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"실용적 실재론" 검색결과 1,201-1,220 / 1,909건

  • 인간학 `사이`의 문화와 인간
    “사이”의 문화와 인간목 차1.서론: “사이”의 개념2.본론: 문화 패러다임으로서의 “사이”‘서로’의 사회관계맺음의 방식3.결론: ‘사이 잇기’1.서 론사이의 개념은 우선 ... 그것이 일단 인식되고 실재적으로 부각되고 나면, 전체 현상을 주도하는 역할을 할 수 있다. 예를 들면, 너와 나는 사이의 매개가 없다면 개별적인 것처럼 존재하지만, 둘 ‘사이 ... 다. 이러한 상격은 오늘날 실재하는 인터넷과 인트라넷의 운용에서도 관찰될 수 있다.)이는 또한 서로 어우러져 일어나는 현상에서, ‘인터’는 관계와 매개의 의미를 강조하는 것이고, ‘인트라
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.24
  • [정의][정의관][절차적 정의][형식적 정의][정의에 대한 다양한 견해][철학자의 다양한 정의관]절차적 정의, 형식적 정의와 정의에 대한 다양한 견해 및 철학자의 다양한 정의관 분석(절차적 정의, 형식적 정의)
    . ?정의는 모두에게 유익한 것이다? : 정의에 대한 실용주의적 견해3. ?정의란 인간이 추구해야 할 보편적 가치이다? : 정의에 대한 이상주의적 견해Ⅴ. 철학자의 다양한 정의관1 ... 으로 자연법과 실정법이 충돌될 때에는 자연법을 우선시 하였다. 그러나 오늘날은 자연법론자도 자연법이 불변적이며 보편타당성을 가지고 있다고는 보지 않으며 변하는 내용을 가진 자연법 ... 의 요인이라고 한다면 후자는 시간과 공간을 초월하는 자연법에 대립되는 가변적 요인이기 때문이다. 사물의 본성이란 법학상의 사고형식인데 이것은 법률관계에 선행하는 사회적 실재, 즉 생활
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.31
  • 존 듀이의 [민주주의와 교육]
    다. 이시기에 그는 스코틀랜드의 실재론자實在論者)들과 오귀스트 콩트)의 책을 읽었고, 향리에 가까운 학교에서 가르치기 위해 돌아와서는 그의 친구요 동시에 스승인 토리 교수(A. P ... 존 듀이(John Dewey)의 민주주의와 교육1. 존 듀이(John Dewey)의 생애미국을 대표하는 실용주의 철학자이자 교육자인 존 듀이(John Dewy, 1859~1952 ... 로 철학을 시작했을 때에는 헤겔학파의 절대주의(絶對主義)와 관념론(觀念論)에 몹시 비판적이었다. 그러나 나중에 그는 초기에 헤겔학파의 손에서 훈련된 것이 그 자신에게 유익이 되
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.13
  • 문예사조2.
    을 비판하며 예술지상주의 운동이나 상징주의 운동을 전개한다.모더니즘의 시대정신은 당시까지 팽배했던 과학적 합리주의에 대한 회의에서 생기기 시작했다. 다윈은 진화론을, 프로이드는 심리 ... 으로 파악하고, 결코 객관적으로 묘사할 수 없는 것으로 생각했다.“객관적 실재란 결코 존재하지 않는다. 창조의지에 따라 새로운 세계를 끊임없이 만들고 고치고 다시 세우는 인간 의식 ... 다.모더니스트들은 문학의 실용성이나 공리성을 배격한다. 그들의 관심은 문학 그 자체이다. 즉 을 높이 평가한다.“나에게 아름답게 보이는 책, 그리고 내가 쓰고 싶은 책은 아무런 내용
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.14
  • 스포츠철학 기말시험 요약정리
    을 그리고 만족감을 느끼는 것-존 듀이의 실용주의 : 운동을 통해서 흥미와 욕구 그리고 잠재적 능력을 함양12. 스포츠 철학의 4가지 관점스포츠 철학- 스포츠 존재론 : 본질적인 ... 론)으로 심≥신이다. 신체를 정신의 디딤돌로 생각하였다. 체육의 목적은 용기(체육:인간정신의 전향술)이며, 체육적 목표는 건강(체력,기술,신체미)이다. 체육방법으로는 심신조화 ... 론적으로 설명한다. 사실주의는 실재하는 현상을 그대로 사색하려는 형이하학적 개념이다. 인간을 질료-형상론으로 봤을 때 신체를 질료, 몸을 형상으로 보았다. 여기에 동적요소가 가미되어 가능태
