"한국문학의갈래"의 검색결과 입니다.

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문학사 시대 구분 한국문학통사 단군신화 비평문 국문과 자소서 레포트 양식 한국문학의갈래 국문학의 역사

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"한국문학의갈래" 검색결과 1,241-1,260 / 2,364건

중학교2학년연구수업지도안

는 무엇이었죠??네, 설은 구체적인 사물이나 사건의 이치를 밝히고 자신의 의견을 서술하는 글이예요.그 특징으로는 무엇이 있을까요??그렇죠, 국문학상의 갈래로는 교훈적인 수필에 가깝 ... .?◎ 학습 단원명 판서??◎ 인사-네, 안녕하세요.??-네!??◎ 학습 단원명 익히기-선생님이 판서하시는 단원에 대해 한번 생각해보기???????1분?????????????3분 ... 안내하기이번시간에는 저번시간에 읽은 에서 우리에게 어떤 교훈을 주는지 한번 찾아보고, 그에 대해서 우리의 생각을 담아 글을 써보는 활동을 해봅시다.??-고전소설, 설이요?-전 시간

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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[한국문학]제4판 한국문학통사 3권에 대한 서평

주었다. 특히 주목할 점은 저자도 중요하게 다루었지만 국문학이 점점 조선후기에 접어들수록 다른 문학 갈래들을 이기고 자리를 잡아가는 과정이다. 사실 개인적인 생각으로는 한국문학 ... “제4판 한국문학통사 3권”에대한 짧은 서평서론벌써 한국문학 통사 3권까지 살펴보았다. 아직도 1,2권에 그 방대한 지식과 내용에 빠져서 허우적 되고 있는데 벌써 3권이라니 참 ... 권에서도 어김없이 이러한 구비문학계열의 문학들을 소홀히 하지 않고 한문학, 국문학, 구비문학으로 나누어 설명한 것은 정말 멋진 연구 활동이라 생각한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.06

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[교육]고등 국어 고전운문

) 고대가요2) 한시3) 향가4) 고려가요(속요 또는 향가계 여요)5) 경기체가6) 시조7) 악장8) 가사9) 민요Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론고등학교의 국어과는 초등학교 1학년부터 고등학교 ... 하, 천재하, 두산상, 문원하, 블랭상에서도 채택하여 교수하고 있다.단원학습목표지도방안교수?학습 방안민중서림하.Ⅱ.한국문학의 특질과 흐름3. 통일신라 ~ 고려전기의 문학(2)제망매가1 ... 국어과 교과서 내용 분석-고등학교 문학 : 고전 운문-※목차※Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고등학교 문학 과목의 체계2. 고전 운문 작품 목록과 분포 실태3. 작품별 교수?학습 내용1

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.04

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학습방법 및 평가&문학 교육과정 분석

- 맥락③작품 속에 드러난 시대 상황과 오늘날의 현실 상황 비교하기 -맥락문학과 삶-문학과 공동체문학의 위상-한국문학의 범위와 역사지식 중심(4) 시어와 일상어의 관계에 대한 이해 ... 의 심리 상태와 갈등의 해결 과정을 파악한다.①소설이나 희곡에서 갈등 구조 이해하기 -수용과 생산- 문학의 성격-문학의 갈래②갈등의 해결 과정 파악하기 - 수용과 생산-문학 활동-문학 ... 한다.①시적 화자나 소설의 서술자 특성 이해하기 - 지식-문학의 성격-문학의 갈래②반어(아이러니)와 풍자의 특성 이해하기 - 지식-문학의 성격-문학의 개념③화자나 서술자의 특성

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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국어과 시창작 지도자료(교육자료), 국어과 문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료), 국어과 더나아가기와 말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용, 문자 지도자료(교육자료) 분석

국어과 시창작 지도자료(교육자료), 국어과 문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료), 국어과 더나아가기와 말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용 ... 지도자료(교육자료), 국어과 문자 지도자료 분석Ⅰ. 국어과 시창작 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 방향4. 효과1) 교사의 측면2) 학생의 측면Ⅱ. 국어과 문학 지도 ... 자료(교육자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 내용1) 미리공부하기2) 어휘와 함께라면4. 자료의 효과Ⅲ. 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적1

