕 ... 이 가능하다.셋째, 사회학습이론에서는 인간이 환경에 새로운 의미를 부여하고 재배치하는 것과 같이 창조적이며 자기 생성적인 모습을 가진다는 것을 강조한다. 반두라에 의하면 사회적 학습

리포트 | 41페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.11.08 | 수정일 2018.11.11

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피아제는 유아기를 전조작기 단계로 그 특징을 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고로 구분하였다. 각 특징에 대해 설명하시오

적 사고, 인공론적 사고, 전환적 추론을 하는 특징을 가지고 있다.또한 비언어적인 상징 행동이 많이 나타나기 때문에 베개를 업고 다니거나 막대를 총처럼 메고 다니기도 하고, 세상 ... 적인 경험을 통해 인지를 획득하는 구체적 조작기, 직접적으로 경험하지 않고 추상적으로 사고하고 추론을 통해 가설을 검증하는 시기인 형식적 조작기로 나눌 수 있다. 아동의 인지 발달 ... 적 사고로 구분하였다. 각 특징에 대해 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 피아제의 전조작기 단계의 특징약 2세부터 7세까지의 인지발달 단계를 전조작기라 한다. 이시기의 아동들은 아직

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.22

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인간과교육) 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오-인간과교육,후기현대철학적인간이해의 관점,과학적인간관 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-인간과교육

(Kohlberg)는 한 사람의 도덕발달 수준은 도덕행위뿐 아니라 그 행동이 도출되기까지의 도덕적 사고와 추리능력에 근거하여 평가해야 된다고 주장한다. 그는 개인의 도덕적 추론을 평가하기 위해 ... 가설적인 도덕적 갈등상황을 고안하여 아홉 개의 딜레마를 가지고 10세부터 16세까지의 소년들을 면접하여 조사한 결과 세 가지 수준-인습 이전 수준, 인습 수준, 인습 이후 수준 ... -을 도덕성을 개인의 합리 적 추론 과정으로 보았기 때문이다.콜버그는 구조적 접근을 도덕발달에 적용시킨 피아제의 영향을 받아, 특정한 도덕결정이나 도덕행위의 구체적 내용과 관계없이

방송통신대 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.26

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청소년기의 특성

, 12세부터 14세까지는 여자가 더 빠른 성장을 보이다가 15세 이후로는 남자가 더 지속적으로 성장하는 양상을 보인다. 이러한 신체변화는 18~19세까지는 급격하게 이루어지 ... 고, 21~22세가 되면 성장에 의한 변화는 끝나게 된다. 신체 발달은 모든 청소년에게 보편적으로 나타나지만, 민족, 유전인자, 영양상태, 사회적 환경, 생활양식 등에 따라 현저한 개인 ... 면에서 풍요로워졌는데, 청소년들은 갈수록 연약해 간다는 것이다. 그 원인을 아이들의 실내 주심 생활 습관에서 찾는다. 컴퓨터 세대 청소년들이 가지는 그들만의 특성이라고 볼 수 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.11

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간호전문직관 사례보고서, 간호윤리딜레마사례 리포트 A+자료

(Virtue ethics)아리스토텔레스가 주장, 용기, 지혜, 성실, 공정성의 자질을 가진 사람을 선한 사람으로 보았다. 덕이란 행동, 감정, 욕망, 태도 등의 양 극단 사이에서 적절 ... ethics)? 칸트의 의무론: 칸트의 도덕적 규범 3가지 ? (참된 도덕적 가치를 갖기 위해서는 의무감에서 행동이 나와야한다. 의무에서 비롯된 행동은 의무감으로 인한 동기부여 ... 결과 발생하는 도덕적 가치일 뿐, 행동의 결과에 따른 것은 아니다. 의무는 도덕 법률을 존중하는 행동을 수행하기 위한 구속력있는 의무이다.)행의의 동기가 도덕적 법칙에 대한 자율

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.08 | 수정일 2020.12.22

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흄의 철학과 인간관계

어지는 연관성이라 말할 수 있는 것이다.이러한 인간관계에 대해 흄은 홉스와 로크가 인간의 본질 혹은 그 자체에 대한 이해, 윤리도덕에 대해 관심을 가지고, 연구를 하게 되었던 것 ... 지키거나 존중해야 할 사회규범 혹은 윤리도덕이 이성과 추론보다는 감정적 느낌에 의해 성립하고, 따라서 이성이 열정의 노예가 될 수 없다고 주장하였다.이러한 흄의 철학을 바탕으로 나 ... 의 비례를 제외한 세 관계는 어떤 탐구나 추론 없이도 단번에 알 수 있는 관계이다. 즉 직관에 의해 파악되는 관계라 할 수 있는 것이다. 우리는 어떤 것이 유사하다는 것 그리고 어떤

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.28

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아동기 발달특성

아동기 발달특성목차아동기 발달특성I. 아동기의 개념II. 아동기의 신체발달III. 아동기의 인지발달IV. 아동기의 사회정서발달1. 자기 이해의 발달2. 또래관계3. 도덕성 발달4 ... . 대중매체의 영향V. 아동기 발달의 사회복지실천 개입* 참고문헌아동기 발달특성I. 아동기의 개념6-12세까지 초등학교에 다니는 시기를 아동기라고 한다. 생활의 중심이 가정 ... 많이 하며 17세까지 운동능력이 계속적으로 발달하는 반면, 여아는 13세경에 최고조에 달하여 이후에는 쇠퇴하거나 기존의 능력을 유지하게 된다.III. 아동기의 인지발달이 시기 아동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.17

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중등교원임용시험대비 도덕윤리 서양철학파트 전영역 서브노트

가 필요 없을 것⇒자율적 인간 -목적적 존재 -차등을 두지 않고 공정하게 대해야 함세 가지의 도덕법칙은 질서정연한 논리적 체계를 이룬다는 점에서 사실상 같은 것으로 이해할 수 있 ... 는 것은 잘못된 추론밀의 반박자연주의적 오류심리적 이기주의의 입장에서 쾌락은 인간이 추구할 수 있는 유일한 것결합의 오류질적으로 우월한 쾌락을 추구할 수 있는 능력을 가진 사람이 ... - 순수한 관조의 활동?모두 이성(합리적인 사고)이 정념(자연스런 마음의 이끌림)을 통제하는 형태의 삶을 추구 =도덕그러한 통제의 형태가 구체화되고 느슨해지는 과정▷선은 대상/목적

리포트 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.02.21 | 수정일 2019.03.03

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