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08
  • 교육 철학
    가 부족3) 항존주의♤ 항존주의 - 본질주의와 마찬가지로 진보주의를 반박하고 나타난 교육사조- 철저히 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의적- 철학의 실재론을 바탕- 항존주의 교육 ... 에서 교. 철학의 영역 및 기능1) 철학의 영역(1) 형이상학♤ 존재론 - 신의 존재, 영혼의 불멸, 심신의 문제, 인간의 본성, 우주의 목적 등을 주요 주 제로 다루어 옴(2) 인식 ... - 형이상학이 오랫동안 가정해 왔던 궁극적 실재를 거부하면서 성장- 세계의 구조나 우주의 목적에 관한 담론 또는 행복하고 도덕적인 삶을 위한 규범 등의 제시를 유보- 사고가 전개
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30
  • 교육의 개념
    여 학생의 기억을 상기하도록 자극하는 이른바 소크라테스의 산파술 이 그랬던 것과 같이 철학적 관념론에 근거하고 있다.2. 경험론 (로크, 베이컨)▶ 개념 : 간혹 실재론과 맥락을 같이하 ... 게 기여하고 있다.3. 실재론▶ 개념 : 인식론의 사고방식으로, 의식과 주관과는 독립하여 객관적으로 존재하는 실체를 인정하고 이를 올바른 인식의 목적이나 기준으로 삼고 있다. 세계 ... 해야 한다. 외적 객관적 세계에 대한 올바른 이해를 위해 과학적 방법과 지식을 중시한다.4. 자연주의 (루소, 프뢰벨, 헤르바르트, 페스탈로치)▶ 개념 : 자연은 실재하는 것의 총체
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15 | 수정일 2018.12.26
  • 김학동, 조용훈의 현대시론중에서 시의 원론 정리
    론에 입각하여 정의한 것들이다. 시를 내포와 외연의 극단에서의 모든 의미의 통일을 위시하여 시의 구성 원리로서 운율과 은유를 중시하고, 또 역설과 아이러니를 강조한 영·미 신 비평 ... 적 직관으로 인식적 직관과 대응되고 있다. 후자의 인식적 직관이 지적 사유에 의해 사물의 본질을 파악하는 인식론이라면, 전자의 창조적 직관은 ‘사물에 실재’를 직각적으로 파악 ... 하는 창조 그 자체라 할 수 있다. ‘순수지속’이라는 새로운 운동개념을 제시한 베르그송에 의하면 직관은 이지의 명확성에 반하여 막연하지만, 절대적인 실재를 경험하는 것이라 하고 있
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.22
  • 현대 조직이론의 의의와 특징과 조직이론의 변천
    과 비교한 현상학적(주관주의적)조직이론의 특색은 다음과 같다.구분객관주의주관주의존재론객관적 실재론을 강조유명론, 즉 객관적 실제와는 별개의 명분에 초점을 둠으로써 객관적 실체가 있 ... 적 조직이론은 일반체제이론의 거시적 관점을 실용화하려는 중범위 이론을 구성한다.(6)현상학적 조직이론① 조직이나 집단현상을 포함한 사회현상에 대한 접근방법이다.② 사회과학연구 ... 의 주류를 이루어 온 행태주의, 객관주의 및 논리실증주의와는 다른 측면에서 문제를 접근하고, 종래의 연구방법론의 한계를 보완하는 새로운 면을 제시한다.③ 현상학은 E.Husserl
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.20
  • [교육]교육과정학 이데올로기 < 진보주의 >
    실용주의적 경험론을 배경으로 한다. 경험중심 교육과정과 인간중심 교육과정에 철학적 기초를 제공한다. 진보주의 교육운동의 줄기는 멀리 고대의 교육이론과 17세기의 Comenius ... , 탈세속주의, 정신주의이며, 진보주의가 변화의 원리를 강조한데 반하여 항존주의는 절대적 원리로 돌아갈 것을 강조하고 있다.항존주의의 철학적 배경은 실재론에 있다. 항존주의는 실재론 ... 의 원리에 크게 의존하고 있는데. 그 명칭이 암시하는 바처럼 항존주의도 실재론 및 관념론과 마찬가지로 보수적 내지는 전통적 교육관을 표방하고 있다. 그래서 항존주의는 인간의 본질