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27

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국어과 교육과정에 따른 교과서 구현 양식의 양상 비교 - 2009 개정 교육과정과 2011 개정 교육과정, 지학사 교과서에서의 문학의 인문교육적 기능을 중심으로

국어과 교육과정에 따른교과서 구현 양식의 양상 비교2009 개정 교육과정과 2011 개정 교육과정, 지학사 교과서에서의 문학의 인문교육적 기능을 중심으로과목담당교수학번학과이름목차 ... 작품의 구성 원리? 문학과 인접 분야? 문학과 매체? 문학의 비판적 수용과 창의적 생산한국 문학의 범위와 역사? 한국 문학의 전통과 특질? 한국 문학과 사회? 한국 문학의 갈래 ... ①, ②가 반영된 항목은 하나밖에 없었는데, 이는 문학 작품이 자아 성찰이나 타자 이해 가운데 한 가지 기능만을 가지는 것이 아니고, 어떤 문학 작품에서도 이 기능들을 모두 구현할 수

리포트 | 14페이지 | 3,900원 | 등록일 2015.03.11

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모더니즘 문학의 성과와 한계

도 한다. 이렇게 다양한 모더니즘 용어의 사용은 때때로 모더니즘의 개념 규정에 혼동을 가져왔다. 특히 1930년대에 모더니즘이 성행하였던 한국문학에서는 인간의 내면 의식을 다룬 ... ) 운동의 한 형태였다.II. 본론1. 시대배경1931년 만주사변이 일어나고 일제는 제국주의의 눈을 전 세계로 돌린다. 1930년대 후반에 전 세계를 강타한 경제 공황을 탈출하기 ... 는 일제가 심화된 체제모순을 해결하기 위하여 대외적으로는 침략전쟁을 수행하는 한편 대내적으로는 국민을 군국주의 체제에 적응시키는 황국신민화정책을 펴던 시기이다. 한국은 경제적. 군사

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.05

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한국문학통사 독후감

역사 속에 살아있는 문학‘문학은 문학! 역사는 역사!’지금까지 나는 이렇게 생각해 왔었다. 역사공부를 할 때도 그렇고, 두 개는 별개라고 생각했었다. 하지만 한국문학통사 총 3권 ... 되면서 남북한의 문학도 함께 분단되고, 서로 다른 갈래를 가지고 제 갈길을 가게 되었다. 하지만 우리문학이라는 말을 통해서 다시 예전의 그 하나였던 문학의 분류시점으로 돌아가게 된 것 같 ... 다.그리고 또한 한문학과 구비문학의 존재가치에 대해 다시한번 생각해 보게 되었다. 한문학은 웬지 한문으로 쓰여있으니 중국것인 것 같아 그다지 정이 들지 않았던 게 사실이었다. 하지

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.01

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[한국문학사]한국문학통사(제4판) 1권 비평

한국문학통사 1권, 3판과 4판에서 눈에 띄는 차이점은 ‘생극론(生剋論)’이라는 문학사 이해의 관점과 ‘고대에서 중세로의 이행기문학’이라는 시대 구분의 추가이다. 이에 본 과제 ... 에서는 고대에서 중세로의 이행기문학에 대해 생각해보려고 한다.국문학의 연구 방법에 있어 반드시 선행되어야 하는 문제가 바로 시대구분의 문제일 것이다. 왕조의 교체, 민족이 분열 ... 했으므로 그것들의 시간적 변화에 따라 국문학 전체의 양상을 고찰해 봄은 필수적인 작업이라 할 수 있겠다. 문학을 하나의 정신적 산물이라고 본다면 역사 속에서 다양하고 의미 있는 변모를 찾아볼

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.15

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인간과심리1공통) 심리학의 주요이론중 정신분석적 접근 행동주의적 접근 인본주의적 접근설명하고 각 이론이 인간의 이상행동과정신장애 관점을 비교하여 설명하시오0k

