"발음가르치는방법"의 검색결과 입니다.

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침묵식 교육법 외국어습득론 한글자모교육 발음중심 접근법 발음 오류> 언어교육접근법 언어지도 침묵식 교수법 대조언어학

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"발음가르치는방법" 검색결과 1,241-1,260 / 5,038건

[외국어로서의 한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

게 가르침으로써 발음교육이 제대로 이루어질 수 있도록 진행해야 한다. 한국어 발음교육과 발음교재에 대한 연구는 다른 연구에 비해서 연구가 많은 편은 아니었으나 1980년대 후반기 ... 이 어렵고, ‘ㅙ’와 ‘ㅞ’, 이중모음으로 발음되는 ‘ㅚ’의 구별이 어렵다.3) 한국어의 자음 체계한국어의 자음은 모두 21개로, 이들은 조음 위치와 조음 방법, 우리 몸으로부터 방출 ... 에서의 원리와 실습은 방법론적인 면에서 커다란 변화를 겪으면서 제 2언어/ 외국어 습득에서의 듣기 영역은 말하기, 쓰기, 읽기의 보조적 기능이 아닌 중요한 학문 분야로 인정받게 되

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.02.25

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수

외국어습득론외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다 ... 여 교수 학습 지도 방법 및 학업의 능률이 결정될 뿐만 아니라 수업의 풍토와 학생들의 인지적 및 정의적 발달을 촉진하는 다양한 환경조건도 달라진다. 훌륭한 교사들은 저마다 생각 및 ... 가치관이 다르며, 특성이 각각 상이하다. 다만 가르치는 일을 사랑하고 학생들을 사랑하며, 지속적인 자기 연찬에 힘을 기울이는 자세는 훌륭한 교사들에게서 드러나는 공통적인 특성이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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한국어발음교육론)한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

지만, 올바른 발음을 위해서는 정확한 발음을 알도록 해 줄 필요가 있다. 단모음을 가르칠 때에는 기본 3모음을 먼저 가르친 후 /ㅔ/와 /ㅗ/의 모음을 가르치는 것이 학습자의 부담을 덜어줄 ... 수 있으며, /ㅔ/와 /ㅐ/를 구분하여 가르치는 것이 효과적이다. /ㅔ/를 발음할 때에는 /ㅐ/를 발음할 때보다 입을 조금 더 크게 벌려 가르치고 외국인 학습자들에게는 /ㅔ ... 의 발음에 따라 맞는 것을 고르게 하는 등의 방법을 사용할 수 있다.일본어권 학습자들은 또한 /ㅡ/발음을 약간의 원순성이 있는 일본어의 う처럼 발음하기도 하는데, 그 경우 'ㅡ

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2019.05.16

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3가지 언어교육 접근법(발음중심, 총체적, 균형적 접근법)의 장단점 및 바람직한 언어교육 접근법의 지도방법에 대해 설명하시오2

언어지도3가지 언어교육 접근법(발음중심, 총체적, 균형적 접근법)의 장단점 및 바람직한 언어교육 접근법의 지도방법에 대해 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교육 ... 접근법의 종류 및 지도방법1) 발음중심 언어교육 접근법2) 총체적 언어교육 접근법3) 균형적 언어교육 접근법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론3세에서 5세는 언어발달의 결정적 시기 ... 의 종류 및 지도방법1) 발음중심 언어교육 접근법영 유아들은 문자교육 시간에 교사가 부과한 동일한 읽기, 쓰기 활동을 반복해서 하게 되는 활동이다. 글의 이해에 필수적인 선수 조건

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02

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말하기 수업시 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유 제시

못하는 학습을 해왔음을 의미한다. 한국어 교사가 외국인을 가르칠 때 이와 동일한 '죽은 한국어'를 가르칠 수는 없는 노릇이다. 따라서 한국어 교사가 외국인 학습자에게 가르쳐야 할 ... 항목들은 어휘, 문장, 문법, 발음, 맞춤법 등 많은 것이 있겠지만, 언어의 근본 목적이 의사소통에 있음을 잊지 않고 말하기 중심의 의사소통식 교수법을 활용하는 것이 타당 ... 들이 있다. 정확한 발음, 물 흐르듯 얘기할 수 있는 유창성, 듣는 능력과 연계되어 자연스럽게 대화를 주고받을 수 있는 능력, 상황을 인식하는 능력 등이 두루 갖추어져야만 한다.교사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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발음 중심 접근법과 균형적 접근법을 활용하여 계획안을 작성해 보시오