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.26
  • [교육철학] 프래그머티즘과 교육
    . 프래그머티즘의 역사(歷史)미국에 있어서는 영국의 진화론 철학과 독일의 이상주의 철학의 뒤를 이어 실재론이 발달하게 되었는데, 실재론과 함께 미국의 기반 위에서 처음부터 자라난 것 ... 제3장 전통적 철학과 교육제4절 프래그머티즘(Pragmatism)과 교육(敎育)프래그머티즘(Pragmatism)과 교육(敎育)고대 그리스에서 시작된 이상주의나 실재주의와는 달리 ... ) 및 개념(槪念)프래그머티즘(pragmatism) ; 그리스어 ‘pragma'에서 유래된 것으로 원래 행위, 사실, 활동, 상호작용을 의미하는 말 ⇒ ’행동주의‘① 영국의 경험론
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.04
  • 수학교육철학 요약정리
    의세계 : 존재의 세계가 질적차이에 의해 구분 사고의 대상(나)아래의세계 : 감각 경험의 대상으로 이루어짐3) 플라톤 이데아(가) : 수학적 대상 실재함(나) : 수학적 대상 ... 의 수학과 철학자의 수학 구분→철학자의 수학을 학문적 중심에 두고 있음. 군주론 주장(철학자가 나라통치)(나) 산술(수론)(다) 기하학(라) 천문학(마) 화성학아래허상실물수학의 대상 ... 으로하는 수학이데아를 대상으로 하는 수학관심의 방향실제적인 실용성을 추구실용성은 일차적 관심에서 제외논리적 양식분석적 양식연역적 양식원류레론의 실제(실용)수학유클리드의 이론수학※일반
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29
  • 교육기회균등 분석
    게 자연주의 교육사상, 이상주의 교육사상, 실재주의 교육사상, 실용주의 교육사상의 4계보에서 연유되었다고 볼 수 있다.먼저, 자연주의 교육사상은 루소(Rousseau)에서 발달 ... 론 ........................................................................................... p. 1Ⅱ. 본 론 ... ................................................................................ p. 22Ⅰ. 서 론‘교육사회학’을 설명해보면, 사회학의 한 부문에 속하며, 동시에 교육연구 분야에서는 교육심리
    리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.03
  • 프란시스코 데 고야와 로버트카파의 다큐멘터리의 사실성에 대해
    -2. 로버트 카파 (Endre Friedman)2-3. 다큐멘터리에 대한 고야와 로버트카파의 접근Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론다큐멘터리에 있어서 가장 중요한 본질적 의미 ... 되는 예술형식이라는 것이다. 즉 허구가 아닌 실재하는 사람, 행동, 장소 그리고 사건 속에 담겨진 가치를 탐구하여 영상언어로 전달하는 진실의 형상화 작업인 것이다. 다큐멘터리 제작자 ... 들은 말년의 고야가 그린 검은 그림들과 깊은 연관성을 보인다.고야의 삶에서는 왕왕 실용주의)와 창조적 천재성이 맞아떨어지고는 했다. 고야가 귀머거리가 된 것이 마침내 세상 사람
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.21 | 수정일 2014.10.09
  • 구성주의 교육
    구성주의 교육(1) 구성주의 교육① 최근의 수학교육의 철학적 근거② 내적 인지구조를 재구조화함으로써 학생 스스로 구성해 간다는 관점(즉, 지식의 형이상학적인 실재론을 부정 ... 를 거부하고 지식의 의미를 적응을 위한 도구로서의 상대적인 적합성과 유용성, 실용성 및 그에 따른 생장의 원리② 학습자가 구성한 지식은 실세계나 다른 사람과의 상호 작용, 자기의 경험
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.03