인간과심리1공통)심리학의 주요이론중 정신분석적 접근 행동주의적 접근 인본주의적 접근설명하고 각 이론이 인간의 이상행동과정신장애 관점을 비교하여 설명하시오0k국문, 행정, 경제경영 ... 으로 강조한 탓에 많은 비판을 받았다. 이로 인해 프로이드 이후의 정신분석학은 여러 갈래로 나누어지게 된다. 융(Jung), 아들러(Adler)와 같은 학자들이 주도한 신 프로이드 학파 ... 심리학이라고도 한다. 그 이전까지 심리학은 정신경험이나 활동을 연구하는 학문으로 정의되었다. 그 연구방법은 주로 ‘내성’에 의한 자기관찰이었다. 내성이란 한 개인이 자신의 느낌

방송통신대 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.09.12

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신화는 이데올로기이다

을 지니고 있다. 그럼에도 불구하여 신화의 영역을 어느 정도는 구분해야 하기에 다음과 같이 신화의 특징을 정리할 수 있겠다.먼저 신화는 말로써 전해져 내려오는 문학이다. 국문학적 갈래 ... 는 꿈에서 억압된 기제가 드러난다고 했다. 그런 꿈이 개인적이라면 신화에는 인간 집단의 욕구나 욕망이 반영되어 있다. 그리고 그런 신화가 한 사회를 지배하는 규율로 고착

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02

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농민에 관한 시가 분석

한국한시사향토 깊은 정서(‘농민’을 소재로)과 목: 한국한시사담당교수: 000 교수님제출일자: 11월 3일 수요일학 과: 국어국문학과학 번: 000이 름: 000*목 차*1 ... . 소쩍새3.2. 소쩍새는 농민의 편인가?4. 나가며...4.1. 농민을 제재로 한 시의 특징4.2. 느낀 점4.3. 참고 서적1. 들어가며...사람이 살아가는 데 있어 가장 필요 ... 는 모습임을 알 수 있다. 시 속에서 사람들이 막걸리 한 말과 닭 한 마리를 가지고 제사를 지낸다는 것으로 보아 넉넉한 형편은 아닌 것 같지만 마을 사람들이 함께 한다는 공동체적인

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.25

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독서지도 전래동화&창작동화 그림책 평가

한국문학의 갈래에 관하여 여러 의견이 있지만 그 중 타당성이 가장 크다고 인정되는 것은 서정, 서사, 희곡, 교술의 4갈래설이다. 이 견해에 따라 아동문학의 갈래를 구분해 보 ... 되어 오는 작품까지를 다 포함한다. 아동문학은 대상, 작품의 소재와 문학적 기능 등에서 일반 문학에 비하여 제한성을 갖기 때문에 가끔 특수 문학으로 취급되기도 한다.2)아동문학의 갈래 ... 가 접하는 최초의 문학적 경험은 전래동화이며, 이는 한 인간이 접할 수 있는 간접경험의 시초이기도 하다. 전래동화는 그 시대의 삶의 가치와 의미를 형상적으로 전달하면서 사회적 의미

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.28

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<우리가 눈발이라면> 1차시 교수학습안

국어과 교수?학습 과정안1단원명교 과 서중학교 국어①대 단 원3. 시와 만나는 즐거움중 단 원(3) 세상을 담는 시소 단 원우리가 눈발이라면활동영역문학2단원 설정 이유가. 학습 ... 심리상시는 마음속에 떠오르는 생각이나 느낌을 운율이 있는 언어로 압축하여 표현한 문학의 한 갈래이다. 간결하고 함축적인 언어 속에서 작가의 사상과 정서를 모두 담아냈기에 학생 ... 적 요구문학 교육은 한 인간이 평생 동안 자발적으로 문학을 수용하고 창조하는 활동을 할 수 있도록 생활화하거나 습관화하는 것을 지향해야 한다. 따라서 학교에서 이루어지는 문학 교육

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.06.05

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한국구비문학의이해 4장 요약

이 있다. 이는 무속이 외래종교를 포용하면서 자기 것으로 동화시키는 과정인 것이다. 이러한 포용성 때문에 무가에는 많은 외래종교의 경문들이 유입되어 있다. 또한 무가는 국문학의 다른 ... 갈래에 대해서도 포용성을 가진다. 무가 사설에는 많은 민요들이 차용되며, 시조나 한시가 들어가는 경우도 있다. 이러한 무가의 포용성은 무가의 문학성을 높이는 데 기여하는 측면이 있 ... 는 대체로 강신무와 세습무의 둘로 나누는 것이 일반적이었다. 하지만 굿과 함께 독경도 무속의례의 한 형태로 분명히 인식되고 있으며 이 두가지가 복합되기도 한다. 따라서 무가와 관련