활동 등을 가르친다. 발음중심 접근법을 유아들이 교육활동을 원활하게 받아들이면 학습효과도 눈에 띄게 달라질 것이다. 하지만, 어떤 유아는 언어학습을 이해하는 능력의 개인차로 인해 ... 흥미를 잃게 되기 쉬어서 유아의 특성이나 사전 경험 등을 고려하지 않는 획일적인 평가방법이 될 수 있다(이 경화 외 2003).균형적 접근법은 발음중심 접근법의 장점과 총체 ... 적 접근법의 장점만을 수용한 교수방법이다. 여기서 총체적 접근법은 발음 중심 언어접근법이 언어지도를 받은 영유아들이 읽기, 쓰기를 지겹고 재미없는 것이라고 여기는 것을 교사들이 관찰

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

오직 회화만 공부하는 것은 言語를 익히는 데에 좋은 방법은 아니라는 것이다. 그렇기에 이 두 교수 방법의 장점을 합쳐 새로운 敎授法을 만들면 보다 效率的으로 韓國語를 가르칠 수 ... 나라 言語의 특성에 맞게 무엇이 같고 무엇이 다른지 이해를 해야 한다. 그렇기 때문에 韓國語를 가르치는 韓國語 교사는 韓國語의 발음, 文法뿐만 아니라 가르치는 대상이 사용하는 言語 ... 또한 잘 이해하고 있을 必要性이 있다.韓國語의 字音은 조음 방법과 조음 위치, 발음할 때의 힘의 세기 등에 따라 다르게 나타나는데, 이를 外國人에게 설명할 때 굉장히 까다롭

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.12

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읽기 자료의 시대적 변화와 읽기 자료 구성

적인 방법으로 교수한다.⑦ 발음에 많은 중요성을 부여한다.⑧ 어휘는 엄격히 제한되고 상황 속에서 가르친다.⑨ 교사의 모국어 사용을 극히 제한해서 사용한다.⑩ 테이프, 언어 실습실 ... 기, 쓰기 지도로 옮겨간다.② 발음 지도를 중요시한다.③ 문법은 연역적으로 가르친다.④ 설명은 모국어를 사용하지 않고 목표어만 설명한다.구문은 귀납적으로 자기 위주의 원리를 터득 ... 한다.③ 반복을 통한 습관 형성을 하도록 한다.④ 대조 분석에 근거하여 언어 구조의 난이도를 설정하고 한 번에 하나씩 가르친다.⑤ 제한된 어휘를 맥락 속에서 제시한다.⑥ 문법 설명은 귀납

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.19

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한국어 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

들을 가르치기 위해서는 화제를 적절하게 유지하거나 변경하는 방법을 가르칠 수 있도록 계획을 수립해야 한다. 세 번째 요소는 ‘문법적 능력을 향상시키고 발음을 알맞게 교정하는 능력’이 ... , 쓰기, 읽기, 듣기를 효율적으로 가르칠 수 있는 원리 및 해당 원리를 기반으로 한 구체적인 활동 방안에 대해 논하고자 한다.2. 본론1) 말하기1)말하기는 일반적으로 외국어 활용 ... 다. 일반적으로 외국어의 말하기에 있어 중요한 요소는 유창하게 대화하는 것, 의사소통의 능력을 개발하는 것, 정확한 발음으로 이야기하는 것 등이 있다. 이를 중심으로 외국어 말하기

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.12.16 | 수정일 2020.01.19

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대조언어 ) 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

는 방법이 달라서 ‘ㄷ’과 ‘ㄹ’, ‘ㅅ’과 ‘ㅈ’으로 분화가 되는데 외국인들은 쉽게 이 차이를 인지하지 못하곤 한다. 그래서 “바다”를 “바라”라고 발음 하는 것 “시다”를 “지다 ... 대조언어학대조언어학외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-외국인에게 한국어 발음이 어려운 이유-외국인에게 어려운 한국어 발음Ⅲ ... . 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론한국이 외국과 접촉을 시작함에 따라서 한국어가 외국어로서 외국인들에게 가르쳐지기 시작했다. 꽤 오랜 시간 동안 한국어 교육 분야에 있어서 큰 발전이 없