  • [상황윤리]상황윤리에 나탄 사랑의 윤리적 분석
    의 문제점 / 2III. 플레처의 윤리에 있어서 사랑 / 31. 플레처의 상황윤리 / 31)율법주의 / 32)무율법주의 / 43)상황주의 / 42.상황윤리의 몇가지 전제들 / 51)실용 ... 이나 칸트의 의무론, 도덕적 이상주의 등의 윤리적 관점에서 볼 때 행위의 결정에 있어서 어떤 확고한 기준도 제시해 주지 못하며, 또한 행위의 규정에 있어서 분명한 합리적인 절차 ... 에서 ‘신결의론(neocasuistry)라고 부를 수 있는데 이것은 어떤 문제가 당면한 실제적 특수성을 고려한다는 점에서 고전적 결의론과 다른 것이다.상황윤리에서 또한 중요한 것
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.06
  • 교육과정이론의 중요성 및 개념
    과정의 유형별 특성:교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심의 교육과정을 표로 정리교과중심경험중심학문중심인간중심입 장관념형진리의 불변성교사 중심실재론진리의 상대성학습자 중심신실재론 ... 절대적 진리학문구조 중시인간성 회복지향점지적 인간형성형식도야전인적 인간형성지,덕,체의 조화탐구력 배양기본지식 습득자아실현인간의 성장가능성 발휘내 용교과서문화유산전승생활경험실용주의
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.15
  • 합리주의의 인간관과 정합설의 비교fp
    이 제시한 실용주의(일명 '내적실재론')이다. 실용주의는 로티식의 반토대주의가 상대주의와 다를 바 없다고 보고 토대주의와 상대주의라는 양극단의 중도노선을 모색한다. 즉 토대주의가 지닌 ... . 계의지’로서 이해한 프리드리히 니체(Friedrich Nietzsche), 우주의 전체를 꿰뚫고 끊임없이 창조적 진화를 하는 실재를 ‘엘랑 비탈(lan vitale:생명의 비약 ... 은 전통철학의 토대주의적 이념과 그 이념에서 파생된 제반 문제들에 대한 반성과 비판에서 형성되었다고 볼 수 있다. 우리는 이러한 것들을 논리 실증주의, 현상학, 실존주의, 실용주의
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.12
  • 행동주의, 인지주의 이론 - 교육심리학 과제
    Ⅰ. 서 론외재적 보상에 대한 인간의 행동은 행동주의적 입장과 인지주의적 입장에서 각각 다르게 설명된다. 행동주의 이론은 1900년대초 파블로프(I. Pavlov)의 고전적 조건 ... 의 두 이론인 행동주의 이론과 인지주의 이론에 대해서 비교하여 알아보도록 한다.Ⅱ. 본 론1. 행동주의 이론행동주의 심리학자들은 주로 학생들의 학습방법에 대하여 많은 연구를 하 ... ) : 자기중심적, 중심화, 불안정한 평형, 상태고정, 실재적, 비약적 추리, 비가역적3구체적 조작기(7∼11) : 구체적 사물과 관련지어 조작4형식적 조작기(11∼15) : 가설연역
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05
  • [파워포인트] 실학사상 발생배경과 교육사상.ppt
    ) 형식적인 키케로 주의,피상적 언어주의,종교적 교의에서 벗어나려는 사상적 흐름 2) 인문주의:인간의 내면적 발견에 중점 실학주의:과학적 탐구와 실재적인 생활에 대한 새로운 관 심이 ... 력이 강화되고,인간의 진보에 관심이 증가 2) 코페르니쿠스와 갈릴레오가 지동설을 입증함으로써 새 로운 세계관 대두1.실학주의의 개요실학주의의 발생배경 3.새로운 학문연구 방법론 ... 의 등장 1)중세의 스콜라 철학에서 벗어난 수학적,자연과학적 방법 을 도입한 새로운 학문연구 방법론이 등장 2)영국의 베이컨을 선구자로 경험론,귀납적 연구 제시 3)영국의 데카르트
    리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20
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2025년 10월 10일 금요일
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