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.05

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국어과 교수 학습 과정안(고등)-5. 알려주기로서의 문학

국어과교수 - 학습 과정안일 시대 상장 소성 명지 도 교 사소 속결재지도교사실습담당연구부장교감교장0000고등학교? 차 례?I. 단원명3II. 단원의 연구31. 단원 설정의 이유 ... 라고 한다는 점과, 교술 문학의 하위 갈래로서 수필이 존재한다는 점을 중시하여 설정되었다. 한편 수필(隨 따를 수, 筆 붓 필)이란, 일상생활에서 보고, 듣고, 느낀 것들을 형식에 구애 ... 됨이 없이 붓 가는 대로 자연스럽게 표현하여, 독자들로 하여금 일깨움을 주고 정서적·미적 감동을 주는 산문문학의 한 갈래이다.1930년대만 해도 글을 쓰는 이들은 소수의 엘리트

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.02.24

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실학 사상 및 문학

......................................22) 실학사상과 국문학......................................32. 실학사상과 사설시조 ... ......................................12(1) 국문 장편소설의 형성......................................12(2) 박지원의 실학문학 ... 가 변애를 담은 사실담 내지 교술적인 작품도 존재한다. 때문에 야담은 서사와 교술 사이에 완만하게 걸쳐 있는 혼합갈래 또는 중간갈래라 규정되기도 한다. 그리고 야담은 교훈성과 흥미

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.16

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[고전문학]한국문학사의 시대구분 이견

- 목 차 -1. 들어가기 ······························12. 한국문학사 시대구분의 유형과 이견··········23. 맺음말 ... ······························· 84. 참고문헌 ······························9한국문학사의 시대구분 이견 정리1. 들어가기우리나라의 문학을 이야기 ... 상의 주특징을 중요하게 참조하면서 문학사적 획기성을 서술하는데 주력을 가한 것이다.다음에 시대구분에 있어서도 또 한가지 증명해 둘 것은 우리 국문학사의 서술에 있어서 세계문학사

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.18

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6학년 국어(말듣쓰)- 만파식적 이야기를 노래말로 바꾸기 지도안

을 세워서 전략을 모색하는 활동이 주가 되도록 한다.(4) 국어과에서의 문제 해결 학습국어과에서 말하는 문제 해결학습은 주로 지식이나 개념을 가르치는데 적용 가능하며, 결과보다는 그 결과 ... 한다. 흔히 과학 분야에서는 엄격하게 가설을 설정하고, 문제 해결을 위한 계획을 세우고, 가설을 검증하고 일반화하는 절차를 강조하지만, 국어과에서는 이들 경우만 아니라 일련의 문제 ... 을 따분해하는 가장 큰 이유는 자리에 가만히 앉아서 책을 읽거나 녹음자료를 듣고 주어진 질문에 각자 답하고 쓰는 정적인 활동 위주이기 때문이다. 본시 수업은 글의 다양한 갈래를 익히

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

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방외인 문학과 반감의 양상 - 촌은 유희경을 중심으로

에 있어서의 새로운 갈래를 만들었다. 이러한 방외인 문학은 조선 후기 상인들에 의한 여항(위항) 문학으로까지 발전하며 조선시대의 반항아적 기질을 이어간다. 본고에서는 한국문학통사 ... 내놓아도 인정하지 않았다. 여느 때도 마찬가지였지만, 조선 전기의 한문학은 특히 지배층의 전유물로서의 특징을 드러낸다. 조선 건국 이후 16C에 들어와 문인들이 정권을 장악하게 되 ... 면서 한문학은 더더욱 양반들, 그 중에서도 사대부들의 전유물로 인식 되었으며 그래서 나타난 것이 방외인 문학이다. 이들은 기존의 체제에 반발하는 수단으로 한문학을 택했으며, 한문학

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.21

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