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.06.28

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한국어교육이란

가 이루어지고 있다. 교수학은 효율적인 교수를 위한 교수방법론을 연구하는 학문으로 발음, 어휘, 문법, 담화, 문화를 효과적으로 가르칠 수 있는 교수방법론을 연구하는 분야와 말하기·듣 ... (발음, 어휘, 문법, 담화, 문화)기능별 교수방법론(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)한국어교육과정론 평가론교수·학습론교재론교육학심리학사회학한국어교육학은 내용학과 교수학으로 구분할 수 ... 하여 문장 단위의 말로 확대해 가게 되고 자연스럽게 한국의 문화나 언어에 나타난 사고방식 등을 학습하게 된다. 따라서 모국어의 교육은 발음이나 어휘와 같은 언어 요소 자체에 크

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조해서 서술하시오

3. 외국어 습득시 발음문제4. 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야하나?(교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육 ... 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다. 의사소통적 접근 방법에서도 최근에는 언어 능력에 있어서 유창성와 함께 정확성을 중요시 하고 있다. 여기에서 정확성은 문법 교육과 관련한 부분이고 ... 을 어떻게 가르쳐야 하는지의 문제 즉, 어떻게 하면 학습자가 쉽게 효과적으로 받아들일 수 있을지의 문제에 직면하게 된다. 그리고 학습자가 정확성을 획득해서 중간언어단계에서 고착

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.17

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문제해결과 글쓰기, 수업, 교양, 정리

. 주관식으로 3가지 쓰라고 하면 시사성부터 적고 보자 1서론-연구목적/연구사검토/연구방법 2제목과연관성-개념/역사적배경/사회적배경/문제제기/해결방안 3결론-요약/한계/의의 4참고 ... 을 바르도록 해라벽 윗,위쪽이 물이 새서 더러우니 위,윗층으로 옮기는 것이 좋겠다줄게/ 줄께(잘못된 발음. 존재하지x)어제 빌려온 책은 내일 돌려 줄게,께내게 있는 것들을 모두 드릴게요 ... 었다파란색의 물감이 흰 천에 묻이현 하늘색을 띈다.띤다출생부터 거룩한 사명을 띠고.띄고 세상에 태어난 사람은 없다로서 사람/ 로써 도구선생님으로서,써 나는 학생들에게 마땅히 가르칠

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.30

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한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

, 특히 ‘문화 교육’에 커다란 문제 제기를 던진다. 한국 문화를 재구조화하여 어떤 학습자에게 어떤 내용을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 구체적 논의가 크게 일고 있다. 외국어 ... 으로 설정할 것인지를 결정해야 하며, 그 목적에 도달하는 과정으로 세부적인 목표들을 구체화해야 한다. 우선, 실제로 학습을 지도하는 전략적 교수 방법을 특징에 따른 교수법으로 나눠 ... 으로 연상, 모방, 기억 활동을 시키는 심리적 교수법, 발음 교육에 중점을 두는 음성학적 교수법 등이 있다.① 교실 수업에서는 모국어를 사용하지 않고 목표어만 사용한다.② 일상적인 어휘

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.16

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초등영어지도사 2급 자격시험 기출문답

)① 발음 지도의 중요성 ② 발음 지도의 목표 ③ 발음 지도의 방법 ④ 발음 지도의 내용4. 아래의 설명은 읽기자료의 무엇을 고려해야 한다는 내용인가? 1학습의 효과에 많은 영향 ... ② 영국과 미국의 철자 차이③ 영국과 미국의 발음 차이 ④ 영미철자는 같지만 뜻이 다른 단어3. 다음은 발음 지도의 어떠한 것에 해당이 되는가? 2- 모국어 화자와 유사한 발음 ... (native-like pronunciation)- 큰 어려움 없이 편안하게 자신의 말을 이해시킬 수 있는 발음(comfortably intelligible pronunciation

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.06

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총체적 언어교육에 대해 설명하시오

시키는 언어교육의 한 방법이다. 총체적 언어교육은 발음중심 언어교육법의 대안으로서 출현하였다. 하여 이는 흥미와 직접적인 경험, 그리고 다른 교과 영역과의 통합적인 활동을 지향 ... 한다. 아울러 사회적인 상호작용을 매우 중요시 여긴다. 문자를 자유롭게 탐색하고 실험의 기회를 제공하는 것이 총체적 언어교육의 중심적이 활동이다.총체적 언어교육 이전의 발음중심 언어 ... 교육법은 읽을 수 있으나 의미 파악을 못한다는 한계가 있었다. 하지만 총체적 언어교육은 이를 극복할 수 있는 교육 방법이었다. 총체적 언어교육은 교사에 의하여 대두된 실천적인 교수법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한

과목명: 외국어 습득론과제명: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾 ... 을 갖출수록 한국어 수업은 더욱 활기차게 이루어질 수 있다.두 번째, 전문성을 지녀야 한다.가르치는 내용에 대한 전문적인 지식은 물론이고, 그 지식을 전달하는 방법에 대한 지식도 알 ... 되거나 강조될 수도 있다.본인의 지인이 지역 대학의 국제교육개발원에서 외국인 학생들에게 한국어를 가르치는 교사로 재직 중이다. 지인은 학교에서 베트남 학생들을 가르치고 있는데 이 학생

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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외국어로서의 한국어 교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

주제: 한국어 교육이란 무엇인가?[서론]한국어 교육이란 한국어를 모어로 하지 않는 사람들을 대상으로 한국어 의사소통 능력의 함양을 위해 한국어를 가르치고 배우게 하는 모든 활동 ... 에 필요한 학업 목적과 관련된 전반적인 한국어를 가르친다. 일상적인 의사소통 능력을 넘어 학문 활동을 수행할 수 있도록 언어능력을 기르는데 목적이 있다.2) 취업 목적: 이주 노동자 ... 한 한국어 학습과 지식, 문화와 생활 규칙 등을 가르치는 것에 목표를 두고 있다.2. 한국어 교육과 국어 교육: 이 부분을 정확하게 구분하여야 하겠다.1) 국어 교육: 한국어 모어

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.09.19

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외국어로서의언어교수이론 ) 모국어습득 이론과 외국어교수의 관계를 생각하고 외국어교수에 적용할 수 있는 부분이 무엇인지 예를 들어 설명하십시오.

이 직접 교수법이다. 아기가 말을 배우듯 자연스럽게 습득할 수 있도록 활동적인 교실 환경에서 실제 일상생활에서 쓰이는 언어로 말할 수 있도록 가르친다.일상 어휘라 하여도 정확한 발음 ... 아기는 부모와 주변 사람들의 소리를 들으면서 웅얼거리는 옹알이를 하며 말을 따라하려는 형태를 보이며, 사물에 해당하는 단어를 또렷하게 발음하지 못해도 그 의미와 뜻을 정확 ... 하는 것이다. 반면 학습은 자신이 갖고 있는 언어 지식을 바탕으로 새로 학습한 내용을 조직화 하는 과정이다. 모국어를 습득하는 과정에서는 단어의 발음 차이를 동시에 지각하여 구분

리포트 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.10.16

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한국어음운론 ) 어문규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

을 강조해서 가르쳐줄 수 있다. 특히 /ㅔ/의 발음은 먼저 /ㅣ/를 몇 번 발음하게 하여 입 모양을 /ㅣ/에 고정하였다가 /ㅔ/발음하게 하는 방법을 활용하면 효과적이다. 마찬가지로 /ㅐ ... 할 때에는 기본 3 모음인 'ㅏ, ㅣ, ㅜ‘를 먼저 가르치고 그다음 ’ㅔ, ㅗ‘의 모음을 가르쳐 학습자의 부담을 덜어주는 것이 바람직하다. 발음을 교육할 때에는 듣기훈련을 통해 학습 ... /의 발음은 /ㅏ/를 발음하다가 입 모양을 /ㅏ/에 고정한 후 소리만 /ㅐ/를 발음하게 하는 방법을 사용할 수 있다. /ㅓ/와 /ㅗ/의 소리는 학습자에게 단모음 /ㅓ/를 먼저

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.03

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